《（名师一手）（广东专用）2014届高三生物二轮教研 （2013年真题聚焦 核心考点整合 易错易混题归纳 教师备用习题）《专题二 复杂精巧的细胞结构》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（名师一手）（广东专用）2014届高三生物二轮教研 （2013年真题聚焦 核心考点整合 易错易混题归纳 教师备用习题）《专题二 复杂精巧的细胞结构》课件（72页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题二复杂精巧的细胞结构专题二复杂精巧的细胞结构返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦核核心心考考点点整整合合易易错错易易混混归归纳纳返回目录返回目录考情纵览考情纵览考点考点考例考例20112011年年20122012年年20132013年年多种多多种多样样的的细细胞胞山山东东T5T5重重庆庆卷卷T T1 1细细胞膜系胞膜系统统的的结结构和功能构和功能新新课标课标全国卷全国卷T30T30、天津、天津T7T7、海、海南南T1T1广广东东T1T1、北京、北京T1T1天津天津T1T1、山、山东东T1T1、江、江苏苏T29T29细细胞核与主要胞核与主要细细胞器的胞器的结结构构与功能与功能广广东东 T
2、1T1、福建、福建 T1T1、 北京北京T3T3、 安徽安徽 T1T1、浙江、浙江 T1T1、重、重庆庆卷卷T1T1、江江苏苏 T8/T10T8/T10新新课标课标全国卷全国卷T2T2、山、山东东T24T24、江、江苏苏T4T4、海、海南南 T3/T5T3/T5广广东东T1T1、四川、四川T9T9、北京、北京T2/T31T2/T31、安徽、安徽T1T1、福建、福建T1T1、江江苏苏T29T29返回目录返回目录考情纵览考情纵览用用显显微微镜观镜观察察多种多多种多样样的的细细胞胞( (实验实验) )江江苏苏T10T10江江苏苏T24T24观观察察线线粒体和粒体和叶叶绿绿体体( (实验实验) )江江
3、苏苏T10T10广广东东T24 T24 、安徽安徽T1T1山山东东T4T4专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构1 120132013安徽卷安徽卷 生物膜将真核细胞分隔成不同的区生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是互干扰。下列叙述正确的是( () )A A细胞核是细胞核是mRNAmRNA合成和加工的场所合成和加工的场所B B高尔基体是肽链合成和加工的场所高尔基体是肽链合成和加工的场所C C线粒体将葡萄糖氧化分解成线粒体将葡萄糖氧化分解成COCO2 2和和H H2 2O O
4、D D溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 答案答案 A A 解析解析 在真核细胞内，转录主要发生在细胞核，又因真在真核细胞内，转录主要发生在细胞核，又因真核生物基因的编码区内有内含子，因而转录出来的核生物基因的编码区内有内含子，因而转录出来的mRNAmRNA需需要修饰，要修饰，A A项正确；肽链的合成场所是核糖体，项正确；肽链的合成场所是核糖体，B B项错误；项错误；在有氧呼吸过程中，葡萄糖首先在细胞质基质中分解成丙在有氧呼吸过程中，葡萄糖首先在细胞质基质中分解成丙酮酸和酮酸和HH
5、，然后丙酮酸和，然后丙酮酸和HH在线粒体内彻底分解成在线粒体内彻底分解成COCO2 2和和H H2 2O O，C C项错误；水解酶的本质是蛋白质，而蛋白质的合成项错误；水解酶的本质是蛋白质，而蛋白质的合成场所是核糖体，场所是核糖体，D D项错误。项错误。返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构2 220132013天津卷天津卷 下列过程未体现生物膜信息传递功能下列过程未体现生物膜信息传递功能的是的是( () )A A蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B B抗原刺激引发记忆细胞增殖分化抗原刺激引发记忆细胞增殖分化C
6、 C胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D D传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 答案答案 A A 解析解析 本题以生物膜信息传递为依托，考查质壁分离、本题以生物膜信息传递为依托，考查质壁分离、免疫调节、激素调节和神经调节相关内容，属识记、理解免疫调节、激素调节和神经调节相关内容，属识记、理解能力。蔗糖溶液渗透压较高，使洋葱表皮细胞渗透失水发能力。蔗糖溶液渗透压较高，使洋葱表皮细胞渗透失水发生质壁分离，该过程不涉及信息传递；记忆细胞能特异性生质壁分离，该过程不涉
7、及信息传递；记忆细胞能特异性识别抗原，该过程与细胞膜上的糖蛋白有关；靶细胞膜表识别抗原，该过程与细胞膜上的糖蛋白有关；靶细胞膜表面的受体能与胰岛素结合，从而使胰岛素发挥作用；传出面的受体能与胰岛素结合，从而使胰岛素发挥作用；传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩的过程中有神经递质与相应受神经细胞兴奋引起肌肉收缩的过程中有神经递质与相应受体的结合，体的结合，B B、C C、D D均体现了生物膜信息传递功能，故选均体现了生物膜信息传递功能，故选A A。返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构3 320132013广东卷广东卷 ( (双选双选) )下表为四种不同
8、细胞的比较结下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是果，正确的是( () ) 返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦选项选项细细胞胞细细胞壁胞壁光合作光合作用用染色染色质质细细胞全能胞全能性性A A蓝蓝藻藻细细胞胞有有有有有有无无B B洋葱根尖洋葱根尖细细胞胞有有无无有有有有C C兔成熟兔成熟红细红细胞胞无无无无有有有有D D蛙受精卵蛙受精卵无无无无有有有有专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 答案答案 BD BD 解析解析 蓝藻为原核生物，蓝藻为原核生物，DNADNA裸露，不存在染色质，裸露，不存在染色质，A A项项错误；洋葱根尖细胞为高等植物细胞，有细胞壁和染色质，错误；洋葱根
9、尖细胞为高等植物细胞，有细胞壁和染色质，但无叶绿体，不能进行光合作用，但无叶绿体，不能进行光合作用，B B项正确；兔成熟红细项正确；兔成熟红细胞无细胞核，因此无染色质，其细胞不具有全能性，胞无细胞核，因此无染色质，其细胞不具有全能性，C C项项错误；蛙受精卵为动物细胞，无细胞壁和叶绿体，不能进错误；蛙受精卵为动物细胞，无细胞壁和叶绿体，不能进行光合作用，有细胞质和全套遗传物质，具有全能性，行光合作用，有细胞质和全套遗传物质，具有全能性，D D项正确。项正确。返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构4 420132013北京卷北京卷 研究者发现，小
