南通2.5模讲评课件副本

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1、南通市2020届高三阶段性练习讲评课件制作：糜晓文 朱玲玲 2021/6/161阅读下面的文字，完成下面的文字，完成1-2题。题。中国先秦涌现出许多中国先秦涌现出许多 的思想家。他们不可能不谈到美的问题，也不可能不发表自己对艺术的思想家。他们不可能不谈到美的问题，也不可能不发表自己对艺术 的见解。尤其是庄子，往往喜欢用艺术做比喻说明他的思想。孔子也曾经用绘画来比喻礼，用雕刻的见解。尤其是庄子，往往喜欢用艺术做比喻说明他的思想。孔子也曾经用绘画来比喻礼，用雕刻来比喻教育。来比喻教育。( )( )我们应该结合古代的工艺品、美术品来研究。例如，结合汉代壁画和古代建筑我们应该结合古代的工艺品、美术品来

2、研究。例如，结合汉代壁画和古代建筑来理解汉朝人的赋，结合发据来的编钟来理解古代的乐律，等等。这种结合研究是必要的，一方面是因为来理解汉朝人的赋，结合发据来的编钟来理解古代的乐律，等等。这种结合研究是必要的，一方面是因为古代劳动人民创造工艺品时不单表现了高度技巧，而且表现了他们的艺术构思和美的理想。另一方面是因古代劳动人民创造工艺品时不单表现了高度技巧，而且表现了他们的艺术构思和美的理想。另一方面是因为古代哲学家的思想，无论在表面上看来是多么虚幻，但严格讲起来都是对当时现实社会以及当时实际的为古代哲学家的思想，无论在表面上看来是多么虚幻，但严格讲起来都是对当时现实社会以及当时实际的工艺品、美术品

3、的批评。因此脱离当时的工艺美术的实际材料，就很难工艺品、美术品的批评。因此脱离当时的工艺美术的实际材料，就很难 地理解他们的真实思想。地理解他们的真实思想。1.1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3(3分分) )A.A.卓尔不群卓尔不群 别具一格别具一格 洞彻洞彻B.B.卓尔不群卓尔不群 独树一帜独树一帜 透彻透彻C.C.群而不党群而不党 独树一帜独树一帜 洞彻洞彻D.D.群而不党群而不党 别具一格别具一格 透彻透彻B2021/6/162卓卓尔不群：指尔不群：指才德超出寻常才德超出寻常，与众不同。也可用来强调不同。，与众不同。也可用来强调不

4、同。群而群而不党不党：指与众合群，：指与众合群，不结私党不结私党。别具一格：另有一种独特的风格，别具一格：另有一种独特的风格，主要体现在做事风格主要体现在做事风格。独树一帜：单独树起一面旗帜。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。比喻独特新奇，自成一家。不但体现不但体现方法独特，还要有所成果。方法独特，还要有所成果。洞彻：指清澈见底，通达事理，洞彻：指清澈见底，通达事理，深入透彻了解事物规律深入透彻了解事物规律。透彻：指透彻：指了解情况、分析事理了解情况、分析事理详尽而深入。（根据语境，透彻地理解，详尽而深入。（根据语境，透彻地理解，洞彻事理）洞彻事理）2021/6/1632.2

5、.下面填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是下面填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3(3分分) )A.A.我们首先应做的是从文字方面努力理解这些古代思想家的美学思想。我们首先应做的是从文字方面努力理解这些古代思想家的美学思想。B.B.通过这些形象的比喻，我们可以具体了解古代思想家的各种美学思想。通过这些形象的比喻，我们可以具体了解古代思想家的各种美学思想。C.C.这些古代思想家的美学思想，从文字表面看是非常枯的，也不够形象。这些古代思想家的美学思想，从文字表面看是非常枯的，也不够形象。D.D.但但仅限于仅限于文字，我们对这些古代思想家的美学思想往往了解得文字，我们对这些古代思想家的美

6、学思想往往了解得不够全面不够全面。尤其是庄子，往往喜欢用艺术做比喻说明他的思想。孔子也曾经用绘画来比喻礼，尤其是庄子，往往喜欢用艺术做比喻说明他的思想。孔子也曾经用绘画来比喻礼，用雕刻来比喻教育。用雕刻来比喻教育。( )( )我们应该结合我们应该结合古代的工艺品、美术品来研究。古代的工艺品、美术品来研究。语境D2021/6/1643.3.下列诗句中没有使用下列诗句中没有使用借代借代手法的一项是手法的一项是(3(3分分) )A.A.落红落红不是无情物，化作春泥更护花。不是无情物，化作春泥更护花。( (龚自珍已亥杂诗龚自珍已亥杂诗) )B.B.钟鼓馔玉钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。不足贵，但愿长

7、醉不复醒。( (李白将进酒李白将进酒) )C.C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。( (王昌龄芙蓉楼送辛渐王昌龄芙蓉楼送辛渐) )D.D.男儿何不带男儿何不带吴钩吴钩，收取关山五十州。，收取关山五十州。( (李贺南园十三首李贺南园十三首) )钟鼓馔玉：鸣钟鼓，食珍馐。代富贵豪华的生活。钟鼓馔玉：鸣钟鼓，食珍馐。代富贵豪华的生活。如果洛阳亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如果洛阳亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如如晶莹晶莹剔透的冰，贮藏在玉壶中一般。（比喻）剔透的冰，贮藏在玉壶中一般。（比喻）C2021/6/165补充：借代和比喻补充：借

8、代和比喻比喻：1.本体和喻体之间有相似性 2.本体和喻体具有异质性（例：他长得像他爸爸，不是比喻，两者为同质）借代：借体和本体之间有相关性例：以干戈（战争中使用的武器）代指战争以蛾眉（女子的眉毛）代指美女区别借代与借喻的最简便的方法是借喻可以还原为明喻，借代则不能。2021/6/1664.4.阅读下面的阅读下面的图表图表，分析，分析不恰当不恰当的一项是的一项是(3(3分分) )2021/6/167A.A.从从20132013年到目前，新能源汽车从无到有，产量逐渐增长。年到目前，新能源汽车从无到有，产量逐渐增长。B.B.与前七年相比，与前七年相比，未来十年动力电池单体成本的下降空间未来十年动力电

