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1、 八年级物理导学案 课题： 光的反射 课型：_新授_课时：_1 个课时_ 授课人：_ _ 授课时间:_姓名：_班级：_小组：_ 课题：光的反射（一）序号：19 导学目标知识点： 1、 认识光的反射现象 2、 了解光的反射规律，了解法线、入射角、反射角 3、 了解反射现象中光路的可逆性 导学方法：实验法、归纳法 教学时间：1 课时 导学过程 课前导学 1、 光的反射：光从 的现象叫光的反射。 2、光射到任何物体表面都会 ，我们的眼睛能够看见不发光的物体的原因是 3、光的放射定律 课堂导学 1、光的反射现象可画出图如右，先明确图中的几个概念： (1) 入射点 O：入射光与反射面的交点，即图中 O
2、点 (2) 法线 ON： 叫法线，用虚线表示 (3) 入射光线：即图中的 ，用实线表示 (4) 反射光线：即图中的 ，用实线表示 (5) 入射角： 光线与 的夹角，用 i 表示 (6) 反射角： 光线与 的夹角，用 r 表示 2、师生共同探究 (1)改变光的入射方向，做两次试验，最后将数据填入下表中： 角 角 r 第一次 第二次 分析实验数据可得出在光的反射现象中 (2)将纸板沿绕 ON 向前折或向后折，还能不能看到反射光线？ 现象是 ， 则可以得出在光的反射现象中 (3)将光线沿着刚才记下的右侧反射光线的位置射入，观察左侧的反射光线的位置 现象： 由此可得出： 3、综合可归纳得出光的反射定律
3、： 教师引导，学生归纳小结 课堂练习 1、如图所示，一束与镜面成 30角的光线射到平面镜上，则入射 角是 度，反射角是 度，反射光线与入射光线的夹角是 度；若入射角减小 15，则反射光线与入射光线的夹 教师复备栏 学生笔记栏 角为 度。 2、有一束光垂直照射到一平面镜上，则此时的入射角是 ，反射角是 ，入射光线如反射光线的夹角是 。 3、 、下列说法不正确的是( ) A.入射角是 0，反射角也是 0 B.入射角增加 20，反射角也增加 20 C.入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线 D.入射光线与反射面的夹角是 30，反射光线与入射光线的夹角是 30 4、完成以下光路 课后练习 4、课堂上，老
4、师用一套科学的器材进行光的反射定律的试验演示，得出了正确的结论。 (1)根据光的反射定律，如果入射角为 20，则反射角的大小为 。 (2)课后， 某同学利用同一套实验器材， 选择入射角分别为 15、 30、 45的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如下表所示，经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却反射定律相违背，你认为其中的原因应该是 实验次数 入射角 反射角 1 15 75 2 30 60 3 45 45 5完成图 5 一 16 所示的作图：图（a）中作镜面的法线和反射光线；图（b）中作镜面的法线和入射光线；图（c）中作镜面和法线。 课后反思 教师复备栏 学生笔记栏
5、 入射光线 反射光线 法线 O i 图 2 图 1 A B O 图 3 甜美的歌余音袅袅我的童年趣事就像满天的繁星多得数也数不清今天我就摘一颗最亮的给你看看一天我在学校上完第一节数学课老师布置了数学作业我很快就完成了坐在位子上呆假设木鸡心里闷得慌只见康成转到后桌正跟彭睿聊天像猴子一样上蹿下跳呢还是像热锅上的蚂蚁急得团团转呢哈哈哈趁康成正在讲话我小心翼翼地把他的笔装在笔袋里悄悄地放到王宇健的抽屉里万事俱备只欠东风一分钟过去了两分钟过去了康成怎还在津津有味地和彭睿讲话呢我心急说到那时候老师发现是我做的我就偷鸡不成蚀把米我灵机一动拍了拍康成的背不怀好意地说康成我早上忘记带笔袋了能借我一根笔吗康成十分热情连忙找笔袋咦我的笔袋呢他就像丈二的和尚摸不着头脑他蹲在地上找没找到他又把书
