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1、标书制作流程培制作流程培训( (全套全套) )一、投标项目报名及招标文件购买 1.投标人选定：依照招标公告及招标文件要求，选定我司或它司1-3名为投标人2.招标文件购买：详细阅读招标文件规定的报名方式、报名所需提供的资料及报名费用，并准备报名所需的资料及报名费用，注意报名截止日期。3.报名方式分为：现场报名或传真报名（详见各招标文件具体要求）。3.1现场报名：需携带报名所需的资质文件及报名费用到指定地点进行报名。报完名后，向招标代理机构索取招标文件和发票或收据。3.2传真报名：需将招标文件要求的资质文件、报名函及报名费用汇款凭证传真至招标文件指定的传真号码，传真后打电话确认招标代理机构是否收到
2、并索取招标文件。4.报名常用资质文件包括但不限于：法人代表授权委托书、投标单位三证、报名费用缴纳凭证或现金、报名函5.报名时间：如果时间允许，应在报名截止最后一天报名，前期报名材料需准备好。二、报名费用和保证金的缴纳 1.报名费用缴纳方式：现金缴纳或银行转账。1.1现金缴纳：需要委托代理人携带招标文件规定的报名费用到招标文件要求的指定地点进行现场缴纳并索取发票或收据。1.2银行转账：标明招标编号及用途，将汇款凭证传真至招标代理机构，并打电话确认。2.投标保证金缴纳方式：银行转账或电汇、现金缴纳、银行汇票等形式。（具体操作需严格按照招标文件要求执行）2.1保证金不能及时到账而错过时间废标。2.2
3、汇款完成后内应打电话咨询招标机构是否保证金已到账。2.3保证金汇款回单必须扫描交给制作标书人员，并按招标文件要求密封。三、阅读标书认真阅读招标文件2-3遍，对招标文件个别条款不明确的，应及时与招标机构沟通，标示出重点部分及必须提供的材料，最好建立个备忘表（有些材料必须得提供，否则会导致废标）；思考以下问题：1.招标人是哪个单位？2.哪些是控标点？3.报价有哪些要求？4.哪些材料需要及时处理？5.判断是哪种品牌的标的？6.是否需要寻求合作伙伴？7.我们的竞争对手有哪些？8.是否需要厂家授权？9.哪些要求我司达不到？10.装订密封、份数要求11.业绩要求（合同）、财务报表？12.是否参与此次投标？
4、标书结构一般标书的结构：(1)商务部分(2)技术部分(3)报价部分（招标文件特殊要求格式除外）四、制作标书首先应根据招标文件的要求拟定本次投标文件的整体关于商务和技术部分章节的名称和大致内容要求，一定要按招标文件的要求内容依次进行编排并填充相应内容，以充分说明我方能够满足招标方的要求。1.2.对招标方的商务要求，例如产品型式、型号、规格、数量、交货期等以及投标方所需的资质条件能否满足招标方要求；1.3.对招标方的技术要求，我方有那些产品不能满足，应及时提出来，以便研究如何投标。标书整体结构的考虑4.1商务部分：一般包括投标人说明、厂家介绍、业绩、合同、产品授权书、法人授权书、三证、资格证书、交
5、货期、付款方式、售后服务、承诺书、商务偏离表、商务应答、备品备件专用工具清单等，要严格按照标书内容要求及顺序编写。1.成功案例要将主要业绩（案例图片）放在突出位置，黑体2.资质文件检查有效性，避免放错文件或者放入过期文件3.厂家授权先扫描后原件寄送投标单位，注意快递时间。4.业绩合同注意合同金额、时间是否要体现，原则上体现高价。商务部分内文件的编排注意 4.2技术部分：包括投标设备技术说明、图纸设计、技术参数、产品配置、技术规格偏离表，技术力量简介、安装施工方案、产品质量、产品简介、产品彩页等等，要严格按照标书内容要求及顺序编写。1.抓重点，不必要太详细，要有针对性介绍，根据招标要求是否要提供
6、产品彩页、截图界面。2.对我方的优点和长处一定要表述清楚并放到突出位置，一般情况下，放在技术部分的前部，以提升产品形象。3.审核产品技术参数、技术性能的表述是否满足招标方的技术要求4.审核技术差异表的编排内容是否合理准确，有无遗漏或者多余的5.审核技术部分编排顺序是否符合招标方的要求及其是否合理，6.审核有无多余或者不足的文件需要剔除和补充技术部分应注意的地方1.偏离说明：正偏离、负偏离、无偏离2.如投标产品的技术指标优于招标要求即为正偏离，反之为负偏离，符合招标要求即为无偏离3.要完全响应或者超越其要求，绝对不能填写满足不了的参数，一定要让参数相对应，不可串行。4.多写正偏离，换种语言文字描
