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1、第三框第三框 正确对待正确对待和参与竞争和参与竞争九年级思想品德九年级思想品德v请列举一些生活中的竞争事例。请列举一些生活中的竞争事例。v地区之间、国家之间：地区之间、国家之间：v劳动就业方面：劳动就业方面：v商品生产和销售方面：商品生产和销售方面：v学校里：学校里：v运动会上：运动会上： 竞争无处不在，无时不有。竞争无处不在，无时不有。在社会生活中，有合作也有竞争在社会生活中，有合作也有竞争政治竞争政治竞争布什发表演讲宣布连任布什发表演讲宣布连任经济竞争经济竞争中国中国T T9999式主战坦克式主战坦克PTPT9191主战坦克主战坦克米格米格2929F18F18军事竞争军事竞争科技竞争科技竞
2、争美国航天飞机美国航天飞机中国神舟六号中国神舟六号文文化化竞竞争争美国奥斯卡金像奖美国奥斯卡金像奖 中国电影金鸡奖中国电影金鸡奖 人人才才竞竞争争体育竞争体育竞争竞争存在于现代生活的各个领域，各竞争存在于现代生活的各个领域，各个层面。竞争无处不在，无处不有。个层面。竞争无处不在，无处不有。竞争竞争是现代社会存在是现代社会存在特出特征，特出特征，正确对正确对待并参与竞争是人们立足社会的待并参与竞争是人们立足社会的重要条件。重要条件。 那么到底什么是竞争呢？那么到底什么是竞争呢？1 1、竞争的地位、竞争的地位2 2、竞争的含义、竞争的含义 竞争，就是竞争，就是不同的不同的个人或群体为了达到个人或群
3、体为了达到同一目标同一目标，按，按同一标准或规则同一标准或规则与对方展开与对方展开的竞赛与较量。的竞赛与较量。竞竞 争争（性质性质）正当竞争正当竞争不正当竞争不正当竞争竞竞 争争（类型类型）排他性竞争排他性竞争非排他性竞争非排他性竞争（合作型竞争合作型竞争）3 3、竞争的分类、竞争的分类二者本质不同：二者本质不同：1 1）目的不同）目的不同2)2)手段不同手段不同3 3）规则不同规则不同二者本质不同：二者本质不同：1 1）性质不同）性质不同2 2）手段不同）手段不同3)3)结果不同结果不同4 、对竞争的全新释义、对竞争的全新释义（原因：市场经济的开放性和经济全球化）（原因：市场经济的开放性和经
4、济全球化）v 竞争竞争不再是不再是利益互相冲突的对手间利益互相冲突的对手间的简单拼杀，的简单拼杀，也不再是也不再是一种损人利己一种损人利己行为，而更像一场高水平、高质量、行为，而更像一场高水平、高质量、高风格的友谊赛，高风格的友谊赛，是是强者、勇者、智强者、勇者、智者之间的较量。者之间的较量。 个人角度（对个人）：个人角度（对个人）：竞争能激发人竞争能激发人的潜能，提高个人的素质，培养人的进的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。力。因此，竞争能促进个人的成长进步因此，竞争能促进个人的成长进步与全面发展。与全面发展。竞争的竞争的
5、集体角度（对集体）：集体角度（对集体）：竞争可以使竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣。增强学习与工作的乐趣。有助于增有助于增强集体的凝聚力和战斗力强集体的凝聚力和战斗力。竞争的竞争的v企业角度（对企业）：企业角度（对企业）：竞争能够竞争能够促进企业增强活力。企业为了在竞促进企业增强活力。企业为了在竞争中生存发展，必须争中生存发展，必须不断改善经营不断改善经营管理，优化资源配置，改进生产技管理，优化资源配置，改进生产技术，术，从而增强创新能力，提高经济从而增强创新能力，提高经济效益。效益。竞争的竞争的v国家角度（对国家）：对于国家国家角度（
6、对国家）：对于国家而言，建立良好的竞争机制，而言，建立良好的竞争机制，有利有利于于加速各项事业发展，加速各项事业发展，有利于有利于加速加速社会进步，社会进步，有利于有利于增强综合国力，增强综合国力，提升国际地位，为人类做出更大贡提升国际地位，为人类做出更大贡献。献。竞争的竞争的竞争对人的发展和社会进步有竞争对人的发展和社会进步有促进作用促进作用竞争的竞争的“利利”（3 3）对企业对企业（2 2）对集体对集体（1 1）对我们个人对我们个人竞争的竞争的竞争的竞争的“利利”竞争的竞争的“利利”（4 4）对国家对国家激烈的竞争激烈的竞争 2005-11-022005-11-02，来自湖北荆州的两位老人
