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1、临床医学职业生涯规划临床医学职业生涯规划然而，然而，大城市和发达地区的医疗卫生机构日趋饱和，大城市和发达地区的医疗卫生机构日趋饱和， 医学人才市医学人才市场上的竞争也日趋激烈。场上的竞争也日趋激烈。大中城市的综合性医疗机构、大中城市的综合性医疗机构、 经济发达地区经济发达地区的县级医疗机构原则上都需要硕士，的县级医疗机构原则上都需要硕士， 其次就是获得英语六级、其次就是获得英语六级、计算机计算机二级证书。因此，二级证书。因此， 临床医学专业毕业生的择业期望值过高，造成了就临床医学专业毕业生的择业期望值过高，造成了就业难现象。业难现象。(3)(3)毕业生供需矛盾主要表现为：毕业生供需矛盾主要表现
2、为：a.a.临床医学专业毕业生多，但需求不足。临床医学专业毕业生多，但需求不足。b.b.学历层次供需不平衡，学历层次供需不平衡， 各级医疗单位都有精简机构和分流人员各级医疗单位都有精简机构和分流人员的趋势，使传统的临床医学专业毕业生就业的主要接收能力有所下的趋势，使传统的临床医学专业毕业生就业的主要接收能力有所下降，降，对医学高层次人才的需求日益迫切，对医学高层次人才的需求日益迫切， 出现对人才结构的需求层次出现对人才结构的需求层次上升。上升。c.c.地区之间供需不平衡，地区之间供需不平衡，经济发达地区和一些中心城市医疗机构经济发达地区和一些中心城市医疗机构需求量不多，但要求高，想去的毕业生多
3、，而符合条件的毕业生少；需求量不多，但要求高，想去的毕业生多，而符合条件的毕业生少；经济不发达地区和农村乡镇医院需求量多，但愿意去的毕业生少。经济不发达地区和农村乡镇医院需求量多，但愿意去的毕业生少。2 2、临床医学的就业前景：、临床医学的就业前景：临床医学的就业前景还是十分不错的，临床医学的就业前景还是十分不错的， 近些年医科类热门专业的近些年医科类热门专业的毕业生就业中一个十分突出的问题是人才分布不平衡。毕业生就业中一个十分突出的问题是人才分布不平衡。 一方面是尽管一方面是尽管大中城市的大医院人才饱和，大中城市的大医院人才饱和， 但毕业生还都想往里挤；但毕业生还都想往里挤；另一方面是小另一
4、方面是小医院、街道医院、乡镇医院缺乏人才，可毕业生又不想去。目前国内医院、街道医院、乡镇医院缺乏人才，可毕业生又不想去。目前国内各高校临床医学专业学生在五年学习期间，各高校临床医学专业学生在五年学习期间， 除了要学习医物理学、除了要学习医物理学、人人体解剖学、组织学等知识以外，还要掌握医学免疫学、医学心理学、体解剖学、组织学等知识以外，还要掌握医学免疫学、医学心理学、神经病学、神经病学、精神病学的理论。精神病学的理论。临床医学专业对学生的身体条件有一定临床医学专业对学生的身体条件有一定的要求。但是在应聘时，不少医院都要求求职者具备复合型能力，不的要求。但是在应聘时，不少医院都要求求职者具备复合
5、型能力，不仅要对外科熟识，仅要对外科熟识，动过多例手术，动过多例手术，而且还要在内科或者是专科干过几而且还要在内科或者是专科干过几年，年，而近几年新兴起的整形外科也是求才若渴。而近几年新兴起的整形外科也是求才若渴。 传统意义上比较小却传统意义上比较小却很实用的专业，例如眼科、很实用的专业，例如眼科、 口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持续增口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持续增长。业内人士解释说，学了这些专业，在将来工作中风险系数较低，长。业内人士解释说，学了这些专业，在将来工作中风险系数较低，自己开私人诊所也比较容易。自己开私人诊所也比较容易。针对外科医生的工作性质来说，针对外科医生的工作性质来说