7、述，写明投标产品的技术参数特点、产品优势5.正偏离描述要加粗或用其它醒目符号偏离表的制作说明4.3报价部分：注意1.一定要有：报价一览表(总价）、分项报价表2.报价表中设备名称、品牌、型号、数量、参数等是否与招投标文件一致。3.大小写是否正确同时、数目是否相符4.注意报价表中货币单位前后一致，是否安装招标文件要求。5.格式一定要和招标方要求的格式一样6.要多打印几份空白报价备用。1.初次目标编排：根据招标文件的要求，初步编写投标文件目录；为了方便收集投标书的资料。对评分点、控标点、优势应在初步目录中标注，其目的为了让标书制作者重视该部分文档。2.后期编排：按事先拟定好的投标文件目录，对正文内容
8、的标题设置为标题1、标题2、标题3、标题4等，然后自动生成投标文件的目录，对目录设置大小字体格式、行间距等。3.目录尽量做到详细明了，便于评标者迅速查找关键点4.若要提交电子版的投标文件，需设置好目录索引五、目录编排1.日期：一般写从购买标书日起至投标当日，其它日期不行。2.每一级标题之后需落款，投标单位、投标代表、日期（根据招标文件和排版美观而定）3.需要投标代表签字和法人代表签字的，不能用印刷体4.对于是扫描文件的，需插入“与原件一致”字样5.对于有手写处、投标单位名称、“与原件一致”需盖公章6.有盖章的扫描件图片需设置灰白7.在制作标书过程中要时刻保存，文件命名清楚明了其他注意事项1.制
9、作标书常用的内容在标书制作前，对于标书内容常要填空的名称（如公司名称、投标人、日期、投标项目、项目编号等）单独提供制作一个文件（格式与投标文件要求格式一致），这样可实现快速复制，提高效率且可以保证所有的制作日期时间显示均一样。如：授权代表姓名：投标人名称：*有限公司（公章）日期：20*年0*月*日招标编号：*项目名称：*2.图文混合排版注意事项图片插入后不要用衬于文字上方、下方、文字中间（特别是低版本的word）等这样的格式。如真的需要这样操作，可以利用表格，将图片插入表格所需要的位置，再将表格的边线设为无即可。如：六、编辑技巧投标文件格式参考标书编辑中常用的word快捷键1.在标书电子版制作
10、完成后，让参与人员进行互审，对错误的地方进行指正修改，并通报各个组员以防重复出现错误。2.正本制作正副本内容一致，正本是整个招标的依据，所以要审慎再三，方可打印3.字体、格式是否统一4.审查报价产品名细是否符合招标产品需求名细（包括产品型号和数量），分项（分包）报价是否符合和正确，这点一定要仔细查对；5.审查报价表中的分报价和总报价的计算、大小写是否正确，报价表、投标一览表、投标函中的报价大小写是否一致，进行仔细核对和校对；6.审查开标文件书写格式是否与招标方的要求一致7.互审过的文档要重命名，例如*11，*22，*最终。8.各个文档要详细命名，并存放清楚。七、互审标书1.打印标书，按招标文件
11、要求打印标书正本、副本、封面，封条，报价一般在公司打印即可。2.需检查排版是否有错乱，确认后才可打印3.错误的纸质文档应带回公司作废处理4.图片需彩打，其他文本黑白即可5.认真核对有无缺页、夹页、顺序颠倒、页面倒转现象。6.对于大项目需打印一份给投标代表使用7.打印后需及时彻底删除文档8.按照招标文件要求和实际情况，进行打孔装订或胶装。八、标书打印、装订1.需签字处：含授权书法人代表、投标代表签字2.需盖章处：骑缝章、封面、封条、报价表、投标单位名称、“与原件一致”、签字处注意：1.根据招标文件要求盖章2.公章需盖正清晰，若一个不明显，需重新再盖一个，且两个不能重叠一起3.在密封条上盖章尽量一
12、半在密封条上一半在密封袋上九、标书签字盖章1.审查是否有漏签字、漏盖章处2.招标文件要求的文档资料是否有放齐全3.是否需要将原件、彩页放入标书中4.标书中是否有其它未发现的错误十、标书最后审查1.按招标文件要求将正本、副本、报价文件单独密封文件进行单独封装，在文件袋封面和“于*时之前不得启封处”等加盖公章。2.若需要提交电子文档，将和正本一起封装。3.如有条件的话可以单独制作一个投标专用箱将所有文件装在一起，既方便又美观。4.封口：在未得到项目负责人或投标代表同意的前提下，投标文件封口不得密封。应贴好双面胶及盖好骑缝章后预留封口，由投标代表整理后自行密封十一、文件的密封 1.查询登记：开标时间
