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1、语文新课标（RJ）语文新课标（RJ）第第1单元单元 复习重点复习重点复习重点1 1注注重重诵诵读读和和体体味味，关关注注诗诗中中饱饱含含诗诗人人思思想想情情感感的的具具体体形形象，深入领会诗歌的情感内涵与思想意蕴。象，深入领会诗歌的情感内涵与思想意蕴。2 2反复朗读课文，欣赏凝练的诗歌语言。反复朗读课文，欣赏凝练的诗歌语言。语文新课标（RJ）第第1单元单元 基础积累基础积累基础积累1 1找出下列词语中的四个错别字并改正。找出下列词语中的四个错别字并改正。嘶哑蓬篙憔悴干瘪灰烬锦嶂嘶哑蓬篙憔悴干瘪灰烬锦嶂疲惫慰籍晨曦镶嵌笑涡富饶疲惫慰籍晨曦镶嵌笑涡富饶喉咙复盖驱逐蝼蚁喉咙复盖驱逐蝼蚁错别字错别字正
2、确字正确字篙篙 蒿蒿 嶂嶂 幛幛 籍籍 藉藉 复复 覆覆 语文新课标（RJ）第第1单元单元 基础积累基础积累2 2下列句子中没有运用想像的一项是下列句子中没有运用想像的一项是( () )A A为为什什么么我我的的眼眼里里常常含含泪泪水水？/ /因因为为我我对对这这土土地地爱爱得得深深沉沉B B无无形形的的手手掌掌掠掠过过无无限限的的江江山山，/ /手手指指沾沾了了血血和和灰灰，手手掌掌沾沾了阴暗了阴暗C C是是“飞天飞天”袖间袖间/ /千百年未落到地面的花朵千百年未落到地面的花朵D D我瞧见它那浑浊的胸膛我瞧见它那浑浊的胸膛/ /在夕阳下闪耀金光在夕阳下闪耀金光A语文新课标（RJ）第第1单元单
3、元 基础积累基础积累3 3下列对下列对乡愁乡愁的赏析，不恰当的一项是的赏析，不恰当的一项是( () )A A乡乡愁愁以以时时间间短短语语“小小时时候候”“”“长长大大后后”“”“后后来来啊啊”“”“而而现现在在”贯穿全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国大陆的绵绵思念。贯穿全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国大陆的绵绵思念。B B乡乡愁愁从从广广远远的的时时空空中中提提炼炼了了四四个个意意象象：邮邮票票、船船票票、坟坟墓墓、海海峡峡，明明朗朗、集集中中而而又又强强烈烈，表表达达的的情情感感丰丰富富、含含蓄蓄、有有张张力力，能能诱诱发发读者多方面的联想。读者多方面的联想。C C全全诗诗以以时时
4、间间为为序序，以以感感情情为为线线索索，把把对对母母亲亲、妻妻子子的的爱爱熔熔铸铸在在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。D D全全诗诗共共四四节节，每每节节四四行行，节节与与节节之之间间基基本本均均衡衡而而对对称称，句句与与句句之之间间则则注注意意了了长长句句与与短短句句的的变变化化调调节节，从从而而使使诗诗的的外外形形整整齐齐中中有有参参差差之之美美。诗诗中中运运用用了了比比喻喻、想想像像、夸夸张张、反反复复、叠叠词词等等多多种种艺艺术术手手法法，使使诗诗歌具有回旋往复、一唱三叹的韵律美。歌具有回旋往复、一唱三叹的韵律美。D语文新
5、课标（RJ）第第1单元单元 基础积累基础积累4 4下列对课文理解有误的一项是下列对课文理解有误的一项是( () )A A“这这被被暴暴风风雨雨所所打打击击着着的的土土地地”是是正正在在遭遭受受日日寇寇蹂蹂躏躏的的国国土的真实写照。土的真实写照。B B“因因为为只只有有那那里里我我们们不不像像牲牲口口一一样样活活永永恒恒的的中中国国”，作者道出了对解放区的真挚情感，对祖国的未来寄予了热切希望。作者道出了对解放区的真挚情感，对祖国的未来寄予了热切希望。C C“老老水水车车”“”“矿矿灯灯”“”“稻稻穗穗”“”“路路基基”“”“驳驳船船”等等，象象征征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。着祖国饱
6、经风雨而依然具有顽强活力的特点。D D黑黑人人对对河河流流的的追追溯溯，表表达达了了黑黑人人对对大大自自然然的的向向往往，对对原原始始生活的留念。生活的留念。D语文新课标（RJ）第第1单元单元 基础积累基础积累5 5下列句子中没有运用比喻修辞的一项是下列句子中没有运用比喻修辞的一项是( () )A A假如我是一只鸟，假如我是一只鸟，/ /我也应该用嘶哑的喉咙歌唱我也应该用嘶哑的喉咙歌唱B B小时候小时候/ /乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票/ /我在这头我在这头/ /母亲在那头母亲在那头C C我用残损的手掌我用残损的手掌/ /摸索这广大的土地摸索这广大的土地D D我是你河边上破旧的老水
