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1、【自主预习自主预习】1核膜核膜 原核原核 真核真核 2藻蓝素藻蓝素 叶绿素叶绿素 光合光合 原原 水华水华 3细胞核细胞核 腐生腐生 寄生寄生 4细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 DNA 核膜包被的细胞核膜包被的细胞核核 染色体染色体 环环 拟核拟核中中5施莱登施莱登 施旺施旺 统一性统一性 统一性统一性 6有机体有机体 细胞细胞 细胞细胞 细胞产物细胞产物 生命生命 整整体的生命体的生命 老细胞老细胞 7继承继承 修正修正 分裂分裂第二节第二节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性第一章第一章 走近细胞走近细胞1.2细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性一、一、 教学目标教学目标 1.说出原
2、核细胞和真核细胞的区别和联说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。系。 2.分析细胞学说建立的过分析细胞学说建立的过程。程。3.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较几使用高倍显微镜观察几种细胞，比较几种细胞的异同点。种细胞的异同点。你认识这些细胞吗你认识这些细胞吗? ?人体的血细胞人体的血细胞红细胞红细胞白细胞白细胞洋葱根尖的细胞分裂洋葱根尖的细胞分裂人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞结论结论 细细胞的形态多种多样，胞的形态多种多样， 细细胞具有多样性胞具有多样性细胞的统一性细胞的统一性大多数细胞共有的结构：细胞膜，大多数细胞共有的结构：细胞膜，细胞质和细胞核。细胞质和细胞核。植物细胞还有细胞壁，成熟的
3、红细植物细胞还有细胞壁，成熟的红细胞没有细胞核。胞没有细胞核。反光镜反光镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋目镜目镜物镜物镜转换器转换器遮光器遮光器载物台载物台镜筒镜筒镜臂镜臂镜柱镜柱通光通光孔孔压片夹压片夹镜座镜座光学显光学显微镜微镜探究主题一：高倍显微镜的使用探究主题一：高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用步骤高倍显微镜的使用步骤1.显微镜的安放。将显微镜放在自己的前方偏左显微镜的安放。将显微镜放在自己的前方偏左处。处。2.对光时转动转换器，使对光时转动转换器，使低倍物镜低倍物镜对准通光孔，对准通光孔，左左眼注视目镜内，眼注视目镜内，右右眼睁开。眼睁开。3.低倍镜观察。将装片放在载物台上
4、，使标本正低倍镜观察。将装片放在载物台上，使标本正对对通光孔通光孔中心，用压片夹压住装片，双眼注视物中心，用压片夹压住装片，双眼注视物镜，转动镜，转动粗粗准焦螺旋，下降镜筒至距玻片准焦螺旋，下降镜筒至距玻片5mm处，处，左眼注视目镜内，转动粗准焦螺旋上升镜筒，当左眼注视目镜内，转动粗准焦螺旋上升镜筒，当看到物象时可调动看到物象时可调动细细准焦螺旋，直到看清物象。准焦螺旋，直到看清物象。4.高倍镜观察。移动装片，将观察目标移到高倍镜观察。移动装片，将观察目标移到视野视野中心中心，转动，转动转换器转换器，换上高倍镜，调节，换上高倍镜，调节细准焦螺细准焦螺旋旋直到看清楚物像为止。直到看清楚物像为止。