13、、开标地点、招标机构联系人、联系电话、乘车路线、交通方式、乘车时间2.整理收集：招标文件、投标文件明细清单及招标文件规定其他在开标前需要提交的资料3.资料如下：包括但不限于：投标代表人身份证原件及复印件加盖公章、报名函证明、投标保证金缴纳凭证加盖公章或现金、彩页、代理证书、合同原件、公章（若可以）、印盒、文具等十二、开标前的准备工作 1.记录开标情况，如各投标单位名称、数量、投标产品、投标价格、投标代表、评分排名、预中标单位等2.可与其他投标单位交流，但不透入对公司不利的事情，特别是本次投标价格3.记录招标单位负责人、评委、关键人4.平常多锻炼，精彩的讲标，注意讲标时间（5-10分），把评分关
14、键点和把投标产品的优势重点描述十三、开标现场1.你们产品有什么优势？2.你们产品在哪里有什么成功案例？3.你们厂家实力怎么样？4.你们的产品太贵了？5.其他投标单位都降了￥，你降多少？6.你们有赠送其他什么设备吗？7.你们售后服务是怎么样的？十四、专家提问问题整理1.如果没有确定投标结果，应及时向领导汇报，后期应及时跟踪。2.如果中标，及时向领导汇报，感谢评标专家，跟踪到项目签订内部合同为止。3.如果落标，分析落标原因，填写到标书登记表中。4.标公告公示期满后，办理中标通知书领取、投标保证金退还、中标单位中标服务费缴纳、合同签订等跟进工作。具体办理应与招标机构沟通。十五、开标后的整理、跟进工作
15、 进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。
16、孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的
17、味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个
18、人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅2.1.空气的成分解析2.12.1空气的成分空气的成分( (第一课时第一课时) ) 1 1、如果我们生活的这个世界没有、如果我们生活的这个世界没有空气，那我们的世界会是什么样子？空气，那我们的世界会是什么样子？2、空气就在你的周围，你能描述它有哪些、空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质吗？物理性质吗？3、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些成分组成呢？成分组成呢？想一想想一想 :你能你能“捕捉捕捉”
19、到看不见摸不着的空气到看不见摸不着的空气,并证明并证明 空气确实存在吗？空气确实存在吗？答：答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动5）给车胎打气）给车胎打气集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。有气泡冒出。有气泡冒出。双手挤压，有压力双手挤压，有压力有风有风膨胀起来膨胀起来一百份体积的空气一百份体积的空气空气的组成（体积分数）空气的组成（体积分数）氧气（氧气（O2）21氮
20、气（氮气（N2） 78稀有气稀有气体体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.03空气的组成空气的组成空空气气氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮气氮气及其他气体杂质及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%( N2 )( O2 )( CO2 )( H2 O )（体积分数）（体积分数）空气有哪些成分空气有哪些成分观察活动观察活动目的目的:学习空气里氧气含量的测定方法学习空气里氧气含量的测定方法(实验实验2-1)一一.实验用品实验用品1、仪器、仪器:集气瓶、燃烧匙、酒精灯、橡皮塞、集气瓶、燃烧匙、酒精灯、橡皮塞、导管、橡皮管、烧杯、止水夹。导管
