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1、三、实验复习策略：三、实验复习策略：二、高考命题特点及趋势分析二、高考命题特点及趋势分析一、考纲及解读一、考纲及解读2006年高考实验复习年高考实验复习1历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 109.研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动110.探究弹力和弹簧伸长的关系探究弹力和弹簧伸长的关系113.研究平抛物体的运动研究平抛物体的运动117.用描迹法画出电场中平面上的等势线用描迹法画出电场中平面上的等势线119.描绘小电珠的伏安特性曲线描绘小电珠的伏安特性曲线120.把电流表改装为电压表把电流表改装为电压表122.用多用电表探索黑箱内的电学元件用多用电表探索黑箱内的电学元件123.练习使
2、用示波器练习使用示波器124.传感器的简单应用传感器的简单应用研究型实验研究型实验（9个） 2历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 验证型实验：验证型实验：（3个） 111.验证力的平行四边形定则验证力的平行四边形定则114.验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律112.验证动量守恒定验证动量守恒定3历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 测量型实验测量型实验（6个）个） 108.长度的测量长度的测量115.用单摆测定重力加速度用单摆测定重力加速度116.用油膜法估测分子的大小用油膜法估测分子的大小118.测定金属的电阻率测定金属的电阻率 (同时练习使用螺旋测微器同时练习使用螺旋测微器
3、)121.用电流表和电压表测电池用电流表和电压表测电池 的电动势和内电阻的电动势和内电阻125.测定玻璃的折射测定玻璃的折射4历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 二、高考命题特点及趋势分析二、高考命题特点及趋势分析 (1)以考查电学实验为主以考查电学实验为主; 上海16、17广东12辽宁32河南河北22四川22黑龙江22北京春季和夏季225历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 二、高考命题特点及趋势分析二、高考命题特点及趋势分析 (1)以考查电学实验为主以考查电学实验为主; (2) 重视对基本仪器的使用和基本实验重视对基本仪器的使用和基本实验 方法的考查。方法的考查。 (3) 重
4、视实际操作的考查。重视实际操作的考查。 (4)重视对实验数据的处理。重视对实验数据的处理。 (5)发挥对实验原理、方法的迁移应用发挥对实验原理、方法的迁移应用 的考查。的考查。 (6) 力学、光学实验比例有增大的趋势。力学、光学实验比例有增大的趋势。 6历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 三、实验复习策略：三、实验复习策略：1、加强对基本仪器使用能力的培养。、加强对基本仪器使用能力的培养。 （1）基本仪器的读数训练）基本仪器的读数训练（2）基本仪器的使用和选择训练）基本仪器的使用和选择训练确定仪器所要测量的物理量，并从所使用的仪器的量程确定仪器所要测量的物理量，并从所使用的仪器的量程和
5、精度，决定读数的范围和位数（一般原则是：读到仪器最和精度，决定读数的范围和位数（一般原则是：读到仪器最小刻度的下一位，卡尺和秒表不要求估读），正确地运用有小刻度的下一位，卡尺和秒表不要求估读），正确地运用有效数字来表示。效数字来表示。使用前，应对仪表进行校正，即使用前，应对仪表进行校正，即“调零调零”，然后根据仪，然后根据仪表的读数方法，读出所测的物理量的数值和单位。表的读数方法，读出所测的物理量的数值和单位。若由于测量的需要，选择不同量程档次时，读数要根据若由于测量的需要，选择不同量程档次时，读数要根据档次的扩大或缩小进行换算才能得出结果。档次的扩大或缩小进行换算才能得出结果。7历年高中各科
6、课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 05年北京春季年北京春季理科综合实验理科综合实验题题22（1）图1中螺旋测微器的读数为_ 。8历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 05年黑年黑龙江吉林广西理科江吉林广西理科综合合实验题22 （1）用游标为50分度的卡尺（测量值可准确到0.02mm）测定某圆柱的直径时，卡尺上的示数如图。可读出圆柱的直径为 mm。9历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 0123V0020.406A电压表表读数数为：_ 电流表流表读数数为：_10历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 用电阻1000挡，其对应的阻值是_ 11历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读
