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1、视挫折、走向成功主题班会教案视挫折、走向成功主题班会教案视挫折、走向成功主题班会教案一、活动目的1、通过挫折教育,让学生知道挫折是一把双刃剑,既可以把我们割伤也可以为我们所用,关键是看我们握住了剑柄, 还是握住了剑刃。 从而正视挫折, 敢于失败, 培养积极应挫的心理品质。2、正确看待挫折与成功,正确看待高考,提高学生学习的自信心。二、活动过程:(一) 、班主任导入有一个人,在他二十一岁时,做生意失败;二十二岁时,角逐美国州议员落选;二十四岁时,做生意再度失败;二十六岁时,他的情人离开人间;二十七岁时,一度精神崩溃;三十四岁时,角逐美国联邦众议员再度落选;四十五岁时,角逐美国联邦参议员落选;四十
2、七岁时,提名副总统落选;四十九岁时,角逐美国联邦参议员再度落选。然而,就是这样一个屡战屡败的人,在他五十二岁时,当选美国第十六任总统!这个人就是林肯。面对初三紧张忙碌的学习生活,成绩不理想,他人的讥讽,解不完的难题,亲人的叮嘱等等,压得同学们透不过气来。于是,有的同学目标动摇了,斗志消沉了,面对挫折,我们该怎么办,今天,我们大家来谈谈,挫折与成功。(二) 、主持人(朱杨昆、朱江文) :生活的路总是坎坷不平,摔跤在所难免。主持人:我们不少同学意志脆弱,经不起任何风险和挫折,遇上挫折就不能自拔,心灰意冷,甚至一蹶不振。女主持人:其实,挫折并不可怕,挫折并不都是坏事。当你摔了一跤时,爬起来冷静地思考
3、一下“为什么摔跤了”,“怎样才能避免摔跤”,你就会从中找到摔跤的原因和避免摔跤的方法,从此也就不会摔跤或少摔跤。这样的挫折难道不是一件好事,难道不是一种意想不到的收获?下面请看小品难道我比别人矮一截(三) 、表演小品难道我比别人矮一截(学校第二堂课后)陈然与另一名同学陈然:听说,我们班要组织篮球队了,我是一个篮球迷我很想参加。王刚:那咱们就去报名吧。体育委员处:吴民,给我报个名,我也想参加篮球队!吴民:你?你有何能耐?小弟弟,大哥哥劝你回家玩过家家去吧!吴:为什么?吴:你这矮个子能投几个球,跑得过几个人?陈: (脸刷地红了,低下了头)飞快地出了教室。其他同学:笑话,这么矮还想参加篮球队?别把我
4、们班的脸给丢尽。唉!别人常说,人贵有自知之明,也不拿个镜子照照,自己是几等残废?(第三堂课)师:现在公布考试成绩。王刚,99 分,陈艳,100 分,洪涛, 89 分陈然,65 分(此时,同学们都用异样的眼光看着陈, ) (家里)父亲:乖孩子,回来了!听说你们考试了,你得了多少分?100 还是 99 分?陈:66665 分。父亲:什么, (给了两耳光)65 分!我养的就是 65 分的儿子?那我养你有什么用?看我今天不打死你! (动手便打。 )陈: (哭着)爸爸,我错了!父亲:错了?错了就行了?回房去,今晚好好反省反省(回到寝室)陈:同学们议论我,爸爸也打我,不就因为我这次考试得了个 65 分吗?
5、唉,就连我想参加篮球队也遭到同学们的讥笑,我该怎么办?我该怎么办哪?还真不如死了省心。(四) 、主持人:他到底该怎么办?请同学们讨论会出现哪些可能。现在请同学们讨论哪种做法好?为什么?热烈的讨论后回答。其实,翻开历史不难发现,历史上的传世佳作、千古名篇,有哪一篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的;历史上的伟大人物,又有哪一个不是经过逆境与挫折的磨练后才走向成功的?下面请听同学讲的故事。同学 A:司马迁遭受宫刑后, 忍受着精神和肉体的双重痛苦, 经过几十年的艰苦努力, 终于完成了旷世名着 史记 。同学 B:奥斯特洛夫斯基历经战争和极端艰苦劳动条件的磨难导致全身瘫痪、双目几乎失明,在极端困难的条件
6、下,他以坚强意志的支撑,写出钢铁是怎样炼成的这部名着,影响了世界上的几代人。同学 C:还有孙中山,奔走革命,屡战屡败,但最终一举推翻封建帝制; 邓小平, 三落三起, 最终带领我们开创了改革开放的新局面。同学 D:春秋时期的越王勾践,曾经被吴国打得大败,成了吴王的奴仆。面对这样惨重的失败,他不是从此消沉,而是卧薪尝胆,从失败中吸取教训,积聚力量,终于战胜了强大的吴国。同学 E:居里夫妇,在提取新元素的实验过程中,虽然一次又一次的失败,可他们却毫不气馁,信心十足,不断总结,坚持实验。他们终于成功地发现了镭,对人类做出了巨大的贡献。甲:可见,失败并不可怕,把每一次失败都看作新的起点,万里关山从头越,坚持不懈,加倍努力,那就一定能达到胜利的彼岸。乙:挫折,会使你练就坚韧的意志;甲:挫折,会使你攀上高峰,越过险滩急流;男:挫折,会使你走向成熟;甲:挫折,会使你走向成功。乙:“塞翁失马,焉知非福”变挫折为动力,将挫折看成是新的努力的起点,要知道,挫折是成才路上的试金石。甲:敢于摔跤的孩子先学会走路。挫折并不可怕,可怕的是失去追求的目标和毅力。乙:挫折本来就是生活的组成部分,也是人生的宝贵财富。