6、， 更偏重技术型，更偏重技术型，需要身体素质较需要身体素质较好的人来从事，好的人来从事，所以更新换代相对较快，所以更新换代相对较快， 对年轻人才的需求也相对大对年轻人才的需求也相对大一些，一些， 因此需求市场不易饱和或饱和期相对较短。因此需求市场不易饱和或饱和期相对较短。 同时，同时， 像神经外科、像神经外科、整形外科、整形外科、足踝外科等新兴外科专业需要大量的人才来填补空白，足踝外科等新兴外科专业需要大量的人才来填补空白， 在在相当长一段时间内这种人才将处于紧缺状态。相当长一段时间内这种人才将处于紧缺状态。一、一、 确立目标确立目标成为一名合格的外科医生，或内科主任医师。成为一名合格的外科医
7、生，或内科主任医师。二、二、 对目标的认识对目标的认识1 1、外科医生、外科医生(1)(1)基本概念：基本概念：外科医生主要是诊断外科疾病，为患者提供手术治疗的医务工作者。外科医生主要是诊断外科疾病，为患者提供手术治疗的医务工作者。(2)(2)工作内容：工作内容：a.a.通过分析病人的病史、药物过敏反应、身体条件和检查结果，确认通过分析病人的病史、药物过敏反应、身体条件和检查结果，确认做手术的必要性，并制定施行手术的方案，实施手术；做手术的必要性，并制定施行手术的方案，实施手术；b.b.对化验和检查报告及结果进行分析，对化验和检查报告及结果进行分析，做出诊断，做出诊断，并确定是否必须施并确定是
8、否必须施行外手术和组织器官移植治疗；行外手术和组织器官移植治疗；c.c.术后观察病人病情变化并采取相应的治疗措施；术后观察病人病情变化并采取相应的治疗措施；d.d.开局处方，进行药物治疗、化学治疗、输血、补铁等辅助治疗；开局处方，进行药物治疗、化学治疗、输血、补铁等辅助治疗；e.e.实施介入方法、穿刺技术以及其他诊断程序；实施介入方法、穿刺技术以及其他诊断程序；f. f.询问和检查病人，书写病历记录病案。询问和检查病人，书写病历记录病案。(3)(3)任职要求任职要求: :a.a.临床医学专科以上学历，执业医师以上职业证书；临床医学专科以上学历，执业医师以上职业证书；b.b.二级以上医院外科临床
9、工作经验二级以上医院外科临床工作经验, ,精通一般的普外手术；精通一般的普外手术；c.c.外科常规检查熟练；外科常规检查熟练；d.d.有一定的健康管理知识；有一定的健康管理知识；e.e.具有良好的沟通能力和个人职业形象气质；具有良好的沟通能力和个人职业形象气质；f. f.熟练外科常见手术手术操作，会电脑基础操作。熟练外科常见手术手术操作，会电脑基础操作。2 2、内科医生、内科医生(1)(1)基本概念：基本概念：内科医生是诊断内科疾病，为患者提供非手术治疗的专业人员。内科医生是诊断内科疾病，为患者提供非手术治疗的专业人员。(2)(2)工作内容：工作内容：a.a.负责门诊诊断，参加急诊抢救工作；负
10、责门诊诊断，参加急诊抢救工作；b.b.利用医疗设备、器械、药物、化学疗法、输氧、补充营养物质、输利用医疗设备、器械、药物、化学疗法、输氧、补充营养物质、输血、止血、替代治疗等手段治疗内科疾病；血、止血、替代治疗等手段治疗内科疾病；c.c.分析化验和检查报告，做出病情诊断；分析化验和检查报告，做出病情诊断；d.d.开具处方，做出饮食、锻炼建议；开具处方，做出饮食、锻炼建议；e.e.询问和检查病人，书写病历，记录病案；询问和检查病人，书写病历，记录病案；f. f.开具住院许可证、出院或死亡证明书。开具住院许可证、出院或死亡证明书。(3)(3)任职要求：任职要求：a.a.临床医学、内科学等专业，本科
11、以上学历，具有医师执业资格证；临床医学、内科学等专业，本科以上学历，具有医师执业资格证；b.b.熟练掌握本专业理论知识，熟练掌握本专业理论知识，熟悉内科常见病、熟悉内科常见病、多发病的诊断及鉴别多发病的诊断及鉴别诊断、治疗原则，同时必须具备多领域多学科的知识；诊断、治疗原则，同时必须具备多领域多学科的知识；c.c.能够分析心电图、胸片，同时熟悉呼吸机、心电图机等常见仪器的能够分析心电图、胸片，同时熟悉呼吸机、心电图机等常见仪器的使用；使用；d.d.具有高度的责任心、良好的职业道德和严谨的工作态度；具有高度的责任心、良好的职业道德和严谨的工作态度；e.e.具有良好的沟通能力，耐心细致的工作作风。
