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2、版http:/ 中小学课件网http:/ 中小学课件网http:/ 中小学课件网与时针旋转方向相同的是与时针旋转方向相同的是顺时针顺时针,与时针旋转方向相反的是与时针旋转方向相反的是逆时针逆时针。转杆关闭的方向转杆关闭的方向与时钟转动方向与时钟转动方向一致吗一致吗?转杆打开的方向转杆打开的方向与时钟转动方向与时钟转动方向一致吗?一致吗?http:/ 中小学课件网A你会把右边的三角板绕A点旋转90。吗?http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点顺时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点顺时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点顺时针旋转90。http:/ 中小学课
3、件网A把三角板绕A点顺时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点顺时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点顺时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点顺时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点顺时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点顺时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点顺时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点
4、逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网A把三角板绕A点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网 如何画三角形如何画三角形顺时针旋转顺时针旋转90900 0后后的图形?的图形?Ahttp:/ 中小学课件网画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。BAOAB 先画点A,OA垂直于OA,点A与点O 的距离还
5、应该是6格。http:/ 中小学课件网(2)把三角形绕)把三角形绕B点逆时针旋转点逆时针旋转90(1)把梯形绕)把梯形绕A点顺时针旋转点顺时针旋转90ABhttp:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转9
6、0。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转9
7、0。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网
8、AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个
9、长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形
10、都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,
11、使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的
12、一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋
13、转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特
14、点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什
15、么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网观察下面三组图形,它们有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?http:/ 中小学课件网 通过本节课的学习,同学通过本节课的学习,同学们要对图形的旋转有一个认识。们要对图形的旋转有一个认识。能够把一个图形顺时针或者逆能够把一个图形顺时针或者逆时针旋转时针旋转90,感受旋转在生活,感受旋转在生活中的应用。中的应用。http:/ 中小学课件网http:/ 中小学课件网