21、、橡皮管、烧杯、止水夹。2、药品、药品:红磷、水。红磷、水。3、实验装置如下图、实验装置如下图烧杯烧杯燃烧匙燃烧匙导管导管止水夹止水夹集气瓶集气瓶1234二、实验步骤二、实验步骤:1,连接仪器并将导气管伸连接仪器并将导气管伸入液面以下入液面以下.2,检查装置的气密性检查装置的气密性,用手用手握住集气瓶握住集气瓶,若导气管口若导气管口有气泡冒出有气泡冒出,这证明装置这证明装置不漏气不漏气.3,集气瓶中装入少量水集气瓶中装入少量水,再把剩下的容积分成五再把剩下的容积分成五等分等分,并标上记号并标上记号.用止水夹夹紧橡皮管。用止水夹夹紧橡皮管。4,点燃红磷点燃红磷立即立即伸入瓶中伸入瓶中,并把塞子塞
22、紧并把塞子塞紧.红磷燃烧停止红磷燃烧停止,瓶内温度降低至室温瓶内温度降低至室温,白烟消失白烟消失后打开止水夹后打开止水夹.视频演示：实验演示：实验【2-12-1】测定空气中测定空气中氧气的含量氧气的含量实验步骤实验步骤观察和思考观察和思考1 1、用记号笔将、用记号笔将集气瓶的容积划集气瓶的容积划分为分为5 5等份等份集气瓶里装的是什集气瓶里装的是什么？么？空气空气2 2、点燃燃烧匙、点燃燃烧匙中的红磷，插入中的红磷，插入集气瓶中集气瓶中瓶内出现现象是瓶内出现现象是红磷燃烧消耗了瓶红磷燃烧消耗了瓶内的什么物质内的什么物质红磷燃烧产生大量白烟红磷燃烧产生大量白烟氧气氧气实验步骤实验步骤观察和思考观
23、察和思考3 3、冷却后，、冷却后，松开止水夹松开止水夹观察到的现象与观察到的现象与解释：解释：烧杯中水沿烧杯中水沿导管进入到集气瓶中，导管进入到集气瓶中，约占集气瓶容积的约占集气瓶容积的1/51/5。磷在燃烧时消耗了集气磷在燃烧时消耗了集气瓶中的氧气约占瓶中的氧气约占1/51/5, ,集集气瓶中压强减小气瓶中压强减小, ,水倒吸水倒吸进入集气瓶。进入集气瓶。三、实验原理三、实验原理:红磷在封闭的容器内充分红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了集气瓶内空燃烧，消耗了集气瓶内空气中的氧气，生成五氧化气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减二磷固体，容器内压强减小，烧杯里的水倒吸进集小，烧杯里的水倒
24、吸进集气瓶气瓶,水面上升约水面上升约1/5，从，从而确定空气中氧气的体积而确定空气中氧气的体积分数。分数。反应的文字表达式：反应的文字表达式： P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃磷磷 + 氧气氧气四、实验现象四、实验现象：a、产生大量白烟（五氧化二磷小、产生大量白烟（五氧化二磷小颗粒）；颗粒）；c、等到燃烧停止，冷却后，水、等到燃烧停止，冷却后，水经过导管进入集气瓶，瓶内水面经过导管进入集气瓶，瓶内水面上升了约上升了约1/5体积体积五、实验结论：五、实验结论：氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。b、放出大量热；、放出大量热；想一想1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体根据实
25、验现象，分析瓶内剩余气体主要是什么主要是什么?具有怎样的性质？具有怎样的性质？ 答：主要气体是氮气答：主要气体是氮气,性质是不能燃烧，也不能性质是不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水支持燃烧；不能溶于水2、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大大量白雾量白雾”吗？吗？答：不能，答：不能，烟是固体颗粒；雾是小液滴。烟是固体颗粒；雾是小液滴。3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的的1/5(测量结果偏小测量结果偏小)，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？答答：（：（1）未冷却至室温便打开止水夹；未冷却至室温便打开止水夹；（