5、显微镜的使用：显微镜的使用：2、成像：上下左右均颠倒，即是旋转成像：上下左右均颠倒，即是旋转180度度做题小技巧：判断物像的简便方法：即把纸做题小技巧：判断物像的简便方法：即把纸张旋转张旋转180直接观察直接观察 【例例】【变式练习变式练习】使用普通光学显微镜观察水中使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物往图微生物，若发现视野中微生物往图1所示方所示方向游走，请问你应该把载玻片往图向游走，请问你应该把载玻片往图2所示的所示的哪个方向移动哪个方向移动A甲甲B乙乙C丙丙D丁丁技巧点拨：装技巧点拨：装片移动原则是片移动原则是“同像移动同像移动”，即像在何方，即像在何方就向何处移装就向何
6、处移装片。片。3.放大倍数与镜头长度的关系：放大倍数与镜头长度的关系：物镜越物镜越长长放大倍数越大，目镜越放大倍数越大，目镜越短短放大倍放大倍数越大。（数越大。（目短物长，放大倍数大。）4、放大是长度或宽度的放大放大是长度或宽度的放大，而不是面积或体，而不是面积或体积的放大，放大倍数目镜倍数积的放大，放大倍数目镜倍数物镜倍数物镜倍数变式：变式：若该题中若该题中64个细胞排成一排，则换个细胞排成一排，则换40物镜后，视野中的细胞数目为？个。物镜后，视野中的细胞数目为？个。【例例】B16判断污物所在位置判断污物所在位置污物在移动污物在移动 在装片上在装片上污物不动污物不动 转动目镜转动目镜污物移动
7、污物移动 目镜上目镜上污物不动污物不动 物镜上物镜上移动装片移动装片1.放大倍数与镜头长度的关系：放大倍数与镜头长度的关系：目短物长，放大大。目短物长，放大大。2.物象移动与实物的关系物象移动与实物的关系向哪偏，向哪移向哪偏，向哪移3.显微镜下视野大小、显微镜下视野大小、明暗、距离问明暗、距离问题题低倍镜：低倍镜：物象小，数目多，视野大物象小，数目多，视野大，视，视野亮，离玻片远；野亮，离玻片远；高倍镜：高倍镜：物象大，数目少，视野小物象大，数目少，视野小，视，视野暗，离玻片近。野暗，离玻片近。4.低倍镜换高倍镜的操作注意事项：低倍镜换高倍镜的操作注意事项：先低后高；先低后高；调视野亮度；（光
8、圈、反光镜）调视野亮度；（光圈、反光镜）不能动粗（准焦螺旋）不能动粗（准焦螺旋）小结：显微镜的使用知识点：小结：显微镜的使用知识点：(绝大多数绝大多数)细细胞胞原核原核细胞细胞真核真核细胞细胞原核原核生物生物真核真核生物生物细菌细菌(乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)植物、动物、植物、动物、 根据细胞内根据细胞内有无核膜包被的细胞核有无核膜包被的细胞核，将，将细胞分为两大类：共性是什么呢？细胞分为两大类：共性是什么呢？探究二：原探究二：原核细胞和真核细胞核细胞和真核细胞 有无成形的细胞核有无成形的细胞核蓝藻蓝藻(蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜)真菌
9、真菌(酵母菌、大型真菌酵母菌、大型真菌)没有细胞结构的生物没有细胞结构的生物病毒病毒放线菌、衣原体、支原体放线菌、衣原体、支原体P9 P9 图图1-41-4、1-51-51 1、细胞膜：和真核细胞相同、细胞膜：和真核细胞相同2 2、拟核：没有成形的细胞核，由、拟核：没有成形的细胞核，由环状环状DNADNA分子组分子组成成(DNA(DNA不和蛋白质结合，无染色体不和蛋白质结合，无染色体) )3 3、细胞质：、细胞质：有有藻蓝素藻蓝素和和叶绿素叶绿素，能进行光合作用，能进行光合作用( (自养生物自养生物) )有核糖体有核糖体( (仅此一种细胞器仅此一种细胞器) )4 4、细胞壁：由糖和蛋白质组成、
10、细胞壁：由糖和蛋白质组成注：注：1 1、植物细胞的细胞壁由纤维素和果胶组成、植物细胞的细胞壁由纤维素和果胶组成2 2、原核生物中的细菌中的绝大多数是营寄生或腐生生活的异养生物、原核生物中的细菌中的绝大多数是营寄生或腐生生活的异养生物真核细胞真核细胞 “真正的核真正的核”原核细胞原核细胞 “原始的核原始的核”（未成形的细胞核，称为（未成形的细胞核，称为拟核拟核）这两类这两类“核核”到底有何区别？到底有何区别？原核生物和真核生物的比较原核生物和真核生物的比较原核生物（较小）原核生物（较小）真核生物（较大）真核生物（较大）细胞壁细胞壁有有植物、真菌细胞有，植物、真菌细胞有， 动物细胞没有动物细胞没有
