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1、眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观扬州地当要冲，多富商大贾。扬州地当要冲，多富商大贾。 旧唐书旧唐书地理志地理志扬州富庶甲天下。扬州富庶甲天下。 资治通鉴资治通鉴眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观五亭桥五亭桥眼睛是心灵的窗户，是
2、人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观“扬扬州州好好，第第一一是是虹虹桥桥。扬扬柳柳绿绿齐齐三三尺尺雨雨，樱樱桃桃红红破破一一声声箫箫，处处处处驻驻兰兰桡桡。” 这这是是古古人人对对虹虹桥桥的的赞赞美美。 眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的
3、窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观长堤春晓长堤春晓眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可
4、很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观文昌阁文昌阁眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观扬州炒饭眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观 扬州是我国历史文化名城扬州是我国历史文化名城之一，素有淮左名都之誉。古之一
5、，素有淮左名都之誉。古今扬州皆是旅游胜地，早在六今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有朝时，就有“腰缠十万贯，骑腰缠十万贯，骑鹤下扬州鹤下扬州”之说。扬州的古代之说。扬州的古代文明和灿烂文化，牵动了许多文明和灿烂文化，牵动了许多诗人的情怀和游兴。诗人的情怀和游兴。 眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观姜夔姜夔眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观 姜夔（约姜夔（约1155115512211221），字），字尧章尧章，号，号白石道人白石道人，饶州鄱阳，饶
6、州鄱阳（今属江西）人。（今属江西）人。南宋中期向后南宋中期向后期过渡时期的代表词人。期过渡时期的代表词人。一生未一生未入仕途，以入仕途，以布衣布衣出入于公卿之门，出入于公卿之门，善书法、精音乐、能自度曲。诗善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。词俱工，词尤负盛名。是继苏轼是继苏轼之后又一难得的艺术全才。之后又一难得的艺术全才。词多词多纪游、咏物、感叹身世飘零，亦纪游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。有有寄寓忧国伤时之作。有白石白石道人诗集道人诗集、白石道人歌曲白石道人歌曲。 作者介绍作者介绍眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期
7、的视力测查中情况都不容乐观 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程程。过。过春风十里，尽荠麦青春风十里，尽荠麦青青青。自胡马窥江去后，废。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言池乔木，犹厌言兵兵。渐黄昏，清角吹寒，都在。渐黄昏，清角吹寒，都在空空城城。 杜郎俊赏，算而今重到须杜郎俊赏，算而今重到须惊惊。纵豆蔻词工，。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深青楼梦好，难赋深情情。二十四桥仍在。二十四桥仍在, ,波心荡，波心荡，冷月无冷月无声声。念桥边红药，年年知为谁。念桥边红药，年年知为谁生生。 淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入
8、其城城, ,则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆予怀怆然然，感慨今昔感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有，因自度此曲。千岩老人以为有黍离黍离之之悲悲也。也。扬州慢扬州慢姜夔（姜夔（kuku）眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观扬州慢 小序 淳熙丙申淳熙丙申至日至日，余过维扬。夜，余过维扬。夜雪初霁，荠麦雪初霁，荠麦弥望弥望。入其城则四顾。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍戍角角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自