10、鼠舌头上的某些味觉研究者发现，小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白C C，该蛋白能和脂肪，该蛋白能和脂肪结合。为研究蛋白结合。为研究蛋白C C的功能，进行了系列实验。的功能，进行了系列实验。(1)(1)蛋白蛋白C C是一种膜蛋白，它在细胞内的是一种膜蛋白，它在细胞内的_上合成，上合成，然后在然后在_和和_中加工。中加工。(2)(2)实验一：让小鼠舌头接触脂肪，结果发现正常小鼠小实验一：让小鼠舌头接触脂肪，结果发现正常小鼠小肠出现脂肪消化液，而去除蛋白肠出现脂肪消化液，而去除蛋白C C基因的小鼠分泌的脂肪基因的小鼠分泌的脂肪消化液明显减少。由此推测
11、，脂肪通过与味觉细胞表面的消化液明显减少。由此推测，脂肪通过与味觉细胞表面的蛋白蛋白C C结合，刺激了脂肪味觉结合，刺激了脂肪味觉_，产生兴奋，传到，产生兴奋，传到相关中枢，再通过相关中枢，再通过_刺激消化腺分泌。刺激消化腺分泌。返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦(3)(3)实验二：分别培养实验一中两种小鼠的小肠上皮细胞，实验二：分别培养实验一中两种小鼠的小肠上皮细胞，向培养液中加入脂肪分解物。与正常小鼠细胞相比，进入向培养液中加入脂肪分解物。与正常小鼠细胞相比，进入去除蛋白去除蛋白C C基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少，表明小肠基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少，表明小肠上皮细胞表面蛋白上皮
12、细胞表面蛋白C C的功能是的功能是_。(4)(4)为了证实其他哺乳动物的蛋白为了证实其他哺乳动物的蛋白C C也有相似作用，可行的也有相似作用，可行的做法是从该种动物的基因文库中做法是从该种动物的基因文库中_蛋白蛋白C C基因序列，基因序列，然后以然后以_的小鼠为受体，导入该基因序列，的小鼠为受体，导入该基因序列，检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度。检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度。 返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 答案答案 (1) (1)核糖体内质网高尔基体核糖体内质网高尔基体(2)(2
13、)感受器传出神经感受器传出神经(3)(3)促进脂肪分解物的吸收促进脂肪分解物的吸收(4)(4)获取获取/ /获得去除蛋白获得去除蛋白C C基因基因 解析解析 (1) (1)膜蛋白存在于细胞表面，在核糖体上合成后，膜蛋白存在于细胞表面，在核糖体上合成后，需再经内质网和高尔基体的加工。需再经内质网和高尔基体的加工。(2)(2)小鼠舌头接触脂肪，小鼠舌头接触脂肪，含有蛋白含有蛋白C C基因的小鼠分泌脂肪消化液明显多于去除蛋白基因的小鼠分泌脂肪消化液明显多于去除蛋白C C基因的小鼠，说明蛋白基因的小鼠，说明蛋白C C基因控制合成的蛋白基因控制合成的蛋白C C与脂肪结合，与脂肪结合，刺激了脂肪味觉感受器
14、，产生兴奋，传到相关神经中枢，刺激了脂肪味觉感受器，产生兴奋，传到相关神经中枢，神经中枢通过综合分析后，将兴奋经传出神经传给效应器，神经中枢通过综合分析后，将兴奋经传出神经传给效应器，使消化腺分泌脂肪消化液。使消化腺分泌脂肪消化液。 返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦(3)(3)该实验的自变量为小鼠是否含有蛋白该实验的自变量为小鼠是否含有蛋白C C基因，即小鼠的基因，即小鼠的小肠上皮细胞表面是否含有蛋白小肠上皮细胞表面是否含有蛋白C C，因变量为小鼠细胞内，因变量为小鼠细胞内脂肪分解物的含量。实验结果说明小肠上皮细胞表面的蛋脂肪分解物的含量。实验结果说明小肠上皮细胞表面的蛋白白C C能促
15、进脂肪分解物进入细胞。能促进脂肪分解物进入细胞。(4)(4)为了证实其他哺乳动为了证实其他哺乳动物的蛋白物的蛋白C C也有相似作用，可从该种动物的基因文库中获也有相似作用，可从该种动物的基因文库中获取蛋白取蛋白C C基因序列，然后以去除蛋白基因序列，然后以去除蛋白C C基因的小鼠为受体，基因的小鼠为受体，导入该基因序列，检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度导入该基因序列，检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度即可。即可。 返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 本专题通过对细胞器和细胞膜的结构和功能为出发本专题通过对细胞器和细胞膜的结构和功能为出发点
16、，结合考查代谢、遗传、变异和调节等相关知识，也考点，结合考查代谢、遗传、变异和调节等相关知识，也考查了真、原核细胞的区别，这些题主要以选择题形式进行查了真、原核细胞的区别，这些题主要以选择题形式进行考查，也会以非选择题形式进行多知识综合考查。考查，也会以非选择题形式进行多知识综合考查。返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构考点一各种细胞器相关知识的归纳考点一各种细胞器相关知识的归纳1 1线粒体和叶绿体的比较线粒体和叶绿体的比较返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构比比较较内容内容线线粒体粒体叶叶
17、绿绿体体相相似似之之处处遗传遗传方面方面 都含有少量的都含有少量的DNADNA和和RNARNA，可以独立复制与表达，不完全，可以独立复制与表达，不完全受受细细胞核的控制。其胞核的控制。其DNADNA上基因的上基因的遗传遗传不遵循孟德不遵循孟德尔尔遗传遗传定律定律物物质质转转化化 两者均与自然界的碳循两者均与自然界的碳循环环有关，叶有关，叶绿绿体将无机物体将无机物( (二氧二氧化碳和水化碳和水) )转转化化为为有机物；有机物；线线粒体将有机物分解粒体将有机物分解为为无机物无机物返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构主主要要差差异异颜颜色色方面方面
18、无色无色含有叶含有叶绿绿素呈素呈绿绿色色酶酶种种类类 与与细细胞呼吸有关的胞呼吸有关的酶酶 与光合作用有关的与光合作用有关的酶酶功能功能方面方面线线粒体内粒体内产产生的生的ATP用用于各于各项项生命活生命活动动叶叶绿绿体光反体光反应产应产生的生的ATP参与暗反参与暗反应应基基质质线线粒体基粒体基质质是有氧呼吸是有氧呼吸第二第二阶阶段段进进行的行的场场所所叶叶绿绿体基体基质质是是进进行暗反行暗反应应的的场场所所2.2.几种细胞器实例比较几种细胞器实例比较(1)(1)叶绿体和线粒体分布实例：叶绿体和线粒体分布实例：叶表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体。叶肉细胞为绿叶表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体。
19、叶肉细胞为绿色，含叶绿体。保卫细胞色，含叶绿体。保卫细胞( (构成气孔的细胞构成气孔的细胞) )含叶绿体。含叶绿体。在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚集着大量在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚集着大量线粒体，为细胞分裂提供能量。动物细胞一般含线粒体，线粒体，为细胞分裂提供能量。动物细胞一般含线粒体，而蛔虫细胞没有线粒体。人体内成熟的红细胞中没有线粒而蛔虫细胞没有线粒体。人体内成熟的红细胞中没有线粒体，但能通过无氧呼吸产生体，但能通过无氧呼吸产生ATPATP。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构(2)(2)游离的核糖体、粗面型内质网
