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1、2011年中考年中考“语言积累及运用语言积累及运用”复习复习l云大附中云大附中许芳许芳 1.1.趣味画图趣味画图请按照下面的要求画一幅图画（自己画，不提问）。请按照下面的要求画一幅图画（自己画，不提问）。画一个长方形；画一个长方形；画一个圆圈；画一个圆圈；再画一个圆圈；再画一个圆圈；画一个月牙形；画一个月牙形；画两条线。画两条线。好了，看看我们画的是什么？好了，看看我们画的是什么？我们要画的是一台手提式录音机。先画一个长方形；然后画一个圆圈；再画一个圆圈；画一个月牙形；最后画两条线。好了，看看我们画的情况怎样？好了，看看我们画的情况怎样？思考：为什么前后两次画图会有不同的结果？ 联系中考复习我
2、们获得怎样的认识？让我们再来画一次，请注意要求：让我们再来画一次，请注意要求：有效的教学始于期望达成的目标。有效的教学始于期望达成的目标。有效的教学始于期望达成的目标。有效的教学始于期望达成的目标。 美国著名学者布鲁姆美国著名学者布鲁姆 教学目标是教师预期的学生学习结果本质是学习目标。 一一:考纲及课标考纲及课标研读研读l能识记基本语言知识能识记基本语言知识,掌握一定的语言表达技能掌握一定的语言表达技能l1.正确识记现代汉语普通话的正确识记现代汉语普通话的字音字音。l2.正确识记现代汉字的正确识记现代汉字的字形字形.认识常用汉字认识常用汉字3500个个,书写正确、书写正确、规范。规范。l3.正
3、确使用正确使用标点符号标点符号。l4.正确使用正确使用词语词语。l5.了解基本的语法知识了解基本的语法知识,用来帮助辨析并用来帮助辨析并修改病句修改病句。l病句类型病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。表意不明、不合逻辑。l6.了解常用的了解常用的修辞手法修辞手法，体会它们在文中的表达效果。，体会它们在文中的表达效果。l常见的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设常见的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。问、反问。l7.能根据要求对语言材料进行能根据要求对语言材料进行加工和创造加
4、工和创造.如如:根据要求补充内根据要求补充内容容,仿写适合的语句完善内容仿写适合的语句完善内容;根据要求变换句式根据要求变换句式,对词语或句对词语或句子进行扩展子进行扩展,对语段进行概括或压缩。对语段进行概括或压缩。l8.能根据目的、对象、场合的要求，选择比较恰当的词句，做能根据目的、对象、场合的要求，选择比较恰当的词句，做到到语言表达语言表达简明、连贯、得体。简明、连贯、得体。二二:昆明市近三年中考题型研究昆明市近三年中考题型研究l1.语段考查语段考查比例趋于稳定。比例趋于稳定。l2.书写赋分书写赋分不变不变,依然是考查的送分点依然是考查的送分点.l3.字音、字形字音、字形的考查趋于稳定。的
5、考查趋于稳定。l4.病句修改病句修改不仅要知其然不仅要知其然,还要知其所以然还要知其所以然.l5.语法考查语法考查稳中求变稳中求变1.语段考查语段考查比例趋于稳定比例趋于稳定.(08年年)l 阅读下面语段，完成阅读下面语段，完成35题。题。l只要有一方泥土，一缕阳光，树便可以成长。那种成长是自然而从容只要有一方泥土，一缕阳光，树便可以成长。那种成长是自然而从容的，我们丝毫看不见它们是怎样长大的。其实，那突然冒出来的一片嫩的，我们丝毫看不见它们是怎样长大的。其实，那突然冒出来的一片嫩叶，那不经意间多出来的一根枝条，无不说明它们确确实实在成长着。叶，那不经意间多出来的一根枝条，无不说明它们确确实实
6、在成长着。它们长得自自然然，心平气和。夜晚，它们聆听星星的喃喃低语；白天，它们长得自自然然，心平气和。夜晚，它们聆听星星的喃喃低语；白天，它们分享小鸟的点点喜悦。它们在清风中歌唱，在它们分享小鸟的点点喜悦。它们在清风中歌唱，在，在，在，它们快乐地成长着。有一天，我们猛然发现那些树长得又高又壮，绿，它们快乐地成长着。有一天，我们猛然发现那些树长得又高又壮，绿影婆娑，它们已经成材了。成了材的树，能做衣橱的，我们便取去做衣影婆娑，它们已经成材了。成了材的树，能做衣橱的，我们便取去做衣橱；能用来造房子的，我们便用来造房子。即使是那些飘落的叶子，却橱；能用来造房子的，我们便用来造房子。即使是那些飘落的叶
7、子，却可以当作肥料。没有人说哪一棵树是没有用的。可以当作肥料。没有人说哪一棵树是没有用的。对于我们的孩子，都是对于我们的孩子，都是一棵棵正在成长的树。让孩子们像树那样成长，多好！一棵棵正在成长的树。让孩子们像树那样成长，多好！l3请给语段中加点的字注上汉语拼音。请给语段中加点的字注上汉语拼音。(3分分)l一缕一缕嫩叶嫩叶婆娑婆娑l4语段中有两处语病，请找出一处加以修改。语段中有两处语病，请找出一处加以修改。(不抄原句，直接写修改后不抄原句，直接写修改后的句子的句子)(2分分)ll5根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面一句语意连根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面一句
