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1、应城市城北初中雷炼红第15节 文件的分类与整理（课时）学习内容分析 这一节进一步学习了文件夹与文件的知识，使学生养成一个定时整理资料的良好习惯，为学生自己以后的学习和研究储备知识，节约时间，为以后的发展打下一个初步的基础。学习者分析 由于我们这里是农村学校，开设的计算机的课时较少，大部分学生家里还没有电脑，因此七年级的学生对计算机的认识和使用也是刚刚开始，基本上是从零开始，经过了大半个学期的学习，学生开始储备了一定的电子信息，也有学生也开始有了原创的电子习作，本节课就是帮助学生整理资料，为以后的学习培养一个良好的习惯。教学目标 课程标准：使学生养成一个定时理资料的良好习惯，为学生的终身学习打下
2、一个良好的基础。知识与技能：学会按资料内容和素材类型整理资料库，进一步练习文件及文件夹操作技能。过程与方法：通过学生自己整理资料，来进一步学习文件与文件夹的认识和使用，培养学生运用文件与文件夹的能力和定时整理资料的良好习惯。情感、态度与价值观：培养学生养成资料随时分类整理的好习惯。教学重点及解决措施 重点：按资料内容和素材类型整理的好习惯。措施：通过演示PPT中的图片和教师讲解来认识整理资料的方法与好处。教学难点及解决措施 难点：熟练掌握文件及文件夹操作技能。措施：通过教师的演示和学生的实际操作来使学生全面掌握文件及文件夹操作技能。教学设计思路 于我们是农村学校，大部分学生接触计算机的时间都是
3、从本学期才开始，而且信息课的课时较少，因此教师应从学生的实际情况出发，本着以人为本，因材施教的原则，先帮助学生认识文件和文件夹，再帮助学生换到他们储存在计算机中的信息，最后帮助他们在网络上补充不足和他们想要了解的知识存放在自己的资料库中。这样既能帮助学生进一步熟练使用文件及文件夹，又帮助学生搜集和整理了资料。依据的理论 教师通过实例的分析和讲演结合，使学生进一步掌握了文件及文件夹的认识和使用，认识到整理资料的重要性。信息技术应用分析 知识点知识点 学习水平学习水平 媒体内容与媒体内容与形式形式 使用方式使用方式 使用效果使用效果 文件文件应用应用PPT PPT 边播放边讲边播放边讲解解 较好较
4、好 文件夹文件夹应用应用PPT PPT 边播放边讲边播放边讲解解 较好较好 整理资料整理资料应用应用PPTPPT讲解讲解 较好较好教学过程 教学环教学环节节 教学内容教学内容 所用时间所用时间 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 创设情创设情境导入境导入新课新课 帮助学生回忆一下自己储存的电子信息5 5分钟分钟 教师提问教师提问 学生回答学生回答教师提问教师提问 使学生积极思使学生积极思索配合教索配合教 讲解新讲解新知识知识 整理资料库的重要性3 3分钟分钟 播放、讲播放、讲解解 学生们认学生们认真听讲真听讲 使学生认识到为什么要整理资料库活动体活动体验，亲验，亲身感受身感受
5、 根据自己收集的不同素材及素材的不同类型，先画示意图，并与同桌交流。8 8分钟分钟提问提问 学生们回学生们回 使学生开始参与到整理资料库的教学活动中来专题分专题分组讨论组讨论 文件和素材9 9 分钟分钟组织和引组织和引导导 学生参与学生参与 培养学生交流培养学生交流和合作能力和合作能力 进一步讲进一步讲解新知识解新知识 如何在文件夹中创建文件夹9 9分钟分钟播放、讲播放、讲解解 学生们认学生们认真听讲真听讲 使学生进一步掌握文件和文件夹的使用大组交流大组交流 为什么要创建不同的文件夹6 6分钟分钟组织和引组织和引导导 学生参与学生参与 培养学生交流和合作能力总结总结 本节教学本节教学内容总结内
6、容总结 5 5分钟分钟教师教师 学生们认学生们认真听讲真听讲 总结本节总结本节内容并安内容并安排作排作 课堂教学流程图1、创设情境，激发探究。2、引入课题：整理资料库3、布置学习任务：A、把自己搜集的素材进行分类B、在自己的文件夹中创建不同内容的文件夹C、把相同类型的文件放入同一个文件夹中。4、把自己的文件夹设成共享，全体同学进行交流、修改。5、把整理好的资料库上传到教师机上指定的文件夹中，师生交流。6、自主学习，搜索信息。7、协作交流，评价指导8、总结教学反思 本节的内容在教学的过程中使学生能够积极参与，调动了学生的学习积极性，既提高了学生的动手能力，同时也让学生进一步掌握了文件和文件夹的使用，有利于学生形成良好的搜集整理资料的良好习惯。