26、2）装置漏气；装置漏气；（3）红磷的量不足；红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。（6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中六、实验成功的关键（注意事项）：六、实验成功的关键（注意事项）：（1）装置不能漏气；）装置不能漏气；（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过量）红磷应过量（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子）点燃红磷后要立即伸入集气
27、瓶中，并塞紧塞子（5）待红磷冷却后，打开止水夹）待红磷冷却后，打开止水夹（6）在实验前，导管中应该预先注满水）在实验前，导管中应该预先注满水请根据观察到的实验现象请根据观察到的实验现象,与同学与同学讨论回答下列问题讨论回答下列问题.红磷在集气瓶中未能全部燃烧，是因为什么红磷在集气瓶中未能全部燃烧，是因为什么?点燃红磷后为什么要将燃烧匙迅速伸入集气瓶内点燃红磷后为什么要将燃烧匙迅速伸入集气瓶内并塞紧橡皮塞？并塞紧橡皮塞？答答:空气中的氧气已全都被消耗，剩余气体空气中的氧气已全都被消耗，剩余气体(主要是氮气主要是氮气)不支持燃烧不支持燃烧.答答:如果伸入太慢，集气瓶内外进行了气体交换，如果伸入太慢
28、，集气瓶内外进行了气体交换，使测量不准确；另外生成的五氧化二磷有毒，使测量不准确；另外生成的五氧化二磷有毒，以免污染空气。以免污染空气。能用木炭能用木炭,硫硫,铁丝代替红磷吗铁丝代替红磷吗?原因原因?红磷熄灭后，为什么要等到集气瓶冷却到室温红磷熄灭后，为什么要等到集气瓶冷却到室温后再打开弹簧夹？后再打开弹簧夹？答答:如果集气瓶没有冷却就打开止水夹如果集气瓶没有冷却就打开止水夹,集气瓶中的压强没有降到最低集气瓶中的压强没有降到最低,倒吸进入倒吸进入集气瓶中的水较少集气瓶中的水较少,使得测量结果偏小使得测量结果偏小.答答:不能不能,木炭木炭.硫燃烧生成物是二氧化碳硫燃烧生成物是二氧化碳.二二氧化硫
29、气体氧化硫气体,气体会弥补所消耗的氧气的体气体会弥补所消耗的氧气的体积积,而铁在空气中不能燃烧而铁在空气中不能燃烧,只能在纯氧气中只能在纯氧气中燃烧燃烧.再见一、氮气的性质和用途一、氮气的性质和用途1、物理性质：物理性质：无色无味，不溶于水。无色无味，不溶于水。2、化学性质：化学性质：不活泼，不能燃烧，也不不活泼，不能燃烧，也不支持燃烧。支持燃烧。3、用途用途：（1）在低温和常温情况下，）在低温和常温情况下，氮气的化学性质稳定，很难跟氮气的化学性质稳定，很难跟其他物质发生反应。因此可作其他物质发生反应。因此可作保护气。保护气。a、b、a、充氮包装，保护食品。、充氮包装，保护食品。b、充氮灯泡，
30、使灯泡耐用。、充氮灯泡，使灯泡耐用。（2）氮气在高温高能量的条件下与某些物质）氮气在高温高能量的条件下与某些物质发生化学反应，因此可作化工原料：发生化学反应，因此可作化工原料：a、制氮肥、制氮肥b、合成染料、合成染料C、制造炸药、制造炸药二二.稀有气体的性质和用途稀有气体的性质和用途1、稀有气体是、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体的总称。等气体的总称。2、物理性质：一般情况下都是无色无味、物理性质：一般情况下都是无色无味的气体，难溶于水。的气体，难溶于水。3、化学性质：稳定，一般不与其他物质、化学性质：稳定，一般不与其他物质发生反应，曾被称为发生反应，曾被称为“惰性
