《江苏省扬中市九年级语文下册 十二《呼兰河传》课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬中市九年级语文下册 十二《呼兰河传》课件 苏教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 有人把有人把张爱玲张爱玲和和萧红萧红称做称做是是2020世纪中国文学史上最为耀世纪中国文学史上最为耀眼的女作家眼的女作家“双子星座双子星座”，她，她们同为女性，温婉细腻，但在们同为女性，温婉细腻，但在温婉之中却有着不同的视角和温婉之中却有着不同的视角和情怀。情怀。不不长长的文章中出的文章中出现现了了这这么多的事物，么多的事物，它它们们的共同特点是什么？的共同特点是什么？美丽、自由，充满生机。美丽、自由，充满生机。环境描写：环境描写：课文对景物的描写，充满了童趣，试举课文对景物的描写，充满了童趣，试举例体会。例体会。 美、健康、自由美、健康、自由 “蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂蜻蜓是金的，蚂蚱是
2、绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。动了。”用儿童的眼光来观察，辨别颜用儿童的眼光来观察，辨别颜色、形状、声响，呈现出来的是景物的色、形状、声响，呈现出来的是景物的本来面目，本来面目， 因而平实贴切，充满孩子的因而平实贴切，充满孩子的欢愉和真挚。欢愉和真挚。用字造句，充满儿童的稚气和欢愉。用字造句，充满儿童的稚气和欢愉。如如“花园里边明晃晃的，红的红，绿花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮的绿，新鲜漂亮”；“小白菜长得非常之快，没有几天就小白菜长得非常之快，没有几天就冒芽了。
3、一转眼就可以拔下来吃了冒芽了。一转眼就可以拔下来吃了”；“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天似的。虫子叫了，就了，就像鸟上天似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的像虫子在说话似的”。品味语言品味语言 花开了，花开了，就就像花睡醒了似的。鸟飞了，像花睡醒了似的。鸟飞了，就就像鸟上天像鸟上天了似的。虫子叫了，了似的。虫子叫了，就就像虫子在说话似的。一切都活了，像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的：要做什么，都是自由的：要做什么，就就做什么；要怎么样，做什么；要怎么样，就就怎么怎么样。倭瓜愿意爬上架样。倭瓜愿意爬上架就就爬上架，愿意爬上房爬上架，愿意爬上房就就
4、爬上房。爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，黄瓜愿意开一朵谎花，就就开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就就结一个黄瓜。若都不愿意，结一个黄瓜。若都不愿意，就就是一个黄瓜都不结，一是一个黄瓜都不结，一朵花都不开，也没人问它。玉米愿意长多高朵花都不开，也没人问它。玉米愿意长多高就就长多高，长多高，它若愿意长上天去，也没人管。蝴蝶随意地飞，一会从它若愿意长上天去，也没人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走一个白蝴墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
5、 前前三三个个“就就”，表示强调的语气；，表示强调的语气；后八个后八个“就就”表示自由自在，不加任表示自由自在，不加任何约束。这十一个何约束。这十一个“就就”，非常有表，非常有表现力，语气轻松，一气呵成，形象而现力，语气轻松，一气呵成，形象而有力地表现了一切都在有力地表现了一切都在自由地生长。自由地生长。为为“我我”的童年生活提供了自由自在的童年生活提供了自由自在的生长环境的生长环境。在孩子的眼里，自己是无忧无虑、自在孩子的眼里，自己是无忧无虑、自由自在的，身边的一切也都是无忧无由自在的，身边的一切也都是无忧无虑、自由自在的。虑、自由自在的。 祖父是怎样的人？祖父是怎样的人？“我我”是怎样的人
