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1、 二战时期，世界反法西斯情绪日渐高二战时期，世界反法西斯情绪日渐高涨。有一节火车车厢里有一位老太太、涨。有一节火车车厢里有一位老太太、一位年轻漂亮的姑娘、一名德国军官一位年轻漂亮的姑娘、一名德国军官和一个罗马尼亚小伙子。火车进入了和一个罗马尼亚小伙子。火车进入了隧道，车厢里一片漆黑。这时听到一隧道，车厢里一片漆黑。这时听到一声响亮的亲吻声，紧接着是更为响亮声响亮的亲吻声，紧接着是更为响亮的耳光声。等火车冲出隧道，车厢里的耳光声。等火车冲出隧道，车厢里再次一片通明的时候，四个人都一言再次一片通明的时候，四个人都一言不发。只有德国军官用手捂着腮帮子。不发。只有德国军官用手捂着腮帮子。人物描写的方法
2、人物描写的方法心理描写心理描写肖像描写肖像描写神态描写神态描写动作描写动作描写语言描写语言描写细节描写细节描写 最优美的笑是自然的笑；最幸福的最优美的笑是自然的笑；最幸福的笑是甜蜜的笑；最高兴的笑是眉开眼笑是甜蜜的笑；最高兴的笑是眉开眼笑；最巧妙的笑是会意而笑；最愉快笑；最巧妙的笑是会意而笑；最愉快的笑是又说又笑；最得意的笑是点头的笑是又说又笑；最得意的笑是点头而笑；最害羞的笑是低头含笑；最动而笑；最害羞的笑是低头含笑；最动人的笑是含泪而笑；最调皮的笑是笑人的笑是含泪而笑；最调皮的笑是笑了又笑；最热闹的笑是哄堂大笑；最了又笑；最热闹的笑是哄堂大笑；最奇怪的笑是边想边笑；最复杂的笑是奇怪的笑是边
3、想边笑；最复杂的笑是边哭边笑；最可悲的笑是哭后大笑；边哭边笑；最可悲的笑是哭后大笑； 贾母这边说声贾母这边说声“请请”，刘姥姥便站起身来，高，刘姥姥便站起身来，高声说道：声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏在桌不住，一口饭喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏在桌子上嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝子上嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉
4、叫玉叫“心肝心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着她奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯位，拉着她奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背。也有躲出去蹲着笑去的腰屈背。也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的替他姊妹换衣裳的, 独有凤姐鸳鸯二人撑着独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只还只管让刘姥姥。管让刘姥姥。 父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小父亲神情严肃地吹响
5、了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。他们匆忙中排成一队，踏着父亲听到了警报。他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一
6、遍，如同一位将军检阅父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作 人物描写如何做到生动？人物描写如何做到生动？1、描写方法恰当、描写方法恰当 2、特征鲜明、特征鲜明 3、用词准确、用词准确 4、正面侧面描写相结合、正面侧面描写相结合 5、细节突出、细节突出 6、修辞恰当、修辞恰当 【归纳要求归纳要求】【能力迁移训练】 原文：我走进了办公室，迎面正碰上陆老师的原文：我走进了办公室，迎面正碰上陆老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声目光，里面充满了责备，我喊了一声“陆老师陆老师”，陆老师点了下头，只是，陆老师点了下头，只是“嗯
7、嗯”了一声。了一声。 这段人物描写简略，不够生动，试结合前面这段人物描写简略，不够生动，试结合前面说的人物描写的六方面要求，说的人物描写的六方面要求， 把它扩写成把它扩写成200字左右的片段，力求描写具体形象、生字左右的片段，力求描写具体形象、生动感人。动感人。1 1、描写方法恰当、描写方法恰当 2 2、特征鲜明、特征鲜明 3 3、用词准确、用词准确 4 4、正面侧面描写相结合、正面侧面描写相结合 5 5、细节突出、细节突出 6 6、修辞恰当、修辞恰当示例：我怀着一颗忐忑不安的心挪进了办公室，迎面正碰上陆老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强地
8、笑一笑，喊了一声“陆老师”，连声音都有几分颤抖了。陆老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗？ 观看观看“中国达人秀中国达人秀”视频视频1.wmv，结合，结合“生动的人物描写生动的人物描写”的几个方面的要求，选择刘伟或翟孝伟、马丽进行的几个方面的要求，选择刘伟或翟孝伟、马丽进行200字字左右的人物描写，做到形象生动，情感自然。左右的人物描写，做到形象生动，情感自然。 观看观看“中国达人秀中国达人秀”视频视频翟孝伟翟孝伟 马丽马丽.wmv，结合，结合“生动的生动的人物描写人物描写”的几个方面的要求，选择刘伟或翟孝伟、马丽的几个方面的要求，选择刘伟或翟孝伟、马丽进行进行200字左右的人物描写，做到形象生动，情感自然。字左右的人物描写，做到形象生动，情感自然。
