《修改后哲学第一课第一框》由会员分享，可在线阅读，更多相关《修改后哲学第一课第一框（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导第一单元第一单元 生活智慧与时代精神生活智慧与时代精神 高密二中高密二中 杜艳玲杜艳玲自主探究自主探究（5分钟）分钟）1.同学们写下自己的座右铭，并思考它能给你什么启迪？同学们写下自己的座右铭，并思考它能给你什么启迪？ （选择它作为座右铭的理由选择它作为座右铭的理由） 2.成语典故中的哲学寓意成语典故中的哲学寓意不入虎穴，焉得虎子不入虎穴，焉得虎子 “一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁” “城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼” 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 实践出真实践出真知知具体问题具具体问
2、题具体分析体分析联系联系量质变量质变广州恒大对阵首尔广州恒大对阵首尔FC:“攻攻”与与“守守”3.歌词中的哲学寓意：歌词中的哲学寓意： 阳光总在风雨后阳光总在风雨后 前途光明，前途光明，道路曲折。道路曲折。4.体育运动中的哲学寓意体育运动中的哲学寓意矛盾双方对矛盾双方对立统一立统一第一框：生活处处有哲学第一框：生活处处有哲学自主探究自主探究（2分钟）分钟）三易点区分：三易点区分：1.哲学产生于人的头脑。（哲学产生于人的头脑。（ ） 人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。就在怎样的程度上发展起来。 恩格斯恩格斯名言说明了什么道理
3、？名言说明了什么道理？哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学的智慧产生于人类的实践活动。 探究共享探究共享一、哲学的来源：一、哲学的来源：1.哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动要求要求：（：（1）限时）限时3分钟分钟 （2）同学们先自己思考）同学们先自己思考1分钟，动笔做好记录。分钟，动笔做好记录。 （3）同桌之间相互交流，找出代表作好记录。）同桌之间相互交流，找出代表作好记录。自主探究自主探究 每个正常的人从童年时代起，往往会进行着一些追每个正常的人从童年时代起，往往会进行着一些追问和思考：问和思考：“天会塌下来吗？地会陷下去吗？天塌地陷天会塌下来吗？地会陷下去吗？天
4、塌地陷以后，我们怎么办？以后，我们怎么办？”“动物会说话吗？动物也在思考动物会说话吗？动物也在思考吗？吗？”追问和思考这样的问题，实际上已经不自觉地与追问和思考这样的问题，实际上已经不自觉地与哲学发生了关联。哲学发生了关联。 上述材料能够给我们什么启示？上述材料能够给我们什么启示？2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考考哲学上讲的世界，包括三个部分：哲学上讲的世界，包括三个部分： 一是自然界，一是自然界， 二是人类社会，二是人类社会， 三是人的思维三是人的思维(主观世界主观世界)。这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。这与我们说的通常意义上的世界是有
5、所不同的。精讲点拨精讲点拨1.“哲学开始于仰望天穹（借指天空、宇宙）。哲学开始于仰望天穹（借指天空、宇宙）。”这句话生动形象地说明（这句话生动形象地说明（ ）A、哲学是高高悬浮与空中的思想楼阁、哲学是高高悬浮与空中的思想楼阁 B、认识世界和改造世界从哲学开始、认识世界和改造世界从哲学开始C、哲学源于人类对实践的追问和对世界的思考、哲学源于人类对实践的追问和对世界的思考D、哲学是指导人们生活的更好的艺术、哲学是指导人们生活的更好的艺术学案纠错学案纠错1、哲学的起源（哲学来源于生活）、哲学的起源（哲学来源于生活）哲学并不神秘，哲学就在我们身边！哲学并不神秘，哲学就在我们身边！知识整合知识整合（1）
6、哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践）哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动。活动。（2）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考。考。探究共享探究共享二、哲学是指导人们生活更好的艺术二、哲学是指导人们生活更好的艺术（哲学的功能）：（哲学的功能）：2、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。1、【本义本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣。思考的乐趣。哲学是现世的智慧，是哲学是现世的
7、智慧，是“文化的活的灵魂文化的活的灵魂” 马克思马克思 高二学期期中阶段检测告一段落。面对排名，一名高二学期期中阶段检测告一段落。面对排名，一名学生说：学生说：“我们既不能盲目地张扬排名，也不能简单地我们既不能盲目地张扬排名，也不能简单地否定排名。作为学生，如果用片面的观点对待排名，排否定排名。作为学生，如果用片面的观点对待排名，排在前面沾沾自喜、骄傲自满，排在后面灰心丧气，一蹶在前面沾沾自喜、骄傲自满，排在后面灰心丧气，一蹶不振，就会停滞不前，甚至倒退；不振，就会停滞不前，甚至倒退； 如果通过排名了解自己的学习实力以及同别人的差如果通过排名了解自己的学习实力以及同别人的差距，做到知己知彼，扬