6、？是怎样的人？园子给你的总的感受是什么园子给你的总的感受是什么? ? 在在“我我”的眼里，祖父是一个怎样的人的眼里，祖父是一个怎样的人? ?“祖父一天都在后园里边。祖父一天都在后园里边。”“”“因为我太小，因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头让我单拿着那个锄头的头来铲。来铲。”“”“祖父祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我“祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听”“”“祖父浇菜，我也抢过来浇祖父浇菜，我也抢过来浇”在在“我我”的眼里，祖父是个热爱生活、热爱的眼里，
7、祖父是个热爱生活、热爱劳动，对劳动，对“我我”非常宽容、慈爱、谆谆教诲非常宽容、慈爱、谆谆教诲的人。的人。 “我我”：天真烂漫，无忧无虑。：天真烂漫，无忧无虑。总体感受：总体感受：一幅生机盎然的天伦之乐图。在美丽、一幅生机盎然的天伦之乐图。在美丽、充满阳光、生机盎然的园里，勤劳慈充满阳光、生机盎然的园里，勤劳慈爱的祖父正在悠然地劳动，小孙女则爱的祖父正在悠然地劳动，小孙女则在旁边无忧无虑、自由自在地玩耍，在旁边无忧无虑、自由自在地玩耍，没有痛苦，没有忧愁，没有烦恼，洋没有痛苦，没有忧愁，没有烦恼，洋溢着幸福和快乐。溢着幸福和快乐。 写呼兰河传这部小说时，萧红写呼兰河传这部小说时，萧红已经是一位
8、很成熟的作家了，为什已经是一位很成熟的作家了，为什么她这样怀念童年的生活？么她这样怀念童年的生活？萧红故居萧红故居作者介绍作者介绍叙说一段生平叙说一段生平萧红萧红（1911-1942）：）：为为了反抗父了反抗父亲亲指定的婚姻，指定的婚姻，20岁时岁时离家出走，从此开始离家出走，从此开始了漂泊流浪的极不安宁的生活。国了漂泊流浪的极不安宁的生活。国难难之之际际亡命香港，亡命香港，这这个个时时期几乎是期几乎是萧红萧红一生不幸一生不幸的的缩缩影：作影：作为为乱世的子民，她在乱世的子民，她在战战乱、病乱、病痛中痛中颠颠沛流离；作沛流离；作为为母母亲亲，她再次十月，她再次十月怀怀胎流血流泪胎流血流泪艰难艰
9、难分娩却重蹈旧分娩却重蹈旧辙辙一一场场空。空。往昔的往昔的怆伤怆伤，流亡的苦痛，尤其是病魔，流亡的苦痛，尤其是病魔缠缠身，一种即将走到生命尽身，一种即将走到生命尽头头的无限哀凉主的无限哀凉主宰了她，一再受到感情挫折与病魔宰了她，一再受到感情挫折与病魔缠缠身，身，她曾她曾说过说过：“若是那若是那时时能回呼能回呼兰兰我的家我的家乡乡去去多好啊！多好啊！”等我生下来了，给了祖父的无限等我生下来了，给了祖父的无限的欢喜，等我长大了，祖父非常的欢喜，等我长大了，祖父非常地爱我。使我觉得在这世界上，地爱我。使我觉得在这世界上，有了祖父就够了，还怕什么呢？有了祖父就够了，还怕什么呢？虽然父亲的冷淡，母亲的恶
10、言恶虽然父亲的冷淡，母亲的恶言恶色，和祖母的用针刺我手指的这色，和祖母的用针刺我手指的这些事，都觉得算不了什么。些事，都觉得算不了什么。她童年生活很美好，很自由，而成年后她童年生活很美好，很自由，而成年后的生活并不幸福，在生活极不安定的情的生活并不幸福，在生活极不安定的情况下，回忆故乡、回忆美好的童年是一况下，回忆故乡、回忆美好的童年是一种精神寄托。对于萧红而言，真正想回种精神寄托。对于萧红而言，真正想回到的，真正眷恋的是后花园、祖父和她到的，真正眷恋的是后花园、祖父和她构成的温馨世界。构成的温馨世界。小结：小结：文文章章回回忆忆了了童童年年在在祖祖父父后后花花园园的的无无拘拘无无束束的的自自由由生生活活，表表现现了了亲亲近近自自然然，亲亲近近生生命命的的幸幸福福与与快快乐乐，寄寄托托了了对对故故乡乡的的怀怀念，对自由纯真生活的向往。念，对自由纯真生活的向往。快乐背后是悲伤，轻松背后是深沉。
