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1、故事引入故事引入 激发情趣激发情趣一天晚上，两只小白兔在家里等妈妈。她们等了很久妈妈还是没有回来。这时候，她们听见轻轻的敲门声。小白兔妹妹准备开门，小白兔姐姐赶紧阻止她说：“不能开门，先问清楚是谁。”于是，小白兔妹妹说：“请问你是谁？”。大灰狼轻轻地说：“快开门，我是外婆，来看看你们的”。小白兔姐姐听了声音之后说：“妹妹，别开门，它不是外婆，它是大灰狼”八年级物理八年级物理声现象声现象乐音的三个特性乐音的三个特性响度响度音调音调音色音色知识互动知识互动 探究发现探究发现我的声音尖！我的声音比你的粗！同学们再来体验一下音调音调:声音的高低声音的高低什么因素决定音调的高低?探究一猜想和假设：音调与
2、振动的快慢有关进行实验：数据记录有什么结论？有什么结论？最快较快最慢最高较高最低实验n音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。 音调的高低与发声物体的振动音调的高低与发声物体的振动频率频率有关。振有关。振动动频率频率越越大大，发出的声音音调越，发出的声音音调越高高；振动；振动频率频率越越小小，音调越，音调越低低。 发声体每秒内振发声体每秒内振动的次数叫动的次数叫频率频率。频率描述频率描述发声体振动快慢。发声体振动快慢。 频率的单位是频率的单位是赫兹赫兹，简，简称称赫赫，符号为，符号为Hz。 如：物体在如：物体在1s内振动内振动1000次，频率为次，频率为1000H
3、z。物物理理意意义义结论结论小活动：小活动：将硬纸片从梳子齿上划过，第将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢的划过，第二次较快的划过，一次较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它两次振动发出的声音的音调的注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。不同。思考：思考：哪一次发出的声哪一次发出的声音的音调高音的音调高实验结论：实验结论：较快划过时，即硬纸片振动较快划过时，即硬纸片振动快时，发出的音调高快时，发出的音调高1、声源振动越快，、声源振动越快，频率越高，频率越高，音调音调越高，听起来声音尖细；越高，听起来声音尖细；2、声源振动越慢，、声源振动越慢，频率越低，频率越低，音调音调越低，听起来声音低沉。越
4、低，听起来声音低沉。一般来说：儿童发出的声音音调比成人高，女一般来说：儿童发出的声音音调比成人高，女同学的音调比男同学的高同学的音调比男同学的高n想想议议：想想议议：苍蝇飞行的每秒振翅苍蝇飞行的每秒振翅147200次，蝴蝶飞行时每秒振翅次，蝴蝶飞行时每秒振翅56 次，次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？却不能发觉飞行中的蝴蝶？ 你知道为你知道为什么吗？什么吗？思考：思考：1 1、蜜蜂和蝴蝶相比，它们谁飞行时的音调高、蜜蜂和蝴蝶相比，它们谁飞行时的音调高，为什为什么？么？2 2、“男高音歌唱家男高音歌唱家”和和“女低音歌唱家女低音歌唱家
5、”，这里的，这里的“高音高音”和和“低音低音”指的是什么？指的是什么？答：蜜蜂的音调高，因为它振动的频率快。答：蜜蜂的音调高，因为它振动的频率快。答：这里答：这里“高音高音”和和“低音低音”分别指音调的高分别指音调的高低低女同学说话的声音女同学说话的声音“尖细尖细”，是指女同学声音，是指女同学声音的音调的音调_，这是因为女同学说话时声带振，这是因为女同学说话时声带振动比较动比较_的缘故的缘故快快高高“海豚音海豚音”很难学，主要是因为声音的很难学，主要是因为声音的 高。高。音调音调编钟是我国古代的大型编组乐器编钟是我国古代的大型编组乐器,由大小不同的由大小不同的钟排列在一起组成钟排列在一起组成,
6、 敲击时敲击时, 能发出较高声调的能发出较高声调的是是 (填大或小填大或小)钟钟.小小吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）（）A振幅振幅 B响度响度 C音调音调 D音色音色n为了探究音调与什么因素有关，小明设计为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）够完成探究目的是（）A硬纸板接触齿数不同的齿轮硬纸板接触齿数不同的齿轮B改变钢尺伸出桌边的长度改变钢尺伸出桌边的长
7、度C改变薄塑料尺划过梳子的速度改变薄塑料尺划过梳子的速度D改变吹笔帽的力度改变吹笔帽的力度 D如图是童谣如图是童谣“小蜂蜜小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲的一段歌词与乐谱，当小玲唱到唱到“大家一起大家一起”这四个字期间，音调逐渐高。关这四个字期间，音调逐渐高。关于这期间小玲声音变化的描述正确的是（）于这期间小玲声音变化的描述正确的是（）A声带振动一次的时间逐渐增加声带振动一次的时间逐渐增加B声带每秒振动的次数逐渐增加声带每秒振动的次数逐渐增加 C声波的传播速度逐渐增大声波的传播速度逐渐增大 D声波的振动幅度逐渐增大声波的振动幅度逐渐增大 B Bn下列探究声音的实验中，能用来探究下列探究声音的实
