之声世纪金榜答案教学课堂

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1、第13课春之声 一、走近作者一、走近作者简介简介: :王蒙王蒙(1934(1934),),中国当代作家中国当代作家, ,河北南皮人。曾任文化河北南皮人。曾任文化部长、中国作协副主席等职。部长、中国作协副主席等职。1919岁完成处女作长篇小说岁完成处女作长篇小说青春青春万岁万岁;1956;1956年发表短篇小说年发表短篇小说组织部来了个年轻人组织部来了个年轻人, ,这篇小这篇小说成为说成为5050年代中国文坛的一朵奇葩。年代中国文坛的一朵奇葩。代表作品代表作品: :中篇小说中篇小说布礼布礼蝴蝶蝴蝶等等, ,长篇小说长篇小说青春万岁青春万岁活动变人形活动变人形等等, ,专著专著红楼启示录红楼启示录

2、等。等。 二、相关知识二、相关知识一曲新中国的希望之歌一曲新中国的希望之歌春之声春之声 1976 1976年年,“,“文化大革命文化大革命”结束结束, ,中国社会进入一个崭新的发中国社会进入一个崭新的发展时期。尤其是十一届三中全会以来展时期。尤其是十一届三中全会以来, ,中国开始了一系列卓有中国开始了一系列卓有成效的改革成效的改革, ,让人们看到了国家的希望。本文就写于这一时期。让人们看到了国家的希望。本文就写于这一时期。意识流小说的三大特点意识流小说的三大特点 意识流小说是意识流小说是2020世纪世纪2020年代兴起的文学流派。它的主要特年代兴起的文学流派。它的主要特点有点有: : 1. 1

3、.以心理时间结构作品。意识流小说有意打破传统时间观以心理时间结构作品。意识流小说有意打破传统时间观念和传统心理小说的顺时序念和传统心理小说的顺时序, ,消除逻辑时间界限消除逻辑时间界限, ,将感觉中的过将感觉中的过去、现在和将来拧在一起组成主观心理时间去、现在和将来拧在一起组成主观心理时间, ,随人物心理时间随人物心理时间的变化结构作品。的变化结构作品。 2.2.意识流描写。意识流小说注重表现人物意识活动本身意识流描写。意识流小说注重表现人物意识活动本身, ,作家退出小说作家退出小说, ,着力描写人物心理的种种感受着力描写人物心理的种种感受, ,开掘深层的意识开掘深层的意识来展露隐蔽的灵魂和内

4、心世界。来展露隐蔽的灵魂和内心世界。 3. 3.以心系人以心系人, ,以心系事。意识流小说以表现人物的心灵活以心系事。意识流小说以表现人物的心灵活动为主动为主, ,化解人物心中郁积的种种情结化解人物心中郁积的种种情结, ,很少描写人物的体貌特很少描写人物的体貌特征征, ,淡化情节以至取消情节淡化情节以至取消情节, ,事件极其微小。在心灵宇宙范围内事件极其微小。在心灵宇宙范围内写成一曲曲心灵史诗。写成一曲曲心灵史诗。一、读对字音一、读对字音1.1.给下列单音字注音给下列单音字注音涟漪涟漪( () ) 冰雹冰雹( () ) 铁砧铁砧( () ) 怏怏怏怏( () )偌大偌大( () )醪糟醪糟(

5、() )贫瘠贫瘠( () )采撷采撷( () )心扉心扉( () )狰狞狰狞( () )急骤急骤( () )筵席筵席( () )答案：答案：yybobozhnzhnyn/ ruyn/ rulolojjxi/ fixi/ fizhnzhnzhuzhuynyn2 2给下列多音字注音给下列多音字注音 呼吁（呼吁（ ） 风尘仆仆（风尘仆仆（ ） 长吁短叹（长吁短叹（ ） 前仆后继（前仆后继（ ） 悄悄（悄悄（ ） 脊背（脊背（ ） 悄无声息（悄无声息（ ） 背包（背包（ ）答案：答案：/x p/p qio/qio bi/bi/x p/p qio/qio bi/bi吁吁仆仆悄悄背背 咀嚼（咀嚼（ ）嚼嚼