9、度此曲。千岩老人以为有度此曲。千岩老人以为有黍离黍离之悲也。之悲也。冬至冬至满眼满眼驻军的号角驻军的号角诗经诗经悲叹宫室宗庙被毁悲叹宫室宗庙被毁的名篇的名篇眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观语出语出诗经诗经王风王风黍离黍离：“彼黍离离，彼彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。何人哉。”毛诗序毛诗序云云:“黍离黍离,闵宗周（西周）也。闵宗周（西周）也。周大夫行役周大夫行役,至于宗周。过故宗
10、庙宫室至于宗周。过故宗庙宫室,尽为禾尽为禾黍黍,闵宗周之颠覆闵宗周之颠覆,彷徨不忍去。而作是诗也。彷徨不忍去。而作是诗也。”表示国家残破、山河破碎之痛。表示国家残破、山河破碎之痛。黍离之悲黍离之悲眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观小序交代了什么内容，作者的写作目的小序交代了什么内容，作者的写作目的是什么？是什么？明确：交待了词作的时间（淳熙丙申至日），明确：交待了词作的时间（淳熙丙申至日），及眼前所见所闻扬州景色及眼前所见所闻扬州景色( (夜雪初霁，荠麦弥夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角望。四顾萧
11、条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。悲吟。) )写作的缘由（感慨今昔）写作的缘由（感慨今昔）, ,其他词人的其他词人的评价（以为有评价（以为有黍离黍离之悲也）之悲也）文本文本解读解读眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观淳熙丙申至日，余过维扬。淳熙丙申至日，余过维扬。淳熙丙申至日，余过维扬。淳熙丙申至日，余过维扬。时间时间主题主题：对国对国家昔家昔盛今盛今衰的衰的痛惜痛惜伤感伤感之情之情感情感情基调基调：低低沉沉悲悲凉凉夜雪初霁，荠麦弥望。入其城夜雪初霁，荠麦弥望。入其城夜雪初霁，荠麦弥望。入其城夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则
12、四顾萧条，寒水自碧，暮色则四顾萧条，寒水自碧，暮色则四顾萧条，寒水自碧，暮色则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。渐起，戍角悲吟。渐起，戍角悲吟。渐起，戍角悲吟。所见所见所闻所闻予怀怆然，感慨今昔，因予怀怆然，感慨今昔，因予怀怆然，感慨今昔，因予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。自度此曲。自度此曲。自度此曲。写作写作缘由缘由千岩老人以为有千岩老人以为有黍黍离离之悲之悲也。也。别人别人评价评价眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观在在1127年，年，“靖康之变靖康之变”后，在北宋的半边废墟后，在北宋的半边废墟上重建的南宋，是
13、一个更加虚弱的王朝，金兵频繁上重建的南宋，是一个更加虚弱的王朝，金兵频繁发动的大规模南侵，使它长期面临着覆亡的严重危发动的大规模南侵，使它长期面临着覆亡的严重危机。南宋建炎三年机。南宋建炎三年(1129)，金兵大举南侵，曾攻破，金兵大举南侵，曾攻破扬州，烧杀掳掠。绍兴三十一年（扬州，烧杀掳掠。绍兴三十一年（1161)，金人十万，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里横尸二十里”，破坏极，破坏极其惨重。其惨重。1176年，虽然已过十五年，作者路过扬州时，映年，虽然已过十五年，作者路过扬州时，映入视野的还是劫后的扬州一片荒芜，满目疮痍的萧入视野的还是劫后的扬州一片荒芜，满
14、目疮痍的萧条景象，词人思绪翻滚，感慨万千，写下此词条景象，词人思绪翻滚，感慨万千，写下此词扬扬州慢州慢。词中。词中抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州繁华的怀念和日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思。对今日山河破碎的哀思。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观词人虽然初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。然词人虽然初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。然而，在南宋时，金兵频频南侵，扬州屡遭兵火，如今映入而，在南宋时，金兵频频南侵，扬
15、州屡遭兵火，如今映入作者视野的却是一片荒芜，满目疮痍，词人顿生山河破碎作者视野的却是一片荒芜，满目疮痍，词人顿生山河破碎之感。作者写本词时，宋金隆兴和议已达之感。作者写本词时，宋金隆兴和议已达1212年之久。南宋年之久。南宋朝廷苟安半壁，朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬朝廷苟安半壁，朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实，岂能无动于衷？因而州城的累累伤痕和苦难频仍的现实，岂能无动于衷？因而追怀丧乱，感慨今昔，写下了这首词，抒发了追怀丧乱，感慨今昔，写下了这首词，抒发了黍离黍离之之悲。悲。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。
