《高中生物:生态系统的物质循环课件人教版必修3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物:生态系统的物质循环课件人教版必修3(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第第3节节 生态系统的物质循环生态系统的物质循环复习回顾复习回顾:1 输入生入生态系系统的的总能量指什么?能量指什么?2 能量在生能量在生态系系统流流动的主渠道是什么?的主渠道是什么?3 能量流能量流动有什么特点?有什么特点?讨论:为什么维持生态讨论:为什么维持生态系统所需的大量物质,系统所需的大量物质,例如氧、水、氮、碳和例如氧、水、氮、碳和许多其他物质,亿万年许多其他物质,亿万年来却没有被生命活动所来却没有被生命活动所消耗完?消耗完?碳循环碳循环过程动物动物植物植物动植物的遗体和排出物动植物的遗体和排出物泥炭、煤、石油泥炭、煤、石油大气中的大气中的CO2大气中的大气中的CO2燃燃烧烧光光合
2、合作作用用呼呼吸吸作作用用植物植物动物动物摄食摄食微微生生物物的的呼呼吸吸作作用用呼呼吸吸作作用用动植物的遗体和排出物动植物的遗体和排出物泥炭、煤、石油泥炭、煤、石油思考思考题:1、在无机、在无机环境与生物群落境与生物群落间,C以什么形式循以什么形式循环?2、在生物群落中,、在生物群落中,C又以什么形式循又以什么形式循环?CO2(气体)(气体)有机物有机物生生态系系统的物的物质循循环: 在生态系统中,组成生物体的在生态系统中,组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素,不断进行着从无机环境到生物群落,等化学元素,不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落回到无机环境的循环过程,这就是生又从
3、生物群落回到无机环境的循环过程,这就是生态系统的物质循环态系统的物质循环。也叫。也叫生物地球化学循环生物地球化学循环。如何解决如何解决“温室效应温室效应” ?1、减少煤、石油等化石燃料的燃烧,提高能效。、减少煤、石油等化石燃料的燃烧,提高能效。2、开发新的洁净能源,如核能、太阳能、风能、水能等。、开发新的洁净能源,如核能、太阳能、风能、水能等。3、大面积植树造林,降低空气中、大面积植树造林,降低空气中CO2含量。含量。比较能量流动和物质循环的相互关系比较能量流动和物质循环的相互关系能量流动能量流动物质循环物质循环形式形式特点特点范围范围联系联系主要以有机物形式主要以有机物形式以无机物的形式流动
4、以无机物的形式流动能量流动和物质循环二者相互伴随,相辅相承,能量流动和物质循环二者相互伴随,相辅相承,物质为能量流动提供载体;能量为物质循环提供动力。单向流动,逐级递减单向流动,逐级递减反复出现,循环流动反复出现,循环流动生态系统的各营养级生态系统的各营养级全球生物圈全球生物圈 练习 在在农田中大量使用田中大量使用DDTDDT杀虫虫剂为什么会殃及南极什么会殃及南极的企的企鹅? ? 生物圈是地球上的最大的生态系统生物圈是地球上的最大的生态系统,生态系统中生态系统中的物质循环带有全球性的物质循环带有全球性.20世纪60年代,美国农庄主为了提高农作物产量,曾用飞机反复大面积地喷洒有机磷杀虫剂,几年后显而易见的是( )B彻底消灭了该地区的害虫 害虫的抗药性愈来愈强 消灭了该地区杂草 这个地区鸟类数量减少 未喷洒农药的邻近地区一带生物体内也含有农药的成分A B C D 总结:物质循环举例:碳循环举例:碳循环循环形式循环形式温室效应温室效应概念概念与能量流动的关系与能量流动的关系谢谢大家!谢谢大家!