8、语意连贯，句式相同。贯，句式相同。(2分分)1.语段考查语段考查比例趋于稳定比例趋于稳定.(09年年)l阅读下面语段，完成阅读下面语段，完成14题。题。l由于亿万年的风磨水洗，使云南省石林彝族自治县有着典型的喀斯特地貌。面对这由于亿万年的风磨水洗，使云南省石林彝族自治县有着典型的喀斯特地貌。面对这一稀世奇观，也许有人想到了万千列队的兵士，也许有人想到了骤起的风浪的大海。还有一稀世奇观，也许有人想到了万千列队的兵士，也许有人想到了骤起的风浪的大海。还有莲花绽放，还有莲花绽放，还有“母子偕游母子偕游”，还有鸣啭于杜诗里的，还有鸣啭于杜诗里的“黄鹂黄鹂”，还有安徒生笔下的，还有安徒生笔下的“海的海的
9、女儿女儿”这是一座缤纷的花园，这是这是一座缤纷的花园，这是，这是，这是。在这里，每个人都能找到自己心中的风景。在这里，每个人都能找到自己心中的风景。l走进石林，你就走进了一种静穆之境，就面对了一种永恒。但是，有人据说曾经敲走进石林，你就走进了一种静穆之境，就面对了一种永恒。但是，有人据说曾经敲开一柱石峰灰黑色的表层，里面的虫、鱼、小草的化石清晰可辨。在附近，有人还寻到过开一柱石峰灰黑色的表层，里面的虫、鱼、小草的化石清晰可辨。在附近，有人还寻到过蛤蜊、珊瑚、贝壳、螺蛳等化石，这说明，这里原先是海！这里原本是一个瑰丽的世界，蛤蜊、珊瑚、贝壳、螺蛳等化石，这说明，这里原先是海！这里原本是一个瑰丽的
10、世界，一个生龙活虎的世界啊！一个生龙活虎的世界啊！l时光流逝，沧海桑田。大自然的变迁都能引发人们的感慨！时光流逝，沧海桑田。大自然的变迁都能引发人们的感慨！l人生短暂，作为个体的生命是多么渺小。人生短暂，作为个体的生命是多么渺小。“珍惜生命！热爱生活！珍惜生命！热爱生活！”也许这就是石也许这就是石林对世人无声叮嘱了。林对世人无声叮嘱了。l1.请用正楷将语段中画线的句子工整地书写在请用正楷将语段中画线的句子工整地书写在“田田”字格里。（字格里。（2分）分）l2.请给语段中加点的字注上汉语拼音。（请给语段中加点的字注上汉语拼音。（3分）分）l（1）骤起（）骤起（）（2）珊瑚（）珊瑚（）（3）瑰丽（
11、）瑰丽（）l3语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（答卷直接写修改后的句子）（语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（答卷直接写修改后的句子）（2分）分）l4根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面一句语意连贯、句式相同、字根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面一句语意连贯、句式相同、字数相等。（数相等。（2分）分）l这是这是，这是，这是。1.语段考查语段考查比例趋于稳定比例趋于稳定.(10年年)l阅读下面语段，完成阅读下面语段，完成1-4题。题。l每个人对幸福的追求是不尽相同的，伟大的政治家把为国家、民族建立功勋当做每个人对幸福的追求是不尽相同的，伟大的政治家把为国家
12、、民族建立功勋当做幸福；优秀的运动员打破记录的瞬间，就是他们最幸福的时刻；朴实的农民会为劳幸福；优秀的运动员打破记录的瞬间，就是他们最幸福的时刻；朴实的农民会为劳作后的丰收和过上殷实的日子感到幸福作后的丰收和过上殷实的日子感到幸福l每个人在人生的不同阶段，对幸福也会有不同的理解。天真烂漫的孩子，得到精每个人在人生的不同阶段，对幸福也会有不同的理解。天真烂漫的孩子，得到精美的玩具，吃上可口的点心，就是他们渴望的幸福；成绩优秀，学业有成，是莘莘美的玩具，吃上可口的点心，就是他们渴望的幸福；成绩优秀，学业有成，是莘莘学子所憧憬的幸福；中年人所追求的，自然是事业的成功和家庭的和美；至于老年学子所憧憬的
13、幸福；中年人所追求的，自然是事业的成功和家庭的和美；至于老年人，人，健康是金，平安是福健康是金，平安是福也就道出了他们对幸福的企盼。也就道出了他们对幸福的企盼。l幸福还因每个人不同的生存境遇而有别，穿越沙漠的人，得到一杯清水就是幸福；幸福还因每个人不同的生存境遇而有别，穿越沙漠的人，得到一杯清水就是幸福；经历痛苦的人，得到一点关爱就是幸福；经历痛苦的人，得到一点关爱就是幸福；，。l可见，幸福因人、因时、因境之不同而有别，愿你用辛勤的劳动、真挚的爱去赢可见，幸福因人、因时、因境之不同而有别，愿你用辛勤的劳动、真挚的爱去赢得幸福吧！得幸福吧！l1请用正楷将第请用正楷将第段中画线的内容公正地书写在段
14、中画线的内容公正地书写在“田田”字格里。（字格里。（2分）分）l2请给语段中加点的字注上汉语拼音。（请给语段中加点的字注上汉语拼音。（3分）分）l（1）殷实）殷实（2）烂漫）烂漫（3）憧憬）憧憬l3第第段结尾处使用了省略号，该省略号的作用是段结尾处使用了省略号，该省略号的作用是（2分）。分）。l4根据语境，在第根据语境，在第段的横线处填写恰当的语句，使它与前面的语句语意连贯、句段的横线处填写恰当的语句，使它与前面的语句语意连贯、句式相同、字数相等。（式相同、字数相等。（2分）分）2.书写赋分书写赋分不变不变,依然是考查的送分点。依然是考查的送分点。(书写正确、规范。书写正确、规范。)l(08年
15、年)1“灾难无情人有情灾难无情人有情”。请你从下面的两句话中任选一。请你从下面的两句话中任选一句，用正楷书写在句，用正楷书写在“田田”宇格里送给四川地震灾区的同胞。宇格里送给四川地震灾区的同胞。(2分分)l(I)真情无疆界，大爱越时空。真情无疆界，大爱越时空。(2)我们手牵手，风雨一起走。我们手牵手，风雨一起走。l(09年年)请用正楷将语段中画线的句子工整地书写在请用正楷将语段中画线的句子工整地书写在“田田”字格里。字格里。（2分）分）l“珍惜生命！热爱生活！珍惜生命！热爱生活！” l(10年年)1请用正楷将第请用正楷将第段中画线的内容公正地书写在段中画线的内容公正地书写在“田田”字格里。（字