9、池单体成本的下降空间小小。C.C.未来十年新能源汽车的生产数量比前七年的生产数量大。未来十年新能源汽车的生产数量比前七年的生产数量大。D.D.动力电池单体成本下降得越多，新能源汽车产量就增长动力电池单体成本下降得越多，新能源汽车产量就增长越多。越多。D2021/6/168文言文阅读黄霸传2021/6/169黄霸（前130年前51年），字次公，汉族，淮阳阳夏（今河南太康）人，西汉大臣，事汉武帝、汉昭帝和汉宣帝三朝。 黄霸自幼攻读法律之学，少有大志。汉武帝末年，捐官（“捐官”又称捐纳，是封建社会时期为弥补财政困难，允许士民向国家捐纳钱物以取得爵位官职的一种方式）出仕，先后任河南太守丞、廷尉正、扬州

10、刺史、颍川太守等地方官职。汉宣帝五凤三年（前55年），出任丞相，总揽朝纲社稷。甘露三年（前51年），黄霸去世，谥号定侯。黄霸善于治理郡县，为官清廉、外宽内明，文治有方，政绩突出，后世常将黄霸与龚遂作为“循吏”的代表，并称为“龚黄”。2021/6/1610黄霸字次公，准阳阳夏黄霸字次公，准阳阳夏人也。武帝末以人也。武帝末以待诏待诏入入钱赏官钱赏官，补侍郎谒者，补侍郎谒者，察廉察廉为河南太守丞。霸为河南太守丞。霸为人为人明察内敏明察内敏，又习文，又习文法，然法，然温良有让温良有让，足知，足知，善善御御众。为丞，处议众。为丞，处议当当于法，于法，合合人心，太守甚人心，太守甚任之，吏民爱敬焉。任之，吏

11、民爱敬焉。待诏待诏：1.1.等待诏命。等待诏命。 2. 2.官名。汉代官名。汉代征士未有正官者，均待诏公车，其特异征士未有正官者，均待诏公车，其特异者待诏金马门，备顾问，后遂以待诏为官名。者待诏金马门，备顾问，后遂以待诏为官名。 3. 3.待命供奉内廷的人。宋元待命供奉内廷的人。宋元时对手艺工匠尊称为待诏。时对手艺工匠尊称为待诏。 4. 4.旧时农村里称理发师为旧时农村里称理发师为 待诏待诏 。入钱赏官入钱赏官：汉代实行买爵制，进纳一定数量的钱，朝廷则赐以相应的官爵。汉代实行买爵制，进纳一定数量的钱，朝廷则赐以相应的官爵。察廉察廉：察举制是西汉汉武帝元光元年（公元前察举制是西汉汉武帝元光元年（

12、公元前134134年）开始推行的一项官吏年）开始推行的一项官吏选拔制度。察举科目有孝廉、选拔制度。察举科目有孝廉、 茂才（秀才）、茂才（秀才）、 察廉（廉吏）等。察廉（廉吏）等。明察内敏明察内敏：善于观察而思维敏捷善于观察而思维敏捷 温良有让温良有让：温和善良又能谦让温和善良又能谦让御御：1. 1. 驾驶车马：车驾驶车马：车2. 2. 封建社会指上级对下级的治理，统治：封建社会指上级对下级的治理，统治：众。众。 3. 3. 对帝王所作所为及所用物的敬称：驾亲征。对帝王所作所为及所用物的敬称：驾亲征。 4. 4. 抵挡：防抵挡：防补充推断：补充推断：当当于法、于法、合合人心人心同一位置的词，词性

13、相同，词意相近或相反，如本段同一位置的词，词性相同，词意相近或相反，如本段“当当”即符合之意。即符合之意。2021/6/1611自武帝末，自武帝末，用法深。用法深。昭帝立，幼，大将昭帝立，幼，大将军霍光军霍光秉政秉政，大臣，大臣争权，上官桀等与争权，上官桀等与燕王谋作乱，光既燕王谋作乱，光既诛之。遂遵武帝法诛之。遂遵武帝法度，以刑罚度，以刑罚痛绳痛绳群群下，由是下，由是俗吏俗吏上上严严酷以为能，酷以为能，而霸独而霸独用宽和为名。用宽和为名。用法深用法深：深，：深，苛刻，严厉。施法严厉苛刻。苛刻，严厉。施法严厉苛刻。秉政秉政: :执政，掌握政权。执政，掌握政权。秉：秉：1. 1. 拿着，持：烛。

14、拿着，持：烛。 2. 2. 掌握、主持：公。掌握、主持：公。 3. 3. 古代容量单位，一秉合十六斛。古代容量单位，一秉合十六斛。痛绳痛绳：严厉地制裁。史记严厉地制裁。史记酷吏列传：酷吏列传：“百姓不安其百姓不安其生，骚动，县官所兴，未获其利，奸吏并侵渔，於是痛绳生，骚动，县官所兴，未获其利，奸吏并侵渔，於是痛绳以罪。以罪。”俗吏俗吏：无能的官吏，才智凡庸的官吏。无能的官吏，才智凡庸的官吏。上上：同：同“尚尚”，崇尚，崇尚黄霸却独因为宽厚温和的政策黄霸却独因为宽厚温和的政策( (进行治理进行治理) )而出名。而出名。2021/6/1612会宣帝即位，会宣帝即位，在民间时知在民间时知百姓苦吏急也

15、百姓苦吏急也，闻霸，闻霸持法持法平平，召以为，召以为廷尉正廷尉正，数，数决决疑疑狱狱，庭中称平庭中称平。时上。时上垂垂意意于于治治，数下恩泽诏书，数下恩泽诏书，吏不奉宣。霸为选择良吏，吏不奉宣。霸为选择良吏，分部宣布诏令，令民分部宣布诏令，令民咸咸知知上意。使邮亭乡官皆上意。使邮亭乡官皆畜畜鸡鸡豚，以赡豚，以赡鳏寡鳏寡贫穷者。贫穷者。然然后为条教，班行之于民间，后为条教，班行之于民间，劝以为善防奸之意，及务劝以为善防奸之意，及务耕桑，节用殖财。耕桑，节用殖财。米盐米盐靡靡密密，初若烦碎，然霸精力，初若烦碎，然霸精力能推行之。能推行之。（宣帝）在民间时知道百姓苦于官吏过于苛酷（宣帝）在民间时知道