31、气体惰性气体”。4、用途：、用途：a、化学性质稳定，难于其他物质反应，、化学性质稳定，难于其他物质反应，可焊接金属时作保护气。可焊接金属时作保护气。b、其中氦气化学性质稳定且密度较小，可、其中氦气化学性质稳定且密度较小，可来填充探空气球。来填充探空气球。C、稀有气体通电时，会发出各种颜色的光。、稀有气体通电时，会发出各种颜色的光。用于霓虹灯，激光技术。用于霓虹灯，激光技术。视频视频三、怎样区分混合物和纯净物三、怎样区分混合物和纯净物1、概念、概念混合物：混合物：由两种或两种以上的物质组成由两种或两种以上的物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水、矿矿泉水、矿物质、溶液、合金、酒精等
32、物质、溶液、合金、酒精等 纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O纯净物可以用专门的化学符号来表示纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为为N2、 O2、CO2等。等。纯净物和混合物的比较纯净物和混合物的比较纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有一种物质只有一种物质由几种纯净物组成由几种纯净物组成组成、性质组成、性质固定固定不固定（各成分保持不固定（各成分保持自己的化学性质）自己的化学性质）表示方法表示方法有化学符号有化学符号无固定符号无固定符号举例举例氧气氧气(O2)五氧化二磷五氧化二
33、磷(P205)空气空气,海水海水例如：空气中的氮气、例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。持着各自的性质。2、区别、区别（1）从概念上：看该物质是否只有）从概念上：看该物质是否只有一种一种成分成分组成，若是则为纯净物，否则为组成，若是则为纯净物，否则为混合物。混合物。（2）从组成上：纯净物有）从组成上：纯净物有固定的组成固定的组成，而混合物而混合物没有固定的组成没有固定的组成。（3）从性质上：纯净物有）从性质上：纯净物有固定的性质，固定的性质，而混合物而混合物没有固定的性质没有固定的性质。(物质的性物质的性质取决于物质本身的组成和结构。由于质取决于物质本身
34、的组成和结构。由于纯净物有固定的组成和结构，因此纯净纯净物有固定的组成和结构，因此纯净物也有固定的物理性质和化学性质；混合物也有固定的物理性质和化学性质；混合物本身没有固定的组成和结构，它的性质物本身没有固定的组成和结构，它的性质将随着物质的组成和结构的变化而变化，将随着物质的组成和结构的变化而变化，因此一般来说混合物没有固定的性质。因此一般来说混合物没有固定的性质。)3、联系、联系（1）纯净物和混合物可以相互转化）纯净物和混合物可以相互转化：纯净物纯净物混合物混合物不同种纯净物简单混合不同种纯净物简单混合采取一定方法（如分离提纯、某些化学反应）采取一定方法（如分离提纯、某些化学反应）（2）世
35、界上绝对纯净的物质是不存在的。世界上绝对纯净的物质是不存在的。通常通常所说的纯净物也都含有少量杂质，其杂质含量所说的纯净物也都含有少量杂质，其杂质含量要以对生产和科研不产生有害影响为标准，纯要以对生产和科研不产生有害影响为标准，纯净与否是相对的。净与否是相对的。了解：了解：哪瓶是纯净物？哪瓶是混合物？哪瓶是纯净物？哪瓶是混合物？课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属、下列各
36、组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是于混合物的是 ( )A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是( )A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD一、一、 实验预习实验预习 1 1、 二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别？二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别？2 2、 怎样收集一瓶空气？怎样收集一瓶空气？3 3、 空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？ 资料：资料：2 2、氧气能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，