16、格里。（2分）分）l健康是金，平安是福健康是金，平安是福 :临摹书写临摹书写l1元代赵孟頫（元代赵孟頫（f）潜心王羲之、王献之）潜心王羲之、王献之书法，心摹手追，达到了青出于蓝而胜于书法，心摹手追，达到了青出于蓝而胜于蓝的境地。有人用蓝的境地。有人用“上下五百年，纵横一上下五百年，纵横一万里，举无此书万里，举无此书”来评价赵孟頫书法。来评价赵孟頫书法。请把他写的两个字临摹在田字格内（注重请把他写的两个字临摹在田字格内（注重间架结构）。（间架结构）。（2分）分）：（云南玉溪）说文解字：（云南玉溪）说文解字l8汉字是表意文字，字形中含有文字意义和汉字是表意文字，字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴。
17、仿照例子，从下列深厚的文化意蕴。仿照例子，从下列3个字中个字中任选任选1个，解说该汉字形体特点和表示的意义。个，解说该汉字形体特点和表示的意义。（2分）分）l牧牧炙炙采采l例例灾（）：外面象房屋，里面象火。表示火灾（）：外面象房屋，里面象火。表示火烧房子之意。烧房子之意。：（湖北荆州）趣说汉字：（湖北荆州）趣说汉字l将汉字的某些形近字放在一起将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有常常会引发有趣的联想趣的联想,让人悟出一些哲理让人悟出一些哲理.请仿照范例请仿照范例,找找出两个形近字出两个形近字,发挥想象发挥想象,写出一句有哲理的写出一句有哲理的话话.l范例范例:“心心”与与“必必”l心里有了信
18、念，成功往往就会成为必然。心里有了信念，成功往往就会成为必然。(宁夏宁夏)猜解字谜猜解字谜l下面字谜是指哪些字下面字谜是指哪些字?请选取其中一个请选取其中一个,把对把对应的字写在括号里应的字写在括号里.l1.需要一半需要一半,留下一半留下一半()l2.旭日不出旭日不出()l3.太阳西边下太阳西边下,月儿东边挂月儿东边挂()l4.一夜又一夜一夜又一夜():(黑龙江牡丹江市黑龙江牡丹江市)专题实践专题实践 l进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，初三某班准备开展以一现象，初三某班准备开展以
19、“写好汉字，学好汉语写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。为主题的班会活动。l9如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。（如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。（3分）分）l10班会进入班会进入“名家欣赏名家欣赏”环节，第一小组出示了三幅书法作品，你最喜欢哪一环节，第一小组出示了三幅书法作品，你最喜欢哪一幅？请说说理由。（幅？请说说理由。（2分）分）l作品作品理由理由l11学好汉语，要先写好汉字，请结合你的学习情况，制定一个科学的学好汉语，要先写好汉字，请结合你的学习情况，制定一个科学的练字计划。（练字计划。（3分）分）:(湖北宜昌湖北宜昌)分层考查分层考查l1在下列句子的横线上
20、，给加点字注音或根据拼音写汉字。（在下列句子的横线上，给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）分）l经典是一种精神，携经典是一种精神，携五千年浩荡古风，在斑斓中飞扬。（选自刘汉俊五千年浩荡古风，在斑斓中飞扬。（选自刘汉俊经典中国经典中国）l转眼过去了的日子，也是充满转眼过去了的日子，也是充满xi想的日子。（选自王蒙想的日子。（选自王蒙青春万岁青春万岁）l2下边是中央电视台的一则药品广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点字的下边是中央电视台的一则药品广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点字的不同含义。不同含义。(2分分)l药材药材好，药才好，药才好。好。l3请在下边的方框里分别填充
21、一个恰当的字，并解释这个字的意思。（请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2分）分）l门可罗门可罗意思：意思：声名声名起起意思：意思：l4汉字具有强大的组词功能，不同的字序组合往往表达着不同的词义。下列新诗正是利用汉字具有强大的组词功能，不同的字序组合往往表达着不同的词义。下列新诗正是利用汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对加点词语的组词特点，另选两汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对加点词语的组词特点，另选两组同类的词语填写在下边的空格处。（组同类的词语填写在下边的空格处。（2分）分）l我为一些词语后悔我为一些词语后悔/比如年少或是少年比