16、百姓苦于官吏过于苛酷持法平：持法平：执法公平执法公平廷尉正：廷尉正：古代官名。秦置。汉沿置，秩千石，东汉减为六百石，古代官名。秦置。汉沿置，秩千石，东汉减为六百石，掌议狱。掌议狱。决：决：决断决断狱狱：案件案件庭中称平庭中称平：廷尉称赞黄霸廷尉称赞黄霸( (决断决断) )公平公平廷尉：古代官职名，主管诏狱和修订律令的有关事宜。廷尉：古代官职名，主管诏狱和修订律令的有关事宜。属官有属官有正和左、右二监。正和左、右二监。垂意：垂意：注意，留意注意，留意治：治：太平，与太平，与“乱乱”相对相对咸咸：都都畜畜：饲养：饲养 （鸡豚狗彘之畜，无失其时寡人之于国也鸡豚狗彘之畜，无失其时寡人之于国也）鳏寡：鳏

17、寡：礼记：礼记：“少而无父者谓之孤，老而无子者谓之独，少而无父者谓之孤，老而无子者谓之独，老而无妻者谓之鳏，老而无夫者谓之寡。老而无妻者谓之鳏，老而无夫者谓之寡。”靡密靡密：繁琐细碎：繁琐细碎 靡：细密靡：细密2021/6/1613霸力行教化而后诛罚，霸力行教化而后诛罚，务务在在成就成就全安长吏全安长吏。许丞老，。许丞老，病病聋聋。督邮白欲逐之，霸曰。督邮白欲逐之，霸曰:“:“许丞廉吏，虽老，尚能许丞廉吏，虽老，尚能拜起送迎，拜起送迎，正正颇颇重听重听，何伤，何伤? ?且善助之，且善助之，毋失贤者意。毋失贤者意。”或问其故，霸曰或问其故，霸曰:“:“数数易易长变，送故迎新之费，公私长变，送故迎

18、新之费，公私费耗甚多，皆当出于民，所费耗甚多，皆当出于民，所易新吏又未必贤，或不如其易新吏又未必贤，或不如其故故，徒相益为乱徒相益为乱。凡治道，。凡治道，去其太甚者耳。去其太甚者耳。”霸以外宽霸以外宽内明得吏民心，户口岁増，内明得吏民心，户口岁増，治为天下第一。征守京兆尹，治为天下第一。征守京兆尹，秩秩二千石。二千石。务务：致力于致力于全安长吏：全安长吏：长期稳定的地方官员。结合后文黄霸反对辞退年老的许丞和他阐释长期稳定的地方官员。结合后文黄霸反对辞退年老的许丞和他阐释的原因来看，他注重下属地方官员的稳定。的原因来看，他注重下属地方官员的稳定。病聋病聋：犯耳聋病犯耳聋病正：正：纵然、即使纵然、

19、即使颇：颇：略微、稍微略微、稍微重听：重听：听觉迟钝；耳聋听觉迟钝；耳聋毋失贤者意：毋失贤者意：不要失去贤者的心不要失去贤者的心易：易：更换更换故：故：原来的（交情；缘故；故意）原来的（交情；缘故；故意）徒徒相相益益为乱为乱：( (这样做这样做) )只会只会白白增加白白增加混乱混乱秩：秩：俸禄，也指官员品级；次序俸禄，也指官员品级；次序 序序2021/6/1614五凤三年，代丙吉为丞相，五凤三年，代丙吉为丞相，封封/ /建成侯，建成侯，食邑食邑六百户。六百户。霸材长于治民，及为丞相，霸材长于治民，及为丞相，总纲纪号令总纲纪号令，风采不及丙，风采不及丙，功名功名损损于治郡。乐陵侯史于治郡。乐陵侯

20、史高高以以外属旧恩侍中贵重，外属旧恩侍中贵重，霸荐高霸荐高可可太尉。天子使尚太尉。天子使尚书召问霸书召问霸:“:“太尉官罢久矣，太尉官罢久矣，丞相兼之，所以丞相兼之，所以偃武兴文偃武兴文也。如国家也。如国家不虞不虞，边境有，边境有事，左右之臣皆将帅也。事，左右之臣皆将帅也。食邑食邑：中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑（包括土地上的劳动者在内）。又称采邑、采地、邑（包括土地上的劳动者在内）。又称采邑、采地、封地。封地。总纲纪号令总纲纪号令：总领朝纲、法纪、号令天下总领朝纲、法纪、号令天下损：损：减少减少：失：失使失去原来的使用效能：坏使失去原来的使

21、用效能：坏 使蒙受害处：害使蒙受害处：害 用刻薄的话挖苦人：人。用刻薄的话挖苦人：人。刻薄，毒辣刻薄，毒辣以以：凭借：凭借可可：许可；：许可；能够能够；值得；适合；文言副词，大约；值得；适合；文言副词，大约偃偃武武兴兴文文：停止；（可根据：停止；（可根据“兴兴”推断，同一位置，推断，同一位置，文武相反，偃兴也相反；偃旗文武相反，偃兴也相反；偃旗息息鼓也可辅助推断）鼓也可辅助推断）不虞不虞：（遭遇）出乎意料的事：（遭遇）出乎意料的事2021/6/1615夫宣明教化，通达夫宣明教化，通达幽隐幽隐，使狱，使狱无无冤刑冤刑，邑无盗贼，君之职也。，邑无盗贼，君之职也。将相之官，朕之任焉。侍中乐将相之官，