6、 倒嚼（倒嚼（ ） 味同嚼蜡（味同嚼蜡（ ）答案：答案：ju/ jio /jioju/ jio /jio二、写对字形二、写对字形 元元xioxio（ ） xunxun（ ）嚣）嚣 云云xioxio（ ） 寒寒xunxun（ ） kk（ ）睡）睡 针针jiji（ ） 唠唠kk（ ） zhzh（ ）烤）烤 警警tt（ ） 高高knkn（ ） tt（ ）除）除 引引hnhn（ ）高歌）高歌答案：答案：宵宵/ /霄霄 喧喧/ /暄暄 瞌瞌/ /嗑嗑 灸灸/ /炙炙 惕惕/ /剔剔 亢亢/ /吭吭三、用对词语三、用对词语1.1.熙熙攘攘熙熙攘攘车水马龙车水马龙【慧眼识异同慧眼识异同】同同: :都有都有“

7、拥挤拥挤”的意思。的意思。异异: :适用对象不同。适用对象不同。“熙熙攘攘熙熙攘攘”, ,形容人来人往形容人来人往, ,非常热闹拥非常热闹拥挤挤;“;“车水马龙车水马龙”, ,形容来往车马很多形容来往车马很多, ,连续不断的热闹情景。连续不断的热闹情景。2.2.不可思议不可思议: :原来是佛教用语原来是佛教用语, ,含有神秘奥妙的意思含有神秘奥妙的意思; ;现在多指现在多指不可想象不可想象, ,不能理解。不能理解。3.3.天伦之乐天伦之乐: :指家庭亲人之间团聚的欢乐。形容家庭之乐。泛指家庭亲人之间团聚的欢乐。形容家庭之乐。泛指家庭的乐趣。指家庭的乐趣。4.4.梦寐以求梦寐以求: :形容迫切地

8、希望着。形容迫切地希望着。【小试身手小试身手】判断下列句子中加点词语运用的正误判断下列句子中加点词语运用的正误, ,在括号中打上在括号中打上“”“”或或“”。1.1.春寒料峭春寒料峭, ,深夜的广州街头深夜的广州街头, ,依然熙熙攘攘依然熙熙攘攘, ,车来车往车来车往, ,非常非常热闹。热闹。( () )答案：答案：。句中强调车多。句中强调车多, ,因此应该用因此应该用“车水马龙车水马龙”。2.2.敌对双方一旦失控敌对双方一旦失控, ,后果将不可思议后果将不可思议, ,因此国际社会都呼吁因此国际社会都呼吁各国之间应立刻实现和平对话。各国之间应立刻实现和平对话。( () )3.3.老人帮忙带孩子

9、老人帮忙带孩子, ,到底是享受天伦之乐到底是享受天伦之乐, ,还是天伦之累呢还是天伦之累呢? ?这恐怕要因人而异了。这恐怕要因人而异了。( () )答案：答案：2.2.。句中强调后果的严重性。句中强调后果的严重性, ,因此应该用因此应该用“不堪设想不堪设想”。3.3.。4.4.在高尔夫运动里在高尔夫运动里, ,一杆进洞是许多人梦寐以求的事一杆进洞是许多人梦寐以求的事, ,需要需要80%80%的运气和的运气和20%20%的技术的技术, ,许多职业选手至今也没能打出一杆许多职业选手至今也没能打出一杆进洞。进洞。( () )答案：答案：。改对句子改对句子( (请修改下列病句请修改下列病句, ,并说明

10、原因并说明原因) )1.1.与我们的王府井相比与我们的王府井相比, ,市区的人口还在减少市区的人口还在减少, ,而且汉而且汉堡的街道上简直可以说是看不见人。堡的街道上简直可以说是看不见人。请修改并说明原因请修改并说明原因: :_答案：答案：应改为应改为“与我们的王府井相比与我们的王府井相比, ,汉堡的街道上简直可以汉堡的街道上简直可以说是看不见人说是看不见人, ,而且市区的人口还在减少而且市区的人口还在减少”。原句语序不当。原句语序不当。2.2.读着王蒙的读着王蒙的春之声春之声, ,使我们终于体会到意识流小说的艺使我们终于体会到意识流小说的艺术魅力了。术魅力了。请修改并说明原因请修改并说明原因