22、如年少或是少年/而我躲在另一个词后面而我躲在另一个词后面/我又感觉羞愧我又感觉羞愧/察觉和觉察察觉和觉察/但是我喜欢蜜蜂甚于蜂蜜。但是我喜欢蜜蜂甚于蜂蜜。纳什纳什蜜蜂蜜蜂l和和和和l5近年来，在东亚近年来，在东亚“汉字文化圈汉字文化圈”中，中，“年度汉字年度汉字”的评选已成为一个热门话题。如日本的评选已成为一个热门话题。如日本2008年的年度汉字是年的年度汉字是“变变”，2009年的年度汉字是年的年度汉字是“新新”，这两个字均反映了日本近两年，这两个字均反映了日本近两年间政坛演变的特征，具有高度的概括力和较强的象征性；中国间政坛演变的特征，具有高度的概括力和较强的象征性；中国2008年当选的年
23、度汉字是年当选的年度汉字是“雷雷”，2009年年“被被”字的拥护者颇多，这两个字具有鲜明的中国网络文化特征，在一定程字的拥护者颇多，这两个字具有鲜明的中国网络文化特征，在一定程度上反映了当前的民情民意。请根据你对时事的了解，为今年的中国遴选一个度上反映了当前的民情民意。请根据你对时事的了解，为今年的中国遴选一个“年度汉字年度汉字”，并简要说明你遴选的理由。（，并简要说明你遴选的理由。（2分）分）l年度汉字：年度汉字：遴选理由：遴选理由：3.字音、字形字音、字形的考查趋于稳定。的考查趋于稳定。识字与写字：识字与写字：(P26第第1、2条）条）1正确识记现代汉语普通话的字音正确识记现代汉语普通话的
24、字音.(熟记字音熟记字音,尤其注意拼写规则尤其注意拼写规则)l3请给语段中画线的字注上汉语拼音。（请给语段中画线的字注上汉语拼音。（3分）分）(08)l一缕一缕嫩叶嫩叶 婆娑婆娑lnn sul2请给语段中画线的字注上汉语拼音。（请给语段中画线的字注上汉语拼音。（3分）分）(09)l(1)骤起骤起(2)珊瑚珊瑚 (3)瑰丽瑰丽zhuh ul2请给语段中加点的字注上汉语拼音。（请给语段中加点的字注上汉语拼音。（3分）分）(10年年)l（1）殷殷实实（2）烂漫）烂漫（3）憧憬）憧憬lynlnchng3.字音、字形字音、字形的考查趋于稳定。的考查趋于稳定。识字与写字：识字与写字：(P26第第1、2条）
25、条）2正确识记现代汉字的字形正确识记现代汉字的字形.认识常用汉字认识常用汉字3500个个,书写正确、规范。书写正确、规范。(学历提升指导丛书学历提升指导丛书P12P14)l(10年年)5下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正（下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正（3分）分）l（1）决决择择(七七)饶恕饶恕(九九)荒诞不经荒诞不经(八八)记忆犹新记忆犹新(七七)l（2）竣工）竣工(七七)绚丽绚丽(八八)一窍不通一窍不通(九九)痛心痛心急急首首(九九)l（3）孤僻）孤僻(七七)踌躇踌躇(八八)洗耳洗耳躬躬听听(八八)力挽狂澜力挽狂澜(八八)l（1）改为改为（2）改为改为（
26、3）改为改为l(08年年)2下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。(3分分)l(I)惬意惬意惆怅惆怅消消声匿迹声匿迹脍炙人口脍炙人口l(2)邂逅邂逅烦烦燥燥骇人听闻骇人听闻情不自禁情不自禁l(3)蜿蜒蜿蜒亵渎亵渎融融汇汇贯通贯通走投无路走投无路l(1)改为改为(2)改为改为(3)改为改为 l(09年年)5.下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。（下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。（3分）分）l（1）荟萃）荟萃陶冶陶冶金碧辉煌金碧辉煌一一愁愁莫展莫展l（2）景致）景致喧闹喧闹冲冲耳不闻耳不闻不屑置辩
27、不屑置辩l（3）详详和和斗殴斗殴陈词滥调陈词滥调浮想联翩浮想联翩4.病句修改病句修改不仅要知其然不仅要知其然,还要知其所以然还要知其所以然.病句类型病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。不合逻辑。l08年年:l4.语段中有两处语病，请找出一处加以修改。语段中有两处语病，请找出一处加以修改。(不抄原句，直接写修改后的不抄原句，直接写修改后的句子句子)(2分分)l(1)即使是那些飘落的叶子，也可以当作肥料。即使是那些飘落的叶子，也可以当作肥料。(把原句中的把原句中的“却却”改为改为“也也”)l关联词语搭配
28、不当关联词语搭配不当l(2)我们的孩子，都是一棵棵正在成长的树。我们的孩子，都是一棵棵正在成长的树。(删去原句中的删去原句中的“对于对于”一词一词)l成分残缺成分残缺(介词掩盖主语介词掩盖主语)l09年年:l3语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（答卷直接写修改后的句子）语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（答卷直接写修改后的句子）（2分）分）l(1）由于亿万年的风磨水洗，云南省石林彝族自治县有着典型的喀斯特地貌。）由于亿万年的风磨水洗，云南省石林彝族自治县有着典型的喀斯特地貌。（删去（删去“由于由于”或者或者“使使”均可）均可）l成分残缺成分残缺(介词掩盖主语介词掩盖主语)l（2）但是，