8、验中，能用来探究影响音调高低因素的是（影响音调高低因素的是（ ） A B C D C有趣的水琴有趣的水琴n如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音这会发出不同的声音这“不同的声音不同的声音”主要是指声主要是指声音的（）音的（）nA音调音调 B振幅振幅 C音色音色 D响度响度A A日常生活中，在往水瓶内灌水时，可以通过听声音的方日常生活中，在往水瓶内灌水时，可以通过听声音的方法判断水的多少随着水面的上升，声音的（）法判断水的多少随着水面的上升
9、，声音的（） A音调在降低音调在降低 B音调在升高音调在升高 C响度增加了响度增加了 D响度减小了响度减小了例1 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）A音调 B音色 C响度 D音色和响度BA护栏的长短不同，其振动频率护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。不同，音调也就不同。温馨提示A声现象声现象声音的特性声音的特性响度响度音调音调音色音色二、二、响度响度人耳能感觉到（声音的大小叫做人耳能感觉到（声音的大小叫做响度响度。 也叫做
10、也叫做音量音量）。什么因素决定响度的强弱呢？什么因素决定响度的强弱呢？探究实验一：探究实验一：将一把直尺压紧在桌面上，用手拨动其将一把直尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变拨动尺子的力度，伸出桌外的一端。改变拨动尺子的力度，仔细观察，你发现了什么？仔细观察，你发现了什么？1 1、振幅决定响度；、振幅决定响度； 2 2、振幅越大，响度越大；、振幅越大，响度越大； 振幅越小，响度越小。振幅越小，响度越小。 结论结论桌面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓。观察桌面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓。观察小纸屑的振动幅度。小纸屑的振动幅度。然后用力敲鼓，再观察小纸屑的振动幅度然后用力敲鼓，再观察小纸屑的振动
11、幅度探究实验二探究实验二：响度是响度是由声源振动的振幅由声源振动的振幅决定的决定的.响度还与到响度还与到声源的距离声源的距离有关有关,距离越大距离越大,响度响度越小越小.与与声音分散的范围声音分散的范围有关有关,越分散越分散,响度响度越小越小.n用话筒说话是为了（用话筒说话是为了（ ）nA增大声音的响度增大声音的响度 B提高声音的音调提高声音的音调nC改善声音的音色改善声音的音色 D减小噪音减小噪音n震耳欲聋震耳欲聋”说明声音的说明声音的 大。大。n“低声细语低声细语”中的中的“低低”指声音的指声音的 小。小。n这小孩说起话来这小孩说起话来“脆如银铃脆如银铃”说的是声音说的是声音 高高n调节电
12、视机的音量，是指调节声音的调节电视机的音量，是指调节声音的 。n楼道里挂牌常写着楼道里挂牌常写着“慢步轻声慢步轻声”，“轻声轻声”是指减是指减小声源振动的小声源振动的_。n汽车从远处开来，声音越来越大，是因为汽车从远处开来，声音越来越大，是因为_A响度响度响度响度音调音调响度响度振幅振幅距声源越来越近距声源越来越近n下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ）nA、“引吭高歌引吭高歌”中的中的“高高”指的音调高指的音调高nB、“细声细语细声细语”中的中的“细细”指的是音调低指的是音调低”nC、“尖声细嗓尖声细嗓”中的中的“尖尖”指的音调高指的音调高nD、“起音太高上不去起音太高上不去”中的中的“高
13、高”指的是响度大指的是响度大Cl医生用听诊器诊病是因为（）医生用听诊器诊病是因为（）lA听诊器能改变发声体的频率，使音调变高听诊器能改变发声体的频率，使音调变高lB听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大 lC听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些度更大些 lD听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 Dl下列四例是形容声音的下列四例是形容声音的“高高”：A.这首歌音太高，我唱不上这首歌音太高，我唱不上去；去；B.引吭高歌；引吭高歌；C.她是女高
14、音歌唱家；她是女高音歌唱家；D.请勿高声喧哗。请勿高声喧哗。l指音调的是指音调的是_；指响度的是；指响度的是_。ACBDn在公共场所在公共场所“轻声轻声”说话是文明的表现，而在旷野说话是文明的表现，而在旷野中要中要“大声大声”喊叫才能让较远处的人听见这里的喊叫才能让较远处的人听见这里的“轻声轻声”和和“大声大声”是指声音的（）是指声音的（）nA音调音调 B音色音色 C响度响度 D频率频率吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地这里的警告其它动物不要侵犯它的领地这里的“雷鸣般雷鸣般”描述的是声音的（）描述的是声音的（
