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1、高职类双证改造专业高职类双证改造专业职业技能实训（一）课程职业技能实训（一）课程教学及教学管理有关情况说明教学及教学管理有关情况说明山西电大教务处山西电大教务处 2010 2010年年1212月月 高职类专业双证改造相关进展情况高职类专业双证改造相关进展情况 职业技能实训（一）课程说明职业技能实训（一）课程说明u关于印发山西电大关于印发山西电大“以职业人教育为核心的以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革职业导向式技能人才培养教学改革”项目实施细项目实施细则的通知则的通知( (晋电大教务字晋电大教务字201020105151号号) )u 关于高职类双证改造专业职业技能实训关于高职类双
2、证改造专业职业技能实训（一）课程教学及教学管理有关事项的通知（一）课程教学及教学管理有关事项的通知( (晋电大教务字晋电大教务字201020105252号号) )u关于职业技能实训（一）课程注册及报考关于职业技能实训（一）课程注册及报考有关事项的通知有关事项的通知（晋电大教务字晋电大教务字201020106868号）号）1 1双证改造的相关文件双证改造的相关文件高职类专业双证改造相关进展情况高职类专业双证改造相关进展情况 一、一、高职类专业高职类专业双证改造相关进展情况双证改造相关进展情况范范围围：所所有有开开放放专专科科专专业业都都应应纳纳入入双双证证改改造造计计划划。双证改造工作按照有计划
3、、分步骤的原则进行。双证改造工作按照有计划、分步骤的原则进行。模模式式：采采用用“5+1”5+1”的的模模式式，即即5 5门门统统设设课课程程（证证书书课课程程）、1 1门门职职业业技技能能实实训训课课程程，将将国国家家职职业业资资格格证证书书课课程程纳纳入入开开放放教教育育专专科科专专业业，实实现现学学生生双证或多证毕业。双证或多证毕业。2双证双证改造基本原则改造基本原则高职类专业双证改造相关进展情况高职类专业双证改造相关进展情况 步骤和目标：步骤和目标：双证改造工作分两步进行。双证改造工作分两步进行。第一步通过课程认定的方式实现开放教育第一步通过课程认定的方式实现开放教育学历教育与国家职业
4、资格证书的结合；学历教育与国家职业资格证书的结合；第二步根据人力资源和社会保障部的国家第二步根据人力资源和社会保障部的国家职业资格标准及相关技能点要求和学生实际需要职业资格标准及相关技能点要求和学生实际需要实现课程内容的改造。实现课程内容的改造。3 3已经完成改造的专业已经完成改造的专业高职类专业双证改造相关进展情况高职类专业双证改造相关进展情况 序序号号专业名称专业名称备注备注序序号号专业名称专业名称备注备注1 1 金融金融20092009秋完秋完成成8 8 汽车汽车20102010秋完秋完成成2 2 工商管理工商管理9 9 计算机网络技术计算机网络技术3 3 会计学会计学1010 园艺园艺
5、4 4 应用化工技术应用化工技术1111 农业经济管理农业经济管理5 5 行政管理行政管理20102010秋完秋完成成1212 农村行政管理农村行政管理6 6 学前教育学前教育1313 乡镇企业管理乡镇企业管理7 7 广告广告 双双证课证课程程设设置置在每个在每个专业规则专业规则中中设设置置5 5门门双双证课证课程：程：3 3门门核心双核心双证课证课程，用程，用标记标记； 2 2门辅门辅助双助双证课证课程，用程，用 标记标记；职业职业技能技能实训实训 ( (一一) ) 、( (二二) )。4 4双证改造的基本方式双证改造的基本方式会计专业：会计专业：基础会计基础会计 管理会计管理会计 中级财务
6、会计（一）中级财务会计（一） 中级财务会计（二）中级财务会计（二） 经济数经济数学基础学基础1212 职业技能实训职业技能实训 ( (一一) ) 、( (二二) )双证课程的属性为双重属性。双证课程的属性为双重属性。高职类专业双证改造相关进展情况高职类专业双证改造相关进展情况 u模模块设块设置：置： 公共基础课、专业基础课、公共基础课、专业基础课、职业核心课职业核心课、专业专业/ /职业延展课职业延展课、通识课、通识课、综合实践综合实践u双双证课证课程在程在专业规则专业规则中的呈中的呈现现 5 5门双证课程原则上设置为统设必修，设门双证课程原则上设置为统设必修，设在职业核心课和专业基础课模块在