16、在每学期的视力测查中情况都不容乐观淮左名都，淮左名都，竹西佳处，竹西佳处，解鞍少驻初程。解鞍少驻初程。过春风十里，过春风十里，尽荠麦青青。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，自胡马窥江去后，废池乔木，废池乔木，犹厌言兵。犹厌言兵。渐黄昏，渐黄昏，清角吹寒，清角吹寒，都在空城。都在空城。杜郎俊赏，杜郎俊赏，算而今、算而今、重到须惊。重到须惊。纵豆蔻词工，纵豆蔻词工，青楼梦好，青楼梦好，难赋深情。难赋深情。二十四桥仍在，二十四桥仍在，波心荡、波心荡、冷月无声。冷月无声。念桥边红药，念桥边红药，年年知为谁生！年年知为谁生！扬扬州州慢慢姜姜夔夔眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要
17、性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。都在空城。 1.1.概括上阕的主要内容，分析诗眼是那个词？概括上阕的主要内容，分析诗眼是那个词？ 2.2.扬州的今昔截然不同，造成这一切的原因是什么？扬州的今昔截然不同，造成这一切的原因是什么？3.3.作者描写劫后的扬州运用了什么表现手法？收到了怎样的作者描写劫后的扬州运用了什么表现手法？收到了怎样的表达效果？表达效果
18、？4.4.试分析上阕的表达技巧？试分析上阕的表达技巧？上上阙阙研研读读扬州慢扬州慢姜夔姜夔眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观“自胡马窥江去后自胡马窥江去后” 南宋王朝南渡后，金人屡次渡南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变得残破不堪。绍兴三十淮，扬州变得残破不堪。绍兴三十一年一年 ( (公元公元11611161年年) )，金人十万铁，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十横尸二十里里”，破坏极其惨重。虽已时隔十，破坏极其惨重。虽已时隔十五年了，但作者经过扬州时依然五年了，但作者经过扬州时依然“荠麦青
19、青荠麦青青”，疮痍满目，不禁追忆，疮痍满目，不禁追忆丧乱，丧乱，“感慨今昔感慨今昔”。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城清角吹寒，都在空城经过金兵铁蹄蹂躏之后，如今是满目疮痍了。战争的残痕，到处可见，满城的经过金兵铁蹄蹂躏之后，如今是满目疮痍了。战争的残痕，到处可见，满城的“废池乔木废池乔木”都不愿再回忆昔日惨烈的战祸了。都不愿再回忆昔日惨烈的战祸了。当日落黄昏之时，悠然而起的清角当日落黄昏之时，悠然而起的清角之声
20、，打破了黄昏的沉寂，空荡荡的城中寒意弥漫。之声，打破了黄昏的沉寂，空荡荡的城中寒意弥漫。用了用了拟人拟人的写法。描写了战争的残酷。废池、乔木是没有知的写法。描写了战争的残酷。废池、乔木是没有知觉的东西，词人将它们人格化，意即它们目击了战争的恐怖、觉的东西，词人将它们人格化，意即它们目击了战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中；它们敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中；它们“犹厌言兵犹厌言兵”，更何况当地的人民呢？这样写，深刻地反映了人民对侵略战，更何况当地的人民呢？这样写，深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨，表现了对扬州人民痛苦的深深争的极端痛恨，表现了对扬州人民痛苦的深深同情。同
21、情。情景交融情景交融，用清角悲吟来衬托空城荒芜寂寥。角声把寒意散，用清角悲吟来衬托空城荒芜寂寥。角声把寒意散布在这座空城里。布在这座空城里。听觉所闻听觉所闻是清角悲吟，是清角悲吟，触觉所感触觉所感是寒气逼人，是寒气逼人，再联系再联系视觉所见视觉所见的的 “ “荠麦青青荠麦青青”与与“废池乔木废池乔木”这一切交织这一切交织在一起，一切景物在空间上来说都统一在这在一起，一切景物在空间上来说都统一在这“空城空城”里，同时里，同时化景物为情思，来突出化景物为情思，来突出“黍离之悲黍离之悲”。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观淮
22、左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在渐黄昏，清角吹寒，都在渐黄昏，清角吹寒，都在渐黄昏，清角吹寒，都在空城空城。“荠麦青青荠麦青青”“空城空城”今今日日“废池乔木废池乔木”“清角吹寒清角吹寒” ”昔昔日日“名都名都”“竹西佳处竹西佳处”“春
23、风十里春风十里”繁华繁华热闹热闹破败破败荒凉荒凉对比对比昔盛昔盛今衰今衰的感的感伤伤对比对比鲜明鲜明,虚实虚实相生相生,化用化用诗句诗句,情景情景交融。交融。（虚写）（虚写）（实写）（实写）眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观 杜郎俊赏，算而今重到须杜郎俊赏，算而今重到须惊惊。纵豆蔻。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深词工，青楼梦好，难赋深情情。二十四桥。二十四桥仍在仍在, ,波心荡，冷月无波心荡，冷月无声声。念桥边红药，。念桥边红药，年年知为谁年年知为谁生生。 扬州慢扬州慢姜夔姜夔1.“惊惊”字所用极妙为何？试分析？字所用极