29、据说有人曾经敲开一柱石峰灰黑色的表层，里面的虫、鱼、小）但是，据说有人曾经敲开一柱石峰灰黑色的表层，里面的虫、鱼、小草的化石清晰可辨。（把草的化石清晰可辨。（把“据说据说”调到调到“有人有人”前）（改对一处即可）前）（改对一处即可）l语序不当语序不当4.病句修改病句修改不仅要知其然不仅要知其然,还要知其所以然还要知其所以然.病句类型病句类型:语序不当语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明表意不明、不合逻辑。不合逻辑。l25.(综合性学习综合性学习)在互批作文活动中，小玲作文在互批作文活动中，小玲作文感谢您，老感谢您，老师师的结尾部分被小刚修改
30、了两处。请你认真比较原稿和修的结尾部分被小刚修改了两处。请你认真比较原稿和修改稿，说说小刚作了哪两处修改。他为什么要在这两处进行改稿，说说小刚作了哪两处修改。他为什么要在这两处进行修改？（修改？（3分）分） l(1)修改之处修改之处:删去了原稿中删去了原稿中“我们持之以恒，坚定地朝着一我们持之以恒，坚定地朝着一个目标而努力个目标而努力”这个句子。这个句子。修改原因：这个句子与本段中心修改原因：这个句子与本段中心不符。不符。l(2)修改之处：把原稿修改之处：把原稿“一定成为将来祖国的栋梁一定成为将来祖国的栋梁”一句中一句中“将来将来”一词提到一词提到“一定一定”一词之前。一词之前。修改原因：语序
31、不当修改原因：语序不当（词序不当）（词序不当）4.语病诊所语病诊所:病句识别病句识别l例例(2010.湖北武汉湖北武汉)下列各句中有语病的一项是下列各句中有语病的一项是(D)lA世博园里世博园里,众多国家的场馆宛如一张张国家名片众多国家的场馆宛如一张张国家名片,彰显着各自的特色彰显着各自的特色.lB教师楷模汪金权的感人事迹一经报道教师楷模汪金权的感人事迹一经报道,就在社会上就在社会上引起了强烈反响引起了强烈反响.lC我省开始实施我省开始实施“阳光家园阳光家园”计划，三年内将为计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务万残疾人提供托养服务.lD在本届世乒赛上在本届世乒赛上,经过我国运动健儿们的奋
32、力拼搏经过我国运动健儿们的奋力拼搏,再次嬴得了男子团体冠军再次嬴得了男子团体冠军.4.语病诊所语病诊所:分类修改分类修改l4下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）分）与发达地区与发达地区相比，相比，重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积
33、蓄在体内，形成“胖胖墩墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，影响危害了视影响危害了视力健康。力健康。有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。（1）第）第处成分残缺，应在句末添加处成分残缺，应在句末添加。（2）第）第处搭配不当，应将处搭配不当，应将改为改为。（3）第）第处词语赘余，应删去处词语赘余，应删去。（4）第）第处语序不当，应调整为处语
34、序不当，应调整为。 l4（1）特征）特征（2）应将）应将“形成形成”改为改为“导致导致”（3）影响）影响（4）调查和研）调查和研究。究。 4.语病诊所语病诊所:判断判断+修改修改l3.下面语段中有两个病句，请找出并进行修改。（下面语段中有两个病句，请找出并进行修改。（4分）分）近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。大气活动。高压坝像一堵墙，横在广西南部上空，阻挡太高压坝像一堵墙，横在广西南部上空，阻挡太平洋水汽西进。平洋水汽西进。虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。合。因此，广西、贵
35、州、云南交汇地区长时间没有降雨，因此，广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨，遭遇遭遇50年来少有的干旱天气。年来少有的干旱天气。l第第句，修改意见：句，修改意见：l第第句，修改意见：句，修改意见： l3.（4分）分），删去，删去“因为因为”。，将，将“虽然虽然”改成改成“即使即使”，或将，或将“也也”改成改成“但是但是”。（找到病句，。（找到病句，1分；正确修分；正确修改，改，1分。）分。）5.语法考查语法考查稳中求变稳中求变课标课标:了解基本的语法知识了解基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点用来帮助理解课文中的语言难点.l1.语句排序语句排序l2.语句组合语句组合l3.标点运用标点
36、运用l4.仿句续写仿句续写l5.口语交际口语交际l6.修辞运用修辞运用1.语句排序语句排序l2010年北京年北京l4.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是B l2010年年政府工作报告政府工作报告指出，促进民族团结，实现共指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。政府工作政府工作报告报告指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目区生态环境，保障少数民族群众的合法权