7、 【04 全国 北京】电阻箱的读数为_12历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 例、例、图中中给出的使用秒表出的使用秒表记录的的单摆n n次全振次全振动所用所用时间的示数，此示数的示数，此示数应为_s_s。13历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 例例1 1、如、如图甲所示甲所示为测定定轻弹簧簧劲度系数的装置，北度系数的装置，北侧弹簧的一端固簧的一端固定于定于A A点，另一端点，另一端B B电用用细绳绕过定定滑滑轮挂挂钩码，旁，旁边竖直固定一最小直固定一最小刻度刻度为毫米的刻度尺，当挂两个毫米的刻度尺，当挂两个钩码时，省上的定点，省上的定点P P对应的刻度如的刻度如图乙的虚乙的虚线
8、abab所示，在增加一个所示，在增加一个钩码后，后，P P点点对应的刻度如的刻度如图乙种的乙种的虚虚线cdcd所示，已知每个所示，已知每个钩码质量量为50g 50g ，重力加速度，重力加速度9.8m/s9.8m/s2 2, ,则被被测弹簧的簧的劲度系数度系数为_N/m,_N/m,挂三挂三颗钩码时，弹簧的形簧的形变量量为_cm _cm 14历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 例例7、在、在“用油膜法估测分子大小用油膜法估测分子大小”实验中所实验中所用的油酸酒精溶液的浓度为用的油酸酒精溶液的浓度为1000ml溶液中有纯溶液中有纯油酸油酸0.6ml，用注射器测得，用注射器测得1ml上述溶液为
9、上述溶液为80滴，滴，把把1滴该溶液滴入盛水的浅盘内，让油膜在水面滴该溶液滴入盛水的浅盘内，让油膜在水面上尽可能散开，测得油酸薄膜得轮廓形状和尺上尽可能散开，测得油酸薄膜得轮廓形状和尺寸如图所示，试求：寸如图所示，试求：（1）油酸薄膜的）油酸薄膜的面积面积_cm2。（2）实验测出油酸分子）实验测出油酸分子直径为直径为_cm。（3）实验中为什么要）实验中为什么要让油膜尽可能散开？让油膜尽可能散开？_15历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 （2）基本仪器的使用和选择训练）基本仪器的使用和选择训练根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表首先保证流过
10、电流表的电流和加在电压表电表首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程然后合理选择量程。上的电压均不超过使用量程然后合理选择量程。务必使指针有较大偏转（一般取满偏度的务必使指针有较大偏转（一般取满偏度的2/3左右）左右），以减少测量读数的误差，以减少测量读数的误差滑动变阻器的使用和选择滑动变阻器的使用和选择电表的使用和选择电表的使用和选择16历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 流过滑动变阻器的电流不超过它额定值对高阻值的变阻器，流过滑动变阻器的电流不超过它额定值对高阻值的变阻器，如果滑动头稍有移动，使电流、电压有很大变化的，不宜采用。如果滑动头稍有移动，使电流、电压有
11、很大变化的，不宜采用。l滑动变阻器的限流电路：限流电路调节范围一般较小，但电滑动变阻器的限流电路：限流电路调节范围一般较小，但电路简单，功率消耗小。当两种解法都能满足实验要求时，优先路简单，功率消耗小。当两种解法都能满足实验要求时，优先限流法。限流法。l滑动变阻器的分压电路：分压电路调节范围一般较大，功率滑动变阻器的分压电路：分压电路调节范围一般较大，功率消耗较大。消耗较大。l以下几种情况，必须选用分压电路。以下几种情况，必须选用分压电路。（1）若实验要求对某用电器的电压与电流从）若实验要求对某用电器的电压与电流从0测起，或者要测起，或者要求电压变化范围大（多测几阻值）。求电压变化范围大（多测
12、几阻值）。（2）用电器的阻值大于甚至远大于所给滑动变阻器的阻值。）用电器的阻值大于甚至远大于所给滑动变阻器的阻值。（3）限流解法时，最小电流或电压超过用电器额定电流和额）限流解法时，最小电流或电压超过用电器额定电流和额定电压，或超过电流表、电压表量程的。定电压，或超过电流表、电压表量程的。（4）用电器上铭牌标识不清的）用电器上铭牌标识不清的滑动变阻器的使用和选择滑动变阻器的使用和选择17历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 用以下器材测量一待测电阻用以下器材测量一待测电阻Rx的阻值的阻值（9001000）：）：电源电源E具有一定内阻，电动势约为具有一定内阻，电动势约为9.0V；电压表电压
13、表V1，量程为，量程为1.5V，内阻，内阻r1750；电压表电压表V2，量程为，量程为5V，内阻，内阻r22500；滑线变阻器滑线变阻器R，最大阻值约为，最大阻值约为100；单刀单掷开关单刀单掷开关K，导线若干。，导线若干。 测量中要求电压表的读数不小于其测量中要求电压表的读数不小于其量程的量程的1/3，试画出测量电阻，试画出测量电阻Rx的一种实的一种实验电路原理图（原理图中的元件要用题图验电路原理图（原理图中的元件要用题图中相应的英文字母标注）。中相应的英文字母标注）。18历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 2、要重视设计实验方法的培养。、要重视设计实验方法的培养。 例如电阻测量例如
14、电阻测量完成相同的实验完成相同的实验,可以有不同的实验方法可以有不同的实验方法关键是对实验原理和实验目的要理解关键是对实验原理和实验目的要理解,以以及如何变成实际可行的操作过程及如何变成实际可行的操作过程,这就是这就是能力的迁移能力的迁移, 实验方法的设计实验方法的设计, 伏安法伏安法替代法替代法半偏法半偏法比较法比较法19历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 用以下器材测量一待测电阻用以下器材测量一待测电阻Rx的阻值的阻值（9001000）：）：电源电源E具有一定内阻，电动势约为具有一定内阻，电动势约为9.0V；电压表电压表V1，量程为，量程为1.5V，内阻，内阻r1750；电压表电压
