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1、第二编中国近现代史第五单元中国近代化的起步晚清时期(18401911年)第六单元中国近代化道路的嬗变民国前期第七单元中国近代化道路的抉择民国后期第八单元中国社会主义现代化的探索新中国时期通史横向贯通 01专题整合（一）近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国经济结构的变动和近现代社会生活的变迁近代中国思想解放和理论成果02专题整合（二）专题整合（三）专题纵向贯通 现代中国的政治建设、祖国统一和外交成就专题整合（四）现代中国的经济建设专题整合（五）马克思主义中国化的理论成果和现代中国的科教与文艺专题整合（六）中国近现代史通史横向贯通zhongguo jinxiandaishi tongshi hen
2、gxiang guantong第一板块中国近代化的起步 晚清时期 (18401911年)第五单元封建统治者封建统治者“天朝上国天朝上国”的愚昧思想受到猛烈的愚昧思想受到猛烈冲击，向西方学习的新思想开始萌发。冲击，向西方学习的新思想开始萌发。思想层面思想层面随着西方列强经济侵略的加剧，中国经济结构随着西方列强经济侵略的加剧，中国经济结构发生了变动，自然经济逐步解体，并被纳入资发生了变动，自然经济逐步解体，并被纳入资本主义世界经济体系；洋务派创办了大量近代本主义世界经济体系；洋务派创办了大量近代企业；民族资本主义产生并初步发展。中国经企业；民族资本主义产生并初步发展。中国经济开始向近代化迈进。随着
3、中西交往的增多，济开始向近代化迈进。随着中西交往的增多，西方生活方式传入中国，中国民众的生活习俗西方生活方式传入中国，中国民众的生活习俗受到巨大冲击，开始发生变化。受到巨大冲击，开始发生变化。经济层面经济层面西方列强发动了两次鸦片战争，中国的主权遭西方列强发动了两次鸦片战争，中国的主权遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。在民到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。在民族危机加剧的背景下，太平天国运动兴起，担族危机加剧的背景下，太平天国运动兴起，担负起了反侵略反封建的任务，沉重打击了中外负起了反侵略反封建的任务，沉重打击了中外反动势力。反动势力。政治层面政治层面第11讲 列强侵华与中国军民的抗争
4、NO.1NO.1ITEMITEMITEMITEMNO.2NO.2NO.4NO.4NO.3NO.3备考学什么备考学什么记牢“客观存在的历史”NO.1NO.1ITEM知识点一近代列强侵华战争知识点一近代列强侵华战争对中国对中国刺激了列强瓜分中国的野心，中华民族陷入极刺激了列强瓜分中国的野心，中华民族陷入极其深重的危机，中国半殖民地化程度大大加深其深重的危机，中国半殖民地化程度大大加深为挽救统治危机，清政府开始军事改革为挽救统治危机，清政府开始军事改革(编练新编练新军军)；促进了中华民族的新觉醒，知识界和各阶层；促进了中华民族的新觉醒，知识界和各阶层民众展开了多种形式的民众展开了多种形式的_斗争；客
5、观上促斗争；客观上促进了中国资本主义的发展进了中国资本主义的发展(政府鼓励创办实业政府鼓励创办实业)对日本对日本日本获得巨额战争赔款，其资本主义经济迅速发日本获得巨额战争赔款，其资本主义经济迅速发展起来，很快挤进帝国主义强国的行列展起来，很快挤进帝国主义强国的行列对朝鲜对朝鲜日本将清政府的势力排挤出朝鲜，加强了对朝鲜日本将清政府的势力排挤出朝鲜，加强了对朝鲜的控制，并逐渐将朝鲜变为自己的殖民地的控制，并逐渐将朝鲜变为自己的殖民地对远东对远东政局政局日本的崛起改变了远东地区英、俄对立和争霸的日本的崛起改变了远东地区英、俄对立和争霸的原有格局，形成了英、俄、日争夺中国的新格局原有格局，形成了英、俄
6、、日争夺中国的新格局救亡图存救亡图存认认知知深深化化镇压太平天国运动和义和团运动，破坏辛亥革命镇压太平天国运动和义和团运动，破坏辛亥革命镇压革命镇压革命西方传教士传教、创办学校、实行奴化教育等西方传教士传教、创办学校、实行奴化教育等文化侵略文化侵略勒索赔款、倾销商品、掠夺原料、输出资本等勒索赔款、倾销商品、掠夺原料、输出资本等经济侵略经济侵略侵犯中国主权，干涉中国内政、操纵中国政权侵犯中国主权，干涉中国内政、操纵中国政权政治侵略政治侵略两次鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华两次鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华发动战争发动战争主要史实主要史实侵华方式侵华方式 近代农民阶级的近代农民阶级的
