《范仲淹的故事PPT课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《范仲淹的故事PPT课件(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、语文语文S S版版 五年级下册五年级下册 第四单元第四单元设计制作 张艳芳 范范仲仲淹淹先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 默读课文,全文写了范仲淹几件事?默读课文,全文写了范仲淹几件事?用简练的语言概括。用简练的语言概括。 只身苦学只身苦学 划粥割齑划粥割齑 闭门不出闭门不出 谢绝佳肴谢绝佳肴 (1)累了,就用冷水洗脸;饿了,就用稀粥充饥。 (2)范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会,废寝忘食地苦读诗书,钻研学问. (感受:范仲淹刻苦读书的毅力和勇气,这种学习精神让人敬佩,感动)(想象范仲淹独自一人在外求学,还会有哪些情况出现,他又会怎样解决呢?用句式“了,就用”感情朗读中体会范仲淹只身求学的艰苦。同
2、学们,只身求学如此的艰难,但范仲淹苦读诗书不曾放弃,你可知是什么力量在支撑着他?”第一次感受范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大志向。返回只身求学(1) 读:小组内一起朗读读:小组内一起朗读3、4、5自然段自然段 (2) 画、写:找出你感动的句子并在旁边写画、写:找出你感动的句子并在旁边写出体会。出体会。 (3) 说:同桌或小组内讨论你的答案并说出说:同桌或小组内讨论你的答案并说出理由。理由。 归纳学习方法:读、画、写、说 句子句子:每天差不多都是凌晨鸡鸣即起,攻读诗书,直到半夜才和衣而眠,五年未解衣就寝。 闻鸡起舞 废寝忘食体会范仲淹生活的艰苦同学们,生活如此的艰苦,范仲淹攻读诗书
3、始终不曾松懈,你可知是什么力量在支撑着他?第二次感受范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大志向。”划粥割齑 句子句子:送银子他委婉谢绝了,送美味佳肴,却食品发霉也不吃。我不是不想吃,而是不敢吃,我已经习惯食用粗茶淡饭,担心现在吃了鸡鸭鱼肉,以后就再也咽不下粥和咸菜了。(想象,范仲淹如何“好意难却,只好接受”好友的美味佳肴;当食品变质时,对于范仲淹的回答好友又会有何感想,发出怎样的感叹呢?此时范仲淹又会怎么说。第三次感受范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大志向。)谢绝佳肴 句子:别的师生都丢下书本跑出去,他闭门不出,仍像往常一样埋头苦读,随便说了句:“将来再见也不晚”,连头也没
4、抬又继续读书。当全城轰动之时,范仲淹为什么不为所动。第四次感受范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大志向。闭门不出 2、整个教学过程以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”为主线贯穿,有详有略。1、品读人物言行的语句,学习作者通过人物的言行来表现人物特点的方法。 写作方法我们也要学会这种写作方法。 “我的志向,要么当个好大夫,要么当个好宰相。我的志向,要么当个好大夫,要么当个好宰相。好大夫为人治病,好宰相治国为民。好大夫为人治病,好宰相治国为民。(1 1)想想范仲淹是怎样说这句话的?)想想范仲淹是怎样说这句话的?(3 3)从这句话中,我们能看出范仲淹是怎样的人?)从这句话中,我们能看出范仲淹是怎样的人? 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。1. 1. 从这句话中,你读懂了什么?从这句话中,你读懂了什么?2 2从这句话中看出作者什么样的品质?从这句话中看出作者什么样的品质?读了这篇文章,你有什么感受?读了这篇文章,你有什么感受?作业布置作业布置1 1读范仲淹的名著读范仲淹的名著岳阳楼记岳阳楼记,再次感,再次感受人物的高尚品格受人物的高尚品格“先天下之忧而忧,后天先天下之忧而忧,后天下之乐而乐下之乐而乐” 。2 2学习作者的写作方法,写一个你身边熟学习作者的写作方法,写一个你身边熟悉的人。悉的人。