37、益。为达到这个目的，各级政府。的，各级政府。l要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖l要加快退耕还林要加快退耕还林=退耕还草、治理土地沙化的进程退耕还草、治理土地沙化的进程l要贯彻由要贯彻由救助式扶贫救助式扶贫向向开发式扶贫开发式扶贫转变的工作方转变的工作方针针l要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切实需要实需要lA.B.C.D.1.语句排序语句排序l2010年湖南长沙年湖南长沙l5将下列句子组成一段意思连贯、完整的话语序排列最将下列句子组成一段意思连贯、完整的话语序排列最恰当的一项是恰当的一项
38、是B人格是什么人格是什么只有恪守纯洁，崇高的人格只有恪守纯洁，崇高的人格一个人人格一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏才能造就亮丽、伟岸才能造就亮丽、伟岸的人生的人生人格是心灵的护佑、人生的座基人格是心灵的护佑、人生的座基ABCD2.语句组合语句组合l浙江省杭州市浙江省杭州市2010l7、用上恰当的关联词语，将下列三个短语组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）l不能乐观地看待人生中的挫折和失意，就会陷入迷茫、困惑的境地。l人生不可能一帆风顺，挫折与失意在所难免。l要想成就一番事业，必须拥有一份对人生的乐观态度。l
39、7、示例：人生不可能一帆风顺，挫折与失意在所难免，（如果）不能乐观的看待人生中的挫折和失意，就会陷入迷茫、困惑的境地，（所以）要想成就一番事业，必须拥有一份对人生的乐观态度。3.标点运用标点运用l浙江省杭州市浙江省杭州市2010l3、下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分） BlA、近期，我国南方地区遭受暴雨袭击，国家气象局加强了对天气的实时监控和趋势分析。lB、大凡有所成就的人，在成绩面前，也会经常鞭策自己，不断提升自身水平和能力。lC、近年来，杭州钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。lD、阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句的方法值得大力提
40、倡。4.仿句续写仿句续写l重庆市綦江县重庆市綦江县2010 l7.仿照画线的句子，发挥想象续写两句。仿照画线的句子，发挥想象续写两句。(4分分)人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如焰，为我送来温暖。如，；如；如，。我。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。l7.(每句每句2分；句式、修辞分；句式、修辞1分，内容分，内容1分。分。)示例：如久旱示例：如久旱时的
41、一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。为我带来希望。4.仿写句子仿写句子l:套用式仿写套用式仿写l:续写式仿写续写式仿写l:造句式仿写造句式仿写l:修改式仿写修改式仿写【例二例二】根据要求完成下列有关对联的题目。根据要求完成下列有关对联的题目。（20082008梅州中考）对联是我国传统文化的一种特殊形式。请为梅州中考）对联是我国传统文化的一种特殊形式。请为“破破冰除险情暖大地冰除险情暖大地”拟一个下联。拟一个下联。上联：破冰除险情暖大地上联：破冰除险情暖大地下联：下联：_【解析解析】此题为应对型对联题，先仔细分析上联的字数，为
42、八字联；此题为应对型对联题，先仔细分析上联的字数，为八字联；再分析上联的句式特点，为四四式，下联也应是八个字，四四式；接再分析上联的句式特点，为四四式，下联也应是八个字，四四式；接着再分析上联的词性和短语结构类型，着再分析上联的词性和短语结构类型，“破冰除险破冰除险”是并列短语，是并列短语，“破冰破冰”“”“除险除险”均为动词，均为动词，“情暖大地情暖大地”为动宾短语，为动宾短语，“情暖情暖”为动为动词，词，“大地大地”为名词，下联的前四个字也应当是由两个动词组成的并为名词，下联的前四个字也应当是由两个动词组成的并列短语，比如列短语，比如“抗震救灾抗震救灾”“”“排忧解难排忧解难”等，下联的后
43、四个字也应当等，下联的后四个字也应当是由动词和名词组成的动宾短语，比如是由动词和名词组成的动宾短语，比如“爱满人间爱满人间”“”“心系万家心系万家”等；等；最后再分析上联和拟对的下联内容，都与最后再分析上联和拟对的下联内容，都与“关爱关爱”“”“爱心爱心”有关。作有关。作如此分析之后就可以写出下联了。如此分析之后就可以写出下联了。答案（示例）：答案（示例）：抗震救灾爱满人间抗震救灾爱满人间排忧解难心系万家排忧解难心系万家5.口语交际口语交际得体交流得体交流l励志中学在励志中学在“世界读书日世界读书日”到来之际拟到来之际拟召开首届召开首届“诵读经典诵读经典”活动的动员会。活动的动员会。假若你的妈
