高中语文专题六诗国余晖中的晚唐诗九日齐山登高课件苏教版选修唐诗宋词蚜.ppt

上传人:汽*** 文档编号:568693529 上传时间:2024-07-26 格式:PPT 页数:20 大小:3.89MB
返回 下载 相关 举报
高中语文专题六诗国余晖中的晚唐诗九日齐山登高课件苏教版选修唐诗宋词蚜.ppt_第1页
第1页 / 共20页
高中语文专题六诗国余晖中的晚唐诗九日齐山登高课件苏教版选修唐诗宋词蚜.ppt_第2页
第2页 / 共20页
高中语文专题六诗国余晖中的晚唐诗九日齐山登高课件苏教版选修唐诗宋词蚜.ppt_第3页
第3页 / 共20页
高中语文专题六诗国余晖中的晚唐诗九日齐山登高课件苏教版选修唐诗宋词蚜.ppt_第4页
第4页 / 共20页
高中语文专题六诗国余晖中的晚唐诗九日齐山登高课件苏教版选修唐诗宋词蚜.ppt_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

《高中语文专题六诗国余晖中的晚唐诗九日齐山登高课件苏教版选修唐诗宋词蚜.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文专题六诗国余晖中的晚唐诗九日齐山登高课件苏教版选修唐诗宋词蚜.ppt(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、专题六诗国余晖中的晚唐诗随着晚唐政权的进一步衰落,哀婉和衰飒的气氛笼罩着晚唐诗歌。他们更多吟咏的是三类题材:历史、自然、爱情。对历史的追怀是对现实的喟叹,对自然的眷念是对人世的疲倦,对爱情的寻求是对个人心灵的抚慰。不过,晚唐诗人更倾心尽力于诗歌,他们以近体诗为主要形式,在中唐创新求变的基础上继续掘进,诗国仍然是一派绚丽灿烂的景象,出现了许多杰出的诗人,杜牧、李商隐便是这一群体的代表。因此,学习本专题,主要是学习“小李杜”的律诗和绝句,初步了解他们二人的诗风,能就李之无题诗或杜之咏史怀古诗作专题探究。在学习过程中,应注意把握李诗善用意象和典故的特点,对杜诗九日齐山登高可抓住诸多虚字来赏析。专题导

2、语九日齐山登高文题解读文本赏读内容索引文本拓展文题解读一、诗人名片杜牧(803853),字牧之,京兆万年(今陕西西安市)人。晚唐诗人。入仕后官至中书舍人。他关心国事,反对藩镇割据,拥护中央集权,主张抵御入侵之敌,反对腐化,同情人民。艺术上最有特色的是写景抒情的七绝,咏史诗过华清宫绝句、赤壁等颇多感慨,江南春、泊秦淮、山行等意义深婉,风格飘逸。杜牧与李商隐齐名,世称“小李杜”。有樊川文集。二、诗词故事杜牧的浪漫故事杜牧的浪漫故事杜牧及第后在宣州刺史沈侍师幕下做幕僚。他听说湖州(今浙江)一带风景优美,而且美女如云,便去游玩。湖州刺史特地为他举行了一场龙舟大赛,引逗全城姑娘都出来观看。杜牧看了,直到

3、傍晚,才发现一个十来岁的小姑娘是“真国色也”。于是,杜牧当下就托人前去求婚,相约十年后到这里做刺史时再来娶她。不久杜牧就离开了湖州,这一走就是十四年。过了十四年,杜牧才回到湖州做刺史。到任后,马上派人去找这个姑娘。找到后才发现,姑娘已在三年前嫁人,并已有了两个孩子。杜牧大为惆怅,写了一首怅别诗:自去寻春去较迟,不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色,绿叶成荫子满枝。三、文题背景1.本诗是杜牧在池州时的作品。九月九日为重阳节,旧俗这一天人们登高喝菊花酒。齐山,在池州贵池县(今安徽省贵池县)东南。杜牧于会昌四年(844)九月调任刺史,会昌六年九月离任。会昌五年,杜牧与其友张祜,登齐山共度重阳,写下了九日齐