11、: :_答案：答案：应改为应改为“读着王蒙的读着王蒙的春之声春之声, ,我们终于体会到意识我们终于体会到意识流小说的艺术魅力了流小说的艺术魅力了”。原句主语残缺。原句主语残缺。 一、脉络梳理一、脉络梳理 二、主旨归纳二、主旨归纳 春之声春之声热忱地表现和歌颂了党的十一届三中全会以后热忱地表现和歌颂了党的十一届三中全会以后中国大地出现的新的希望和转机中国大地出现的新的希望和转机, ,揭示出一个富有重大历史意揭示出一个富有重大历史意义的主题。通过主人公岳之峰在闷罐子车里由见闻引起的丰富义的主题。通过主人公岳之峰在闷罐子车里由见闻引起的丰富联想联想, ,让人们聆听到一个新的时代正大步迈来的铿锵脚步声

12、。让人们聆听到一个新的时代正大步迈来的铿锵脚步声。从困难中露出希望从困难中露出希望, ,冷峻中透出暖色冷峻中透出暖色, ,使人对未来充满信心和希使人对未来充满信心和希望。望。1.1.小小说说是如何体是如何体现现“意意识识流流”这这一特点的一特点的? ?请请以以1 1、2 2段段为为例例简简要要分析分析这这一特点。一特点。【分析探究分析探究】(1)(1)车身颤抖车身颤抖人们摇摆人们摇摆童年的摇篮童年的摇篮故乡和故乡和故乡的父母。故乡的父母。 (2)(2)火车的噪音火车的噪音歌曲乐音歌曲乐音广州风铃的清音广州风铃的清音美国的抽美国的抽象派音乐象派音乐杨子荣的咏叹调杨子荣的咏叹调京剧锣鼓的噪音京剧锣

13、鼓的噪音火车的铁轮声。火车的铁轮声。2.“2.“咣咣”这这一一词语词语在小在小说说中反复出中反复出现现了多次。了多次。这样这样写有何作用写有何作用? ?请简请简要要赏赏析。析。【分析探究分析探究】“咣咣”这一词语的反复出现这一词语的反复出现, ,主要是起线索作用主要是起线索作用, ,使小说的内容看似在使小说的内容看似在“流动流动”, ,实则严谨有序。小说从开始实则严谨有序。小说从开始“咣咣”的一声的一声, ,车厢门关上车厢门关上, ,主人公进入闷罐子车这一特定环境主人公进入闷罐子车这一特定环境, ,开始思想意识的流动开始思想意识的流动; ;其间其间“咣咣”反复出现反复出现, ,表示车厢门开了又

14、表示车厢门开了又关关, ,关了又开关了又开, ,直到主人公到站下车。而在车厢门的开开关关中直到主人公到站下车。而在车厢门的开开关关中, ,引进了新的人物和新的事件引进了新的人物和新的事件, ,使主人公的思想意识在不停地流使主人公的思想意识在不停地流动动, ,小说情节也得以有序展开直到结束。小说情节也得以有序展开直到结束。3.3.本文的本文的题题目目“春之声春之声”以及小以及小说结说结尾尾处处描写的破描写的破烂烂的的闷闷罐子罐子车车和和崭崭新的火新的火车头车头, ,是用了什么手法是用了什么手法? ?请结请结合文本合文本简简要分析。要分析。【分析探究分析探究】小说的题目和结尾部分对闷罐子车、崭新的

15、火车小说的题目和结尾部分对闷罐子车、崭新的火车头的描写都是运用了象征手法。它们的象征意义分别是头的描写都是运用了象征手法。它们的象征意义分别是: :春之声春之声象征着我们的祖国正在进入生机勃勃、象征着我们的祖国正在进入生机勃勃、万象更新的时代万象更新的时代破烂的闷罐子车破烂的闷罐子车落后生活的象征落后生活的象征崭新的火车头崭新的火车头代表着未来生活的希望代表着未来生活的希望【备选备选要点要点】1.1.为为突出和表突出和表现现小小说说的主的主题题, ,作者多作者多处处运用了运用了对对比手法比手法, ,如如时间时间上的上的纵纵向比向比较较、空、空间间上的横向比上的横向比较较等等, ,请举请举例分析