20、上的核糖体及滑面型内游离的核糖体、粗面型内质网上的核糖体及滑面型内质网的比较：质网的比较：内质网上的核糖体合成某些专供输送到细胞外的分泌蛋内质网上的核糖体合成某些专供输送到细胞外的分泌蛋白，如抗体、激素、酶原；白，如抗体、激素、酶原；游离的核糖体合成的蛋白质多分布在细胞质基质内或供游离的核糖体合成的蛋白质多分布在细胞质基质内或供细胞本身生长所需，如血红蛋白、有氧呼吸酶；细胞本身生长所需，如血红蛋白、有氧呼吸酶；滑面型内质网与脂类的合成有关。滑面型内质网与脂类的合成有关。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构(3)(3)区分动植物细胞的主要依据区
21、分动植物细胞的主要依据有无细胞壁。有无细胞壁。动植物细胞结构上的区别体现在四个方面：细胞壁、叶绿动植物细胞结构上的区别体现在四个方面：细胞壁、叶绿体、液泡、中心体，最可靠的区别是细胞壁，根尖分生区体、液泡、中心体，最可靠的区别是细胞壁，根尖分生区细胞无液泡和叶绿体，细胞无液泡和叶绿体， 成熟的植物细胞含有大液泡。成熟的植物细胞含有大液泡。 有有些低等植物有中心体，但所有植物细胞都有细胞壁。注意：些低等植物有中心体，但所有植物细胞都有细胞壁。注意：绝大多数原核生物、真菌和植物细胞都有细胞壁，但组成绝大多数原核生物、真菌和植物细胞都有细胞壁，但组成成分不同？成分不同？(4)(4)细胞板细胞板赤道板
22、。细胞板是植物细胞分裂后期由高尔赤道板。细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。基体形成，赤道板不是细胞结构。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 特别提醒特别提醒 (1)(1)分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒体，没有高尔基体和内质网。体，没有高尔基体和内质网。(2)(2)在不同细胞中，细胞器的含量是不一样的，如心肌、在不同细胞中，细胞器的含量是不一样的，如心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛，含线粒体较多；肝脏等部位细胞因代谢旺盛，含线粒体较多； 肠腺、胰肠腺、胰岛等
23、一些合成消化酶或蛋白质类激素的细胞，含核糖体、岛等一些合成消化酶或蛋白质类激素的细胞，含核糖体、高尔基体、线粒体较多。高尔基体、线粒体较多。(3)(3)动物有丝分裂过程中细胞中可含有动物有丝分裂过程中细胞中可含有4 4个中心粒，即个中心粒，即2 2个个中心体。中心体。(4)(4)只有当被水解的物质进入溶酶体内时，溶酶体内的酶只有当被水解的物质进入溶酶体内时，溶酶体内的酶类才行使其分解作用。一旦溶酶体膜破损，水解酶逸出，类才行使其分解作用。一旦溶酶体膜破损，水解酶逸出，导致细胞自溶。导致细胞自溶。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构例例1 1
24、下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是( () )A A在线粒体中能将葡萄糖氧化分解，产生在线粒体中能将葡萄糖氧化分解，产生ATPATP和和HHB B植物细胞的叶绿体在光照和黑暗中均能利用植物细胞的叶绿体在光照和黑暗中均能利用C C3 3、ATPATP、HH合成合成(CH(CH2 2O)O)C C线粒体内不含有线粒体内不含有DNADNA，叶绿体类囊体薄膜上不含有酶，叶绿体类囊体薄膜上不含有酶D D叶绿体产生的叶绿体产生的ATPATP可用于吸收可用于吸收K K返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 答案答案
25、B B 解析解析 线粒体是有氧呼吸主要场所，能将丙酮酸氧化分线粒体是有氧呼吸主要场所，能将丙酮酸氧化分解，而葡萄糖需在细胞质基质中分解为丙酮酸。叶绿体是解，而葡萄糖需在细胞质基质中分解为丙酮酸。叶绿体是光合作用的场所，其光合作用的场所，其利用利用C C3 3、ATPATP、HH合成合成(CH(CH2 2O)O)是暗反是暗反应过应过程，只需要叶程，只需要叶绿绿体中相关体中相关酶酶即可，与光无直接关系。即可，与光无直接关系。线线粒体、叶粒体、叶绿绿体均含有少量体均含有少量DNADNA。叶。叶绿绿体光反体光反应产应产生的生的ATPATP只用于暗反只用于暗反应应，不用于其他生命活，不用于其他生命活动动
26、。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 点评点评 要充分、准确地把握叶绿体和线粒体这两种细胞要充分、准确地把握叶绿体和线粒体这两种细胞器的结构与功能，还必须注意以下几点：器的结构与功能，还必须注意以下几点：增大膜面积的增大膜面积的方式不同：线粒体是通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面方式不同：线粒体是通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面积的，这是线粒体最富有标志性的结构；叶绿体是通过类积的，这是线粒体最富有标志性的结构；叶绿体是通过类囊体堆叠成基粒来增大膜面积的。囊体堆叠成基粒来增大膜面积的。线粒体基因组和叶绿线粒体基因组和叶绿体基因组都存在于细胞质
27、中，在有性繁殖过程中，精子内体基因组都存在于细胞质中，在有性繁殖过程中，精子内除细胞核外，没有或极少有细胞质，所以卵细胞不仅为子除细胞核外，没有或极少有细胞质，所以卵细胞不仅为子代提供核基因，也为子代提供全部或绝大部分细胞质基因。代提供核基因，也为子代提供全部或绝大部分细胞质基因。在遗传上有相对的自主性或半自主性，但它们与核基因组在遗传上有相对的自主性或半自主性，但它们与核基因组间又存在着十分协调的配合和有效的合作，与核基因组相间又存在着十分协调的配合和有效的合作，与核基因组相互依存，因此二者又被称为互依存，因此二者又被称为“半自主性细胞器半自主性细胞器”。 返回目录返回目录核核心心考考点点整
28、整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 拓展思考拓展思考 如果将如果将C C选项改为选项改为“线粒体基质和叶绿体基质线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同所含酶的种类相同”，对吗？，对吗？ 答案答案 错误错误 解析解析 线粒体基质是有氧呼吸第二阶段反应场所，叶绿线粒体基质是有氧呼吸第二阶段反应场所，叶绿体基质是光合作用暗反应的场所，所以二者所含酶的种类体基质是光合作用暗反应的场所，所以二者所含酶的种类不同。不同。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构变式变式1 1 ( (双选双选) )下列各项生理活动中，需要高尔基体参与下列各项
29、生理活动中，需要高尔基体参与的是的是( () )A A蓝藻细胞形成细胞壁的过程蓝藻细胞形成细胞壁的过程B B胰岛胰岛B B细胞分泌胰岛素的过程细胞分泌胰岛素的过程C C浆细胞中为核糖体提供附着位点浆细胞中为核糖体提供附着位点D D肝细胞把多余脂肪合成脂蛋白，从肝脏中运出去的过肝细胞把多余脂肪合成脂蛋白，从肝脏中运出去的过程程返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 答案答案 BD BD 解析解析 高尔基体与植物细胞壁的形成有关，蓝藻为原核高尔基体与植物细胞壁的形成有关，蓝藻为原核生物，没有高尔基体，生物，没有高尔基体，A A项错误；胰岛素、脂蛋白
