我不是最弱小的课件

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1、字词精讲初读感知当堂检测我不是最弱小的我不是最弱小的24241.1.会认会认1313个生字，会写个生字，会写1010个生字。理解由生字组成个生字。理解由生字组成的词语。的词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点）（重点）学习目标学习目标特特书写指导书写指导左窄右宽，第四笔是提，左窄右宽，第四笔是提，第七笔横长。第七笔横长。t t 我会写丛丛书写指导书写指导第一个第一个“人人”稍小偏上，稍小偏上，第二个第二个“人人”笔画舒展。笔画舒展。c c nn夺夺书写指导书写指导“大大”笔画舒展，盖住笔画

2、舒展，盖住下部。下部。dudu 突突书写指导书写指导“穴穴”扁而宽，扁而宽，“犬犬”最后一笔捺舒展。最后一笔捺舒展。tt停停书写指导书写指导左窄右宽；左窄右宽；“亭亭”的的“冖冖”扁而宽。扁而宽。t t n n 亚亚书写指导书写指导第一横短，第二横长，第一横短，第二横长，两竖在竖中线两侧。两竖在竖中线两侧。y y 郊郊 蔷蔷 薇薇 映映 聊聊托托 掀掀 瓣瓣 娇娇 纤纤毫毫 抵抵xixin njiojio qiqi nn wiwiy y nnlili o otutuxinxin b b n njiojio我会认h h o odd郊郊 纤纤jiojio xin xin 易读错字纤纤xinxin（

3、纤细）（纤细）qiqi n n（纤绳）（纤绳）多音字映衬：映衬：赶忙：赶忙：保护：保护：弱小：弱小：理解词语映照；衬托。映照；衬托。造句：五星红旗在蓝天白云的造句：五星红旗在蓝天白云的映衬映衬下显得更加庄下显得更加庄严、美丽。严、美丽。赶紧；连忙。赶紧；连忙。造句：他造句：他赶忙赶忙跑了过去，扶起了老奶奶。跑了过去，扶起了老奶奶。尽力照顾，使不受损害。尽力照顾，使不受损害。造句：我们从小就要造句：我们从小就要保护保护环境。环境。又弱又小。又弱又小。造句：保护造句：保护弱小弱小是一种美德。是一种美德。娇嫩：娇嫩：纤弱：纤弱：抵抗：抵抗：聚精会神：聚精会神：柔嫩。柔嫩。造句：温室里的花草太造句：温

4、室里的花草太娇嫩娇嫩，经不起太大的风，经不起太大的风雨。雨。纤细而柔弱。纤细而柔弱。造句：她那造句：她那纤弱纤弱的身子怎么能经得起这样的折的身子怎么能经得起这样的折腾。腾。用力量制止对方的进攻。用力量制止对方的进攻。造句：敌人终于放弃了造句：敌人终于放弃了抵抗抵抗，投降了。，投降了。集中精神；集中注意力。集中精神；集中注意力。造句：小弟弟造句：小弟弟聚精会神聚精会神地观察小蚂蚁搬运地观察小蚂蚁搬运食物。食物。第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）假日郊游。假日郊游。写假日里萨沙写假日里萨沙一家到森林里去郊游。一家到森林里去郊游。第二部分（第第二部分（第2 28 8自然段）自然段）证明自

5、己。证明自己。萨沙通过萨沙通过保护蔷薇花证明自己不是最弱小的。保护蔷薇花证明自己不是最弱小的。蔷薇花，因为它是最弱小的。蔷薇花，因为它是最弱小的。课文最后，谁用上了雨衣？为什么？课文最后，谁用上了雨衣？为什么？课堂小结课堂小结萨沙一家在森林里郊游的时候遇到了大雨，萨沙一家在森林里郊游的时候遇到了大雨，因为萨沙是最弱小的，所以大家把雨衣给了她。因为萨沙是最弱小的，所以大家把雨衣给了她。她最后把雨衣盖在了更弱小的蔷薇花上。她最后把雨衣盖在了更弱小的蔷薇花上。t t bi bi hu chu c ng ng dudu m m t rt r n n t t ng xi ng xi y y jn jn特

