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5、应该是6格。http:/ 中小学课件网（2）把三角形绕）把三角形绕B点逆时针旋转点逆时针旋转90（1）把梯形绕）把梯形绕A点顺时针旋转点顺时针旋转90ABhttp:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转9
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11、使每组图形都变成一个长方形吗？http:/ 中小学课件网观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？http:/ 中小学课件网观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？http:/ 中小学课件网观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？http:/ 中小学课件网观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？http:/ 中小学课件网观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的
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13、转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？http:/ 中小学课件网观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？http:/ 中小学课件网观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？http:/ 中小学课件网观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？http:/ 中小学课件网观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？http:/ 中小学课件网观察下面三组图形，它们有什么共同的特
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15、么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？http:/ 中小学课件网观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？http:/ 中小学课件网观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？http:/ 中小学课件网观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？http:/ 中小学课件网观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？http:/ 中小学课件网 通过本节课的学习，同学通过本节课的学习，同学们要对图形的旋转有一个认识。们要对图形的旋转有一个认识。能够把一个图形顺时针或者逆能够把一个图形顺时针或者逆时针旋转时针旋转90，感受旋转在生活，感受旋转在生活中的应用。中的应用。http:/ 中小学课件网http:/ 中小学课件网