7、职业核心课和专业基础课模块(13(13双证改造专双证改造专业中有业中有5 5个专业中有选修课）。个专业中有选修课）。 职业技能实训职业技能实训( (一一) )、 ( (二二) )设在综合实践设在综合实践模块，职业技能实训（一）为统设必修；职业模块，职业技能实训（一）为统设必修；职业技能实训（二）为统设选修，考试单位为技能实训（二）为统设选修，考试单位为“中中央央”。5 5双证改造专业规则设置双证改造专业规则设置高职类专业双证改造相关进展情况高职类专业双证改造相关进展情况 6.6.双证课程的教学与管理双证课程的教学与管理 5 5门证书课程和职业技能实训（一）、（二）门证书课程和职业技能实训（一）
8、、（二）课程按照开放教育专业统设必修课程组织教学与课程按照开放教育专业统设必修课程组织教学与管理。即：中央电大统一课程设置、统一教学大管理。即：中央电大统一课程设置、统一教学大纲、统一教材、统一组织考试、统一评分标准。纲、统一教材、统一组织考试、统一评分标准。 各教学点应确定教务部门的专门人员负责双各教学点应确定教务部门的专门人员负责双证课程教学与管理工作的指导、服务与实施。证课程教学与管理工作的指导、服务与实施。学学历证书历证书：满足毕业条件可获专科毕业证书满足毕业条件可获专科毕业证书。国家国家职业资职业资格格证书证书： 5 5门双证课程和职业技能实训门双证课程和职业技能实训( (一一) )
9、成绩达成绩达到到6060分及以上者，可以申请获取分及以上者，可以申请获取四级职业资格证书四级职业资格证书； 具备四级职业资格证书申请条件，同时具备四级职业资格证书申请条件，同时3 3门门核心双证课程成绩达核心双证课程成绩达8585分以上、职业技能实训分以上、职业技能实训 ( (二二) )达到达到6060分以上者，可以申请获取分以上者，可以申请获取三级职业资格证三级职业资格证书书。 具体国家职业资格证书的申请见具体国家职业资格证书的申请见晋电大教晋电大教务字务字201020105151号号文件。文件。7 7双证改造证书颁发情况双证改造证书颁发情况高职类专业双证改造相关进展情况高职类专业双证改造相
10、关进展情况 1 1课程定位课程定位定定位位是是课课程程的的概概念念。“5+1”“5+1”课课程程，区区别别于于其其他他专专业业的的综综合合实实践践，职职业业技技能能实实训训（一一）、（二二）的的教教学学大大纲纲和和文文字字教教材材由由人人力力资资源源与与社社会会保保障障部部负负责责提提供供，相相关关考考核核由由中中央央电电大大及及人人力力资资源源和和社社会会保保障障部部有关部门进行监管审核。有关部门进行监管审核。内内涵涵是是综综合合实实践践的的概概念念。教教学学实实施施上上类类似似于于其其他他专专业业规规则则中中的的社社会会调调查查和和毕毕业业论论文文。学学生生通通过过专专门门的的职职业业技技
11、能能实实训训平平台台练练习习及及考考核核，具具体体由由省省校校、分分校校、教学点组织实施教学点组织实施。职业技能实训（一）相关说明职业技能实训（一）相关说明二、职业技能实训（一）相关说明二、职业技能实训（一）相关说明2 2课程性质课程性质职职业业资资格格证证书书认认证证考考试试课课程程。人人力力资资源源与与社社会会保保障障部部提提供供题题库库，供供学学生生进进行行练练习习和和考考核核，学学生生通通过过考考核核，其其他他双双证证课课程程考考试试成成绩绩合合格格，方可申领职业资格证书。方可申领职业资格证书。学学历历教教育育的的统统设设必必修修课课程程。按按照照统统设设必必修修课课程程列列入入各各双
12、双证证改改造造专专业业专专业业规规则则，列列入入学学生生毕业审核基本条件。毕业审核基本条件。职业技能实训（一）相关说明职业技能实训（一）相关说明3 3、课程特点、课程特点 内容包含所属专业中内容包含所属专业中5 5门证书课程的综合学门证书课程的综合学习、实训练习等。习、实训练习等。 课程的学、练、考均在职业技能实训平台课程的学、练、考均在职业技能实训平台上进行。平台上有上进行。平台上有5 5个模块的辅导材料、练习题。个模块的辅导材料、练习题。学生可以进行学习和练习。学生可以进行学习和练习。 课程的考核采用课程的考核采用100%100%的形成性考核形式，的形成性考核形式，在实训平台上进行。在实训
