《三年级下册简单的小数加减法》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册简单的小数加减法(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、简单的小数加、减法小数的初步认识一、复习引入一、复习引入计算。计算。2 7 1 41 3小结:小结: 竖式计算整数加、减法时要注意:相同数位要对齐;加法竖式计算整数加、减法时要注意:相同数位要对齐;加法中,哪一位满十要向前一位进中,哪一位满十要向前一位进“1”;减法中,哪一位不够减;减法中,哪一位不够减要从前一位退要从前一位退“1”。你是怎样计算的?整数加、减法你是怎样计算的?整数加、减法的竖式计算有什么需要注意的?的竖式计算有什么需要注意的? 8 6 47 23 5 2 9 6二、借助情二、借助情境境,探索新知,探索新知(一)加法(一)加法你知道了什么?你知道了什么?问题是什么?问题是什么?
2、你想怎样解决?你想怎样解决?它们的价格到底表示多少钱?它们的价格到底表示多少钱?买买1个个 和和1支支 ,一共多少钱?,一共多少钱?预设预设:8角角6角角1元元4角角1.4元元0.8元元8角角0.6元元6角角你是怎样计算的?你是怎样计算的?二、借助情二、借助情境境,探索新知,探索新知(一)加法(一)加法买买1个个 和和1支支 ,一共多少钱?,一共多少钱?你是怎样计算的?你是怎样计算的?“1”是怎样得来的?是怎样得来的?为什么要写在个位上?为什么要写在个位上?1.4(元)(元)0.80.6 1.4 0.8 0.6二、借助情二、借助情境境,探索新知,探索新知(一)加法(一)加法买买1个个 和和1支
3、支 ,一共多少钱?,一共多少钱?预设预设:“4”为什么要写在为什么要写在“8”和和“6”的下面?的下面?绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L预设预设:8角角6角角2角角0.2元元预设预设:0.8元元8角角0.6元元6角角你是怎样计算的?你是怎样计算的?“2”为什么要写在这里?为什么要写在这里?0.80.6 0.2(二二)不
4、退位减不退位减法法二、借助情二、借助情境境,探索新知,探索新知买买1个个 比比1支支 贵多少钱?贵多少钱?0.6(元)(元)1.20.6问题是什么?问题是什么?你是怎样计算的?你是怎样计算的?“2”减减“6”不够减不够减怎么办?怎么办?0.61.20.6 (三三)退位减退位减法法二、借助情二、借助情境境,探索新知,探索新知 比比 贵多少钱?贵多少钱?你能用小数进行你能用小数进行计算吗?计算吗?小结:竖式计算小数的加法和减法时,先把各数的小结:竖式计算小数的加法和减法时,先把各数的 小数点对齐,再按照整数加、减法的法则进小数点对齐,再按照整数加、减法的法则进 行计算,得数里的小数点要和横线上的小
5、数行计算,得数里的小数点要和横线上的小数 点对齐。点对齐。小数点为什么要对齐?小数点为什么要对齐?二、借助情二、借助情境境,探索新知,探索新知(四四)总结提升总结提升0.2 0.8 0.60.6 1.2 0.61.40.80.6小小数加、减法的竖式是怎样计算的?数加、减法的竖式是怎样计算的?1. 列列竖式计算下面各题。竖式计算下面各题。三、拓展练习,提升认识三、拓展练习,提升认识42.7 52.46.72.66.742.72.6 5.02.4 你是怎样计算的?你是怎样计算的?“6”是怎样得到的?是怎样得到的?你是怎样计算的?你是怎样计算的?“2”为什么要和为什么要和“4”对齐?对齐?(1)动脑筋动脑筋比比童话故事选童话故事选 便宜多少元?便宜多少元?(2)各买)各买1本书,本书,10元钱够不够?元钱够不够?2. 解决问题。解决问题。6.83.4 3.4(元)(元)6.83.410.2(元)(元)3.46.83.4三、拓展练习,提升认识三、拓展练习,提升认识10.26.83.41010.2所以所以10元钱不够。元钱不够。6.8元元3.4元元四四、布置作业、布置作业作业:作业:第第98页练习二十一,第页练习二十一,第3题。题。