30、均为蛋项错误；胰岛素、脂蛋白均为蛋白类物质，需要高尔基体形成囊泡并以胞吐形式排出胞外，白类物质，需要高尔基体形成囊泡并以胞吐形式排出胞外，B B、D D项正确；核糖体有的附着在内质网上，有的游离于细项正确；核糖体有的附着在内质网上，有的游离于细胞质基质中，胞质基质中，C C项错误。项错误。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 教师备用习题教师备用习题 第第1 1题主要考查了溶菌酶的形成及功能，题主要考查了溶菌酶的形成及功能，也是一个重要考点作为也是一个重要考点作为 例例11补充。第补充。第2 2题考查了各种细胞题考查了各种细胞器，可作为考点补
31、充。器，可作为考点补充。1 1下图是溶酶体发生过程及其下图是溶酶体发生过程及其“消化消化”功能示意图，下功能示意图，下列叙述错误的是（列叙述错误的是（ ）返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构A Ab b是刚形成的溶酶体，它起源于高尔基体是刚形成的溶酶体，它起源于高尔基体B Bc c是内质网，是内质网，d d是线粒体，是线粒体，e e是包裹线粒体的小泡是包裹线粒体的小泡C C溶酶体的生命活动所需能量由溶酶体的生命活动所需能量由e e内的内的d d提供提供D Db b和和e e融合为融合为f f的过程体现了生物膜具有一定的流动性的过程体现了生物膜
32、具有一定的流动性 答案答案 C C 解析解析 据图中信息分析，溶酶体起源于高尔基体，据图中信息分析，溶酶体起源于高尔基体，A A正确；正确；线粒体衰老后被内质网包裹形成小泡，线粒体衰老后被内质网包裹形成小泡，B B正确；溶酶体需正确；溶酶体需要的能量不能由其内包裹的衰老的线粒体提供，要的能量不能由其内包裹的衰老的线粒体提供，C C错误；错误；生物膜的相互融合过程能体现生物膜具有一定的流动性，生物膜的相互融合过程能体现生物膜具有一定的流动性，D D正确。正确。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构2 2下列关于细胞器的描述正确的是下列关于细胞器的
33、描述正确的是( () )溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下不起作用溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下不起作用动物、低等植物细胞都有互相垂直排列的中心粒动物、低等植物细胞都有互相垂直排列的中心粒用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 衰老细胞中的线粒体功能增强衰老细胞中的线粒体功能增强破坏植物细胞的高尔基体，可形成双核细胞破坏植物细胞的高尔基体，可形成双核细胞A A B B C C D D返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 答案答案 C C 解析解析
34、 溶酶体内含有多种水解酶，正常情况能分解衰老、溶酶体内含有多种水解酶，正常情况能分解衰老、损伤的细胞器，损伤的细胞器，错误；动物、低等植物细胞都有互相垂错误；动物、低等植物细胞都有互相垂直排列的中心粒，直排列的中心粒，正确；黑藻是高等植物，用高倍镜观正确；黑藻是高等植物，用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶，察叶绿体可选用黑藻幼叶，正确；绝大多数蛋白质类的正确；绝大多数蛋白质类的酶、抗体以及少数蛋白质类的激素在核糖体上合成，酶、抗体以及少数蛋白质类的激素在核糖体上合成，错错误；衰老细胞代谢减弱，其线粒体功能减弱，误；衰老细胞代谢减弱，其线粒体功能减弱，错误；破错误；破坏植物细胞的高尔基体，无法形成
35、细胞壁，可形成双核细坏植物细胞的高尔基体，无法形成细胞壁，可形成双核细胞，胞，正确。正确。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 考点二原核细胞和真核细胞的比较考点二原核细胞和真核细胞的比较原核生物与真核生物都是由细胞构成的，在细胞结构和生原核生物与真核生物都是由细胞构成的，在细胞结构和生命活动等方面存在着许多差异。比较如下：命活动等方面存在着许多差异。比较如下：返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构比比较项较项目目原核生物原核生物真核生物真核生物相同点相同点均有均有细细胞膜、胞膜、细细胞胞质质
36、，均有核糖体，均能，均有核糖体，均能进进行行转转录录与翻与翻译过译过程，合成蛋白程，合成蛋白质质均有均有DNADNA和和RNARNA，且均以，且均以DNADNA为遗传为遗传物物质质返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构区区别别大小大小细细胞小胞小细细胞大胞大种类种类细细菌、放菌、放线线菌、衣菌、衣原体、支原体、原体、支原体、蓝蓝藻藻动动物、植物、真菌物、植物、真菌细胞细胞器器原核原核细细胞不含复胞不含复杂杂的的细细胞器，胞器，细细胞器只胞器只有一种，即核糖体，有一种，即核糖体，但有的能但有的能进进行光合作行光合作用、有氧呼吸。如光用、有氧呼吸。
37、如光合合细细菌、菌、蓝蓝藻、硝化藻、硝化细细菌等菌等高等植物成熟的叶肉高等植物成熟的叶肉细细胞特胞特有：有：细细胞壁、成熟大液泡、叶胞壁、成熟大液泡、叶绿绿体体 低等的植物低等的植物细细胞特有：胞特有： 细细胞壁、液泡、叶胞壁、液泡、叶绿绿体、中心体体、中心体 动动物物细细胞特有：中心体，胞特有：中心体，(无无细细胞壁、叶胞壁、叶绿绿体和成熟大体和成熟大液泡液泡)返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构区区别别 遗传遗传物质物质在在拟拟核、核、质质粒中，粒中，无染色体无染色体结结构构在在细细胞核、胞核、线线粒体或叶粒体或叶绿绿体中体中是否遵是否遵
38、循孟德循孟德尔的遗尔的遗传规律传规律不遵循孟德不遵循孟德尔尔遗传遗传规规律，其律，其变变异靠基因异靠基因突突变变，细细胞不能胞不能进进行行有有丝丝分裂和减数分裂分裂和减数分裂遵循孟德遵循孟德尔尔的的遗传规遗传规律，律，其其变变异来源有基因突异来源有基因突变变、基、基因重因重组组、染色体、染色体变变异异生殖生殖方式方式 无性生殖无性生殖 有性生殖、无性生殖有性生殖、无性生殖生态系生态系统的组统的组成成分成成分生生产产者者( (如：光合如：光合细细菌、菌、蓝蓝藻、硝化藻、硝化细细菌菌) )、消、消费费者者( (如：根如：根瘤菌瘤菌) )、分解者、分解者( (如乳如乳酸菌酸菌) )生生产产者、消者、
39、消费费者、分解者者、分解者 特别提醒特别提醒 (1) (1)真核生物的细胞分裂方式有无丝分裂、有真核生物的细胞分裂方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂，原核生物的细胞分裂方式主要是二分丝分裂和减数分裂，原核生物的细胞分裂方式主要是二分裂裂( (课标不作要求课标不作要求) )。(2)(2)病毒没有细胞结构，寄生在活细胞内才能生活。病毒没有细胞结构，寄生在活细胞内才能生活。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构2 2常考特殊细胞总结常考特殊细胞总结(1)(1)红细胞：红细胞：哺乳动物成熟红细胞：正常形态为圆饼状哺乳动物成熟红细胞：正常形态为圆饼状(