13、平台上进行。4 4教学与教学管理安排教学与教学管理安排u与与所所属属专专业业第第一一门门双双证证课课程程同同步步开开出出，并并贯贯穿穿5门门课程教学全过程课程教学全过程。u学学生生需需要要在在学学习习第第一一门门双双证证课课程程的的同同时时在在职职业业技技能能实实训训软软件件平平台台注注册册职职业业技技能能实实训训（一一）课课程程，教教师师使使用用平平台台开开展展教教学学，实实训训项项目目、实实训训内内容容、实实训要求等均在平台上发布。训要求等均在平台上发布。u学生在教务管理系统注册与报考此课程的学期应学生在教务管理系统注册与报考此课程的学期应与所属专业最后一门双证课程开设学期保持一致。与所属
14、专业最后一门双证课程开设学期保持一致。 职业技能实训（一）相关说明职业技能实训（一）相关说明5 5职业技能实训平台注册职业技能实训平台注册u是是学学生生选选择择课课程程教教学学资资源源进进行行学学习习、参参加加考考试试等的前提条件。等的前提条件。u是是人人力力资资源源和和社社会会保保障障部部门门采采集集申申请请证证书书学学生生信息、学习以及考核情况的依据。信息、学习以及考核情况的依据。职业技能实训（一）相关说明职业技能实训（一）相关说明重要提示：初始密码为身份证号重要提示：初始密码为身份证号学号密码专业备注学号密码专业备注shanxi1shanxi1所有专业教师帐号ncxzgl1ncxzgl1
15、农村行政管理教师用学生账号shanxi2shanxi2ncxzgl2ncxzgl2jinrong1jinrong1金融教师用学 生帐号ncjjgl1ncjjgl1农业经济管理jinrong2jinrong2ncjjgl2ncjjgl2gsg1l3gsg1l3工商管理 xzqygl1xzqygl1乡镇企业管理gsg1l5gsg1l5xzqygl2xzqygl2huiji1huiji1会计qcwx1qcwx1汽车（维修方向）huiji2huiji2qcwx2qcwx2yyhgjs1yyhgjs1应用化工技术qcyx1qcyx1汽车（营销方向）yyhgjs2yyhgjs2qcyx2qcyx2jsjw
16、ljs1jsjwljs1计算机网络技术xzgl1xzgl1行政管理jsjwljs2jsjwljs2xzgl2xzgl2ggyxcb1ggyxcb1广告（营销传播）xqjy1xqjy1学前教育ggyxcb2ggyxcb2xqjy2xqjy2yuanyi1yuanyi1园艺yuanyi2yuanyi2园艺教师权限功能介绍：教师权限功能介绍：各分校、学习中心至少配置一名责任教师，各分校、学习中心至少配置一名责任教师，原则上应由相关专业负责人承担。原则上应由相关专业负责人承担。u提供咨询服务，指导学生的如何安装、登入、提供咨询服务，指导学生的如何安装、登入、使用实训平台，如何申请证书。使用实训平台，如
17、何申请证书。u组织学生进行考核，督促学生按照教学进度进组织学生进行考核，督促学生按照教学进度进行实训。行实训。u并且协调五门并且协调五门“双证课程双证课程”的教师进行答疑活动，的教师进行答疑活动，解答学生在实训过程中遇到五门解答学生在实训过程中遇到五门“双证课程双证课程”的的相关问题。相关问题。6 6师资配置师资配置职业技能实训（一）相关说明职业技能实训（一）相关说明7 7教学资源教学资源 人社部提供的人社部提供的职业技能实训指导手册（含光盘）职业技能实训指导手册（含光盘）u文文字字教教材材职职业业技技能能实实训训指指导导手手册册提提供供职职业业技能实训软件平台的使用方法和实训辅导技能实训软件平台的使用方法和实训辅导。u光光盘盘为为学学生生提提供供登登录录平平台台的的激激活活序序列列号号，作作为为学学生生身身份份识识别别的的依依据据。凭凭序序列列号号登登录录实实训训平平台台完成相关综合学习和实训练习。完成相关综合学习和实训练习。没没有有该该课课程程教教材材的的学学生生，没没有有登登陆陆职职业业技技能能实实训训平平台台的的序序列列号号（不不同同学学生生不不能能共共用用) )，不不能能登录实训平台进行学习。登录实训平台进行学习。职业技能实训（一）相关说明职业技能实训（一）相关说明谢谢大家！谢谢大家！个人观点供参考，欢迎讨论