44、妈平时反对你阅读课外书，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句读书名言，字数不超过100字）5.口语交际口语交际发表看法发表看法l6汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。但在应试教育和电脑普及的背景下，中小学生写字的水平普遍下降。前段时间，中央电视台大家看法“我建议”节目就“我们的字怎么了”展开讨论。建议人意见：由教育行政部门采取措施，强化中小学生的书法教育，并在中考和高考中对书写较好的考卷酌情加1-5分。现场嘉宾中赞成者和反对者各抒己见。针对建议人意见，说说你的看法和理由。（3分）5.口语交际口语交际辩论反驳辩论反驳l8根据下面提供的情境回答问题。（根据下面提供的情境回答问题。（
45、2分）分）有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。他嬉皮笑脸地回答：不要挤嘛，讲一点儿社会公德。他嬉皮笑脸地回答：我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。挤劲。”如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。言反驳其错误言论。答：答：5.口语交际口语交际综合实践综合实践l阅读下面材料，按要求答题。（阅读下面材料，按要求答题。（6分）分）l陈玉蓉，陈玉蓉，55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海滨岁，是湖北武汉一
46、位平凡的母亲。她的儿子叶海滨13岁那岁那年被确诊患有肝豆状核病变，这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的年被确诊患有肝豆状核病变，这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是，她患有重度脂肪生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的7个多月里，她个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长公里，走
47、破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。l当她再次去医院检查时，医生都感叹：当她再次去医院检查时，医生都感叹：“从医几十年，还没有见过一个从医几十年，还没有见过一个病人能在短短病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。”2009年年11月月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。l请用简洁的语言概括材料的主要内容。请用简洁的语言概括材料的主要内容。(2分）分）l假如你是假如你是湖州晚报湖州晚报的小记者，报社派你去采访陈玉蓉，你想问的小记者，报社派你去采访陈玉蓉，你想问哪两个问题？（
48、哪两个问题？（2分）分）l有关陈玉蓉的帖子出现在有关陈玉蓉的帖子出现在【母爱论坛母爱论坛】后，引起了网友对母爱的热后，引起了网友对母爱的热议。下面是两位网友的跟帖评论，请你以议。下面是两位网友的跟帖评论，请你以“网友寸草心网友寸草心”的身份也跟帖，的身份也跟帖，写一句评论的话。（写一句评论的话。（2分）分）l网友三春晖：我觉得母爱是伟大的，但更多的是平凡的。网友三春晖：我觉得母爱是伟大的，但更多的是平凡的。l网友康乃馨：母爱很平凡，她是我晚归时那盏等候的灯。网友康乃馨：母爱很平凡，她是我晚归时那盏等候的灯。l网友寸草心：网友寸草心：。6.修辞考查修辞考查l6.修辞考查修辞考查l阅读：说明第阅读
49、：说明第6条（条（P26页）页）了解常用的修辞手法，体会它们在课文中了解常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达作用。的表达作用。语法、修辞知识不作为考试内容。语法、修辞知识不作为考试内容。6.修辞考查修辞考查修辞辨识修辞辨识l2010天津天津l下面句子没有使用修辞方法的一项是下面句子没有使用修辞方法的一项是:lA回望兰亭回望兰亭,难忘残园雨锁难忘残园雨锁,难忘清波泛舟难忘清波泛舟,难忘竹林漫步难忘竹林漫步.lB这条百年老街在初夏的阳光中这条百年老街在初夏的阳光中,越发显现出一种历史的沧桑越发显现出一种历史的沧桑感感.lC林子里很多地方还记着厚厚的雪林子里很多地方还记着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不
50、及高山杜鹃花却等不及,径径自开了起来自开了起来.lD每到冬季每到冬季,流动的飞瀑凝固成一根根冰柱流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的仿佛一把巨大的竖琴竖琴,奏出美妙的乐章奏出美妙的乐章.6.修辞考查修辞考查仿写句子仿写句子l(2010辽宁锦州辽宁锦州)在下面的横线上仿写加点语句在下面的横线上仿写加点语句,要要求句式相同求句式相同,内容符合语境内容符合语境,并与上文衔接顺畅并与上文衔接顺畅.l琴声悠扬琴声悠扬,在静静的夜空中在静静的夜空中,一会儿如缕缕花香一会儿如缕缕花香,拂过拂过人心人心,一会儿一会儿,;一会儿一会儿l,.6.修辞考查修辞考查语言实践与运用语言实践与运用l(2010湖北恩