6、特 别别花花 丛丛夺夺 目目突突 然然停停 下下亚亚 军军1.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。2 2写出下列词语的近义词或反义词。写出下列词语的近义词或反义词。近义词：映衬近义词：映衬( () )赶忙赶忙( ( ) )反义词：弱小反义词：弱小( () )保护保护( () )衬托衬托连忙连忙强大强大破坏破坏3 3仿写词语。仿写词语。例：聚精会神例：聚精会神( (仿写含有近义词的四字词语仿写含有近义词的四字词语) )_、_、_胡思乱想胡思乱想手疾眼快手疾眼快察言观色察言观色4 4选择恰当的词语填空。选择恰当的词语填空。赶忙赶快赶忙赶快(1)(1)妈妈说：妈妈说：“都这么晚了，都这么晚了，( (

7、) )去睡觉！去睡觉！”(2)(2)突然下起了雨，我突然下起了雨，我( () )跑回了家。跑回了家。保护爱护保护爱护(3)(3)利用风力发电，既可节约能源，又能利用风力发电，既可节约能源，又能( () )环境。环境。(4)(4)我们要我们要( () )身边的一草一木。身边的一草一木。赶快赶快赶忙赶忙保护保护爱护爱护5 5按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)母亲和孩子们坐在草地上聊天儿，父亲在旁边聚母亲和孩子们坐在草地上聊天儿，父亲在旁边聚精会神地看书。精会神地看书。( (用加点词语写一句话用加点词语写一句话) )_(2)(2)突然，天下起了雨，豆大的雨点不停地落下来。突然，天下起了雨，豆大

8、的雨点不停地落下来。( (仿写比喻句仿写比喻句) )_风中飞舞的落叶就像一只只大蝴蝶一样。风中飞舞的落叶就像一只只大蝴蝶一样。下课了，大家都在说说笑笑，只有他还在聚精下课了，大家都在说说笑笑，只有他还在聚精会神地学习。会神地学习。品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测我不是最弱小的我不是最弱小的24241.1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。感正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。感悟和积累对自己有启发的语段。悟和积累对自己有启发的语段。（重点）（重点）2.2.懂得每个人都要保护比自己弱小的人的道理，自强自懂得每个人都要保护比自己弱小的人的道理，自强自信，不甘于弱小，勇于承担责任。

9、信，不甘于弱小，勇于承担责任。（难点）（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：萨沙是最弱小的吗？为什么？萨沙是最弱小的吗？为什么？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读一读：读课文，说一说文中出现了哪些人物。读课文，说一说文中出现了哪些人物。2.2.二思：二思：他们之间发生了什么故事？他们之间发生了什

10、么故事？3.3.三画：三画：用用“_”画出他们分别是怎么做的。画出他们分别是怎么做的。4.4.四悟四悟：他们这样做的理由分别是什么？他们这样做的理由分别是什么？假日里的一天，萨沙一家到森林里去郊游。周围假日里的一天，萨沙一家到森林里去郊游。周围的景色非常美，特别是那开放在蔷薇丛中的几朵小花，的景色非常美，特别是那开放在蔷薇丛中的几朵小花，粉红粉红的，在一片浓绿的映衬下，是那么鲜艳夺目。粉红粉红的，在一片浓绿的映衬下，是那么鲜艳夺目。“粉红粉红粉红粉红”的蔷薇花在绿叶的衬托下显得那么惹的蔷薇花在绿叶的衬托下显得那么惹人喜爱。这么让人爱怜的蔷薇花如果被风雨破坏，是人喜爱。这么让人爱怜的蔷薇花如果被