12、具有良好的沟通能力，耐心细致的工作作风。三、三、 具体计划具体计划1 1、近期职业目标近期职业目标(1)(1) 大一：大一：能力目标：能力目标：a.a. 适应大学的生活，和同学们融洽相处，注重沟通；适应大学的生活，和同学们融洽相处，注重沟通；b.b. 找到适合自己的学习方法；找到适合自己的学习方法；c.c. 在不影响学习的前提下，在不影响学习的前提下，参加社团活动，参加社团活动，培养责任心及沟通能力。培养责任心及沟通能力。学习目标：学习目标：a.a. 学好必要的基础知识，学好计算机；学好必要的基础知识，学好计算机；b.b. 学好英语；学好英语；c.c. 锻炼身体，提高身体素质。锻炼身体，提高身
13、体素质。(2)(2) 大二：大二：能力目标：能力目标：a.a. 多帮助师弟师妹，培养领导能力；多帮助师弟师妹，培养领导能力；b.b. 在不影响学习的前提下，参加社团活动，培养责任心。在不影响学习的前提下，参加社团活动，培养责任心。学习目标：学习目标：a.a. 强化专业课程学习，专业课程每科保持在强化专业课程学习，专业课程每科保持在 8585 分以上；分以上；b.b. 通过英语四级；通过英语四级；c.c. 争取拿到本年度奖学金；争取拿到本年度奖学金；d.d. 注重英语能力培养；注重英语能力培养；e.e. 坚持锻炼身体。坚持锻炼身体。(3)(3) 大三：大三：学习目标：学习目标：a.a. 继续强化
14、专业课程学习，继续强化专业课程学习， 每科保持在每科保持在 8585 分以上，分以上， 并课外拓展知识；并课外拓展知识；b.b. 通过英语六级；通过英语六级；c.c. 争取拿到本年度奖学金；争取拿到本年度奖学金；d.d. 坚持锻炼身体。坚持锻炼身体。(4)(4) 大四：大四：学习目标：学习目标：a.a.强化专业课程学习，每科保持在强化专业课程学习，每科保持在 8585 分以上，并课外拓展分以上，并课外拓展知识；知识；b.b.c.c.d.d.通过英语八级；通过英语八级；争取拿到本年度奖学金；争取拿到本年度奖学金；坚持锻炼身体。坚持锻炼身体。(5)(5) 暑假、寒假：暑假、寒假：去医院见习。去医院
15、见习。a.a. 一定要记得多多看书，诊断、内、外、妇、儿，没有对疾病的基一定要记得多多看书，诊断、内、外、妇、儿，没有对疾病的基本认识，怎么去问病史，怎么去做体查？本认识，怎么去问病史，怎么去做体查？b.b. 临床上病人一般都已经被医生、实习同学，或其他见习同学问过临床上病人一般都已经被医生、实习同学，或其他见习同学问过了，你再去问病人同样的问题，病人会不耐烦的。因此在去问病人之了，你再去问病人同样的问题，病人会不耐烦的。因此在去问病人之前，多看看病例，前，多看看病例， 了解清楚情况了再去问。问的时候注意不要问一下了解清楚情况了再去问。问的时候注意不要问一下无关紧要的问题，抓住大方向，同时要有
16、一个医生的气概，至少让病无关紧要的问题，抓住大方向，同时要有一个医生的气概，至少让病人觉得你像个医生，不要怕，不要吞吞吐吐，把握好病人的情绪。人觉得你像个医生，不要怕，不要吞吞吐吐，把握好病人的情绪。(6)(6) 大五：大五：去医院实习。去医院实习。2 2、中期职业目标、中期职业目标毕业后继续深入研究外科、内科，考到执业医师资格证。毕业后继续深入研究外科、内科，考到执业医师资格证。3 3、长期职业目标长期职业目标不断地学习、考核、实践，到更好的医院或国外发展，开拓视野。不断地学习、考核、实践，到更好的医院或国外发展，开拓视野。四、四、 结束语结束语理想很丰满，现实很骨感。但我们往往不是输给现实，而是输给理想很丰满，现实很骨感。但我们往往不是输给现实，而是输给自己。时间在一点一滴流走，我们应在有限的时间内做有意义的事。自己。时间在一点一滴流走，我们应在有限的时间内做有意义的事。朝着心中最亮的那盏灯前行！朝着心中最亮的那盏灯前行！
