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1、我的班主任工作我的班主任工作 北京市第三十五中学北京市第三十五中学 钟竺钟竺一、一点感悟一、一点感悟教书匠还教书匠还 是教育家。是教育家。 二、对班主任我最二、对班主任我最想说的是：班主任一想说的是：班主任一定要做一个快乐的人定要做一个快乐的人。 我遇到困难时的应对经我遇到困难时的应对经验是验是 宽容，宽容， 尤其是尤其是对我们那些不懂事的孩对我们那些不懂事的孩子。子。w心理学家指出：适度的宽容，对于改善心理学家指出：适度的宽容，对于改善人际关系和身心健康都是有益的，这种人际关系和身心健康都是有益的，这种宽容，指的是对于别人在生活、工作、宽容，指的是对于别人在生活、工作、学习中的过失、过错采取
2、适当的学习中的过失、过错采取适当的“政策政策”，有效地防止事态扩大而加剧矛盾，有效地防止事态扩大而加剧矛盾，避免产生严重后果。避免产生严重后果。 w“盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密地窃取数额较大的公私财物的行为。w 刑法条文刑法条文第二百六十四条盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产” 三、三、 耐心等待教育的耐心等待教育的佳境，不急于求成。在佳境，不急于求成。在教育过程中慢慢寻求教教
3、育过程中慢慢寻求教育的最佳时机。育的最佳时机。w案例：案例： 这一次面对学习成绩不这一次面对学习成绩不好的孩子，我认为在孩子的教育好的孩子，我认为在孩子的教育中学习成绩并不是第一位的。更中学习成绩并不是第一位的。更重要的是：做个好人。重要的是：做个好人。w 案例二：对于早恋问题，面对越来例二：对于早恋问题，面对越来越开放的学生和家长、越来越多元越开放的学生和家长、越来越多元化的观念，我经常会很迷惘：化的观念，我经常会很迷惘： 我应该用什么样的观点来看待早我应该用什么样的观点来看待早恋问题，那么什么时候的恋爱就是恋问题，那么什么时候的恋爱就是适时的呢适时的呢。w 案例三：以爱育爱案例三：以爱育爱我这个我这个实验班和小彤实验班和小彤四、要不断地充实自己不断学习，尤其是心理学知识。案例一：案例一： 哪个家长会害自己的孩子哪个家长会害自己的孩子 呢？呢？ 但是但是案例二案例二 一次成功的团体治疗案例一次成功的团体治疗案例 我的一川少爷我的一川少爷五、选择做教师选择做五、选择做教师选择做 班主任就是选择了付班主任就是选择了付 出，为了孩子们我无出，为了孩子们我无 怨无悔。怨无悔。感谢大家感谢大家 北京市第三十五中学北京市第三十五中学 钟竺钟竺