16、作者例分析作者这样这样写写的作用。的作用。【分析探究分析探究】角度角度举例举例作用作用历史角度历史角度: :纵向比纵向比较较如岳之峰在一个半明半暗、嘈如岳之峰在一个半明半暗、嘈杂拥挤的闷罐子车里联想到童杂拥挤的闷罐子车里联想到童年生活的平静年生活的平静; ;由自己的时来运由自己的时来运转联想到昔日的命运多艰等转联想到昔日的命运多艰等通过对比通过对比, ,突出表现了中突出表现了中国当时落后贫国当时落后贫穷、人口众多穷、人口众多却也不断进步却也不断进步且大有希望的且大有希望的国情。国情。深化深化主旨。赋予作主旨。赋予作品语言厚重的品语言厚重的历史感和鲜明历史感和鲜明的时代感的时代感现实角度现实角度

17、: :中外、中外、城乡村的城乡村的横向比较横向比较宽敞舒适的三叉戟客机与像沙宽敞舒适的三叉戟客机与像沙丁鱼挤在盒子里、有位无座、丁鱼挤在盒子里、有位无座、用蜡烛照明的闷罐子车的对比用蜡烛照明的闷罐子车的对比; ;西门子公司规模巨大有一百三西门子公司规模巨大有一百三十年历史十年历史, ,与我们刚刚起步对比与我们刚刚起步对比; ;汉堡街上简直看不到人与王府汉堡街上简直看不到人与王府井人群熙熙攘攘对比等井人群熙熙攘攘对比等2.2.小说以形象生动、富有感染力的语言小说以形象生动、富有感染力的语言, ,将本来平淡的事情表将本来平淡的事情表达得饶有趣味。请认真品味下面句子的特点达得饶有趣味。请认真品味下面

18、句子的特点, ,并简要分析它们并简要分析它们的表达效果。的表达效果。尘土和纸烟的雾气中出现了旱烟叶发出的辣味尘土和纸烟的雾气中出现了旱烟叶发出的辣味, ,像是在给气像是在给气管和肺作针灸。梅花针大概扎在肺叶上了。汗味就柔和得多了。管和肺作针灸。梅花针大概扎在肺叶上了。汗味就柔和得多了。方言的浓度在旱烟与汗味之间方言的浓度在旱烟与汗味之间, ,既刺激既刺激, ,又亲切。还有南瓜的香又亲切。还有南瓜的香味哩味哩! !黑压压的人头黑压压的人头, ,压迫得白雪不白压迫得白雪不白, ,冬青也不绿了。冬青也不绿了。闷罐子车正随着这春天的旋律而轻轻地摇摆着闷罐子车正随着这春天的旋律而轻轻地摇摆着, ,熏熏地

19、陶醉熏熏地陶醉着着, ,袅袅地前行着。袅袅地前行着。但是她的声音也淹没在轰轰轰但是她的声音也淹没在轰轰轰, ,嗡嗡嗡嗡嗡嗡, ,隆隆隆隆隆隆, ,不仅是七嘴不仅是七嘴八舌八舌, ,而且是七十嘴八十舌的喧嚣里了。而且是七十嘴八十舌的喧嚣里了。【分析探究分析探究】序号序号特点特点表达效果表达效果运用比运用比喻喻将将“旱烟叶发出的辣味旱烟叶发出的辣味”比作比作“给气管和肺给气管和肺作针灸作针灸”, ,使平常的描写生动且令人回味使平常的描写生动且令人回味运用夸运用夸张张形象生动地写出了人多这一特点形象生动地写出了人多这一特点, ,使语言特使语言特别富有情趣别富有情趣使用叠使用叠词和拟词和拟人人“轻轻轻

20、轻”“”“熏熏熏熏”“”“袅袅袅袅”等叠词等叠词, ,极富情极富情感地描写了火车前行的特点感地描写了火车前行的特点, ,增强了语言的增强了语言的音韵美音韵美; ;拟人手法拟人手法, ,则使语言恰当传神则使语言恰当传神, ,令读令读者倍感亲切者倍感亲切运用拟运用拟声词声词明写车厢里多、杂、响、重的话语声明写车厢里多、杂、响、重的话语声, ,又暗又暗摹了火车运行时轰轰隆隆的节奏声摹了火车运行时轰轰隆隆的节奏声, ,联想巧联想巧妙妙, ,形象传神形象传神 楼主楼主 主题主题: :小说中写到了火车上响起的歌曲小说中写到了火车上响起的歌曲春春 之声圆舞曲之声圆舞曲是一个巧合还是必然是一个巧合还是必然?

