《七年级科学上册 4.4 物质的比热课件1 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级科学上册 4.4 物质的比热课件1 浙教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节第四节 物质的比热物质的比热1、测出、测出热水热水和和冷水冷水的初始温度。的初始温度。 活动一活动一2、将小烧杯放到大烧杯内、将小烧杯放到大烧杯内(温度计不拿出来温度计不拿出来），）， 过过1分钟分钟，分别测出两个烧杯中的水温。，分别测出两个烧杯中的水温。 再过再过1分钟分钟，再次测出两个烧杯中的水温。，再次测出两个烧杯中的水温。1.1.两烧杯中的水温为什么会发生改变？两烧杯中的水温为什么会发生改变？两烧杯中的水温为什么会发生改变？两烧杯中的水温为什么会发生改变？2.2.在热传递中，哪杯水放热，哪杯水吸热？在热传递中，哪杯水放热，哪杯水吸热？在热传递中，哪杯水放热，哪杯水吸热？在热传递中
2、，哪杯水放热，哪杯水吸热？有温差有温差有温差有温差小烧杯小烧杯小烧杯小烧杯热水热水热水热水放热放热放热放热，大烧杯大烧杯大烧杯大烧杯冷水冷水冷水冷水吸热吸热吸热吸热（1 1）用电水壶用电水壶把一壶水把一壶水烧开烧开与烧成与烧成温水温水需需要的要的时间时间一样多吗？一样多吗？信息快递信息快递如果加热方法完全相同，就可以认为相同时间内如果加热方法完全相同，就可以认为相同时间内物质吸收的热量相同。物质吸收的热量相同。生活中的经验：生活中的经验：原因：原因：升高温度相同升高温度相同，一壶水的，一壶水的质量大质量大一壶水一壶水烧成开水烧成开水原因：原因：质量相同质量相同，烧成开水，烧成开水升高温度高升高
3、温度高（2）用电水壶烧水时）用电水壶烧水时, 烧开烧开一壶水一壶水与烧开与烧开半壶水半壶水需要需要的的时间时间一样多吗？一样多吗？你有过这种体会吗？你有过这种体会吗？比比较较质量相同质量相同在同在同样阳光照射下，阳光照射下，沙沙滩 和和海水海水 升高的温度一升高的温度一样吗？砂石砂石水水质量相同的砂石和水质量相同的砂石和水 ，吸收相同的热量，砂石，吸收相同的热量，砂石升高的温度大。升高的温度大。 用相同的用相同的灯照射灯照射相同时间相同时间二、建立假设：二、建立假设：一、提出问题：一、提出问题：质量相同的砂石和水质量相同的砂石和水 ，吸收相同的热量，升高的，吸收相同的热量，升高的温度一样吗？温
4、度一样吗？ 活动二活动二方法一：方法一： 在加热在加热时间相同时间相同的情况下，比的情况下，比较物体升高的温度快慢。较物体升高的温度快慢。方法二：方法二： 观察物体观察物体升高相同的温度升高相同的温度所需所需要的要的时间时间是否相同。是否相同。1 1、你有几种方法、你有几种方法比较比较升温快慢？升温快慢？三、设计实验三、设计实验记录实验数据，分析比较。记录实验数据，分析比较。记录实验数据，分析比较。记录实验数据，分析比较。四、收集事实证据：四、收集事实证据：本实验中本实验中控制相同的量有？控制相同的量有？控制不同的量有？控制不同的量有？观察的量有？观察的量有？时间（分）0(加热前)2 (加热时
5、)4(加热时)水的温度（）砂石的温度（）1、质量相同的量相同的不同不同物物质，吸收相同的，吸收相同的热量量后，升高的温度后，升高的温度。2、质量相同的量相同的不同不同物物质，升高相同的温度，升高相同的温度，吸收的吸收的热量量。五、得出结论五、得出结论：不同不同不同不同分析实验数据：温度升高较快的是分析实验数据：温度升高较快的是_。要使水和砂。要使水和砂石石升高相同的温度升高相同的温度，需要加热时间，需要加热时间较长较长的是的是_，吸收，吸收热量较多的是热量较多的是_。砂石砂石水水水水水的水的吸热本领吸热本领比砂石强！比砂石强！物质的这种物质的这种特性，特性，科学上叫做科学上叫做比热容比热容，简
6、称简称比热比热。水的比热比砂石大！水的比热比砂石大！ 不同的物质比热是不同的。不同的物质比热是不同的。水的比热最大。水的比热最大。你能获得哪些信息？你能获得哪些信息？你现在能解释了吗？你现在能解释了吗？水的比热比砂石大，吸收相同水的比热比砂石大，吸收相同的热量，升高的温度较小。的热量，升高的温度较小。1如图如图 4-39甲所示，冬天在给小孩甲所示，冬天在给小孩喂牛奶前，要把冷牛奶放在热水喂牛奶前，要把冷牛奶放在热水中加热。已知容器中热水的初温中加热。已知容器中热水的初温为为 60，冷牛奶的初温为，冷牛奶的初温为 10，每隔每隔 1分钟测量一下水和牛奶的分钟测量一下水和牛奶的温度，描绘出它们的温
7、度随时间温度，描绘出它们的温度随时间变化的曲线，如图变化的曲线，如图 4-39乙所示。在乙所示。在牛奶放入热水直至两者达到相同温度牛奶放入热水直至两者达到相同温度的过程中，水的过程中，水 _ 热量，温度热量，温度 _；牛奶；牛奶 _ 热量，热量，温度温度_。在前。在前 10分钟内，牛奶温度的变化量要分钟内，牛奶温度的变化量要 _ （填（填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）热水温度的变化量。）热水温度的变化量。放出放出 降低降低 吸收吸收 升高升高 大于大于 “ “水的比热容大水的比热容大水的比热容大水的比热容大” ”这一特点在人们的日常生活和生产这一特点在人们的日常生活和生产这一特点在人们的日常生活和生产这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。你中具有重要的意义。你中具有重要的意义。你中具有重要的意义。你能举几例吗？能举几例吗？能举几例吗？能举几例吗？体温计利用了什么原理？体温计利用了什么原理？
