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2、些沙沙沙沙 沙沙 沙沙沙沙 沙沙在说在说 话话 在说在说 话话 这节课我们学唱了歌曲这节课我们学唱了歌曲小雨沙沙小雨沙沙，学会，学会了用歌声和动作来表现歌曲，体验了春天带给我了用歌声和动作来表现歌曲，体验了春天带给我们的欢乐。那我们是不是应该为美丽的春天做些们的欢乐。那我们是不是应该为美丽的春天做些什么呢？什么呢？我们应该爱护花草树木，我们应该爱护花草树木，让我们的春天更加美丽，让我们的春天更加美丽，让我们的环境更加美丽，让我们的环境更加美丽，让我们的地球更加美丽。让我们的地球更加美丽。 再再见见 一、每一个单元方面的内容（唱歌、欣赏、一、每一个单元方面的内容（唱歌、欣赏、知识技能等）并不是一
3、个单个的个体，而是知识技能等）并不是一个单个的个体，而是互相联系、互为依存的关系。互相联系、互为依存的关系。二、根据内容的需要，可以适当地增加或删二、根据内容的需要，可以适当地增加或删减一些内容，可以将学生喜欢的流行歌曲引减一些内容，可以将学生喜欢的流行歌曲引进到课堂中，激发兴趣、让课堂充满魅力。进到课堂中，激发兴趣、让课堂充满魅力。三、音乐教学过程就是将自己对音乐的独特三、音乐教学过程就是将自己对音乐的独特感悟传递给学生的一个过程，教师对音乐的感悟传递给学生的一个过程，教师对音乐的深刻领悟有多深，直接影响到学生学到知识深刻领悟有多深，直接影响到学生学到知识的多深。的多深。 音乐教学过程就是将自己音乐教学过程就是将自己对音乐的独特感悟传递给学生对音乐的独特感悟传递给学生的一个过程，教师对音乐的深的一个过程，教师对音乐的深刻领悟有多深，直接影响到学刻领悟有多深，直接影响到学生学到知识的多少。生学到知识的多少。教 学 领 悟感动自己才能感动别人感动自己才能感动别人!信信 条条谢谢 谢谢 大大 家！家！