22、朕之任焉。侍中乐陵侯高陵侯高帷幄帷幄近臣，朕之所自亲，近臣，朕之所自亲，君何越职而君何越职而举举之之?”?”霸免冠谢霸免冠谢罪，数日乃决，自是后不敢复罪，数日乃决，自是后不敢复有所请。然自汉兴，言治民吏，有所请。然自汉兴，言治民吏，以霸为首。以霸为首。为丞相五岁，甘露三年为丞相五岁，甘露三年薨薨，谥，谥曰定侯。曰定侯。幽隐幽隐：隐蔽之处隐蔽之处冤刑冤刑：冤枉受刑的人冤枉受刑的人帷幄帷幄：帘幕、帷幔；军旅中的帐幕；帘幕、帷幔；军旅中的帐幕；帝王宫帝王宫室的帐幕，借指宫室内廷。室的帐幕，借指宫室内廷。举：举：举荐举荐为：为：担任担任五岁：五岁：五年五年薨：薨：去世去世2021/6/1616补充：古

23、代补充：古代“死死”的不同说法的不同说法帝王死:驾崩 大薨 山陵崩 登遐 崩 晏驾 鼎湖龙去诸侯或大官死:薨 薨逝未成年死:夭折 夭亡 短阳寿 夭逝 夭殇在监狱中病死:瘐死和尚死:圆寂 坐化 示寂 示灭 涅槃婉辞,道教徒称人死:羽化其它说法：捐馆 殁 殂 千古 殒命 捐生 就木 溘逝 作古 弃世 故 终 2021/6/16175.5.对下列句子中加点词的解释，对下列句子中加点词的解释，不正确不正确的一项是的一项是(3(3分分) )A.A.足知，善御众足知，善御众 御御: :控制控制B.B.使邮亭乡官皆畜鸡豚使邮亭乡官皆畜鸡豚 畜畜: :饲养饲养C.C.秩二千石秩二千石 秩秩: :俸禄俸禄D.D

24、.所以偃武兴文也所以偃武兴文也 偃偃: :停止停止A(A(御：治理御：治理) )2021/6/16186.6.下列对原文有关内容的概括和分析，下列对原文有关内容的概括和分析，不正确不正确的一项是的一项是(3(3分分) )A.A.黄霸虽然凭借捐钱获得官职，却因为廉洁被察举为河南太守，他处事议政符合法黄霸虽然凭借捐钱获得官职，却因为廉洁被察举为河南太守，他处事议政符合法度，顺应人心，得到官吏百姓的敬爱。度，顺应人心，得到官吏百姓的敬爱。“察廉为察廉为河南太守河南太守丞丞”，丞，在秦汉时为各级长官的副职。，丞，在秦汉时为各级长官的副职。B.B.当时宣帝关注天下太平，多次下诏施恩，而官吏没有发布，黄霸

25、就选派良吏到各当时宣帝关注天下太平，多次下诏施恩，而官吏没有发布，黄霸就选派良吏到各地宣布诏令，让百姓知道皇帝的心意。地宣布诏令，让百姓知道皇帝的心意。C.C.黄霸认为频繁地更换官史，送旧迎新，容易耗费钱财，如果新任用的官员未必贤黄霸认为频繁地更换官史，送旧迎新，容易耗费钱财，如果新任用的官员未必贤能，有的还不如前任，就只能加剧混乱。能，有的还不如前任，就只能加剧混乱。D.D.史高凭外戚身份和对皇帝的旧恩而担任待中，地位高，被皇帝器重。黄霸因越权史高凭外戚身份和对皇帝的旧恩而担任待中，地位高，被皇帝器重。黄霸因越权推荐史高担任太尉，受到皇帝的责问。推荐史高担任太尉，受到皇帝的责问。A2021/

26、6/16197(1)7(1)然后为然后为条条教教，班班行之行之于民间于民间，劝，劝以以/ /为善防奸之意，及为善防奸之意，及务务耕桑，耕桑，节用节用殖殖财。财。(5(5分分) )这以后制定这以后制定条目条目法令法令，在民间在民间颁布颁布施行它，施行它，用用有做善事严防奸盗的心有做善事严防奸盗的心以及以及致力于致力于农耕养蚕、节约物资、农耕养蚕、节约物资、增加增加财产来劝说财产来劝说( (百姓百姓) )。评分建议：评分建议：“教教”“”“颁颁”“”“殖殖”，“于民间于民间”状语后置句，语句通顺，状语后置句，语句通顺，各各1 1分。分。殖：殖：生长，繁殖：生生长，繁殖：生种植：殖种种植：殖种增殖；

27、增加增殖；增加 殖货（增殖财货）殖货（增殖财货）2021/6/1620(2)(2)霸霸免免冠冠谢罪，谢罪，数日数日乃乃决决，自是后自是后不敢复有所请。然自汉兴，言治民吏，以霸为不敢复有所请。然自汉兴，言治民吏，以霸为首首。(5(5分分) )黄霸黄霸摘下摘下官帽官帽谢罪，谢罪，几天后几天后( (朝廷朝廷) )才才作出裁决作出裁决，从这以后从这以后，黄霸不敢再向皇帝奏请。，黄霸不敢再向皇帝奏请。然而自从汉朝兴起以来，谈到治理百姓的官吏，都认为黄霸是然而自从汉朝兴起以来，谈到治理百姓的官吏，都认为黄霸是最好最好的。的。评分建议：评分建议：“免免”“”“决决”“”“首首”，“数日乃决数日乃决”省略句，

28、语句通顺，各省略句，语句通顺，各1 1分。分。 免冠：免冠：脱下帽子，古时表示谢罪，后来表示敬意。也指不惜罢官的决心脱下帽子，古时表示谢罪，后来表示敬意。也指不惜罢官的决心2021/6/16218.8.黄霸黄霸“长于治民长于治民”有哪些表现有哪些表现? ?请根据文意简要概括。请根据文意简要概括。(4(4分分) )执法公正执法公正处议当于法，合人心处议当于法，合人心。会宣帝即位，在民间会宣帝即位，在民间时知百姓苦吏急也，时知百姓苦吏急也，闻霸持法平，召以为闻霸持法平，召以为廷尉正，数决疑狱，廷尉正，数决疑狱，庭中称平。庭中称平。为政宽和为政宽和( (关爱百姓关爱百姓) )由是俗吏上严酷由是俗吏上