37、、氧气能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺， 氧气的含量越高。氧气的含量越高。二氧化碳能灭火；二氧化碳能灭火；1 1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，产生的沉淀、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，产生的沉淀 越多，二氧化碳的含量越高。越多，二氧化碳的含量越高。3 3、 空气中有哪些气体？空气中有哪些气体？ 哪些气体的含量较高？哪些气体的含量较高？水蒸气（水蒸气（H H2 2O O）、二氧化碳（）、二氧化碳（COCO2 2）、）、氧气（氧气（O O2 2 ）、氮气（）、氮气（N N2 2 ）等。）等。(1)(1)首先首先, ,用集气瓶装满水用集气瓶装满水, ,倒置在水槽中倒置在水槽中. .(3)(2)(
38、2)把一根导管伸进瓶口把一根导管伸进瓶口, ,通过导管向瓶通过导管向瓶 中吹气中吹气, ,利用气体的压强把水排出瓶利用气体的压强把水排出瓶 外外, ,即即: :排水法排水法. .1 1. .用燃着的木条检验呼出的气体和空气用燃着的木条检验呼出的气体和空气: :呼出气体实验步骤实验步骤:(1)取一瓶空气取一瓶空气,再再用排水法收集一瓶用排水法收集一瓶呼出的气体呼出的气体.(2)分别插入燃着的分别插入燃着的小木条小木条.现象现象:空气里燃着的木空气里燃着的木条无明显变化条无明显变化,呼出气呼出气体中木条熄灭体中木条熄灭.2.2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气:
39、 :澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊变浑浊实验步骤：实验步骤：(1)取一瓶空气取一瓶空气,再用排水法收集一瓶再用排水法收集一瓶呼出的气体呼出的气体.(2)分别滴入澄清石灰水。分别滴入澄清石灰水。实验现象：实验现象：装空气的瓶中无明显现象，装空气的瓶中无明显现象，呼出气体的瓶中有明显变化：澄呼出气体的瓶中有明显变化：澄清清石灰水变浑浊。石灰水变浑浊。3 3. .检验呼出的气体中的水蒸气检验呼出的气体中的水蒸气. .吹气吹气实验步骤实验步骤:取两块干燥的玻璃片取两块干燥的玻璃片,向向其中一块呼气其中一块呼气,并将两块玻并将两块玻璃片进行对照璃片进行对照.实验现象实验现象:呼气
40、的玻璃片变得模糊不呼气的玻璃片变得模糊不清清,不呼气的玻璃片无明显不呼气的玻璃片无明显现象现象. 二氧化碳二氧化碳 水蒸气水蒸气 氧气氧气空气空气呼出的气体呼出的气体少少多多少少多多多多少少含量含量动物的呼吸作用动物的呼吸作用有机物有机物 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + + 水水 + +热量热量为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验，为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验，（1 1）C C瓶内石灰水的作用是瓶内石灰水的作用是 。（2 2）为排除外界因素对实验的干扰，设计了）为排除外界因素对实验的干扰，设计了A A装置，其目的是装置，其目的是 。ACB空气石灰水石灰水不透光的 玻璃罩
41、检验植物的检验植物的呼吸作用呼吸作用的产物：二氧化碳。的产物：二氧化碳。排除空气中二氧化碳对实验的干扰排除空气中二氧化碳对实验的干扰 在医院给病人输氧气时，利用了下图的装置，即在在医院给病人输氧气时，利用了下图的装置，即在装置中盛约半瓶蒸馏水，装置中盛约半瓶蒸馏水，A A管接供给氧气的钢瓶，管接供给氧气的钢瓶，B B管管接病人吸氧气的塑胶管，在这里这个装置可能起的作接病人吸氧气的塑胶管，在这里这个装置可能起的作用是：用是：a a、观察是否已有氧气输出、观察是否已有氧气输出 b b、观察输出气氧气的快、慢、观察输出气氧气的快、慢c c、防止盛氧气的钢瓶漏气、防止盛氧气的钢瓶漏气 d d、使氧气润