4、山登高,其友张祜以诗和之。时年杜牧43岁。2.杜牧这首诗,后世人们在经池州或游齐山时唱和,赞叹。如宋代吴仲复齐山诗:却自牧之赋诗后,每逢秋至菊含情。一首律诗,引得后世人唱和、赞叹,诗史上少有。文本赏读一、诵读,整体感知1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗,感知内容。提提示示杜牧在这首登高诗中交织着抑郁和欣喜两种情绪。(一说抑郁之思以旷达书之)提示2.在前面的基础上有感情地朗读该诗。二、悟读,诗情画境秋高气爽,天边一行飞雁。江水清澈,微微摇荡,江中映着两岸秋山和空中的飞雁,还有一抹飘忽的白云。面对着秋天的水光山色,兴致勃勃地折下满把的菊花,觉得应该插个满头归去,才不辜负这一场登高。天气渐热,离期

5、相近,不久此地再无君矣。虽人生不相见,动如参与商,但若终有夜雨春韭,新炊黄粱,亦为一幸,且请宽怀。三、品读,鉴赏评析1.“但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖”两句的含意是什么?表达了诗人怎样的思想感情?答案答答案案两句意思是:斟起酒来喝吧,只管用酩酊大醉来酬答这良辰佳节,无须在节日登高时为夕阳西下、人生迟暮而感慨怨恨。这里诗人是想用偶然的开心、用节日的醉酒,来掩盖和消释长期积于心中的郁闷,但郁闷是仍旧存在着的,而落晖也毕竟在眼前。2.有人认为诗中的旷达语与愤激之情是矛盾的,你的看法如何?答案答答案案其实并不矛盾,诗人表面的旷达超然,是在委婉曲折地表达自己内心的不平和感慨。3.把该诗与杜甫登高诗相比

6、较,说说这两首诗在思想感情上的差异。答案答答案案杜甫的登高通过登高所见的秋江景色,倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情和抱负无成的怅恨,慷慨激越,动人心弦,总体的感情基调是抑郁的。杜牧在登高时交织着抑郁和欣喜两种感情。一方面,诗人兴致盎然地与朋友登高赏秋,面对美丽的水光山色,满面笑容地饮酒插花;另一方面,诗人也是用这种方式来掩饰长期郁积在内心的苦闷,“须插”、“但将”、“不用”以及“何必”等词语的运用,都可以清楚地让人感受到诗人情感上的挣扎。文本拓展阅读下面这首诗,然后回答问题。早雁早雁杜牧金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回。莫厌潇

7、湘少人处,水多菰米岸莓苔。注注 唐武宗会昌二年(842)八月,北方少数民族回鹘乌介可汗率众向南骚扰,北方边地各族人民流离四散,痛苦不堪。杜牧当时任黄州刺史,听到这个消息,对边地人民的命运极为关注。八月是大雁开始南飞的季节,诗人目送征雁,触景感怀,因以“早雁”为题,托物寓意。菰:多年生草本植物。(1)首联从哪几个方面展现出了一幅怎样的画面?答答案案从情态、环境、动作到声音展现出一幅边塞惊雁的活动图景,仲秋塞外,广漠天地,正在云霄展翅翱翔的雁群忽然遭到胡骑的袭射,立时惊飞四散,发出凄厉的哀鸣。答案(2)前人在评论这首诗的抒情手法时说,“早雁”即抒情主人公自己,早雁的形象就是抒情主人公的形象。你是否同意这种说法?为什么?答答案案不同意。本诗采用象征手法,托物抒情,诗中的早雁是被外虏冲散、流离失所、欲归不得的边民形象,本诗表现了诗人对边地人民的关切和同情。(不可答“同意”)答案

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号