29、严酷以为能，而以为能，而霸独霸独用宽和为名。用宽和为名。力行教化力行教化霸霸力行教化力行教化而后诛罚，而后诛罚，务在成就全安长吏。务在成就全安长吏。开源节流开源节流然后为条教，班行之然后为条教，班行之于民间，劝以为善防于民间，劝以为善防奸之意，奸之意，及务耕桑，及务耕桑，节用殖财。节用殖财。2021/6/1622诗歌鉴赏立秋有感寄苏子美立秋有感寄苏子美2021/6/1623 立秋有感寄苏子美立秋有感寄苏子美注注注注 欧阳修欧阳修欧阳修欧阳修 庭树忽改色，秋风动其枝。庭树忽改色，秋风动其枝。 物情未必尔，我意先已悽。物情未必尔，我意先已悽。 虽恐芳节谢，犹欣早凉归。虽恐芳节谢，犹欣早凉归。 起步

30、云月暗，顾瞻星斗移。起步云月暗，顾瞻星斗移。四时有大信，万物谁与期四时有大信，万物谁与期? ? 故人在千里，岁月令我悲。故人在千里，岁月令我悲。 所嗟事业晚，岂惜颜色衰。所嗟事业晚，岂惜颜色衰。庙谋今谓何，胡马日以肥庙谋今谓何，胡马日以肥! !【注】【注】本诗作于庆历二年本诗作于庆历二年(1042(1042年年) )，当时西夏，当时西夏入侵，宋军大败，而契丹则趁机勒索。苏子美，入侵，宋军大败，而契丹则趁机勒索。苏子美，即苏舜饮，诗人好友。即苏舜饮，诗人好友。景：改色庭树 动枝秋风 欲谢芳华 早至秋凉 人：时逢乱世 立秋孤处 远离故人情：思友忧国思友忧国 光阴流逝光阴流逝 功业难成功业难成202

31、1/6/16249.9.简要赏析前十句的简要赏析前十句的表达效果表达效果(5(5分分) )诗歌鉴赏之表达效果答题技巧诗歌鉴赏之表达效果答题技巧1 1、写了什么、写了什么内容内容2 2、用了什么技法、用了什么技法3 3、结构有何特色、结构有何特色4 4、表达什么情感、表达什么情感内容+手法手法+结构结构+情感情感2021/6/16259.9.请简要赏析这首诗请简要赏析这首诗前十句前十句的表达效果。的表达效果。(5(5分分) )立秋立秋有感寄苏子美有感寄苏子美庭树庭树忽忽改色，改色，秋秋风风动其枝。动其枝。物情未必尔，物情未必尔，我意先已悽。我意先已悽。虽恐芳节谢，虽恐芳节谢，犹欣早凉归。犹欣早凉

32、归。起步起步云月云月暗，暗，顾瞻顾瞻星斗星斗移。移。四时有大信，四时有大信，万物谁与期万物谁与期? ?内容内容+ +手法（手法（+ +结构）结构）+ +情感情感庭树改色、秋风动枝、芳谢凉归、云庭树改色、秋风动枝、芳谢凉归、云月变暗、星斗转移，构成了一幅富有画月变暗、星斗转移，构成了一幅富有画面感的面感的秋色图秋色图；寓情于景，秋风起、树改色、云月暗寓情于景，秋风起、树改色、云月暗等秋景引发秋至感慨；等秋景引发秋至感慨；首句首句“改色、秋风改色、秋风”呼应标题立秋，引呼应标题立秋，引发下文秋夜的所见所思；发下文秋夜的所见所思；季节轮转依照时令物候，而无人可与季节轮转依照时令物候，而无人可与自然万

33、物约定时间，流露出对自然和人自然万物约定时间，流露出对自然和人生的无限感慨。生的无限感慨。2021/6/162610.10.诗歌诗歌后六句后六句表达了作者什么样的表达了作者什么样的情感情感?(6?(6分分) ) 情感梳理概括方法：内情感梳理概括方法：内+ +外外 故人故人在千里，岁月令我悲。在千里，岁月令我悲。 所嗟事业晚，岂惜颜色衰。所嗟事业晚，岂惜颜色衰。 庙谋今谓何，胡马日以庙谋今谓何，胡马日以肥肥! !对友人的思念；对友人的思念；对时光流逝、人生易老的感叹；对时光流逝、人生易老的感叹；欲有所作为却事业难成的无奈；欲有所作为却事业难成的无奈；对国家内优外患局面的担忧。对国家内优外患局面的

34、担忧。外：时代、作者、注释。内：人，景，事，情。2021/6/1627陈老奶陈老奶王鲁彦王鲁彦小说阅读小说阅读2021/6/1628小说阅读读懂文本人物人物 陈老奶陈老奶 （两个儿子、儿媳、孙子）（两个儿子、儿媳、孙子）事件事件 儿子先后离去、家境日窘、辛劳持家最后逝去儿子先后离去、家境日窘、辛劳持家最后逝去主旨主旨 赞美老人的坚韧，表达对其命运的同情赞美老人的坚韧，表达对其命运的同情明晰考点内容分析内容分析句子作用句子作用运用的技法运用的技法表达的效果表达的效果2021/6/162912.12.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项

35、是的一项是(3(3分分) )（ ）A.A.陈老奶的二儿子为救国而去当兵。小说交代这一情节，引出下文陈老奶的二儿子为救国而去当兵。小说交代这一情节，引出下文对陈老奶内心震动的叙写，也为后文写陈老奶梦见二儿子穿着军装对陈老奶内心震动的叙写，也为后文写陈老奶梦见二儿子穿着军装回家的情节作铺垫。回家的情节作铺垫。B.B.大儿子有时违禁，陈老奶虽然不会暴怒和咒骂，但一个大儿子有时违禁，陈老奶虽然不会暴怒和咒骂，但一个“你你”字字里，包含了她的疼爱和心痛，也包含了她的气愤和怨恨，里，包含了她的疼爱和心痛，也包含了她的气愤和怨恨，还包含了还包含了她的冷漠和失望。她的冷漠和失望。C.C.陈老奶多次梦见自己的两