40、(镰刀型细胞镰刀型细胞贫血症患者红细胞为镰刀状贫血症患者红细胞为镰刀状) )，只能进行无氧呼吸，因其，只能进行无氧呼吸，因其无细胞核、细胞器等膜结构，可用于无细胞核、细胞器等膜结构，可用于“制备细胞膜制备细胞膜”和和“提取血红蛋白提取血红蛋白”。鸡红细胞：提取鸡红细胞：提取DNADNA的实验材料。的实验材料。蛙红细胞：观察无丝分裂的实验材料。蛙红细胞：观察无丝分裂的实验材料。(2)(2)神经细胞：表面形成突起神经细胞：表面形成突起( (树突和轴突树突和轴突) )，相对表面积，相对表面积大，高尔基体丰富，是产生和传导兴奋的功能细胞。大，高尔基体丰富，是产生和传导兴奋的功能细胞。 返回目录返回目录
41、核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构(3)(3)癌细胞：无限增殖，因表面糖蛋白减少，黏着性降癌细胞：无限增殖，因表面糖蛋白减少，黏着性降低；又因不断合成蛋白质，细胞内核糖体多而且代谢旺盛；低；又因不断合成蛋白质，细胞内核糖体多而且代谢旺盛；核仁较大。核仁较大。(4)(4)干细胞：分化程度低，全能性高，诱导可分化产生干细胞：分化程度低，全能性高，诱导可分化产生其他功能细胞。其他功能细胞。(5)M(5)M卵母细胞：可作为基因工程或细胞核移植的受体卵母细胞：可作为基因工程或细胞核移植的受体细胞。原因有二：一是因为其体积大，易于操作；二是细细胞。原因有二：一是因为其
42、体积大，易于操作；二是细胞质物质丰富，有利于目的基因或细胞核全能性的表达。胞质物质丰富，有利于目的基因或细胞核全能性的表达。(6)(6)原核细胞只有核糖体，无其他细胞器，无核膜和核原核细胞只有核糖体，无其他细胞器，无核膜和核仁。仁。 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构例例2 2 下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是( () )返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构比比较项较项目目原核原核细细胞胞真核真核细细胞胞A A遗传遗传物物质质拟拟核核为为
43、DNADNA；细细胞胞质质为为RNARNA细细胞核和胞核和细细胞胞质质均均为为DNADNAB B遗传规遗传规律律遵循孟德遵循孟德尔尔遗传规遗传规律律遵循孟德遵循孟德尔尔遗传规遗传规律律C C遗传遗传信息信息表达表达转录转录和翻和翻译译可以同可以同时时同地点同地点进进行行转录转录在在细细胞核中，翻胞核中，翻译译在在细细胞胞质质中中D D变变异异类类型型基因突基因突变变和染色体和染色体变变异异基因突基因突变变、基因重、基因重组组、染色体染色体变变异异 答案答案 C C 解析解析 凡是具有细胞结构的生物，其遗传物质都是凡是具有细胞结构的生物，其遗传物质都是DNADNA，A A错误；能进行有性生殖的真
44、核生物的核基因控制的性状错误；能进行有性生殖的真核生物的核基因控制的性状的遗传遵循孟德尔遗传规律；真核生物的细胞质基因和原的遗传遵循孟德尔遗传规律；真核生物的细胞质基因和原核生物的基因控制的性状的遗传不遵循孟德尔遗传规律，核生物的基因控制的性状的遗传不遵循孟德尔遗传规律，B B错误；原核细胞无染色体，不能产生染色体变异；只能错误；原核细胞无染色体，不能产生染色体变异；只能进行基因突变，进行基因突变，D D错误。错误。 点评点评 原核细胞和真核细胞的最主要的区别就是有没有原核细胞和真核细胞的最主要的区别就是有没有成形的细胞核，但既然都有细胞结构，遗传物质一定是成形的细胞核，但既然都有细胞结构，遗
45、传物质一定是DNADNA，并且能进行复制，而且它们的分裂方式不同。，并且能进行复制，而且它们的分裂方式不同。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构变式变式2 2 下列有关细胞结构与功能叙述不正确的是下列有关细胞结构与功能叙述不正确的是( () )A A真核生物、原核生物都可利用氨基酸脱水缩合形成多真核生物、原核生物都可利用氨基酸脱水缩合形成多肽或蛋白质，产生水肽或蛋白质，产生水B B酵母菌、醋酸杆菌都能通过有氧呼吸在细胞质基质、酵母菌、醋酸杆菌都能通过有氧呼吸在细胞质基质、线粒体中产生线粒体中产生ATPATPC C叶绿体、线粒体都可合成叶绿体、
46、线粒体都可合成DNADNA、RNARNA、ATPATP等有机物等有机物D D茎尖、根尖等幼嫩的植物细胞能利用色氨酸作为原料茎尖、根尖等幼嫩的植物细胞能利用色氨酸作为原料合成生长素合成生长素返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 答案答案 B B 解析解析 真核生物、原核生物的细胞中都有核糖体，可利真核生物、原核生物的细胞中都有核糖体，可利用氨基酸脱水缩合形成多肽或蛋白质，有水的生成；醋酸用氨基酸脱水缩合形成多肽或蛋白质，有水的生成；醋酸菌属于原核生物，没有叶绿体和线粒体，只能在细胞质基菌属于原核生物，没有叶绿体和线粒体，只能在细胞质基质中产生质
47、中产生ATPATP；叶绿体、线粒体都能进行；叶绿体、线粒体都能进行DNADNA的复制和的复制和DNADNA的转录和翻译等生命活动，分别在光合作用的光反应和有的转录和翻译等生命活动，分别在光合作用的光反应和有氧呼吸的第二、三阶段合成氧呼吸的第二、三阶段合成ATPATP；茎尖、根尖等幼嫩的植；茎尖、根尖等幼嫩的植物细胞能利用色氨酸作为原料合成生长素。物细胞能利用色氨酸作为原料合成生长素。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 教师备用习题教师备用习题 第第3 3题考查了细胞核相关知识，作为例题考查了细胞核相关知识，作为例2 2的补充。的补充。3 3
48、下列有关细胞核的叙述正确的是下列有关细胞核的叙述正确的是( () )A A真核细胞中细胞核时刻存在真核细胞中细胞核时刻存在B B大部分核酸在细胞核中合成大部分核酸在细胞核中合成C C细胞核不能控制细胞代谢细胞核不能控制细胞代谢 D D破坏核仁不会影响胰岛素的合成破坏核仁不会影响胰岛素的合成返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 答案答案 B B 解析解析 成熟红细胞的细胞核退化消失，成熟红细胞的细胞核退化消失，A A项错误；核酸主项错误；核酸主要在细胞核中合成，要在细胞核中合成，B B项正确；细胞核中的基因控制合成项正确；细胞核中的基因控制合成
49、的酶能控制细胞代谢，的酶能控制细胞代谢，C C项错误；胰岛素在核糖体上合成，项错误；胰岛素在核糖体上合成，核仁与核糖体的形成有关，核仁与核糖体的形成有关，D D项错误。项错误。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构考点三细胞膜与生物膜系统的分析考点三细胞膜与生物膜系统的分析1 1细胞膜的成分、结构与功能之间的相互关系细胞膜的成分、结构与功能之间的相互关系返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构图图1212 2生物膜在结构和功能上的联系生物膜在结构和功能上的联系(1)(1)各种膜在结构上的联系：各种
50、膜在结构上的联系：生物膜在结构上具有一定的连续性，具体如图生物膜在结构上具有一定的连续性，具体如图1 12 22 2所所示示( (图中实线箭头表示生物膜在结构上的直接联系，虚线图中实线箭头表示生物膜在结构上的直接联系，虚线箭头表示生物膜在结构上的间接联系箭头表示生物膜在结构上的间接联系) )：返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构图图122(2)(2)各种膜在功能上的联系各种膜在功能上的联系( (以分泌蛋白的合成与分泌为例以分泌蛋白的合成与分泌为例) )： 由图由图1 12 22 2和图和图1 12 23 3可知，细胞内的生物膜不仅在结可知，细