24、妙为何？试分析？3.如何理解如何理解“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”？下下阙阙研研读读2.下阕引用杜牧的诗句，扬州在杜牧眼中是什么样的？下阕引用杜牧的诗句，扬州在杜牧眼中是什么样的？引用杜牧的诗句有什么作用？引用杜牧的诗句有什么作用？4.如何理解如何理解“念桥边红药，年年知为谁生念桥边红药，年年知为谁生”？眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观赠别二首（其一）赠别二首（其一）娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。春风十里扬州路，卷上珠
25、帘总不如。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观遣怀遣怀落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在
26、每学期的视力测查中情况都不容乐观杜郎俊赏，算而今重到须惊。杜郎俊赏，算而今重到须惊。年杜牧在繁华富庶的扬州，写下了名噪年杜牧在繁华富庶的扬州，写下了名噪一时的佳句，为封建文人所称颂不已。如脍一时的佳句，为封建文人所称颂不已。如脍炙人口的炙人口的“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初初”，“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名”等。妓女，在我们看来是病态社会的畸形等。妓女，在我们看来是病态社会的畸形儿；但儿；但在唐宋文人心目中，则是都市繁华的在唐宋文人心目中，则是都市繁华的象征象征。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性
27、不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观扬州慢扬州慢扬州慢扬州慢原句、出处原句、出处作用作用竹西佳处竹西佳处竹西佳处竹西佳处过春风十过春风十过春风十过春风十里里里里纵豆蔻词纵豆蔻词纵豆蔻词纵豆蔻词工，工，工，工，青楼梦好青楼梦好青楼梦好青楼梦好二十四桥二十四桥二十四桥二十四桥仍在仍在仍在仍在表崇拜之情表崇拜之情表崇拜之情表崇拜之情形象更加鲜明，形象更加鲜明，形象更加鲜明，形象更加鲜明，增加了文采增加了文采增加了文采增加了文采 。又以昔日的繁又以昔日的繁又以昔日的繁又以昔日的繁华，华，华，华，反衬反衬反衬反衬了今日了今日了今日了今日的荒凉，反而使的荒凉，反而使的荒凉，反而使的荒凉，反而使词更词
28、更词更词更沉郁沉郁沉郁沉郁，内容，内容，内容，内容更丰厚。有力地更丰厚。有力地更丰厚。有力地更丰厚。有力地表达了作者对扬表达了作者对扬表达了作者对扬表达了作者对扬州州州州昔盛今衰的感昔盛今衰的感昔盛今衰的感昔盛今衰的感伤伤伤伤。谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知竹西路，歌吹是扬州。题扬州禅智寺题扬州禅智寺题扬州禅智寺题扬州禅智寺春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。赠别赠别赠别赠别娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻
29、梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。赠别赠别赠别赠别十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。遣怀遣怀遣怀遣怀二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都
30、不容乐观杜牧杜牧寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官诗有诗有“二十四桥二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫明月夜，玉人何处教吹箫”句，因相传古代有句，因相传古代有二十四个美人吹萧于桥上，所以有此句。作者二十四个美人吹萧于桥上，所以有此句。作者这里如泣如诉，满怀凄凉的情感，二十四桥仍这里如泣如诉，满怀凄凉的情感，二十四桥仍旧，但桥头没有了吹萧的美人，只有清冷的圆旧，但桥头没有了吹萧的美人，只有清冷的圆月倒映在河心。整幅画面无声无息，冷绝凄绝。月倒映在河心。整幅画面无声无息，冷绝凄绝。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观二十四桥仍在，二十