21、?请结合你的理解请结合你的理解谈谈自己的看法。谈谈自己的看法。 沙发沙发 我认为我认为, ,是一个巧合。歌曲是一个巧合。歌曲春之声圆舞春之声圆舞 曲曲是约翰是约翰施特劳斯不朽的名作。应当是当时恰施特劳斯不朽的名作。应当是当时恰好在火车上播出好在火车上播出, ,作者将它写出来只是为了给读者带来一种春作者将它写出来只是为了给读者带来一种春意盎然的感觉。意盎然的感觉。 板凳板凳 _参考观点参考观点: : 板凳板凳 火车上的歌曲火车上的歌曲春之声圆舞曲春之声圆舞曲是作者有意是作者有意安排的安排的, ,它比喻祖国的春天即将到来它比喻祖国的春天即将到来, ,表达了作者对祖国美好未表达了作者对祖国美好未来的

22、无限希望和憧憬。来的无限希望和憧憬。 一、课内素材一、课内素材希望在希望在, ,生活更美好生活更美好 无论是一个社会无论是一个社会, ,还是我们个人还是我们个人, ,在面对暂时的落后和贫穷在面对暂时的落后和贫穷时时, ,我们应该怎样去对待呢我们应该怎样去对待呢? ?王蒙先生的王蒙先生的春之声春之声给了我们这给了我们这样的启发。主人公岳之峰所处的那个时代尽管还非常贫穷落后样的启发。主人公岳之峰所处的那个时代尽管还非常贫穷落后, ,他也的确曾受到不公正的待遇他也的确曾受到不公正的待遇, ,但他没有一味地抱怨和沮丧但他没有一味地抱怨和沮丧, ,而而是用乐观的心态是用乐观的心态, ,看到了落后贫穷中的

23、力量和希望。这种希望看到了落后贫穷中的力量和希望。这种希望, ,越是在困难的时候越是在困难的时候, ,越显得美好越显得美好, ,越能给人无穷的、向前的力量越能给人无穷的、向前的力量! !【应用角度应用角度】“信念信念”“”“希望的力量希望的力量”等。等。 二、精彩运用二、精彩运用 有人说贫穷和落后可以腐蚀一个人的希望有人说贫穷和落后可以腐蚀一个人的希望, ,让我们变得更让我们变得更加消沉和颓丧。其实加消沉和颓丧。其实, ,如果我们用积极的心态去面对如果我们用积极的心态去面对, ,于贫穷落于贫穷落后中看到希望后中看到希望, ,反而会激发我们发愤图强的勇气和力量。王蒙反而会激发我们发愤图强的勇气和

24、力量。王蒙先生的先生的春之声春之声不正是借岳之峰的眼睛和心灵在发掘潜伏在不正是借岳之峰的眼睛和心灵在发掘潜伏在社会中的希望的力量吗社会中的希望的力量吗? ?那个时代虽然贫穷那个时代虽然贫穷, ,虽然落后虽然落后, ,但他却但他却能够在生活的每个角落里发现转机能够在生活的每个角落里发现转机, ,这不是非常难得的吗这不是非常难得的吗? ?正是正是因为这样的希望因为这样的希望, ,在人们心中埋下了理想的种子在人们心中埋下了理想的种子, ,进而进而, ,创造了创造了今天属于我们的崭新生活。今天属于我们的崭新生活。( (节选自节选自希望希望, ,战胜一切困难的力量战胜一切困难的力量) ) 三、一试身手三

25、、一试身手 阅读完阅读完“精彩运用精彩运用”后也请你利用提炼的这一课内素材后也请你利用提炼的这一课内素材, ,任选一个角度写一段文字任选一个角度写一段文字, ,不少于不少于100100字。字。_一、基一、基础积础积累累1.1.下面加点字注音有下面加点字注音有误误的一的一项项是是( () )A.A.寒寒伧伧(chen) (chen) 醪糟醪糟(li(li o)o) 铁铁砧砧(zhn)(zhn) 针针灸灸(ji)(ji)B.B.涟涟漪漪(y)(y)晕晕眩眩(xu(xu n)n)狰狞狰狞(zhn)(zhn)偌大偌大(ru)(ru)C.C.采采撷撷(xi(xi ) )袅袅袅袅(nio)(nio)喧喧嚣