7、抗争和探索抗争和探索知识点二知识点二兴起发展兴起发展1851年年，金金田田起起义义。相相继继攻攻克克广广西西、湖湖南南、湖北等一些重要城市，湖北等一些重要城市，1853年年3月攻克月攻克_达到全盛达到全盛定定都都天天京京；经经过过北北伐伐与与西西征征，军军事事上上达达到到全全盛；颁布纲领性文件盛；颁布纲领性文件_由盛转衰由盛转衰天京变乱天京变乱后期斗争后期斗争军事上：起用年轻将领陈玉成、李秀成军事上：起用年轻将领陈玉成、李秀成政治上：任用洪仁玕主持朝政，提出了具政治上：任用洪仁玕主持朝政，提出了具有资本主义色彩的施政方案有资本主义色彩的施政方案_最终失败最终失败1864年年7月，天京陷落，太平
8、天国失败月，天京陷落，太平天国失败南京南京天朝田亩制度天朝田亩制度资政新篇资政新篇天朝田亩制度天朝田亩制度资政新篇资政新篇核核心心废除地主阶级土地所有废除地主阶级土地所有制，解决土地问题制，解决土地问题向西方学习，进行经济、政向西方学习，进行经济、政治和文化改革治和文化改革内内容容土地分配方法是不论土地分配方法是不论男女，按人口和年龄男女，按人口和年龄_土地土地产品分配的方法是，产品分配的方法是，每户劳动所得仅留足口每户劳动所得仅留足口粮，其余产品归国库粮，其余产品归国库政治：提倡广开言路政治：提倡广开言路经经济：发展工矿、交通、邮政济：发展工矿、交通、邮政等事业；准许私人开办工业等事业；准许
9、私人开办工业文教：奖励文教：奖励_，兴办学馆兴办学馆外交：中外自由通商，平外交：中外自由通商，平等往来等往来平均分配平均分配科技发明科技发明天朝田亩制度天朝田亩制度资政新篇资政新篇评评价价革命性：反映了农民阶级革命性：反映了农民阶级要求要求_、要求摆脱专制压、要求摆脱专制压迫、要求废除迫、要求废除_的强烈愿望的强烈愿望空想性：平均分配土地方空想性：平均分配土地方案，在当时社会条件下未能案，在当时社会条件下未能真正实施真正实施落后性：把自给自足的自落后性：把自给自足的自然经济理想化、固定化，阻然经济理想化、固定化，阻碍了中国的近代化碍了中国的近代化先进性：是先进的中先进性：是先进的中国人最早提出
10、的在中国国人最早提出的在中国发展发展_的一个的一个比较完整的改革方案比较完整的改革方案局限性：它不是太平局限性：它不是太平天国运动发展的必然产天国运动发展的必然产物，没有反映农民当时物，没有反映农民当时最迫切的愿望和要求；最迫切的愿望和要求；也缺乏付诸实践的也缺乏付诸实践的_和条件和条件地主土地所有地主土地所有制制资本主义资本主义社会社会基础基础平等平等认认知知深深化化资政新篇资政新篇天朝田亩制度天朝田亩制度先先进进的的中中国国人人最最早早提提出出的的在在中中国国发发展展资资本本主主义义的方案的方案太平天国的建国纲领太平天国的建国纲领性质性质没有实施没有实施推推动动了了太太平平天天国国运运动动
11、的发展的发展作用作用没没有有反反映映农农民民的的土土地地要要求求，不不可可能能得得到到农农民民的的拥护拥护满满足足了了农农民民的的土土地地要要求求，拥拥有有广广泛泛的的群群众众基础基础群众群众基础基础主主张张学学习习西西方方，在在中中国国发展资本主义发展资本主义企企图图在在自自然然经经济济的的基基础上消灭私有制础上消灭私有制经济经济主张主张太平天国衰落时期太平天国衰落时期太平天国强盛时期太平天国强盛时期背景背景高考考什么高考考什么考“对客观历史主观描述”的分析能力NO.2NO.2ITEM从英国从英国“侵华先锋侵华先锋”到八国到八国“群群魔盛宴魔盛宴”近代列强侵华战争主题一一一点点究究探探是是关
12、关键键字字眼眼，呈呈文文的的目目的的何何在在？建建议议政府采取什么措施？为什么这样做政府采取什么措施？为什么这样做?二二点点究究探探革命家眼中的革命家眼中的“符号符号”，思想家眼，思想家眼中的中的“浩劫浩劫” 太平天国运动主题二一一点点究究探探二二点点究究探探高考怎么考高考怎么考从“学以致用”的角度着眼，考历史的“核心素养”NO.3NO.3ITEM本讲命题点研究本讲命题点研究 年份年份卷别卷别命题角度命题角度政治上政治上2016全国卷全国卷甲午战争与洋务运动甲午战争与洋务运动2014全国卷全国卷“公车上书公车上书”2013全国卷全国卷清政府的近代外交清政府的近代外交2011全国卷全国卷拜上帝教、拜上帝教、 “东南保护东南保护”综合考查综合考查2014全国卷全国卷清朝东北地区移民政策清朝东北地区移民政策2012全国卷全国卷“冲击冲击反应反应”模式模式选择题考查趋向研究选择题考查趋向研究 解析解析解析解析解析解析解析解析NO.4NO.4ITEMNO.4NO.4“仿真达标检测仿真达标检测仿真达标检测仿真达标检测”见见见见“ “课时检测课时检测课时检测课时检测( (十一十一十一十一) )” ” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) )谢 谢 观 看