31、四桥仍在，波心荡冷月无声。波心荡冷月无声。月亮本就月亮本就“无声无声”，也无所谓冷暖。但词也无所谓冷暖。但词人人移情于物移情于物，动静结动静结合合刻画了一个刻画了一个疏淡清疏淡清冷、凄寂萧条的意境冷、凄寂萧条的意境：一轮凄冷的孤月悄然一轮凄冷的孤月悄然无声地倒映在动荡的无声地倒映在动荡的水波之中。水波之中。“二十四桥明月夜，玉人何处二十四桥明月夜，玉人何处二十四桥明月夜，玉人何处二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？教吹箫？教吹箫？教吹箫？”所写是明月当空，所写是明月当空，所写是明月当空，所写是明月当空，萧笙聒耳，何等热闹，而姜词萧笙聒耳，何等热闹，而姜词萧笙聒耳，何等热闹，而姜词萧笙聒耳，何等热闹
32、，而姜词所写却是冷月浸在冬至日的水所写却是冷月浸在冬至日的水所写却是冷月浸在冬至日的水所写却是冷月浸在冬至日的水里，寂静无声，何等冷清。里，寂静无声，何等冷清。里，寂静无声，何等冷清。里，寂静无声，何等冷清。此此处处情景交融情景交融，以昔时，以昔时“二十四二十四桥明月夜桥明月夜”的的乐景乐景，反衬反衬今日今日“波心荡、冷月无声波心荡、冷月无声”的的哀情哀情渲染渲染渲染渲染流露出流露出“物是人非事事休，物是人非事事休，欲语泪先流欲语泪先流”的无限伤痛之情。的无限伤痛之情。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户
33、，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观念桥边红药，年年知为谁生念桥边红药，年年知为谁生想那冬去春回，来日红药花开，又有谁来欣赏它呢想那冬去春回，来日红药花开，又有谁来欣赏它呢？花开依旧，人事已非，名都已成空城，更兼国难未花开依旧，人事已非，名都已成空城，更兼国难未息，还有谁来赏花采摘呢？词人息，还有谁来赏花采摘呢？词人乐景写哀情乐景写哀情，想那春，想那春天来临，看到的不是红药枝头春意闹的盎然生机，不天来临，看到的不是红药枝头春意闹的盎然生机，不是万紫千红总是春的姹紫嫣红，而是无限春愁无限恨。是万紫千红总是春的姹紫嫣红，而是无限春愁无限恨。
34、诗人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情景，诗人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情景，以及自己感时伤乱的情怀，把伤今怀古之情推向高潮，以及自己感时伤乱的情怀，把伤今怀古之情推向高潮，以景作结以景作结给读者留下深沉的思考和回味。给读者留下深沉的思考和回味。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观总结：上阕写眼前实景，写出了扬上阕写眼前实景，写出了扬州战后的萧条景象。州战后的萧条景象。作者怀念故国，憎恨战争的作者怀念故国，憎恨战争的爱国之情从中自然流露出爱国之情从中自然流露出来。来。下阙伤今怀古，以杜牧当下阙伤今怀古，
35、以杜牧当年扬州诗之胜况，反衬现年扬州诗之胜况，反衬现在扬州之冷清萧条。令人在扬州之冷清萧条。令人产生产生“物是人非物是人非”的怅惘的怅惘之情。之情。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观主要内容及鉴赏要点主要内容及鉴赏要点 昔日：名都、佳处昔日：名都、佳处昔日：名都、佳处昔日：名都、佳处今日：今日：今日：今日：比比对对清角吹寒清角吹寒清角吹寒清角吹寒正面渲染正面渲染废池乔木、犹厌言兵废池乔木、犹厌言兵废池乔木、犹厌言兵废池乔木、犹厌言兵杜郎重到须惊杜郎重到须惊杜郎重到须惊杜郎重到须惊冷月无声冷月无声冷月无声冷月无声侧面烘托
36、侧面烘托扬扬州州春风十里春风十里春风十里春风十里劫劫劫劫后后后后萧萧萧萧条条条条景景景景象象象象黍黍离离之之悲悲1.1.1.1.虚实结合、情景交融虚实结合、情景交融虚实结合、情景交融虚实结合、情景交融 2.2.2.2.对比、拟人对比、拟人对比、拟人对比、拟人3.3.3.3.使用典故、以动衬静使用典故、以动衬静使用典故、以动衬静使用典故、以动衬静写作写作手法手法红药为谁生红药为谁生红药为谁生红药为谁生物是人非物是人非眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观辛弃疾辛弃疾永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古 姜夔姜夔扬州慢扬
37、州慢比较阅读比较阅读思考：思考：两首词皆吊古抚今、吟咏两首词皆吊古抚今、吟咏古人、即景抒怀，试从所写古人、即景抒怀，试从所写内容、内容、感情、风格、手法感情、风格、手法方面比较异同。方面比较异同。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观内容内容抒写作者抗敌救国宏图大志，抒写作者抗敌救国宏图大志，表达作者对恢复大业的深谋表达作者对恢复大业的深谋远虑和为国效忠之心。远虑和为国效忠之心。描绘昔日的繁华扬州由于描绘昔日的繁华扬州由于受到金人的践踏而呈现的受到金人的践踏而呈现的惨状，揭露金人的残暴。惨状，揭露金人的残暴。情感情感表达坚决抗金和投身战斗的表达坚决抗金和投身战斗的坚强意志。忠不为用、报国坚强意志。忠不为用、报国无门的悲愤之情。无门的悲愤之情。体现国亡土丧的黍离之悲，体现国亡土丧的黍离之悲，和凄凉悲怆的心情。和凄凉悲怆的心情。风格风格苍凉中透露悲壮、豪迈苍凉中透露悲壮、豪迈幽寂悲凉、婉约幽寂悲凉、婉约手法手法用典用典今昔对比、今昔对比、虚实结合虚实结合、融情于景融情于景、以动衬静以动衬静辛弃疾辛弃疾京口北固亭怀古京口北固亭怀古姜夔姜夔扬州慢扬州慢