11、风雨破坏，是多么令人心痛呀，所以人们要保护它们。这为下文写多么令人心痛呀，所以人们要保护它们。这为下文写萨沙保护遭受风雨袭击的蔷薇花埋下萨沙保护遭受风雨袭击的蔷薇花埋下伏笔伏笔。品析：品析：突然，天下起了雨，豆大的雨点不停地落下来。突然，天下起了雨，豆大的雨点不停地落下来。“突然突然”指很短的时间内发生，出乎意外。这说明指很短的时间内发生，出乎意外。这说明大雨来得很急，让人一点儿思想准备都没有。大雨来得很急，让人一点儿思想准备都没有。“豆大豆大的雨点的雨点”运用运用比喻比喻的修辞形象地说明了雨点的大小的修辞形象地说明了雨点的大小。品析：品析：比喻比喻爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈又把雨衣给了托利

12、爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈又把雨衣给了托利亚，托利亚接过雨衣却没有穿，把它给了萨沙。亚，托利亚接过雨衣却没有穿，把它给了萨沙。从爸爸、妈妈、托利亚的动作中感觉到了什么？从爸爸、妈妈、托利亚的动作中感觉到了什么？从他们的动作中感觉到一种叫做关爱的暖流在从他们的动作中感觉到一种叫做关爱的暖流在心里流淌。他们给别人的不是一件小小的雨衣，而是心里流淌。他们给别人的不是一件小小的雨衣，而是一种保护弱者的良好品质。一种保护弱者的良好品质。“每个人都要保护比自己弱小的人。每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。妈妈回答说。怎样理解妈妈说的这句话？怎样理解妈妈说的这句话？在妈妈的眼里萨沙是最弱小的，是需

13、要比她强大在妈妈的眼里萨沙是最弱小的，是需要比她强大的人去呵护的。同时妈妈用自己的做法教给萨沙要有的人去呵护的。同时妈妈用自己的做法教给萨沙要有一颗保护弱者的心。一颗保护弱者的心。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。萨沙问道。此时的萨沙满怀自信，自豪地向妈妈提出了第三个此时的萨沙满怀自信，自豪地向妈妈提出了第三个问题。因为她觉得自己可以保护比自己更弱小的了问题。因为她觉得自己可以保护比自己更弱小的了。品析：品析：仿写三个描写颜色的词语。示例：粉红、浓绿。仿写三个描写颜色的词语。示例：粉红、浓绿。淡紫、天蓝、碧绿。淡紫、天蓝、碧绿。相信你还能说出相信你还

14、能说出更多这样的词语，更多这样的词语，试一试吧！试一试吧！仿写仿写同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧! !u核心问题核心问题：萨沙不是最弱小的。因为她能够保护比她更弱小萨沙不是最弱小的。因为她能够保护比她更弱小的蔷薇花不受到伤害。的蔷薇花不受到伤害。萨沙是最弱小的吗？为什么？萨沙是最弱小的吗？为什么？1.1.一读：一读：读课文，说一说文中出现了哪些人物。读课文，说一说文中出现了哪些人物。文中的人物有爸爸、妈妈和托利亚，还有小女儿文中的人物有爸爸、

15、妈妈和托利亚，还有小女儿萨沙。萨沙。u串珠问题：2 2. .二二思思：他们之间发生了什么他们之间发生了什么故事？故事？他们一家在森林里郊游的时候，突然下起了雨，他们一家在森林里郊游的时候，突然下起了雨，他们为了保护比自己弱小的人传递一件雨衣。他们为了保护比自己弱小的人传递一件雨衣。3 3. .三画：三画：用用“_”画出他们分别是怎么做的。画出他们分别是怎么做的。爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈又把雨衣给了爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈又把雨衣给了托利亚，托利亚接过雨衣，却没有穿，把它给了萨托利亚，托利亚接过雨衣，却没有穿，把它给了萨沙。沙。萨沙朝着蔷薇丛走去，掀起雨衣，盖在粉红萨沙朝着蔷薇丛走去，掀

