《浙江省桐乡市高考物理一轮复习 用牛顿定律解决问题之联接体课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省桐乡市高考物理一轮复习 用牛顿定律解决问题之联接体课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、连接体的运动：几个物体几个物体连连接在一起，在外力作用下运接在一起，在外力作用下运动动。1、连接体的分析方法：、连接体的分析方法：整体法：整体法：把各个连在一起的物体看成一个整体。分把各个连在一起的物体看成一个整体。分析整个物体受到的所有外力与运动情况。析整个物体受到的所有外力与运动情况。隔离法：隔离法：把各个物体从连接体中隔离出来，单独把各个物体从连接体中隔离出来，单独考虑它们各自的情况与运动情况。考虑它们各自的情况与运动情况。1 1、已知作用于、已知作用于A A的向右推力大小为的向右推力大小为F F，地面光地面光滑。滑。 A A、B B的质量各为的质量各为m mA A, , m mB B，
2、求（求（1 1）A A、B B之间的弹力多大？之间的弹力多大？（2 2）若）若A A、B B与地之间的动摩擦因素为与地之间的动摩擦因素为，则则A A、B B之间弹力多大？之间弹力多大？AB2 2、已知、已知A A、B B的质量分别为的质量分别为M M、M M，两物，两物块与斜面之间的动摩擦因素为块与斜面之间的动摩擦因素为，在，在F F的推力作用下向上作匀加速运动，求的推力作用下向上作匀加速运动，求A A、B B之间的弹力？之间的弹力？FAB3 3、已知小车质量为、已知小车质量为M M，托盘总质量为，托盘总质量为M M，托盘由静止释放，求细绳拉力，拉，托盘由静止释放，求细绳拉力，拉力与托盘总重量
3、在什么条件相等？力与托盘总重量在什么条件相等？例题例题4：如图所示，一质量为如图所示，一质量为M M的圆环套在水平光滑杆上，用细的圆环套在水平光滑杆上，用细线系一质量为线系一质量为m m的小球并挂在环上。当用力拉环匀加速的小球并挂在环上。当用力拉环匀加速运动时，细线向后摆过运动时，细线向后摆过角而相对固定下来，求拉力角而相对固定下来，求拉力F F多大？多大？mMF5 5如如图图所所示示，小小车车的的质质量量为为M M，人人的的质质量量为为m m，人人用用恒恒力力F F拉拉绳绳, ,若若人人与与车车保保持持相相对对静静止止，且且地地面面为为光光滑滑的的, ,又又不不计计滑滑轮轮与与绳绳的的质质量
4、量，则则车车对对人人的的摩摩擦擦力可能是力可能是 （ ）A0B ，方向向右方向向右C ，方向向左方向向左D ，方向向右方向向右3 3、已知、已知M MA A=2Kg=2Kg，M MB B=4Kg=4Kg，H=0.5m,H=0.5m,物块物块B B由由静止释放，物块静止释放，物块A A与斜面的摩擦因素为与斜面的摩擦因素为0.25,0.25,斜面倾角为斜面倾角为37370 0, ,求求ABAB运动的加速度大运动的加速度大小小, ,若若B B着地后着地后, ,问物块问物块A A还能上滑多远还能上滑多远? ?ABHFm1m2在在F F的拉力下，的拉力下，m1m1向右匀向右匀速运动，求拉力如何变速运动，
5、求拉力如何变化，化，m1m1对水平杆的压力对水平杆的压力大小，大小，m2m2对竖直杆的压对竖直杆的压力大小如何变化？力大小如何变化？小结小结: :1 1、对对于于连连接体接体问题问题，既可以把它，既可以把它们们看成整体，又可以看成整体，又可以把它把它们们作作为为隔离体，解隔离体，解题时应题时应灵活灵活选择选择。但要注意看。但要注意看成整体成整体时时，对应对应的物理量都是的物理量都是总总量；看成隔离体量；看成隔离体时时，对应对应的物理量都是个体量。的物理量都是个体量。2、连接体中两个起连接作用的物理量是：、连接体中两个起连接作用的物理量是：加速度及连接体之间的相互作用力。它加速度及连接体之间的相互作用力。它们在对应的连接体中相等。们在对应的连接体中相等。