51、胞内的生物膜不仅在结构上有一定的联系，在功能上也是既有分工，又有紧密的构上有一定的联系，在功能上也是既有分工，又有紧密的联系。各种生物膜相互配合，协同工作，才使得细胞的新联系。各种生物膜相互配合，协同工作，才使得细胞的新陈代谢正常进行。陈代谢正常进行。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构图图123(3)(3)生物膜的实践应用：生物膜的实践应用：农业上，培育抗寒、抗旱、耐盐的农作物新品种。如农业上，培育抗寒、抗旱、耐盐的农作物新品种。如增加生物膜系统的流动性有利于农作物抗寒。增加生物膜系统的流动性有利于农作物抗寒。工业上，人工模拟生物膜的选择透
52、过性。如利用人工工业上，人工模拟生物膜的选择透过性。如利用人工膜滤去海水中的盐分，对海水进行淡化处理；利用人工膜膜滤去海水中的盐分，对海水进行淡化处理；利用人工膜阻挡污水中的重金属离子来净化污水等。阻挡污水中的重金属离子来净化污水等。医学上，尝试用人工合成的膜材料代替病变器官，如医学上，尝试用人工合成的膜材料代替病变器官，如透析型人工肾等。透析型人工肾等。 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 特别提示特别提示 生物膜与生物膜系统的区别生物膜与生物膜系统的区别(1)(1)生物膜泛指由脂质、糖类及蛋白质分子组成的膜结构，生物膜泛指由脂质、糖类及
53、蛋白质分子组成的膜结构，在真核细胞这个复杂的膜系统中，各种细胞器的膜和核膜、在真核细胞这个复杂的膜系统中，各种细胞器的膜和核膜、细胞膜在分子结构上基本相同，它们统称为生物膜。真核细胞膜在分子结构上基本相同，它们统称为生物膜。真核生物膜中最多的是内质网膜，这些生物膜中最多的是内质网膜，这些“生物膜生物膜”的基本组成的基本组成及结构与细胞膜相同，且结构上均具有及结构与细胞膜相同，且结构上均具有“流动性流动性”，功能，功能上均具上均具“选择透过性选择透过性”。(2)(2)细胞膜、核膜及各种由膜构成的细胞器共同组成了细细胞膜、核膜及各种由膜构成的细胞器共同组成了细胞的生物膜系统。所有细胞生物均具有胞的
54、生物膜系统。所有细胞生物均具有“细胞膜细胞膜”或或“生生物膜物膜”，但只有真核生物才具，但只有真核生物才具“生物膜系统生物膜系统”。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构例例3 3 下列有关生物膜的叙述，错误的是下列有关生物膜的叙述，错误的是( () )A A大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜在一定条件下大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜在一定条件下能够发生融合能够发生融合B B用蛋白酶处理生物膜不改变其通透性用蛋白酶处理生物膜不改变其通透性C C胰岛素的分泌过程与高尔基体膜的流动性有关胰岛素的分泌过程与高尔基体膜的流动性有关D D兴奋在神经元间传
55、递时，发生了生物膜膜电位的变兴奋在神经元间传递时，发生了生物膜膜电位的变化化返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 答案答案 B B 解析解析 生物膜具有流动性，理论上可用电激、生物膜具有流动性，理论上可用电激、PEGPEG或灭活或灭活的病毒促使大鼠脾细胞与兔造血干细胞融合，的病毒促使大鼠脾细胞与兔造血干细胞融合，A A项正确；项正确；蛋白酶会催化膜上蛋白质的水解，进而改变其通透性，蛋白酶会催化膜上蛋白质的水解，进而改变其通透性，B B项错误；胰岛素的分泌及兴奋在神经元间传递均涉及胞吐项错误；胰岛素的分泌及兴奋在神经元间传递均涉及胞吐过程，体现
56、了膜的流动性，过程，体现了膜的流动性，C C项正确；神经元间兴奋传递项正确；神经元间兴奋传递过程中产生的神经递质与突触后膜上特性受体结合，引发过程中产生的神经递质与突触后膜上特性受体结合，引发突触后膜电位变化，突触后膜电位变化，D D项正确。项正确。 点评点评 细胞内的各种生物膜不仅在结构上有一定的联系，细胞内的各种生物膜不仅在结构上有一定的联系，在功能上也是既有明确的分工，又有紧密的联系。各种生在功能上也是既有明确的分工，又有紧密的联系。各种生物膜相互配合，协同工作，才使得细胞这台高度精密的生物膜相互配合，协同工作，才使得细胞这台高度精密的生命机器能够持续、高效地运转。命机器能够持续、高效地
57、运转。 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构变式变式3 3 图图1 12 24 4表示动物细胞内蛋白质的合成过程及其表示动物细胞内蛋白质的合成过程及其去向。其中去向。其中表示细胞结构，甲、乙表示物质。下列表示细胞结构，甲、乙表示物质。下列分析错误的是分析错误的是( () )返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构图图124A A图中合成的蛋白质经核孔进入图中合成的蛋白质经核孔进入B B乙的合成、分泌过程中，依次经过的具膜结构是乙的合成、分泌过程中，依次经过的具膜结构是C C中含有中含有RNARN
58、A，密码子位于甲上，密码子位于甲上 D D中存在遗传物质，但不遵循孟德尔定律中存在遗传物质，但不遵循孟德尔定律返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 答案答案 B B 解析解析 分析题图可知，分析题图可知，为核糖体，为核糖体，为内质网，为内质网，为为高尔基体，高尔基体，为细胞膜，为细胞膜，为细胞核，为细胞核，为线粒体；甲为为线粒体；甲为mRNAmRNA，乙为分泌蛋白。蛋白质属于大分子物质，进出细胞，乙为分泌蛋白。蛋白质属于大分子物质，进出细胞核要通过核孔，核要通过核孔，A A项正确；项正确；为核糖体，不具膜结构，为核糖体，不具膜结构，B B项项
59、错误；核糖体由蛋白质和错误；核糖体由蛋白质和RNARNA组成，甲为组成，甲为mRNAmRNA，上面有密，上面有密码子，码子，C C项正确；线粒体中含有遗传物质，其遗传属于细项正确；线粒体中含有遗传物质，其遗传属于细胞质遗传，不遵循孟德尔遗传规律，胞质遗传，不遵循孟德尔遗传规律，D D项正确。项正确。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 考点四与细胞结构有关的实验考点四与细胞结构有关的实验返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构实验实验方法方法原理原理细细胞膜胞膜的制的制备备用蒸用蒸馏馏水使哺乳水
60、使哺乳动动物成熟物成熟红细红细胞吸胞吸水水涨涨破破哺乳哺乳动动物成熟的物成熟的红细红细胞没有胞没有细细胞核与众多的胞核与众多的细细胞器，利用渗透胞器，利用渗透原理吸水原理吸水涨涨破后，能得到破后，能得到较纯较纯的的细细胞膜胞膜细细胞膜的胞膜的流流动动性性 荧荧光物光物质标记质标记法法用不同用不同颜颜色色荧荧光物光物质标记质标记不同不同细细胞膜上的蛋白胞膜上的蛋白质质分子，分子，诱导诱导融融合合标记标记的的细细胞，追踪胞，追踪观观察不同察不同荧荧光物光物质标记质标记的蛋白的蛋白质质在融合在融合细细胞胞膜上的分布情况膜上的分布情况返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结