51、施湖北恩施)l对联是我国特有的文学样式对联是我国特有的文学样式,请根据下面提供的情节对出下联请根据下面提供的情节对出下联.l他忠心耿耿他忠心耿耿,为报知遇恩为报知遇恩,为酬托孤意为酬托孤意,六出祁山六出祁山,七擒孟获七擒孟获,名名成八阵图成八阵图,鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁,病死五丈原病死五丈原.l上联上联:忠肝义胆忠肝义胆,关云长华容义释曹孟德关云长华容义释曹孟德.l下联下联:6.修辞考查修辞考查语句赏析语句赏析l一般结合现代文来考一般结合现代文来考05年昆明市中考年昆明市中考l这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人
52、的答都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从空气，何去何从?闭起眼睛一跺脚，我把闭起眼睛一跺脚，我把“空气空气”划去了。划去了。l好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。l教室内已经有轻轻的哭泣声。教室内已经有轻轻的哭泣声。l笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，笔和阳光。它们在纸上
53、势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。陷我于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字驳墨迹中，只残存下来一个固守的字笔。笔。l文中画线句子都运用了修辞方法，请任文中画线句子都运用了修辞方法，请任选一例，说说它的作用。选一例，说说它的作用。(3分分)（06昆明考题）昆明考题）17清晨和傍晚，群鸟栖息的赤文岛，是清晨和傍晚，群鸟栖息的赤文岛，是一幅极美的图画。请你发挥想象，以导游的一幅极美的图画。请你发挥想象，以导游的身份，向游客介绍赤文岛清晨或者傍晚群鸟身份，向游客介绍赤文岛清晨或者傍晚群鸟活动的景象。（要求：至少使用一种修辞方活动的景象。
54、（要求：至少使用一种修辞方法，不少于法，不少于50字）（字）（4分）分）（07昆明考题）昆明考题）请你发挥想象，把闻一多先生教古代神话时学生听请你发挥想象，把闻一多先生教古代神话时学生听课的情景描写出来。（要求：至少使用一种修辞手课的情景描写出来。（要求：至少使用一种修辞手法和一个成语，法和一个成语，60字左右）（字左右）（4分）分） （08昆明考题）昆明考题）(A)日记是灵魂的密室。日记是灵魂的密室。(B)别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候，而日记却随时听从你的召唤，永远不会拒时候，而日记却随时听从你的召唤，永远不会拒绝倾听你的诉说。绝倾听你
55、的诉说。批注是一种常用的读书方法，运用这种方法，批注是一种常用的读书方法，运用这种方法，我们可以对文章的内容、结构、语言等方面进行我们可以对文章的内容、结构、语言等方面进行分析点评。请从文中画波浪线的分析点评。请从文中画波浪线的A、B两句中任两句中任选一句对其语言进行品味，并作批注。（选一句对其语言进行品味，并作批注。（3分）分）l我选（我选（）句作批注：）句作批注：l示例：我选示例：我选A句作批注。本句使用了比喻的修辞句作批注。本句使用了比喻的修辞手法。其中手法。其中“灵魂的密室灵魂的密室”用得较好，它形象生动用得较好，它形象生动地说明日记能记录自己内心的秘密，进行自我交流，地说明日记能记录
56、自己内心的秘密，进行自我交流，从而形成较有深度的内心世界。我选从而形成较有深度的内心世界。我选B句作批注：句作批注：本句使用了拟人的修辞手法。其中本句使用了拟人的修辞手法。其中“听从听从”、“召召唤唤”、“倾听倾听”等词语生动活泼，将日记人格化，等词语生动活泼，将日记人格化，证明了日记就是你忠实的朋友这一观点。（能从品证明了日记就是你忠实的朋友这一观点。（能从品味语言的角度作批注，内容正确，语言准确流畅，味语言的角度作批注，内容正确，语言准确流畅，言之成理即可。）言之成理即可。）（09昆明考题昆明考题）由于亿万年的风磨水洗，使云南省石林彝族自治县有由于亿万年的风磨水洗，使云南省石林彝族自治县有
57、着典型的喀斯特地貌。面对这一稀世奇观，也许有人想着典型的喀斯特地貌。面对这一稀世奇观，也许有人想到了万千列队的兵士，也许有人想到了骤起风浪的大海。到了万千列队的兵士，也许有人想到了骤起风浪的大海。还有莲花绽放，还有还有莲花绽放，还有“母子偕游母子偕游”，还有鸣啭于杜诗里，还有鸣啭于杜诗里的的“黄鹂黄鹂”，还有安徒生笔下的，还有安徒生笔下的“海的女儿海的女儿”这是这是一座缤纷的花园，这是一座缤纷的花园，这是，这是，这是。在这。在这里，每个人都能找到自己心中的风景。里，每个人都能找到自己心中的风景。根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面一句语意连贯、句式相同、字数相等。（面一句语意连贯、句式相同、字数相等。（2分）分）示例：一个神奇的迷宫示例：一个神奇的迷宫一部宏大的史诗（语一部宏大的史诗（语意连贯、意连贯、句式相同、字数相等即可）句式相同、字数相等即可）l10年昆明市考题l20请结合语境，从修辞角度对选文第段画线句子进行赏析。（3分）l大地上光秃秃的，老槐也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。这时，一个鸟儿是一片树叶；一片树叶是一个鸣叫的音符，寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。 l谢谢谢谢!
