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1、 林书锐 小组Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课题名称课题名称虹桥中学高一学生人际关系调查研究虹桥中学高一学生人际关系调查研究主导课程主导课程人与自然人与自然指导老师指导老师张校长张校长相关课程相关课程语文数学语文数学Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 200
2、4-2011 Aspose Pty Ltd.课题组成员及分工课题组成员及分工姓名姓名分工分工主要负责的工作主要负责的工作林书锐林书锐组长组长制作课件、总结材料、陈述制作课件、总结材料、陈述胡亦龙胡亦龙助理助理管理、整理内容、出问卷题管理、整理内容、出问卷题蔡晓旭蔡晓旭 后勤后勤整理所需活动经费与后勤支出整理所需活动经费与后勤支出谢盈盈谢盈盈调查分析员调查分析员调查访问与分析数据调查访问与分析数据吴昭涵吴昭涵调查分析员调查分析员调查访问与分析调查访问与分析数据数据赵赵童童调查咨询员调查咨询员访问专家及指导老师访问专家及指导老师顾林冰顾林冰调查执笔员调查执笔员记录调查和写论文记录调查和写论文 Ev
3、aluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.课题的背景及由来：课题的背景及由来： 在学习压力沉重在学习压力沉重、学生之间竞争激烈而人学生之间竞争激烈而人关系又对学生心里影响极大的情况下，处关系又对学生心里影响极大的情况下，处于青春期的虹中高一学生如何把握自己的于青春期的虹中高一学生如何把握自己的人际关系是一个值得关注的问题，我们将人际关系是一个值得关注的问题，我们将对此做出研究对此做出研究Evaluation onl
4、y.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.课题的目的与意义 从中看出当代学生人际关系的本质，从中看出当代学生人际关系的本质，帮助中学生（概指虹中高一学生）处帮助中学生（概指虹中高一学生）处理人际关系中遇到的矛盾与问题，帮理人际关系中遇到的矛盾与问题，帮助其顺利地把握好人际关系，从而促助其顺利地把握好人际关系，从而促进其走向成功进其走向成功Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET
5、 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.课题的课题的基本内容基本内容、重点重点、难点难点： 基本内容：基本内容：对虹中高一学生相互之间人际关系的调查对虹中高一学生相互之间人际关系的调查人际关系的处理好差对学生学习的影响人际关系的处理好差对学生学习的影响如何正确看待学生之间的人际关系如何正确看待学生之间的人际关系建立良好的人际关系建立良好的人际关系重点：重点：通过调查问卷分析虹中高一学生人际关系的处理情况，其数据要有通过调查问卷分析虹中高一学生人际关系的处理情况，其数据要有客观准确性客观准确性通过访问等方法收集
6、资料，从如何处理好人际关系的角度上给予同通过访问等方法收集资料，从如何处理好人际关系的角度上给予同学宝贵建议学宝贵建议Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.难点难点：如何用数据使中学生正确看待自己的人如何用数据使中学生正确看待自己的人际关系际关系怎样得出正确且适合中学生的处理好人怎样得出正确且适合中学生的处理好人际关系的方法际关系的方法Evaluation only.Created with Aspose.
7、Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.课题预设成果形式：课题预设成果形式：课题报告课题报告论文论文课件课件课题研究的学习规划课题研究的学习规划： 进行调查问卷进行调查问卷对老师、专家进行对老师、专家进行访问访问对相关的同学进行对相关的同学进行采访采访Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.活动
8、所需的条件图书资料：当代中学生图书资料：当代中学生实验设备实验设备:调查问卷调查问卷调研报告调研报告采访笔记采访笔记其它方式：上网收集资料其它方式：上网收集资料Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第一阶段第一阶段:课题准备阶段（课题准备阶段（2008.10.16至至2008.10.24）组建研究课题小组组建研究课题小组确立研究课题的问题确立研究课题的问题拟定研究课题开展计划和进拟定研究课题开展计划和进行方
9、案行方案把研究具体任务进行合理分把研究具体任务进行合理分配配对调查问卷的内容及调查问对调查问卷的内容及调查问卷的纸张进行准备卷的纸张进行准备Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第二阶段：第二阶段：课题开展阶段（课题开展阶段（2008.11.20至至2008.12.5）对虹桥中学高一的对虹桥中学高一的500名学名学生进行调查问卷生进行调查问卷对几名资深老师及专家进行对几名资深老师及专家进行专题访问专题访问对
10、相关同学进行采访对相关同学进行采访Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第三阶段：第三阶段：第三阶段：课题分析阶段（第三阶段：课题分析阶段（2008.12.1至至2008.12.15）对调查问卷进行总结，并对得出的数据对调查问卷进行总结，并对得出的数据进行分析进行分析把小组成员收集到的资料汇总分析把小组成员收集到的资料汇总分析把分析的结果进一步升华，在老师的指把分析的结果进一步升华，在老师的指导下总结出研究
11、成果导下总结出研究成果撰写课题报告、论文，制作课件，完成撰写课题报告、论文，制作课件，完成课题研究课题研究Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.预计研究课题的活动经费： 1调查问卷的复印费调查问卷的复印费40元左右元左右2外出调查的费用外出调查的费用40元左右元左右3剩下的资金用于紧急应急情况剩下的资金用于紧急应急情况Evaluation only.Created with Aspose.Slides fo
12、r .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.寄语态度决定一切，用心去研究，必定态度决定一切，用心去研究，必定有收获。无论结果如何，我们小组有收获。无论结果如何，我们小组都因研究性学习而满足。都因研究性学习而满足。研究性学习的经验将让我们终生受研究性学习的经验将让我们终生受益益Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