7、车，我是你河边上破旧的老水车，/ /数百年来纺着疲惫的歌数百年来纺着疲惫的歌C语文新课标（RJ）第第1单元单元 基础积累基础积累6 6下列有关文学常识的叙述有误的一项是下列有关文学常识的叙述有误的一项是( () )A A艾艾青青，原原名名蒋蒋海海澄澄，浙浙江江金金华华人人，现现代代著著名名诗诗人人，其其成成名作是名作是大堰河大堰河我的保姆我的保姆。B B戴戴望望舒舒，中中国国现现代代著著名名诗诗人人。抗抗战战时时期期，他他被被日日本本侵侵略略者者关关进进监监狱狱，在在狱狱中中写写下下了了狱狱中中题题壁壁我我用用残残损损的的手手掌掌心愿心愿等待等待等著名诗篇。等著名诗篇。C C舒舒婷婷，原原名名
8、龚龚佩佩瑜瑜，当当代代著著名名女女诗诗人人，是是朦朦胧胧诗诗的的代代表表诗人之一。诗集有诗人之一。诗集有双桅船双桅船始祖鸟始祖鸟等。等。D D莱莱蒙蒙托托夫夫是是原原苏苏联联著著名名诗诗人人。休休斯斯是是美美国国诗诗人人，黑黑人人文文艺复兴运动的领袖，被称为艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人哈莱姆的桂冠诗人”。D语文新课标（RJ）第第1单元单元 基础积累基础积累 解析解析 D D莱蒙托夫是俄国诗人。莱蒙托夫是俄国诗人。语文新课标（RJ）第第1单元单元 基础积累基础积累7 7填空。填空。(1)(1)我我也也应应该该用用嘶嘶哑哑的的喉喉咙咙歌歌唱唱：/_/_， /_/_，/_/_，/ /和
9、和那那来来自自林林间间的的无无比比温温柔柔的的黎明黎明(2)(2)这这长长白白山山的的雪雪峰峰冷冷到到彻彻骨骨，/_/_；/_/_，_/_/_，_； /_/_， / /尽尽 那那边，我蘸着南海没有渔船的苦水边，我蘸着南海没有渔船的苦水语文新课标（RJ）第第1单元单元 基础积累基础积累 答答案案 (1)(1)这这被被暴暴风风雨雨所所打打击击着着的的土土地地这这永永远远汹汹涌涌着着我我们们的的悲悲愤愤的的河河流流这这无无止止息息地地吹吹刮刮着着的的激激怒怒的的风风(2)(2)这这黄黄河河的的水水夹夹泥泥沙沙在在指指间间滑滑出出江江南南的的水水田田你你当当年年新新生生的的禾禾草草是是那那么么细那么软
10、细那么软现在只有蓬蒿岭南的荔枝花寂寞地憔悴现在只有蓬蒿岭南的荔枝花寂寞地憔悴语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解阅读理解比较阅读，回答问题。比较阅读，回答问题。乡愁四韵乡愁四韵余光中余光中给我一瓢长江水啊长江水给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水酒一样的长江水醉酒的滋味醉酒的滋味是乡愁的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红给我一张海棠红啊海棠红语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解血一样的海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛沸血的烧痛是乡愁的痛是乡愁的痛给我一张海棠红啊海棠红给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白给我一片雪
11、花白啊雪花白信一样的雪花白信一样的雪花白家信的等待家信的等待是乡愁的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲一样的腊梅香语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解母亲的芬芳母亲的芬芳是乡土的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香给我一朵腊梅香啊腊梅香乡色酒乡色酒舒兰舒兰三十年前三十年前你从柳树梢头望我你从柳树梢头望我我正年少我正年少乡色也好乡色也好你圆你圆人也圆人也圆语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解三十年后三十年后我从椰树梢头望你我从椰树梢头望你你是一杯乡色酒你是一杯乡色酒你满你满乡愁