16、起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。的蔷薇花上。4.4.四悟四悟：他们这样做的理由分别是什么？他们这样做的理由分别是什么？爸爸认为妈妈是弱小的；妈妈认为托利亚是弱小爸爸认为妈妈是弱小的；妈妈认为托利亚是弱小的；托利亚认为萨沙是弱小的；萨沙认为蔷薇花是最的；托利亚认为萨沙是弱小的；萨沙认为蔷薇花是最弱小的。弱小的。我我不不是是最最弱弱小小的的雨衣雨衣 萨沙萨沙爸爸、妈妈、托利亚爸爸、妈妈、托利亚保护比自己弱小的人保护比自己弱小的人保保护护弱弱小小课文结构萨沙萨沙 蔷薇花蔷薇花 遮雨遮雨 保护更弱小的保护更弱小的课文通过描写一件雨衣的传递，让萨沙感受到了课文通过描写一件雨衣的传递，让萨沙感受到了被别人爱的

17、温暖，同时萨沙也在爱护别人的过程中变被别人爱的温暖，同时萨沙也在爱护别人的过程中变得更加强大。得更加强大。课文主旨推荐阅读雨雨金金波波窗外，窗外，已经下起了雨。已经下起了雨。可是，妈妈，可是，妈妈，你不要阻拦我呀，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。我要到雨中去。我戴上草帽。我戴上草帽。我跑到雨里我跑到雨里。我变成一把我变成一把伞。伞。伞在风雨里飞着，伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。给没带伞的行人遮雨。当雨停了，当雨停了，我就又飞走了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。飞进雨后翠绿的树林里。妈妈，也许你不见了女儿，妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你很着急，你怕我淋湿了雨。你怕我淋湿了雨。你跑

18、到街上，你跑到街上，问雨后的风，问雨后的风，问天上的虹，问天上的虹，问每个行人：问每个行人：我的女儿，她在哪里？我的女儿，她在哪里？你来到林中，你来到林中，问小鸟，问小鸟，问花朵，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里？我的女儿，她在哪里？它们都说：它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢！谁知道她会藏到哪儿呢！雨后。雨后。林中。林中。蘑菇洒了一地。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，最

19、胖的蘑菇时，忽然，忽然，它变了，它变了，变成了你的女儿，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你笑眯眯地望着你妈妈，我又回来了！妈妈，我又回来了！你看，我仍戴着草帽呀，你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。草帽上还挂着彩色的雨滴。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。( (苏轼苏轼饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨) )空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。( (王维王维山居秋暝山居秋暝) )好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。( (杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(

20、(李商隐李商隐夜雨寄北夜雨寄北）国学诵读【关于雨的谚语关于雨的谚语】不怕寅时雨，只怕卯时风。不怕寅时雨，只怕卯时风。有雨山戴帽，没雨山没腰。有雨山戴帽，没雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。天无一月雨，人无一世穷。天无一月雨，人无一世穷。走进中华传统文化课堂小结课堂小结 在遇到风雨的时候，家人都想着保护比自己更弱在遇到风雨的时候，家人都想着保护比自己更弱小的，而最小的萨沙也不想做最弱小的，将雨衣给蔷小的，而最小的萨沙也不想做最弱小的，将雨衣给蔷薇花遮风挡雨，她用自己的力量保护了蔷薇花。我们薇花遮风挡雨，她用自己的力量保护了蔷薇花。我们也要尽自己的力量去保护更弱小的

21、人和事物，让社会也要尽自己的力量去保护更弱小的人和事物，让社会充满爱。充满爱。参考答案：参考答案：略略。朗读课文，读好课文中带朗读课文，读好课文中带“？”的句子。的句子。读下面的句子，想象句中描述的情景。读下面的句子，想象句中描述的情景。参考答案：参考答案：略略。特别是那开放在蔷薇丛中的几朵小花，粉红特别是那开放在蔷薇丛中的几朵小花，粉红粉红的，在一片浓绿的映衬下，是那么鲜艳夺目。粉红的，在一片浓绿的映衬下，是那么鲜艳夺目。雨水已经冲掉了几片花瓣。花儿低垂着头，雨水已经冲掉了几片花瓣。花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。读读认认。读读认认。参考答案参考答案：