61、构复杂精巧的细胞结构细细胞的胞的选选择择透透过过性性培养液培养法培养液培养法用相同培养液培养不同植物，用相同培养液培养不同植物，测测定定比比较较同一植物吸收不同离子及不同植同一植物吸收不同离子及不同植物吸收同一离子的情况物吸收同一离子的情况生物膜成分生物膜成分溶脂剂处理溶脂剂处理细胞膜被破坏，说明含有脂质细胞膜被破坏，说明含有脂质蛋白酶处理蛋白酶处理 细胞膜被破坏，说明含有蛋白质细胞膜被破坏，说明含有蛋白质分离分离细细胞器胞器差速离心法差速离心法利用不同离心速度利用不同离心速度产产生不同离心力，生不同离心力，将不同将不同细细胞器分离开来胞器分离开来返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二
62、专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构观观察叶察叶绿绿体体显显微微镜观镜观察察叶叶绿绿体含有光合色素，呈体含有光合色素，呈现绿现绿色色观观察察线线粒体粒体显显微微镜观镜观察察健那健那绿绿染液将活染液将活细细胞染成胞染成蓝绿蓝绿色色研究蛋白研究蛋白质质分泌与合成分泌与合成放射性同位放射性同位素素标记标记法法用用3 3H H标记标记合成蛋白合成蛋白质质的氨基酸，的氨基酸，追踪被追踪被标记标记分子在分子在细细胞内的移胞内的移动动途径途径 特别提示特别提示 判定细胞死活的方法判定细胞死活的方法(1)(1)染色排除法：如用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染染色排除法：如用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成
63、蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断出细胞的死活。成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断出细胞的死活。(2)(2)观察细胞是否流动：活的细胞由于不断进行代谢，细观察细胞是否流动：活的细胞由于不断进行代谢，细胞质是流动的，而死细胞的细胞质是不会流动的。胞质是流动的，而死细胞的细胞质是不会流动的。(3)(3)质壁分离与复原的方法：活的成熟的植物细胞由于细质壁分离与复原的方法：活的成熟的植物细胞由于细胞膜具有选择通透性，会在高浓度溶液中发生质壁分离并胞膜具有选择通透性，会在高浓度溶液中发生质壁分离并在有的低浓度溶液中自动复原，而死的植物细胞不会发生在有的低浓度溶液中自动复原，而死的植物细胞不会发生这
64、种现象。这种现象。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构例例4 4 下列有关实验的说法，正确的是下列有关实验的说法，正确的是( () )A A用新鲜、成熟的菠菜叶片作实验材料可制备纯的细胞膜用新鲜、成熟的菠菜叶片作实验材料可制备纯的细胞膜B B观察叶绿体时，制作好藓类叶片临时装片后用低倍镜显观察叶绿体时，制作好藓类叶片临时装片后用低倍镜显微镜观察即可微镜观察即可C C差速离心法分离细胞中各种细胞器差速离心法分离细胞中各种细胞器D D观察线粒体时，可用嫩而薄的藓类叶代替口腔上皮细胞观察线粒体时，可用嫩而薄的藓类叶代替口腔上皮细胞返回目录返回目录核
65、核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 答案答案 C C 解析解析 菠菜叶片含有细胞器膜和核膜，很难提取纯的细菠菜叶片含有细胞器膜和核膜，很难提取纯的细胞膜，胞膜，A A项错误；将制作好的藓类叶片临时装片放在低倍项错误；将制作好的藓类叶片临时装片放在低倍显微镜下观察，找到细胞后，换用高倍显微镜观察即可，显微镜下观察，找到细胞后，换用高倍显微镜观察即可，B B项错误；分离细胞中各种细胞器用到的方法是差速离心项错误；分离细胞中各种细胞器用到的方法是差速离心法，法，C C项正确；线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色，藓类项正确；线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色，藓类叶本身就是
66、绿色，因此观察线粒体时，不可用嫩而薄的藓叶本身就是绿色，因此观察线粒体时，不可用嫩而薄的藓类叶代替口腔上皮细胞，类叶代替口腔上皮细胞，D D项错误。项错误。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 点评点评 密度梯度离心法和差速离心法的区别在于前者是密度梯度离心法和差速离心法的区别在于前者是密度梯度介质中进行的依密度而分离的离心法，后者是交密度梯度介质中进行的依密度而分离的离心法，后者是交替使用低速和高速离心，用不同强度的离心力使具有不同替使用低速和高速离心，用不同强度的离心力使具有不同质量的物质分级分离的方法。质量的物质分级分离的方法。返回目录
67、返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构变式变式4 4 ( (双选双选) )以人的成熟红细胞为实验材料可以进行以以人的成熟红细胞为实验材料可以进行以下哪些实验下哪些实验 ( () )A A探究细胞吸水和失水的外界条件探究细胞吸水和失水的外界条件B B诊断诊断2121三体综合征和镰刀型细胞贫血症三体综合征和镰刀型细胞贫血症C C比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的特点比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的特点D D细胞膜和血红蛋白的提取细胞膜和血红蛋白的提取返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 答案答案 AD AD 解析解
68、析 人的成熟红细胞不含细胞核与细胞器，适用于细人的成熟红细胞不含细胞核与细胞器，适用于细胞膜和血红蛋白的提取，胞膜和血红蛋白的提取，D D项正确；人的成熟红细胞易吸项正确；人的成熟红细胞易吸水失水，细胞本身为红色，适合作为观察细胞吸水和失水水失水，细胞本身为红色，适合作为观察细胞吸水和失水的材料，的材料，A A项正确；人的成熟红细胞无细胞核，无染色体，项正确；人的成熟红细胞无细胞核，无染色体，B B项错误；人的成熟红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，项错误；人的成熟红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，C C项错误。项错误。 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂
69、精巧的细胞结构易错点对细胞的种类和结构辨识不清易错点对细胞的种类和结构辨识不清例例 下列各项中，不属于乳酸菌和酵母菌共有的特性是下列各项中，不属于乳酸菌和酵母菌共有的特性是( () )A A有细胞膜和核糖体有细胞膜和核糖体B B细胞内含有细胞内含有DNADNA和和RNARNAC C无氧呼吸产生无氧呼吸产生COCO2 2D D可发生基因突变可发生基因突变 尝试解答尝试解答 _ _ 易错提示易错提示 解答本题需要知道的是：虽然都带解答本题需要知道的是：虽然都带“菌菌”字，字，但乳酸菌是原核生物，而酵母菌是真核生物。但乳酸菌是原核生物，而酵母菌是真核生物。返回目录返回目录易易错错易易混混归归纳纳专题