12、也满乡愁也满语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解8“乡乡愁愁”是是古古往往今今来来诗诗歌歌的的共共同同主主题题，你你能能写写出出一一句句表表达乡愁的句子吗？达乡愁的句子吗？答案答案 乡愁是一棵没有年轮的树乡愁是一棵没有年轮的树/永不老。永不老。语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解9乡愁四韵乡愁四韵与与乡色酒乡色酒在结构上有什么不同？在结构上有什么不同？答答案案 乡乡愁愁四四韵韵是是并并列列式式结结构构，重重章章叠叠唱唱，反反复复咏咏叹叹；乡色酒乡色酒是对比式结构，对比鲜明。是对比式结构，对比鲜明。语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解10乡愁四韵乡愁四韵
13、的四个意象有何异同？的四个意象有何异同？答题指导答题指导意意象象，就就是是诗诗歌歌中中倾倾注注了了诗诗人人的的思思想想与与诗诗人人主主观观情情感感的的生生动动鲜鲜明的形象，它是诗人寄情山水、抒怀言志的凭借与依据。明的形象，它是诗人寄情山水、抒怀言志的凭借与依据。答答案案 四四个个意意象象共共同同寄寄托托了了乡乡愁愁，不不同同的的是是分分别别从从味味觉觉、触触觉觉、视觉、嗅觉的角度表现乡愁，色、香、味各有侧重。视觉、嗅觉的角度表现乡愁，色、香、味各有侧重。语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解11乡乡色色酒酒中中的的“你你”指指什什么么？两两幅幅画画面面有有什什么么不不同同之之处？处
14、？答答案案 月月亮亮。一一幅幅是是人人月月同同圆圆的的图图，一一幅幅是是物物是是人人非非的的景景，前前者者的的欢欢乐乐之之情情衬衬托托后后者者的的凄凄凉凉之之感感，产产生生了了强强烈烈的的对对比比效效果果，具有震撼人心的艺术感染力。具有震撼人心的艺术感染力。语文新课标（RJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解1212余余光光中中曾曾用用对对联联的的形形式式给给一一家家报报纸纸题题词词，请请参参照照上上联联，对出下联。对出下联。上联：海峡无阻上联：海峡无阻下下联联：_上联：一湾浅浅海峡上联：一湾浅浅海峡下下 联联 ： _答案答案 乡情可渡千古深深乡心乡情可渡千古深深乡心语文新课标（RJ）第第1单元
15、单元 阅读理解阅读理解13乡乡愁愁四四韵韵和和乡乡色色酒酒，你你更更喜喜欢欢哪哪一一首首？说说说说喜喜欢的理由。欢的理由。答题指导答题指导解解答答此此题题首首先先要要衡衡量量自自己己对对两两首首诗诗的的熟熟悉悉程程度度，然然后后选选择择自自己己最最能能把把握握其其特特点点的的一一首首来来谈谈自自己己喜喜欢欢的的理理由由。可可从从诗诗的的意意境境、技技法等方面来谈。法等方面来谈。答答案案 示示例例：我我更更喜喜欢欢乡乡色色酒酒，因因为为它它言言简简而而意意丰丰，含含蓄蓄蕴藉，令人回味无穷。蕴藉，令人回味无穷。语文新课标（RJ）第第1单元单元 综合学习综合学习综合学习1414学学习习艾艾青青的的我
16、我爱爱这这土土地地时时，语语文文老老师师讲讲了了下下面面一一则则与与“土土”字有关的故事，请写出字有关的故事，请写出“土土”字在这则故事中的象征意义。字在这则故事中的象征意义。某某次次张张作作霖霖出出席席日日本本人人的的酒酒会会，酒酒过过三三巡巡，一一位位来来自自日日本本的的名名流流力力请请大大帅帅当当众众赏赏字字，他他也也许许知知道道张张作作霖霖出出身身绿绿林林，识识字字有有限限，想想当当众众出出他他的的丑丑。但但张张作作霖霖抓抓过过笔笔就就写写了了个个虎虎字字，然然后后题题款款，在在叫叫好好声声中中，掷掷笔笔回回席席。那那个个东东洋洋名名流流瞅瞅着着“张张作作霖霖手手黑黑”几几个个字字笑笑出出声声来来。随随从从连连忙忙凑凑近近大大帅帅耳耳边边提提醒醒：“大大帅帅写写的的手手墨墨的的墨墨字字，下下面面少少了了个个土土，成成了了黑黑了了。”哪哪知知张张作作霖霖一一瞪瞪眼眼睛睛骂骂道道：“妈妈了了个个巴巴子子的的！俺俺还还不不知知道道墨墨字字怎怎样样写写？对对付付日日本本人人，手手不不黑黑行行吗吗？这这叫叫寸寸土土不不让让！”在场的中国人会心而笑，日本人则目瞪口呆。在场的中国人会心而笑，日本人则目瞪口呆。语文新课标（RJ）第第1单元单元 综合学习综合学习答答案案 对对于于国国家家领领土土我我们们要要做做到到寸寸土土不不让让，珍珍惜惜祖祖国国的的每每一一寸寸土地。土地。