26、嚣(xio)(xio)怏怏怏怏(y(y ng)ng)D.D.凛冽凛冽(li(li ) )筵席筵席(y(y n)n)和煦和煦(x(x ) )高亢高亢(k(k n)n)【解析解析】选选A A。“醪醪”应读作应读作lolo。【穿针引线穿针引线】你能写出你能写出“寒伧寒伧”的的“伧伧”的三个形近字吗的三个形近字吗? ?_( (沧沧) )海、海、( (苍苍) )老、老、( (创创) )伤。伤。2.2.下面文段中画下面文段中画线线的的词语词语使用使用错误错误的一的一项项是是( () ) 这这家化工企家化工企业业在排在排污污上措施不当上措施不当, ,对对周周边边村村镇镇的的环环境尤其境尤其是地下水是地下水污

27、污染染严严重重, ,经经多次多次协协商无果后商无果后, ,各地群众自各地群众自发发地来到企地来到企业讨说业讨说法法, ,不到半天工夫不到半天工夫, ,熙熙攘攘熙熙攘攘的群众就把的群众就把这这家化工企家化工企业围业围了起来了起来, ,七嘴八舌七嘴八舌地地议论议论着。着。闻讯闻讯后后, ,刚刚从外地从外地风尘风尘仆仆仆仆地出差地出差回来的企回来的企业领导业领导急忙向急忙向这这群群愤愤怒的怒的乌乌合之众合之众郑郑重地做出了重地做出了彻彻底底解决解决问题问题的承的承诺诺。A.A.熙熙攘攘熙熙攘攘B.B.七嘴八舌七嘴八舌C.C.风尘仆仆风尘仆仆 D.D.乌合之众乌合之众【解析解析】选选D D。“乌合之众

28、乌合之众”指无组织无纪律的一群人指无组织无纪律的一群人, ,贬义词贬义词, ,用在此处感情色彩失当。用在此处感情色彩失当。3.3.下面句子中句意明确下面句子中句意明确, ,没有语病的一项是没有语病的一项是( () )A.A.中国金花李娜克服开局慢热的不利中国金花李娜克服开局慢热的不利, ,逆转战胜德国新星科贝逆转战胜德国新星科贝尔尔, ,终于收获个人赛季第一个单打冠军。终于收获个人赛季第一个单打冠军。B.2013B.2013年年6 6月月1515日日, ,新当选的伊朗总统鲁哈尼呼吁国际社会尊重新当选的伊朗总统鲁哈尼呼吁国际社会尊重并承认伊朗的权利并承认伊朗的权利, ,用用“恭敬的语言恭敬的语言

29、”与伊朗对话。与伊朗对话。C.C.灰色权力灰色权力, ,是指借助公权力是指借助公权力, ,通过子女、配偶、亲人或朋友等通过子女、配偶、亲人或朋友等, ,在市场中或者暗地里在市场中或者暗地里, ,通过权力的运作对稀缺资源的倒卖、获通过权力的运作对稀缺资源的倒卖、获取等取等, ,以获得巨额利益的权力行为。以获得巨额利益的权力行为。D.D.俄罗斯富商议员克里莫夫以时速俄罗斯富商议员克里莫夫以时速260260公里每小时的速度在大公里每小时的速度在大道上行驶道上行驶, ,结果与一棵大树亲密接触结果与一棵大树亲密接触, ,险些造成车毁人亡的惨剧。险些造成车毁人亡的惨剧。【解析解析】选选B B。A A项项,