70、二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 答案答案 C C 解析解析 乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，二者都乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，二者都有细胞膜和核糖体；乳酸菌和酵母菌都有细胞结构，细胞有细胞膜和核糖体；乳酸菌和酵母菌都有细胞结构，细胞内都含有内都含有DNADNA和和RNARNA；乳酸菌进行无氧呼吸，产生乳酸、不；乳酸菌进行无氧呼吸，产生乳酸、不产生二氧化碳，而酵母菌有氧呼吸、无氧呼吸都可产生二产生二氧化碳，而酵母菌有氧呼吸、无氧呼吸都可产生二氧化碳；二者都有氧化碳；二者都有DNADNA，复制时都可能发生突变。，复制时都可能发生突变。返回目录返回目录易易错错易易混混归归纳
71、纳专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构 纠错笔记纠错笔记 辨析细胞的种类或结构辨析细胞的种类或结构返回目录返回目录易易错错易易混混归归纳纳专题二专题二复杂精巧的细胞结构复杂精巧的细胞结构判断内容判断内容判断方法判断方法原核细胞和原核细胞和真核细胞真核细胞 有无核膜有无核膜( (主要方法主要方法) )；有无多种细胞器；有无多种细胞器；有无染色体有无染色体植物植物细细胞胞和和动动物物细细胞胞 有无有无细细胞壁胞壁( (主要方法主要方法) )；有无液泡；有无液泡；有无有无叶叶绿绿体体注：植物注：植物细细胞一定有胞一定有细细胞壁，但不一定有液泡和胞壁，但不一定有液泡和叶叶绿绿体体高等、低高
72、等、低等植物等植物细细胞胞有无中心体有无中心体叶叶绿绿体和体和线线粒体粒体有无有无嵴嵴和基粒；和基粒；颜颜色；色；形状形状返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题 备选理由备选理由 第第4 4题考查的是与叶绿体有关的问题，第题考查的是与叶绿体有关的问题，第5 5题考题考查的是有关真核细胞的结构，第查的是有关真核细胞的结构，第6 6题考查的是有关细胞膜的题考查的是有关细胞膜的特性，第特性，第7 7题考查了对提取细胞器的成分进行检测。题考查了对提取细胞器的成分进行检测。4 4下列关于叶绿体的叙述正确的是下列关于叶绿体的叙述正确的是( () )A A是地球上最基本的生命系统是地球上最基本的生命系统
73、B B与光合作用有关的酶和色素均分布在叶绿体基粒和基质与光合作用有关的酶和色素均分布在叶绿体基粒和基质中中C C与其它成分和结构相似的生物膜构成了生物膜系统与其它成分和结构相似的生物膜构成了生物膜系统D D所含基因的遗传遵循孟德尔的遗传定律所含基因的遗传遵循孟德尔的遗传定律返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题 答案答案 C C 解析解析 最基本的生命系统是细胞，不是细胞器，最基本的生命系统是细胞，不是细胞器，A A项错误；项错误；与光合作用有关的色素仅分布在叶绿体囊状结构薄膜上，与光合作用有关的色素仅分布在叶绿体囊状结构薄膜上，叶绿体基质中没有，叶绿体基质中没有，B B项错误；细胞膜、核膜
74、、各种细胞器项错误；细胞膜、核膜、各种细胞器膜成分和结构都相似，它们构成生物膜系统，膜成分和结构都相似，它们构成生物膜系统，C C项正确；核项正确；核基因的遗传遵循孟德尔的遗传规律，叶绿体中所含基因不基因的遗传遵循孟德尔的遗传规律，叶绿体中所含基因不遵循孟德尔的遗传规律，遵循孟德尔的遗传规律，D D项错误。项错误。返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题5 5下列关于真核细胞的叙述，错误的是下列关于真核细胞的叙述，错误的是( () )A A衰老细胞中溶酶体的活动相对活跃衰老细胞中溶酶体的活动相对活跃B B细胞癌变受环境影响，不受基因控制细胞癌变受环境影响，不受基因控制C C高等植物细胞可通过胞
75、间连丝进行信息交流高等植物细胞可通过胞间连丝进行信息交流D D细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题 答案答案 B B 解析解析 衰老的细胞中，溶酶体破裂释放出其中的水解酶可衰老的细胞中，溶酶体破裂释放出其中的水解酶可分解细胞结构，所以溶酶体的活动相对活跃，分解细胞结构，所以溶酶体的活动相对活跃，A A项正确；细项正确；细胞癌变是受到致癌因子的作用，基因发生突变，其细胞特胞癌变是受到致癌因子的作用，基因发生突变，其细胞特征要受突变后的基因控制，征要受突变后的基因控制，B B项错误；高等植物的胞间连丝项
76、错误；高等植物的胞间连丝能使不同细胞的细胞质传递信息，能使不同细胞的细胞质传递信息，C C项正确；细胞凋亡是由项正确；细胞凋亡是由基因控制的生理性死亡，基因控制的生理性死亡，D D项正确。项正确。返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题6 6下列生理过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成下列生理过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是的是( () )A A浆细胞分泌抗体浆细胞分泌抗体B B人体的白细胞吞噬衰老的红细胞人体的白细胞吞噬衰老的红细胞C C小鼠细胞和人细胞融合小鼠细胞和人细胞融合D D氧气由血浆进入红细胞氧气由血浆进入红细胞返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题 答案答案 D
77、 D 解析解析 抗体通过胞吐方式被分泌，属于膜泡运输，分泌过抗体通过胞吐方式被分泌，属于膜泡运输，分泌过程涉及分泌小泡与细胞膜的融合过程；白细胞吞噬衰老的程涉及分泌小泡与细胞膜的融合过程；白细胞吞噬衰老的红细胞通过胞吞方式进行，也属于膜泡运输；小鼠细胞和红细胞通过胞吞方式进行，也属于膜泡运输；小鼠细胞和人细胞融合依赖膜的流动性完成；氧气由血浆进入红细胞人细胞融合依赖膜的流动性完成；氧气由血浆进入红细胞是自由扩散方式，其运输动力是氧气的浓度差，氧分子穿是自由扩散方式，其运输动力是氧气的浓度差，氧分子穿过细胞膜磷脂分子间的空隙进入细胞，不直接依赖细胞膜过细胞膜磷脂分子间的空隙进入细胞，不直接依赖细
78、胞膜的流动性。的流动性。返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题7 7有人用化学方法分离提纯某细胞器的成分后，用双缩脲有人用化学方法分离提纯某细胞器的成分后，用双缩脲试剂和吡罗红甲基绿染色剂进行检测，发现分离的成分能试剂和吡罗红甲基绿染色剂进行检测，发现分离的成分能够与双缩脲试剂呈现紫色反应，也能被吡罗红甲基绿染成够与双缩脲试剂呈现紫色反应，也能被吡罗红甲基绿染成红色。有关该细胞器的叙述正确的是红色。有关该细胞器的叙述正确的是( () )A A能够对蛋白质进行加工处理能够对蛋白质进行加工处理B B能够通过脱水缩合产生水能够通过脱水缩合产生水C C是为细胞生命活动提供能量的主要场所是为细胞生命活动提供能量的主要场所D D利用光能将利用光能将COCO2 2合成合成(CH(CH2 2O)O)返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题 答案答案 B B 解析解析 该细胞器中的成分能与双缩脲试剂呈现紫色反应，该细胞器中的成分能与双缩脲试剂呈现紫色反应，说明含有蛋白质，能被甲基绿吡罗红染成红色，说明该细说明含有蛋白质，能被甲基绿吡罗红染成红色，说明该细胞器中的核酸只有胞器中的核酸只有RNARNA，通过化学成分分析可以得出该细胞，通过化学成分分析可以得出该细胞器只能是核糖体，器只能是核糖体， 故故B B项正确。项正确。