36、个儿子，表现了她对儿子的思念，对家陈老奶多次梦见自己的两个儿子，表现了她对儿子的思念，对家人团聚和战争结束的期盼，同时也意味着陈老奶油尽灯枯，即将走人团聚和战争结束的期盼，同时也意味着陈老奶油尽灯枯，即将走到她生命的尽头。到她生命的尽头。D.D.陈老奶身上有着纯朴勤俭的传统美德，有着百折不挠的顽强力量，陈老奶身上有着纯朴勤俭的传统美德，有着百折不挠的顽强力量，有着埋头苦干的进取精神。作者塑造陈老奶这一形象，有着特定时有着埋头苦干的进取精神。作者塑造陈老奶这一形象，有着特定时代的现实意义。代的现实意义。B分析：“冷漠失望冷漠失望”不对，她是出于对儿子的关心不对，她是出于对儿子的关心和期待，期盼儿

37、子能不因为喝酒而产生变故。和期待，期盼儿子能不因为喝酒而产生变故。2021/6/163013.13.小说写陈老奶小说写陈老奶“依然紧握着船舵，在暴风雨中依然紧握着船舵，在暴风雨中行驶行驶”，有什么作用有什么作用?(6?(6分分) ) 小说句子作用赏析题技巧小说句子作用赏析题技巧 手法手法、结构、结构+ +内容分析内容分析+ +情感效果情感效果+ +作家情感（读者体验）作家情感（读者体验）比喻的手法，形象写出陈老奶艰辛持家的情状比喻的手法，形象写出陈老奶艰辛持家的情状；呼应前文、引出下文陈老奶辛苦持家的情节呼应前文、引出下文陈老奶辛苦持家的情节；表现陈老奶遭遇磨难和不幸后的忍坚不拔、勇于担责；表

38、现陈老奶遭遇磨难和不幸后的忍坚不拔、勇于担责；寄寓了作者的同情和赞美。寄寓了作者的同情和赞美。2021/6/163114.14.请简要分析小说最后一段的请简要分析小说最后一段的表达效果表达效果。(6(6分分) )小说段落表达效果小说段落表达效果 答题技巧答题技巧 手法内容手法内容 位置结构位置结构 情感效果情感效果2021/6/163214.14.请简要分析小说最后一段的请简要分析小说最后一段的表达效果表达效果。(6(6分分) ) 第二天清晨，天气特别阴沉，小房中暗淡而清冷。陈老奶静静地躺着，脸上十分安详。阴沉的天气与开头呼应，使小说阴沉的天气与开头呼应，使小说结构完整结构完整；环境描写，渲染

39、了悲凉、凄清的氛围；环境描写，渲染了悲凉、凄清的氛围；神态描写，表现了陈老奶的无悔和满足神态描写，表现了陈老奶的无悔和满足；寓情于景、流露出作者对受苦受难的底层百姓寓情于景、流露出作者对受苦受难的底层百姓 的同情。的同情。2021/6/1633诗歌与音乐、舞蹈同源朱光潜2021/6/163415.15.根据原文内容，下列说法根据原文内容，下列说法不正确不正确的一项是的一项是(3(3分分) )A.A.对于诗歌起源，研究现代歌谣比研究远古诗歌得到的证据更为可靠、重对于诗歌起源，研究现代歌谣比研究远古诗歌得到的证据更为可靠、重要。要。B.B.歌、乐、舞同源的部分证据，来自于西方学者对非洲和澳洲的土著

40、的研歌、乐、舞同源的部分证据，来自于西方学者对非洲和澳洲的土著的研究。究。C.C.澳洲土著的考劳伯芮舞有舞蹈节奏和歌唱节奏，歌、乐、舞是融为一体澳洲土著的考劳伯芮舞有舞蹈节奏和歌唱节奏，歌、乐、舞是融为一体的。的。D.“D.“徒歌徒歌”不考虑节奏和音阶的关系，因而比不考虑节奏和音阶的关系，因而比“乐歌乐歌”更能表达人的丰富更能表达人的丰富情感。情感。D “D “徒歌徒歌“比比“乐歌乐歌”更能表达人的丰富情感的说法没有根据。更能表达人的丰富情感的说法没有根据。2021/6/163516.16.下列关于原文内容的理解和分析，下列关于原文内容的理解和分析，不正确不正确的一项是的一项是(3(3分分)

41、)A.A.古希腊的用于颂神的抒情诗是从其酒神祭典的歌舞中演化而来的，古希腊的用于颂神的抒情诗是从其酒神祭典的歌舞中演化而来的，这应当是历史学与考古学得出的结论。这应当是历史学与考古学得出的结论。B.B.在诗经里，风和雅中的诗歌大多有音乐，却很少有舞在诗经里，风和雅中的诗歌大多有音乐，却很少有舞蹈；而颂中的诗歌则是歌和舞的混合体。蹈；而颂中的诗歌则是歌和舞的混合体。C.C.作者列举汉魏乐府中鼓吹等以乐调命名的诗篇的例子，是作者列举汉魏乐府中鼓吹等以乐调命名的诗篇的例子，是为了论证歌乐舞是混合的艺术这一观点。为了论证歌乐舞是混合的艺术这一观点。D.D.诗歌、音乐、舞蹈分别向诗歌、音乐、舞蹈分别向“

42、和谐和谐”、姿态、文字意义方向发展，意、姿态、文字意义方向发展，意味着三种艺术由原先的混合逐步走向了分化。味着三种艺术由原先的混合逐步走向了分化。原文：在原始时代，原文：在原始时代，诗歌诗歌可以没有可以没有意义意义，音乐音乐可以没有可以没有“和谐和谐”，舞舞蹈蹈可以不问可以不问姿态姿态，但是都必有节奏。，但是都必有节奏。D “D “诗歌、音乐、舞蹈诗歌、音乐、舞蹈”应分别对应应分别对应“文字意义、和谐、姿态文字意义、和谐、姿态”2021/6/163617.17.请结合文意，简要概括诗歌、音乐、舞蹈三者的请结合文意，简要概括诗歌、音乐、舞蹈三者的共同特征共同特征。(6(6分分) )T 共同特征源