22、jiojio y y u u y y nn zhzh o o dd k k nn xinxin kiki 郊郊 游游 映映 照照 抵抵 抗抗 掀掀 开开xinxin y y n n dudu m m lili o o tintin erer tutu zhzh huhu b b n n ss h h o o qiqi nn wiwi鲜鲜 艳艳 夺夺 目目 聊聊 天天 儿儿 托托 住住 花花 瓣瓣 丝丝 毫毫 蔷蔷 薇薇y y zhuzhu j j jnjn huhu shsh n n jiojio n n n n xinxin ruru 亚亚 洲洲 聚精聚精 会会 神神 娇娇 嫩嫩 纤纤 弱弱

23、郊游映照抵抗掀开鲜艳夺目郊游映照抵抗掀开鲜艳夺目 聊天儿托住聊天儿托住花瓣丝毫蔷薇亚洲聚精会神娇嫩纤弱花瓣丝毫蔷薇亚洲聚精会神娇嫩纤弱 bb jiji dindin z z dede ynyn jiji bb chnchn w w n n zhnzhn一、把一、把 加加 点点 字的字的 音音 节补节补 充充 完完 整。整。_ _ ioio l_ l_ x_x_ _ _ inin 郊郊 区区聊天聊天掀起掀起纤细纤细 t_t_ d_ d_ j_ j_ h h_ 托起托起 抵挡抵挡 娇嫩娇嫩 毫毛毫毛. . . . . . . . .j ji i o oininx xuu ioio o o d d

24、pnpn ynyn ， xixi h h n n z z 二、读二、读 拼拼 音，音， 写写 汉汉 字。字。 coco c c ngng tt r r n n1 1. .碧绿碧绿的的 中中， 钻钻出一只兔子，我出一只兔子，我赶紧赶紧 t t ngng t t bibi 下下脚步，脚步， 小心小心地观察四周的情况。地观察四周的情况。 dudu qq y y jnjn2.2.这这次比赛，我们次比赛，我们 了了第二名，坐上了第二名，坐上了 的的宝座宝座。草草 丛丛突突 然然停停特特 别别夺夺 取取亚亚 军军 xinxin bb c c yy bb chnchn w w n n zhnzhn ， z

25、z i i xunxun z z h h 三、先三、先 把词语把词语 补补 充充 完完 整，整， 再再 选选 择择 合合shsh de de c c yy titi n n k k nn 适适 的词语的词语 填填 空。空。鲜鲜( ()()() )目聚目聚( () )会会( () )娇娇 嫩嫩( ()()() ) 交交( () )接接( () )同学们坐在教室里同学们坐在教室里_地听讲，教室门口，地听讲，教室门口，两位学生家长在两位学生家长在_地说着悄悄话。地说着悄悄话。艳艳 夺夺 精精 神神纤纤 弱弱 头头 耳耳聚精会神聚精会神交头接耳交头接耳 jnjn tiotio x x xunxun四、

26、精四、精 挑挑 细细 选。选。非常特别非常特别1 1. .周围周围的景色的景色( () )美，美，( () )是那开放在蔷薇是那开放在蔷薇丛中的几朵小花。丛中的几朵小花。弱小瘦小弱小瘦小2 2. .我们我们要主动帮助那些要主动帮助那些( () )的人。的人。3 3. .角落角落里站着一个身材里站着一个身材( () )、脸色苍白的小女、脸色苍白的小女孩。孩。非常非常特别特别弱小弱小瘦小瘦小 y y nn d d i i dindin de de c c z z o o j j 五、用五、用 带带 点点 的的 词词 造造 句。句。1. 1. 花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能花儿低垂着头，因

27、为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。力。_2. 2. 要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？_要是明天下雨，我们就不去郊游了。要是明天下雨，我们就不去郊游了。示例：示例：小草绿了，因为春天来了。小草绿了，因为春天来了。“每个人都要保护比自己弱小的人。每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。妈妈回答说。“这么说，我就是最弱小的了？这么说，我就是最弱小的了？”萨沙反问道。萨沙反问道。“要要是是你你谁谁也也保保护护不不了了，那那你你不不就就是是最最弱弱小小的的吗吗？”妈妈妈妈笑笑着着回答说。回答说。这这时时，雨雨越越下下越越大大，萨萨沙沙朝朝着着蔷蔷薇薇丛丛走