8、长避短，就会出现先进更先进、距，做到知己知彼，扬长避短，就会出现先进更先进、后进赶先进的生动局面。后进赶先进的生动局面。”（1）在排名的问题上，人们的看法往往各不相同，这是为什么？）在排名的问题上，人们的看法往往各不相同，这是为什么？（2）为什么我们应该看到排名的）为什么我们应该看到排名的“二重性二重性”？（3）运用排名）运用排名“二重性二重性”思维，我们应该如何看待自己本次成绩思维，我们应该如何看待自己本次成绩排名？排名？合作探究合作探究要求要求：（：（1）限时五分钟）限时五分钟 （2）同学们先自己思考一分钟，动笔做好记录。）同学们先自己思考一分钟，动笔做好记录。（3）小组长带领全组组员带着
9、笔，做好记录，找一名发言人。）小组长带领全组组员带着笔，做好记录，找一名发言人。 在排名问题上，人们的看法不同，主要是因为人们的在排名问题上，人们的看法不同，主要是因为人们的思维方法思维方法不同不同 任何事物都有两面性，要求我们任何事物都有两面性，要求我们一分为二一分为二地看待。片地看待。片面地看待排名问题，不利于提高自己的学习水平面地看待排名问题，不利于提高自己的学习水平 全面的思维方法本身就是一种哲学智慧，看待别人、全面的思维方法本身就是一种哲学智慧，看待别人、分析自己等都应该坚持一分为二的观点。这说明分析自己等都应该坚持一分为二的观点。这说明生活与生活与哲学密切相关哲学密切相关思维成果展
10、示思维成果展示（1）在排名的问题上，人们的看法往往各不相同，这是）在排名的问题上，人们的看法往往各不相同，这是为什么？为什么？（2）为什么我们应该看到排名的）为什么我们应该看到排名的“二重性二重性”？（3 3）运用排名运用排名“二重性二重性”思维，我们应该如何看待自己本次成思维，我们应该如何看待自己本次成绩排名？绩排名？ 哲学的任务，就是寻找光明，在人类哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。们正确地认识世界和改造世界。精讲点拨精讲点拨三易点区分：三易点区分：2.哲学的任务就是能指导人们正确地认识世哲学的任
11、务就是能指导人们正确地认识世界和改造世界。（界和改造世界。（ ） 真正的哲学都是自己时代的精神的精华。真正的哲学都是自己时代的精神的精华。只有真正的哲学才能完成指导人们正确地认识世界只有真正的哲学才能完成指导人们正确地认识世界和改造世界的任务。和改造世界的任务。 （2 2）真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社）真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、集体利益和与个人利益的关系，
12、正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。的指导。3.3.哲学的任务哲学的任务探究共享探究共享（1）哲学的任务就是寻找光明，指导人们正确的）哲学的任务就是寻找光明，指导人们正确的认识世界和改造世界。认识世界和改造世界。 学好哲学，终生受益！学好哲学，终生受益！ 陈云陈云两个正确两个正确看待看待三个正三个正确对待确对待2 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术、哲学是指导人们生活得更好的艺术( (哲学哲学指导生活指导生活) )（1 1）哲学的本义）哲学的本义 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问是爱
13、智慧或追求智慧。是爱智慧或追求智慧。知识整合知识整合 真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。活和实践提供积极有益的指导。(2)(2)哲学的任务哲学的任务 哲学的任务就是寻找光明，指导人们正确的认识世哲学的任务就是寻找光明，
14、指导人们正确的认识世界和改造世界。界和改造世界。生生活活处处处处有有哲哲学学1.哲学的智慧产生于实践活动哲学的智慧产生于实践活动2.哲学源于对实践的追问和对世哲学源于对实践的追问和对世界的思考界的思考知识树构建知识树构建一、一、哲学就在我哲学就在我们身边们身边二、二、哲学是指导哲学是指导人们生活得人们生活得更好的艺术更好的艺术哲学生活指导1.哲学是一门给人智慧、使人哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问聪明的学问2.哲学的任务是指导人们正确哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界地认识世界和改造世界来源于14：A D D A 当堂检测当堂检测 运用所学的知识，同桌之间相互排查运用所学的知识，同桌之间相互排查课前预习案课前预习案中的知识点。中的知识点。学案反思学案反思二、细心观察生活，思考人生二、细心观察生活，思考人生一、保持一颗好奇的心！一、保持一颗好奇的心！四、阅读有关的哲学书籍。四、阅读有关的哲学书籍。三、注重思维能力的训练。三、注重思维能力的训练。我的收获我的收获五、准备一本积累本。五、准备一本积累本。（主要用来集锦日常生活中的古语和典例）（主要用来集锦日常生活中的古语和典例）引领引领 哲学的大门已经开启，希望哲学之光哲学的大门已经开启，希望哲学之光能更好地指引你的积极人生！能更好地指引你的积极人生！哲学智慧哲学智慧人生寄语人生寄语