11、细胞质细胞质有有有有细胞核细胞核细胞器细胞器无成形的细胞核，有无成形的细胞核，有拟核拟核只有核糖体只有核糖体有成形的细胞核有成形的细胞核除核糖体外，还具有众除核糖体外，还具有众多细胞器多细胞器DNA存存在形式在形式 主要以裸露形式存主要以裸露形式存在于拟核在于拟核主要与蛋白质结合成染主要与蛋白质结合成染色体，存在于细胞核色体，存在于细胞核本质区别本质区别无无以以核膜核膜为界的细胞核为界的细胞核有有以以核膜核膜为界的细胞核为界的细胞核探究三、细探究三、细胞学说：胞学说：1 1、细胞是一个细胞是一个有机体有机体，一切动植物都由细胞发一切动植物都由细胞发育而来育而来，并由细胞和细胞产物所构成并由细胞
12、和细胞产物所构成。2 2、细胞是一个、细胞是一个相对独立的单位相对独立的单位，既有自己的生既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。作用。3 3、新细胞可以从老细胞中产生、新细胞可以从老细胞中产生。 细胞通过分裂产生新细胞。（魏尔肖）细胞通过分裂产生新细胞。（魏尔肖）思思考考1 1、找出以上不当的一条，并改正。、找出以上不当的一条，并改正。2 2、通过分析细胞学说的建立过程，你能领悟、通过分析细胞学说的建立过程，你能领悟 到科学发现具有哪些特点？到科学发现具有哪些特点？细胞学说建立的意义：细胞学说建立的意义：细胞学说的建立揭示了细胞学说的
13、建立揭示了细胞的统一性细胞的统一性和生物体结构的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构到各种生物之间存在共同的结构基础。基础。细胞学说建立过程细胞学说建立过程时间时间科学家科学家重要发现重要发现1543年年 维萨里（比利时）维萨里（比利时）比夏（法国）比夏（法国）人体在组织和器官水平人体在组织和器官水平的结构的结构1665年年 虎克（英国）虎克（英国）发现植物的木栓组织，发现植物的木栓组织，并命名细胞并命名细胞19世纪世纪 施莱登、施旺施莱登、施旺（德国）（德国）建立细胞学说建立细胞学说1858年年 魏尔肖（德国）魏尔肖（德国）细胞通过分裂产生新细细胞通
14、过分裂产生新细胞胞2 2、科学发现的特点、科学发现的特点（1 1）科学发现是很多科学家的共同参与，）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。共同努力的结果。（2 2）科学发现的过程离不开技术的支持。）科学发现的过程离不开技术的支持。（3 3）科学发现需要理性思维和实验的结合。）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4 4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。继承、修正和发展的过程。小结小结1、高倍显微镜的使用、高倍显微镜的使用2、原核细胞和真核细胞的比较、原核细胞和真核细胞的比较3、细胞学说的内容和建立过程、细胞学说的内容和建立过程【随堂练习】1有细胞壁、细胞膜、细胞质和有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA 蓝藻蓝藻没有核膜包围的细胞核，没有染色体没有核膜包围的细胞核，没有染色体 衣藻衣藻 叶绿素叶绿素 自养自养 2B 3D 【课后练习】1A 2A 3D 4B 5D 6B 7C 8D 9D 10AD11BC 12ABC 13细胞壁细胞壁+ -细胞膜细胞膜+细胞核细胞核+液液 泡泡+-叶绿体叶绿体-+-组成生物体的细胞形态具有多样性，组成生物体的细胞形态具有多样性，但基本结构一致但基本结构一致 无细胞壁无细胞壁 BD