30、 ,成分残缺成分残缺, ,应为应为“克服克服的局面的局面”;C;C项项, ,概念交叉概念交叉, ,“子女、配偶子女、配偶”和和“亲人亲人”不能并列不能并列; ;顺序不当顺序不当, ,应应该是该是“获取、倒卖获取、倒卖”;D;D项项, ,成分赘余成分赘余, ,将将“时速时速”或或“公里每小公里每小时时”删掉其一。删掉其一。【讲台挥洒一刻讲台挥洒一刻】成分赘余常见的六种类型成分赘余常见的六种类型 1.1.成语引发成分赘余。如成语引发成分赘余。如: : (1) (1)他只不过在做自己的事情他只不过在做自己的事情, ,顺便帮了一下别人顺便帮了一下别人, ,没想到没想到却受到了不虞之誉。却受到了不虞之誉

31、。( (“不虞不虞”与与“没想到没想到”重复重复) ) (2) (2)疏通河道疏通河道, ,让水路畅通让水路畅通, ,是目前的当务之急。是目前的当务之急。( (“目前目前”与与“当务之急当务之急”中的中的“当当”重复重复) ) 2. 2.文言词语造成的成分赘余。如文言词语造成的成分赘余。如: : (1) (1)关于医院乱收费的问题关于医院乱收费的问题, ,频频见诸于报端。频频见诸于报端。( (“诸诸”是是“之于之于”的兼词的兼词, ,跟后边的跟后边的“于于”重复重复) ) (2) (2)少年少女们疯狂追星的现象令人堪忧。少年少女们疯狂追星的现象令人堪忧。( (“令人令人”与与“堪堪”重复重复)

32、 ) 3. 3.数字中的赘余。如数字中的赘余。如: : (1) (1)小姑娘大约十三四岁上下。小姑娘大约十三四岁上下。( (“大约大约”与与“上下上下”重复重复) ) (2) (2)这种新车型每小时时速是这种新车型每小时时速是220220公里。公里。( (去掉去掉“每小时每小时”) ) 4. 4.程度副词的赘余。如程度副词的赘余。如: : (1) (1)他的学习成绩十分优异。他的学习成绩十分优异。( (“十分十分”多余多余) ) (2) (2)我们要关注社会成员之间收入悬殊很大的问题。我们要关注社会成员之间收入悬殊很大的问题。( (“悬悬殊殊”与后文与后文“很大很大”重复重复) ) 5. 5.

33、因因“防止防止”“”“禁止禁止”“”“预防预防”“”“切忌切忌”等词语引发的赘等词语引发的赘余。如余。如: : (1) (1)地震发生之后地震发生之后, ,要采取措施防止余震再次发生。要采取措施防止余震再次发生。( (“余余震震”和和“再次再次”重复重复) ) (2) (2)切忌不要贪睡。切忌不要贪睡。( (“切忌切忌”“”“不要不要”应删其一应删其一) ) 6. 6.“否则否则”引发的赘余。如引发的赘余。如: : (1) (1)凡事要依靠群众凡事要依靠群众, ,否则单靠自己否则单靠自己, ,什么事也做不成。什么事也做不成。( (去去掉掉“否则否则”或或“单靠自己单靠自己”) ) (2) (2

34、)我们要采取紧急行动制止艾滋病的传播我们要采取紧急行动制止艾滋病的传播, ,否则行动缓慢否则行动缓慢, ,此病将会迅速蔓延此病将会迅速蔓延, ,给人类健康带来巨大的威胁。给人类健康带来巨大的威胁。( (去掉去掉“否则否则”或或“行动缓慢行动缓慢”) )4.4.依次填入下面一段文字横线处的语句依次填入下面一段文字横线处的语句, ,衔接最恰当的一组衔接最恰当的一组是是( () ) “ “中国式现代派小说中国式现代派小说”包括王蒙等的包括王蒙等的“意识流意识流”小说、宗小说、宗璞等的璞等的“荒诞荒诞”小说和刘索拉等的小说和刘索拉等的“观念观念”意义上的现代派小意义上的现代派小说。说。; ;。, ,

35、,。它成为。它成为2020世纪现代主义文学流派中最普遍世纪现代主义文学流派中最普遍的时间形式的时间形式, ,并对中国新时期小说时间形式产生了巨大的冲击。并对中国新时期小说时间形式产生了巨大的冲击。在这些小说中在这些小说中, ,事件与人物性格的展开均无固定的时空顺序事件与人物性格的展开均无固定的时空顺序及因果逻辑及因果逻辑而王蒙等进行的小说变革而王蒙等进行的小说变革, ,则从结构技巧、思维变换和展现则从结构技巧、思维变换和展现风格等视角风格等视角, ,改变了以往的小说形式改变了以往的小说形式由此形成了中国特色的由此形成了中国特色的“意识流意识流”小说小说文本结构是按照人物的心理及文本结构是按照人