28、走去去，掀掀起起雨雨衣衣，盖盖在在粉粉红红的的蔷蔷薇薇花花上上。雨雨水水已已经经冲冲掉掉了了几几片片花花瓣瓣。花花儿儿低低垂垂着着头头，因因为为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。萨沙问道。1 1给加点字选择正确读音，用给加点字选择正确读音，用“”标出。标出。掀起掀起( (xinxinxnxn) )娇嫩娇嫩( (jiojioqiqi o o) )2 2( (多选多选) )选文第一自然段中妈妈的话的含义是选文第一自然段中妈妈的话的含义是( () )A A在妈妈的眼里萨沙是最弱小的，是需要保护的。在妈妈的

29、眼里萨沙是最弱小的，是需要保护的。B B妈妈用自己的行动教育萨沙要学会保护弱小。妈妈用自己的行动教育萨沙要学会保护弱小。C C萨沙年龄还小，自己不能保护自己。萨沙年龄还小，自己不能保护自己。3 3弱小的萨沙变得能保护比她更弱小的蔷薇花是因为弱小的萨沙变得能保护比她更弱小的蔷薇花是因为( () )A A她觉得自己长大了。她觉得自己长大了。 B B托利亚鼓励她去保护蔷薇花。托利亚鼓励她去保护蔷薇花。C C因为萨沙有了爱心，是爱心使得萨沙变得强大了。因为萨沙有了爱心，是爱心使得萨沙变得强大了。4 4萨沙最后一句话表明她是一个萨沙最后一句话表明她是一个( () )的孩子。的孩子。A A天真天真B B聪

30、明聪明C C对待什么事都要问个为什么对待什么事都要问个为什么A AA A、B BC C. . .同学们，你们还记得曾经和家人在一起的某一同学们，你们还记得曾经和家人在一起的某一个聊天场景吗？请你把给自己印象最深刻的聊天场个聊天场景吗？请你把给自己印象最深刻的聊天场景写一下吧。注意要把对话写好！景写一下吧。注意要把对话写好！150150字左右。字左右。例文：例文：“妈妈妈妈，今今天天我我们们班班举举办办了了一一个个故故事事会会。”我我一一进进家家门门就就向向妈妈妈妈汇汇报报。“哦哦，是是吗吗？那那宝宝贝贝女女儿儿能能给给妈妈妈妈介介绍绍一一下下吗吗？”妈妈妈妈微微笑笑着着对对我我说说。“嗯嗯，好

31、好吧吧。”我我点点了了点点头头，坐坐在在沙沙发发上上继继续续说说道道：“在在今今天天的的故故事事会会上上，我我给给大大家家讲讲了了一一个个狼狼和和小小羊羊的的故故事事。大大家家都都说说我我讲讲得得太太棒棒啦啦！”“”“是是吗吗？我我的的乖乖女女儿儿真真的的长长大啦！大啦！”妈妈一边笑，一边摸着我的头说。妈妈一边笑，一边摸着我的头说。ququ n n jiji jiojio y y u u ， yy yy chuchu n n d d i i xnxn一、全一、全 家家 郊郊 游，游， 雨衣雨衣 传传 递爱心。递爱心。 1. 1. 萨沙一家去郊游的时间是萨沙一家去郊游的时间是_，地点是，地点是_

32、。2. 2. 突然，天下起了雨，雨衣从突然，天下起了雨，雨衣从_的手里传给了的手里传给了_她又给了她又给了_，接着又传到了，接着又传到了_的手里。他们一的手里。他们一家传递雨衣是因为家传递雨衣是因为_。3.3.“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？”这句话可这句话可以这样理解：如果你能保护别人，你就以这样理解：如果你能保护别人，你就_最弱小的。最弱小的。假日里的一天假日里的一天森林里森林里爸爸爸爸妈妈妈妈托利亚托利亚萨沙萨沙每个人都要保护比自己弱小的人每个人都要保护比自己弱小的人不是不是 bobo h h qiqi nn wiwi，bibi n