43、头相同源头相同但从这两方面的证据看，但从这两方面的证据看，诗歌与音乐、舞诗歌与音乐、舞蹈是同源的蹈是同源的所得到的歌、所得到的歌、 乐、舞同源的证据更多。乐、舞同源的证据更多。 都能表达情感都能表达情感从这种模仿舞我们可以看到从这种模仿舞我们可以看到原原始歌舞是充分表现内在情感的。始歌舞是充分表现内在情感的。都具有节奏感都具有节奏感诗歌、音乐、舞蹈原来是混合的。诗歌、音乐、舞蹈原来是混合的。它们它们的共同命脉是节奏。的共同命脉是节奏。2021/6/1637故宫角楼的智慧周乾2021/6/163818.18.下列对文中下列对文中“亭亭”的理解，的理解，不正确不正确的一项是的一项是(3(3分分)

44、)A.A.故宫角楼中亭的一二层在城墙交点的里、外侧分别接出重檐歇山屋顶类建筑的造故宫角楼中亭的一二层在城墙交点的里、外侧分别接出重檐歇山屋顶类建筑的造型。型。B.B.故宫角楼中亭的第三层搭扣了十字交叉的故宫角楼中亭的第三层搭扣了十字交叉的2 2个重檐歇山屋顶，所有的翼角完全重个重檐歇山屋顶，所有的翼角完全重合。合。C.C.在我国古代建筑中，亭并不罕见，并且种类很多，有些亭还可以作为城市的标志在我国古代建筑中，亭并不罕见，并且种类很多，有些亭还可以作为城市的标志物。物。D.D.墨翟所著的备城门中有每百步设墨翟所著的备城门中有每百步设4 4米高岗亭的记载，表明亭有观察敌情的用米高岗亭的记载，表明亭

45、有观察敌情的用途。途。B “B “所有的翼角完全重合所有的翼角完全重合”错，原文是错，原文是“单檐歇山屋顶的翼角与攒尖亭的翼角重单檐歇山屋顶的翼角与攒尖亭的翼角重合合”。2021/6/163919.19.下列对原文内容的概括和分析，下列对原文内容的概括和分析，不正确不正确的一项是的一项是(3(3分分) )A.A.故宫的木质建筑群在造型上、技艺上极具东方特色，深受中华优秀故宫的木质建筑群在造型上、技艺上极具东方特色，深受中华优秀传统文化的影响，是具有世界意义的重要文化遗产。传统文化的影响，是具有世界意义的重要文化遗产。B.B.我国多个朝代的宫城城墙上均建有起到军事防御作用的角楼，角楼我国多个朝代

46、的宫城城墙上均建有起到军事防御作用的角楼，角楼的高度、位置、样式和数量等一直都有明确的规定。的高度、位置、样式和数量等一直都有明确的规定。C.C.故宫角楼翼角众多，一座角楼有故宫角楼翼角众多，一座角楼有2828个翼角，这些对称设计的翼角均个翼角，这些对称设计的翼角均匀分布在四个方向，蕴含着我国古代工匠的智慧。匀分布在四个方向，蕴含着我国古代工匠的智慧。D.D.故宫角楼红黄的色彩、仙人走兽的造型、四面四角的布局方式、凸故宫角楼红黄的色彩、仙人走兽的造型、四面四角的布局方式、凸凹相间的角等设计，都体现了独特的理念。凹相间的角等设计，都体现了独特的理念。B(B(原文中没有关于原文中没有关于“数量数量

47、”的表述，的表述，“一直都有一直都有”错。错。) )2021/6/164020.20.故宫角楼的智慧表现在哪些故宫角楼的智慧表现在哪些方面方面? ?请结合全文简要分析。请结合全文简要分析。(6(6分分) )故宫角楼汇集了我国故宫角楼汇集了我国优秀的传统建筑技艺和深远的建筑文化优秀的传统建筑技艺和深远的建筑文化，其营建体，其营建体= =体现体现了我国了我国古代工匠的智慧。（抓住最后一段，起码可以概括出两个方面，要善于抓关键句）古代工匠的智慧。（抓住最后一段，起码可以概括出两个方面，要善于抓关键句）功能方面：不仅能用于军事防御，还可作为城市的标志物。功能方面：不仅能用于军事防御，还可作为城市的标志

48、物。原文：原文：角楼位于故宫城墙的转角，共有角楼位于故宫城墙的转角，共有4 4庄，其庄，其初始功能主要为军事防御初始功能主要为军事防御。亭在我国古代建筑中，可以作为城市的标志物亭在我国古代建筑中，可以作为城市的标志物，角楼的三重檐攒夫亭部分，在角楼的三重檐攒夫亭部分，在功能功能上完美地实上完美地实现了上述效果。现了上述效果。造型造型( (设计设计) )方面：建筑结构巧妙，具有观赏的美感。方面：建筑结构巧妙，具有观赏的美感。原文：原文：故宫角楼的营建实际故宫角楼的营建实际巧妙堆叠而成，分别接出两个重檐歇山屋顶类建筑的正立面巧妙堆叠而成，分别接出两个重檐歇山屋顶类建筑的正立面造型造型；在城墙交点；

49、在城墙交点的外侧方向，分别接出两个重檐歇山屋顶类建筑的端部的外侧方向，分别接出两个重檐歇山屋顶类建筑的端部造型造型。这些翼角均匀地分布在四个方向，产生了这些翼角均匀地分布在四个方向，产生了极具欣赏力的美感极具欣赏力的美感。 文化内涵方面：不仅体现我国古代皇家政治文化，而且能体现古代哲学思想。文化内涵方面：不仅体现我国古代皇家政治文化，而且能体现古代哲学思想。2021/6/1641作文简评2021/6/1642原题呈现：原题呈现：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800800字的文章；字的文章；文体不限，诗歌除外。文体不限，诗歌除外。镜头

50、，摄入人事物景，定格瞬间永恒。镜头，展现自然风光，记录人镜头，摄入人事物景，定格瞬间永恒。镜头，展现自然风光，记录人生旅程，镌刻时代印记，呈现社会百态生旅程，镌刻时代印记，呈现社会百态2021/6/16431.1.审题和立意审题和立意镜头，通常指照相机、摄像机拍摄下来的一个或一段连续的画面，也可以指生活镜头，通常指照相机、摄像机拍摄下来的一个或一段连续的画面，也可以指生活中的某个场景。材料的第一句话中的某个场景。材料的第一句话“镜头，摄入人事物景，定格瞬间永恒镜头，摄入人事物景，定格瞬间永恒”明确了明确了镜头中的对象，可以是人，也可以是事，还可以是物或景。同时阐述了镜头的意镜头中的对象，可以是