42、湿有利病人、使氧气润湿有利病人e e、可洗涤钢瓶输出氧气中的尘埃、可洗涤钢瓶输出氧气中的尘埃这些作用中你认为合理的是这些作用中你认为合理的是 。A A、a b c d e Ba b c d e B、a b d e a b d e C C、a b d Da b d D、a c da c d练一练练一练根据要求回答问题：根据要求回答问题：在集气瓶中加少量水在集气瓶中加少量水检查装置的气密性检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却待集气瓶冷却后打开止水夹后打开止水夹（1）步骤）步骤中发
43、生反应的文字表达式为中发生反应的文字表达式为；（2）步骤）步骤中打开止水夹后观察到的现象为中打开止水夹后观察到的现象为；（3）该实验得出空气组成的结论是）该实验得出空气组成的结论是；（4）该实验剩余气体的性质有）该实验剩余气体的性质有；（5）实验后集气瓶中水少于）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原，误差产生的原因可能是因可能是；你还能在本实验的基础上改进设计出哪些你还能在本实验的基础上改进设计出哪些实验装置来测定氧气的含量呢？实验装置来测定氧气的含量呢？课堂练习课堂练习1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空
44、气中含有（说明空气中含有（ ）A氮气氮气 B氧气氧气 C水蒸气水蒸气 D二氧化碳二氧化碳2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A木灰木灰 B硫磺硫磺 C铁丝铁丝 D红磷红磷3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（为了安全，艇内充入的气体最好是（ ）A氢气氢气 B氧气氧气 C氦气氦气 D二氧化碳二氧化碳CDC空气污染危害大空气污染危害大一、空气的
45、污染源和污染物一、空气的污染源和污染物1、人类的活动往往造成空气污染，、人类的活动往往造成空气污染，成为空气的各种污染源，如成为空气的各种污染源，如工业工业污染源、交通污染源和生活污染污染源、交通污染源和生活污染源。源。空空气气中中的的污污染染物物气气体体污污染染物物颗颗粒粒态态污污染染物物含硫污染物含硫污染物-二氧化硫、硫化氢二氧化硫、硫化氢（来自含硫燃料的燃烧）（来自含硫燃料的燃烧）含碳污染物含碳污染物-一氧化碳一氧化碳（来自汽车（来自汽车尾气含碳燃料的不完全燃烧）尾气含碳燃料的不完全燃烧）含氮污染物含氮污染物-一氧化氮、二氧化氮一氧化氮、二氧化氮（来自汽车、飞机等尾气）（来自汽车、飞机等
46、尾气）含氯污染物含氯污染物-氟氯烃制冷剂氟氯烃制冷剂（来自（来自空调机、冰箱）空调机、冰箱）烟、粉尘、二氧化铅颗粒等，来自烟、粉尘、二氧化铅颗粒等，来自汽车尾气、建筑、生活等城市垃圾汽车尾气、建筑、生活等城市垃圾扩散。扩散。2、 二、空气污染的危害二、空气污染的危害二氧化硫：二氧化硫：引发呼吸道疾病，严重者死引发呼吸道疾病，严重者死亡；造成酸雨，破坏地面设施。亡；造成酸雨，破坏地面设施。氮氧化物：氮氧化物：引发眼病、呼吸系统疾病；引发眼病、呼吸系统疾病；造成酸雨；破坏高空臭氧层等。造成酸雨；破坏高空臭氧层等。一氧化碳：一氧化碳：破坏人体血液输氧功能，甚至破坏人体血液输氧功能，甚至使人死亡等。使人死亡等。氟氯烃：氟氯烃：破坏高空臭氧层。破坏高空臭氧层。可吸入颗粒物（粉尘、铅、碳颗粒）：可吸入颗粒物（粉尘、铅、碳颗粒）：引引发咳嗽、咽喉病、发咳嗽、咽喉病、“尘肺尘肺”；导致云雾增；导致云雾增多多使能见度降低。使能见度降低。二氧化碳二氧化碳不属于空气污染物，但是它导致不属于空气污染物，但是它导致了了“温室效应温室效应”。全球面对的三全球面对的三个环境问题个环境问题温室效应（二氧化碳）温室效应（二氧化碳）酸雨（二氧化硫）酸雨（二氧化硫）臭氧层空洞（氟氯烃）臭氧层空洞（氟氯烃）