33、n de de qiqi nn d d 二、保二、保 护护 蔷蔷 薇，薇， 变变 得得 强强 大。大。4. 4. 萨沙朝着蔷薇丛走去，掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花萨沙朝着蔷薇丛走去，掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。雨水已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为上。雨水已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。(1)(1)描写萨沙的动作的词有描写萨沙的动作的词有_、_、_。(2)(2)雨中的蔷薇花是什么样子的？用横线画出来。雨中的蔷薇花是什么样子的？用横线画出来。(3)(3)萨沙把雨衣盖在蔷薇花上是因为：萨沙把雨衣盖在蔷薇花上是因为：_。走去走去掀起掀起盖

34、盖 蔷薇花娇嫩纤弱，毫无抵抗能力，蔷薇花娇嫩纤弱，毫无抵抗能力，萨沙想保护弱小萨沙想保护弱小5. 5. A.A.“这么说，我就是最弱小的了？这么说，我就是最弱小的了？”B.B.“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”(1) (1) 这两句话都是这两句话都是_说的。说的。A A句是在句是在_ _ _的情况下说的，的情况下说的，B B句是在句是在_的情况下说的。的情况下说的。(2) (2) 你觉得萨沙是一个怎样的孩子？你觉得萨沙是一个怎样的孩子？_萨沙是一个纯真、善良、富有爱心的孩子。萨沙是一个纯真、善良、富有爱心的孩子。萨沙萨沙 雨衣最终传给了萨沙雨衣最终传给了萨沙

35、萨沙把雨衣盖在蔷薇花上萨沙把雨衣盖在蔷薇花上 y y n n shnshn yuyu d d 一、延一、延 伸伸 阅阅 读。读。受伤的小树受伤的小树星期天的早上，我和妈妈去散步。我们在小河边发星期天的早上，我和妈妈去散步。我们在小河边发现一棵小树有一半的树枝被折断了。妈妈对我说：现一棵小树有一半的树枝被折断了。妈妈对我说：“小小树受伤了，我们给它包一包吧！树受伤了，我们给它包一包吧！”我急急忙忙跑回家，拿来了几根绳子，和妈妈一起我急急忙忙跑回家，拿来了几根绳子，和妈妈一起 仔细地把小树被折断的树枝捆仔细地把小树被折断的树枝捆( (knkn) )住。我想，现住。我想，现在是春天，小树很快会长出新

36、的枝叶来的。在是春天，小树很快会长出新的枝叶来的。以后，我就经常去看小树。以后，我就经常去看小树。大约过了一个月，大约过了一个月，小树的枝叶渐渐茂密起来了，像一把绿色的大伞，小树的枝叶渐渐茂密起来了，像一把绿色的大伞，撑开在小河边撑开在小河边。 1.1.根据给出的意思，在文章中找出相应的词语。根据给出的意思，在文章中找出相应的词语。(1) (1) 心里着急，行动加快。心里着急，行动加快。( () )(2)(2)(草木草木) )茂盛而繁密。茂盛而繁密。( () )2.2.文中画线的句子把文中画线的句子把_比作比作_，说，说明小树枝叶茂密。明小树枝叶茂密。3.3.“我我”和妈妈发现受伤的小树后是怎

37、么做的？在文中用和妈妈发现受伤的小树后是怎么做的？在文中用“ ”画出来。画出来。 急急忙忙急急忙忙茂密茂密小树小树一把绿色的大伞一把绿色的大伞 bibi z z lili n n bb二、百二、百 字字 练练 笔。笔。你保护过比你弱小的人或动物吗？写一写吧！你保护过比你弱小的人或动物吗？写一写吧！例文：例文：我的妹妹七个月了。她胖乎乎的，特别可我的妹妹七个月了。她胖乎乎的，特别可爱。她总是在床上爬来爬去，每次我跟她玩，都爱。她总是在床上爬来爬去，每次我跟她玩，都会十分小心地用枕头在床上围一个圈，防止她掉会十分小心地用枕头在床上围一个圈，防止她掉下床去，我总是想办法逗她笑，她特别喜欢我。下床去，我总是想办法逗她笑，她特别喜欢我。