15、表V2，量程为，量程为5V，内阻，内阻r22500；滑线变阻器滑线变阻器R，最大阻值约为，最大阻值约为100；单刀单掷开关单刀单掷开关K，导线若干。，导线若干。 测量中要求电压表的读数不小于其测量中要求电压表的读数不小于其量程的量程的1/3，试画出测量电阻，试画出测量电阻Rx的一种实的一种实验电路原理图（原理图中的元件要用题图验电路原理图（原理图中的元件要用题图中相应的英文字母标注）。中相应的英文字母标注）。20历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 替代法替代法替代法替代法 用一个标准的已知量替代被测量，用一个标准的已知量替代被测量，并调整此标准量，使整个测量系统并调整此标准量，使整个测
16、量系统恢复替代前的状态，则被测量等于恢复替代前的状态，则被测量等于标准量。标准量。通常是使用可直接读数的电阻箱等通常是使用可直接读数的电阻箱等效替代被测电阻。效替代被测电阻。 21历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 【04 全国全国 北京北京】为了测定电流表为了测定电流表A1的内阻，采用的内阻，采用如图如图1所示的电路。其中：所示的电路。其中：A1是待测电流表，量程是待测电流表，量程为为300A，内阻约为，内阻约为100； A2是标准电流表，量程是是标准电流表，量程是200A； R1是电阻箱，阻值范围是电阻箱，阻值范围0999.9； R2是滑动变阻器；是滑动变阻器； R3是保护电阻；是
17、保护电阻； E是电池组，电动势为是电池组，电动势为4V，内阻不计；，内阻不计； S1是单刀单掷开关，是单刀单掷开关， S2是单刀双掷开关。是单刀双掷开关。22历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 比较法比较法 通过对一些物理量的比较，尽量少通过对一些物理量的比较，尽量少进行直接测量，运用比较的方法得出结进行直接测量，运用比较的方法得出结论，以此减少由于测量仪器的不准确而论，以此减少由于测量仪器的不准确而带来的误差。带来的误差。 23历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 05年黑龙江吉林广西理科综合实验题年黑龙江吉林广西理科综合实验题22利用图利用图1所示的电路测量电流表所示的电路测
18、量电流表mA的内阻的内阻RA。图中图中R1、R2为电阻，为电阻，K1、K2为电键，为电键，B是电源（内是电源（内阻可忽略）。阻可忽略）。根据图根据图1所给出的电路原理图，在图所给出的电路原理图，在图2的实物图上连的实物图上连线。线。 已知已知R1=140，R2=60。当电键当电键K1闭合、闭合、K2断开时，断开时，电流表读数为电流表读数为6.4mA；当当K1、K2均闭合时，均闭合时，电流表读数为电流表读数为8.5mA。由此可以求出由此可以求出RA= 。（保留（保留2位有效数字）位有效数字）R1R2K1K2mAB图124历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 半偏法半偏法 在实验过程中，让某
19、块电表的第二次读数为在实验过程中，让某块电表的第二次读数为第一次读数的第一次读数的1/2，然后运用电路的相关知识，然后运用电路的相关知识规律列出计算式。即为半偏法。此种方法可规律列出计算式。即为半偏法。此种方法可以减少处理实验数据过程中繁琐程度，简化以减少处理实验数据过程中繁琐程度，简化了实验过程。了实验过程。25历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 05年江苏理科综合物理实验试题年江苏理科综合物理实验试题 将满偏电流将满偏电流Ig=300A、内阻未知的电流表、内阻未知的电流表G改改装成电压表利用如图所示的电路测量电流表装成电压表利用如图所示的电路测量电流表G的内的内阻阻 (图中电源的电
20、动势图中电源的电动势E=4V )：先闭合：先闭合S1，调节，调节R，使电流表指针偏转到满刻度；再闭合，使电流表指针偏转到满刻度；再闭合S2，保持，保持R不变，调节不变，调节R，使电流表指针偏转到满刻度的，使电流表指针偏转到满刻度的2/3，读出此时，读出此时R的阻值为的阻值为200，则电流，则电流表内阻的测量值表内阻的测量值Rg= 26历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 电压半偏电压半偏V图427历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 3、加强实验实际操作的训练加强实验实际操作的训练动手操作是实验的主体电路连线题是典型的考查连接线动手操作是实验的主体电路连线题是典型的考查连接线路能力
21、一一实验操作能力的实验试题路能力一一实验操作能力的实验试题,这种题出错率很高这种题出错率很高, 根据串、并联电路的特点分析判断电路的连接方式，从而根据串、并联电路的特点分析判断电路的连接方式，从而识别电路各元件的串、并联。在电路中画出电流的方向和通识别电路各元件的串、并联。在电路中画出电流的方向和通路。路。依照电路图（或实物连接图），元件符号与实物对应起来，依照电路图（或实物连接图），元件符号与实物对应起来，再连接实物（或画出电路图）。一般的连接方法是：从电源再连接实物（或画出电路图）。一般的连接方法是：从电源正极出发，沿着电流方向和通路，把元件一个一个地连接起正极出发，沿着电流方向和通路，把