15、）A音调音调 B响度响度 C音色音色 D声速声速古典名著古典名著三国演义三国演义中，猛将张飞单枪立马在长坂中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军这个典坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军这个典故形容张飞声音（）故形容张飞声音（）A音调高音调高 B频率高频率高 C音量大音量大 D音色差音色差CBC声现象声现象声音的特性声音的特性响度响度音调音调音色音色三三 、音色音色音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据
16、音色不同来判断的动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的能区分吗能区分吗?音色与什么因素有关？n音色与发声体的材料、结构有关。我们能听声辨物是根据音色不同n在音乐会上在音乐会上,长笛和二胡演奏同一首曲子长笛和二胡演奏同一首曲子,但仍能明显但仍能明显区别开两者的声音区别开两者的声音,主要是由于主要是由于( )nA.音调不同音调不同 B.振动频率不同振动频率不同nC.响度不同响度不同 D.音色不同音色不同D D一曲一曲梁祝梁祝哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的
17、（）依据声音的（）A频率频率 B振幅振幅 C音色音色 D节奏节奏C C有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨能把锁打开，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）别声音的主要依据是（）A音调音调 B响度响度 C音色音色 D声速声速C C例例3 红楼梦红楼梦中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声黛玉只见得一听此声音，仆人们个
18、个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣凤辣子子”的王熙凤要进来了。的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（也能判断谁在说话，依据是（ ）A说话的响度不同说话的响度不同 B说话的音调不同说话的音调不同C说话的音色不同说话的音色不同 D说话的语气不同说话的语气不同C小结小结响响度度音音调调音音色色含义含义决定因素决定因素相关问题相关问题声音的声音的大小大小发声体振发声体振动的幅度动的幅度振幅：物体振动的幅度振幅：物体振动的幅度响度的单位：分贝响度的单位：分贝dB声音的声音的高低高低发声体振发声体振动的频率
19、动的频率频率：物体每秒内振动频率：物体每秒内振动的次数。的次数。单位：赫兹（单位：赫兹（Hz）声音的声音的品质品质发声体本发声体本身的材料、身的材料、结构结构音色是辨别不同发音色是辨别不同发声体的依据声体的依据tt音调高音调高音调低音调低振振幅幅波波谷谷波波峰峰四、声波的图形：四、声波的图形：1.1.判断音调高低要观察判断音调高低要观察 频率高低频率高低波峰数波峰数tt响度大响度大响度小响度小（2 2）判断响度大小要观察）判断响度大小要观察 振幅大小振幅大小-波峰高低波峰高低n如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是（）D二胡A长笛B小提琴C手风琴B Bn上列三
20、幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形下面关于三者发出声音的特性描述正确的是（）A音调不同 B响度不同 C音色不同 D都不相同 C C如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形，从波形上可以得出（）得到甲、乙两种波形，从波形上可以得出（）A甲、乙两种声音的音调相同甲、乙两种声音的音调相同B甲乙两种声音的响度相同甲乙两种声音的响度相同 C乙声音的音调高于甲声音的音调乙声音的音调高于甲声音的音调 D甲声音的响度高于乙声音的响度甲声音的响度高于乙声音的响度 A A振幅描述物体振动幅度，振动幅度越大，振幅越大，振幅描述物体振动幅度，振动幅度越大，振幅越大，响度越大图甲的波形，振幅小，图乙的波形，振幅响度越大图甲的波形，振幅小，图乙的波形，振幅大，所以甲声音的响度低于乙声音的响度故选项大，所以甲声音的响度低于乙声音的响度故选项BD都是错误的，不符合题意都是错误的，不符合题意观察图形，相同时间内，甲乙两种波形经过的周期相观察图形，相同时间内，甲乙两种波形经过的周期相同，即甲的频率与乙的频率相同，所以甲的音调等于同，即甲的频率与乙的频率相同，所以甲的音调等于乙的音调故选项乙的音调故选项A是正确的，符合题意；选项是正确的，符合题意；选项C是错是错误的，不符合题意误的，不符合题意再 见