36、物的心理及“意识意识”流程演绎故事的跌宕流程演绎故事的跌宕起伏和人物的悲欢离合起伏和人物的悲欢离合从传统意义上说从传统意义上说, ,中国小说长于通过描写外部现实世界中国小说长于通过描写外部现实世界, ,即描即描摹人与人之间的故事关系来表现人物性格及其命运摹人与人之间的故事关系来表现人物性格及其命运A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选B B。解答本题要按照一定的逻辑顺序。解答本题要按照一定的逻辑顺序: :首先概括传统首先概括传统小说的特征小说的特征, ,接着说明王蒙等对传统小说的变革接着说明王蒙等对传统小说的变革, ,然后阐述现代然后阐述现代派小说的特征派小说的特征, ,最后加以总结

37、。据此最后加以总结。据此, ,可以选出答案可以选出答案B B。二、课内阅读二、课内阅读阅读课文阅读课文1 15 5自然段自然段, ,然后回答后面的问题。然后回答后面的问题。5.5.第第1 1段文字中段文字中“失去了的和没有失去的童年和故乡失去了的和没有失去的童年和故乡, ,责备我责备我么么? ?欢迎我么欢迎我么? ?母亲的坟墓和正在走向坟墓的父亲母亲的坟墓和正在走向坟墓的父亲!”!”其中其中“失去了的失去了的”和和“没有失去的没有失去的”分别指什么分别指什么? ?答答: :_答案答案: :“失去了的失去了的”, ,是指已经逝去而不再拥有的童年和故乡是指已经逝去而不再拥有的童年和故乡; ;“没有

38、失去的没有失去的”, ,是指永远留在记忆深处的童年和故乡。是指永远留在记忆深处的童年和故乡。6.“6.“方方的月亮在移方方的月亮在移动动, ,消失消失, ,又重新又重新诞诞生。生。”文中文中为为什么称月什么称月亮是亮是“方方的方方的”? ?它它为为何何“消失消失, ,又重新又重新诞诞生生”? ?答答: :_答案答案: :因为坐在闷罐子车里因为坐在闷罐子车里, ,从车的小方窗口里向外看从车的小方窗口里向外看, ,只能看只能看到到“方方的月亮方方的月亮”; ;同时同时, ,因为火车在前行因为火车在前行, ,有窗外障碍物的遮有窗外障碍物的遮挡挡, ,有时看见有时看见, ,有时看不见有时看不见, ,因

39、此它因此它“消失消失”后又会后又会“重新诞生重新诞生”。7.7.第第2 2段中暗含哪几段中暗含哪几组对组对比比? ?其用意如何其用意如何? ?答答: :_答案答案: :内地与沿海内地与沿海, ,中国与外国中国与外国, ,过去与现在的对比。显示现在过去与现在的对比。显示现在生活出现的转机。生活出现的转机。8.8.分析下面句子中加点分析下面句子中加点词语词语的表达效果。的表达效果。 19561956年他回年他回过过一次家一次家, ,一次就一次就够够用了用了回家呆了回家呆了4 4天天, ,却却检讨检讨了了2222年年! !答答: :_ 【解析解析】解答本题要在具体的语言环境中把握作者这句话所表解答本题要在具体的语言环境中把握作者这句话所表现出来的情感态度现出来的情感态度对自己受到无端批判的无奈与自嘲对自己受到无端批判的无奈与自嘲, ,然然后再分析加点词语的表达效果。后再分析加点词语的表达效果。答案答案: :“一次就够用了一次就够用了”写出了主人公被命运作弄后的无奈与写出了主人公被命运作弄后的无奈与自嘲自嘲; ;“4 4天天”“”“2222年年”形成鲜明的对比形成鲜明的对比, ,写出了主人公遭遇的写出了主人公遭遇的坎坷坎坷, ,也表达出了主人公被平反后重返家乡的复杂情感。也表达出了主人公被平反后重返家乡的复杂情感。