22、元件一个一个地连接起来，最后连接到电源的负极。当遇到并联电路时，可先连好来，最后连接到电源的负极。当遇到并联电路时，可先连好干路，再把各支路并联到共同的两端。干路，再把各支路并联到共同的两端。纠正错误的实物连接题，可先画出正确的电路图，然后根纠正错误的实物连接题，可先画出正确的电路图，然后根据这个电路图来检查连接的实物图是否有短路、断路，正负据这个电路图来检查连接的实物图是否有短路、断路，正负极是否接错，线端是否连接在接线柱上，是否符合串、并联极是否接错，线端是否连接在接线柱上，是否符合串、并联电路的特点。电路的特点。 28历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 改装好的电压表与标准电压表
23、进行核对，试在答题卡上画出实改装好的电压表与标准电压表进行核对，试在答题卡上画出实验电路图和实物连接验电路图和实物连接 05年江苏理科综合物理实验试题年江苏理科综合物理实验试题29历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 4、加强对实验数据分析处理能力的训练。、加强对实验数据分析处理能力的训练。 实验的操作过程是为了得出实验数据实验的操作过程是为了得出实验数据,对实验数据进行对实验数据进行分析处理分析处理,得出实验结果得出实验结果,这才是实验的目的。这才是实验的目的。 一般情况下，实验数据处理的方法有两种，一种是计算法，多次一般情况下，实验数据处理的方法有两种，一种是计算法，多次测量求平均值
24、，另一种是图象法。测量求平均值，另一种是图象法。 对实验结果讨论对实验结果讨论 对实验误差分析对实验误差分析 30历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 S1 S2 S3 S4 S5 S6A图7如如图7所示，某同学在做所示，某同学在做“研究匀研究匀变速直速直线运运动”实验中，由打点中，由打点计时器得到表示小器得到表示小车运运动过程的一程的一条清晰条清晰纸带，纸带上两相上两相邻计数点的数点的时间间隔隔为T=0.10s，其中，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则A点点处瞬瞬时速度的大小是速度的大小是_m
25、/s，小，小车运运动的加速度的加速度计算表达式算表达式为_，加速度的大小是，加速度的大小是_m/s2（计算算结果保留两位有效数字）。果保留两位有效数字）。05年广东物理卷实验试题年广东物理卷实验试题31历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 砝砝码质量量标尺刻度尺刻度01.002.003.004.005.006.007.0015.0018.9422.8226.7830.6634.6042.0054.50(2)根据所根据所测得的数据和关系曲得的数据和关系曲线可以判断，在可以判断，在_范范围内内弹力大小与力大小与弹簧伸簧伸长关系关系满足足胡克定律胡克定律这种种规格格弹簧的簧的劲度系数度系数为_
26、Nm.05年江苏理科综合物理实验试题年江苏理科综合物理实验试题32历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 5注意课后小实验、演示实验注意课后小实验、演示实验, 33历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 05年北京高考年北京高考21. 05年北京春季高考年北京春季高考20 34历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 1936235历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 1、加强对基本仪器使用能力的培养、加强对基本仪器使用能力的培养2、要重视设计实验方法的培养、要重视设计实验方法的培养 3、加强实验实际操作的训练加强实验实际操作的训练4、加强对实验数据分析处理能力的训练、加强对实验数据分析处理能力的训练5、注意课后小实验、演示实验、注意课后小实验、演示实验高考实验复习策略：高考实验复习策略：36历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 全面复习全面复习回归教材回归教材专题复习专题复习适当取舍适当取舍2006、237历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 38历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 39历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 40历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 41历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 42历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 43历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读