51、人，也可以是事，还可以是物或景。同时阐述了镜头的意义义，就是将瞬间的画面记录下来，这种时间的定格往往具有永恒的价值，比如开，就是将瞬间的画面记录下来，这种时间的定格往往具有永恒的价值，比如开国大典的镜头、航天员杨利伟回到地球顺利跨出舱门的镜头等等。这些镜头虽然国大典的镜头、航天员杨利伟回到地球顺利跨出舱门的镜头等等。这些镜头虽然只是定格了一个瞬间，但却因为记录了一个特定的时代，对于特定的人类群体有只是定格了一个瞬间，但却因为记录了一个特定的时代，对于特定的人类群体有着特定的意义，因为具有永恒的价值。着特定的意义，因为具有永恒的价值。2021/6/1644材料的第二句话材料的第二句话“镜头，展现

52、自然风光，记录人生旅程，镌刻时代镜头，展现自然风光，记录人生旅程，镌刻时代印记，呈现社会百态印记，呈现社会百态”阐述了阐述了“镜头镜头”的功能意义。的功能意义。与前句所与前句所述的述的“人事物景人事物景”相应的是，镜头可以记录自然、人生、时代、社相应的是，镜头可以记录自然、人生、时代、社会等领域的画面，同时对这个领域又有着一定的意义。电视纪录片会等领域的画面，同时对这个领域又有着一定的意义。电视纪录片多种多样，其中就有各种各样的镜头，记录了若干个对各领域有特多种多样，其中就有各种各样的镜头，记录了若干个对各领域有特别意义的画面。我们的人生经历、我们所处的环境也是多种多样的，别意义的画面。我们的

53、人生经历、我们所处的环境也是多种多样的，有若干个已经定格、具有意义的镜头，这些镜头对我们自己或对人有若干个已经定格、具有意义的镜头，这些镜头对我们自己或对人类都或多或少具有一定的价值。类都或多或少具有一定的价值。2021/6/1645理解材料时，要明确理解材料时，要明确“镜头镜头”的特点。的特点。“镜头镜头”不同于记忆中的某个人、某件不同于记忆中的某个人、某件事的叙述，镜头应该要有画面感，因为事的叙述，镜头应该要有画面感，因为“镜头镜头”指的是已经定格的、关于人事指的是已经定格的、关于人事物景的某一个或一段连续的画面。同时，物景的某一个或一段连续的画面。同时，“镜头镜头”应该有一定的应该有一定

54、的“永恒永恒”价值，价值，哪怕这个哪怕这个“永恒永恒”只有十年、二十年。只有十年、二十年。2021/6/16462.2.立意立意材料中的材料中的“镜头镜头”应是对人类起到正能量的一个或一段连续的画面，应是对人类起到正能量的一个或一段连续的画面，行文时不能脱离这个立意。行文时不能脱离这个立意。不管是正面的肯定还是反面的警醒，最终不管是正面的肯定还是反面的警醒，最终指向应落到人类对真、善、美的追求这个核心价值观上来。指向应落到人类对真、善、美的追求这个核心价值观上来。2021/6/16473.3.写作注意点写作注意点“镜头镜头”记录的对象可以是人、事、物、景。写作时应充分拓展思维空间，可以思记录的

55、对象可以是人、事、物、景。写作时应充分拓展思维空间，可以思考生活，采撷点滴、感悟生命，也可以联想人类命运、历史发展、文化进步、生物考生活，采撷点滴、感悟生命，也可以联想人类命运、历史发展、文化进步、生物进化等宏大的主题。只要符合进化等宏大的主题。只要符合“镜头镜头”的特点，皆可作为写作内容。的特点，皆可作为写作内容。写作时应该从材料出发，不仅抓住写作时应该从材料出发，不仅抓住“镜头镜头”这个核心概念，还要涉及这个核心概念，还要涉及“镜头镜头”的的“永恒永恒”价值、意义等内容，无论是记叙还是议论、抒情，都应表达出自己独特的理价值、意义等内容，无论是记叙还是议论、抒情，都应表达出自己独特的理解。解

56、。2021/6/1648以下写作注意点来自广西省朱云老师，公众号为以下写作注意点来自广西省朱云老师，公众号为云水情怀云水情怀。作为记叙文，可写的作为记叙文，可写的“镜头镜头”很多。考生要尽量写出现实生活中别人虽然经常遇很多。考生要尽量写出现实生活中别人虽然经常遇见却未必很关注的画面。画面本身要有感染力，能给人积极正面的启发或影响，见却未必很关注的画面。画面本身要有感染力，能给人积极正面的启发或影响，不能让叙事低幼化、主题肤浅化。不能让叙事低幼化、主题肤浅化。 当然，这则材料也可以写成议论文或者议论性散文。对于语文素养比较好，阅历、当然，这则材料也可以写成议论文或者议论性散文。对于语文素养比较好

57、，阅历、积累丰富的同学，倒是容易出彩。积累丰富的同学，倒是容易出彩。大到历史上特殊时刻重要的瞬间，小到生活中大到历史上特殊时刻重要的瞬间，小到生活中无数感人的系列画面，考生要善于辑录典型镜头生发独到的议论或感想。无数感人的系列画面，考生要善于辑录典型镜头生发独到的议论或感想。既要规既要规避记叙不像记叙议论不像议论的四不像文体，又要避免落入大而无当空洞说教或避记叙不像记叙议论不像议论的四不像文体，又要避免落入大而无当空洞说教或者人云亦云矫情做作的窠臼。个人感觉，对于一般考生来说，有较大的挑战性。者人云亦云矫情做作的窠臼。个人感觉，对于一般考生来说，有较大的挑战性。2021/6/1649 结束束语若有不当之处，请指正，谢谢！若有不当之处，请指正，谢谢！