7、在中关村，来自湖北荆州的两位老人在中关村7676号号楼楼305305室数次哭晕过去。室数次哭晕过去。1010月月3030日晚，他们的儿子成俊将日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北大信息科技学院自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特别大。别大。 成俊的哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才成俊的哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才2323岁，读研一，岁，读研一，曾在曾在19991999年以全市第二的高分考入北大计算机系，一直是年以全市第二的高分考入北大计算机系，一直是父母的骄傲。得
8、知儿子的噩耗后，成俊的父母几乎崩溃。父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，成俊的父母几乎崩溃。 成钢说，进入大学后，弟弟曾和家人说计算机系天才成钢说，进入大学后，弟弟曾和家人说计算机系天才太多，他感觉压力大。出事的前几天，成俊还分别致电母太多，他感觉压力大。出事的前几天，成俊还分别致电母亲和哥哥，说导师告诉他们只要成绩不好就得回家，自己亲和哥哥，说导师告诉他们只要成绩不好就得回家，自己的压力越来越大。的压力越来越大。竞争压力过大竞争压力过大 北大研究生自缢身亡北大研究生自缢身亡（1 1）盲目的竞争会造成重复建设，资源的浪费，特）盲目的竞争会造成重复建设，资源的浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和
9、人民的利益。别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。（2 2）激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。）激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。（3 3）经常失败会使用权人产生挫折感和自卑感。而）经常失败会使用权人产生挫折感和自卑感。而经常成功也可能使人产生骄傲自满，固步自封。经常成功也可能使人产生骄傲自满，固步自封。竞争的竞争的竞争有竞争有不利的一面不利的一面竞争是一种促进创新的机制，同竞争是一种促进创新的机制，同时也会带来一定的负面影响。时也会带来一定的负面影响。v竞争有利，也有弊端，我们竞争有利，也有弊端，我们应该正确对待竞争，要正确的应该正确对待竞争，要正确的参与竞争。参与竞争。1 1）
10、既要有敢为人先的胆识和勇气，）既要有敢为人先的胆识和勇气，“相信我能相信我能行行”，勇敢地参与竞争；，勇敢地参与竞争； 2 2）要正确对待竞争中的成功与失败，要有一颗）要正确对待竞争中的成功与失败，要有一颗平常心，胜不骄，败不馁。要克服竞争中的自私平常心，胜不骄，败不馁。要克服竞争中的自私心理和妒忌心理，正确对待别人取得的成绩；心理和妒忌心理，正确对待别人取得的成绩； 3 3）当自己遭遇挫折时，要保持良好的心态，认）当自己遭遇挫折时，要保持良好的心态，认真分析，及时总结，调整方法，战胜困难，努力真分析，及时总结，调整方法，战胜困难，努力进取。进取。1 1、必须树立正确的竞争观念、必须树立正确的
11、竞争观念（有哪些？）（有哪些？）如何正确对待和参与竞争？如何正确对待和参与竞争？要实事求是地评价自己，要根据实际情要实事求是地评价自己，要根据实际情况制定出切实可行的奋斗目标，踏踏实实，况制定出切实可行的奋斗目标，踏踏实实，开拓创新，艰苦创业。开拓创新，艰苦创业。要挖掘自己的潜能，发挥自己的长处，要挖掘自己的潜能，发挥自己的长处，充分展示自己最优秀的一面，善于创造各种充分展示自己最优秀的一面，善于创造各种条件，开辟走向成功的道路，只有这样，才条件，开辟走向成功的道路，只有这样，才能在激烈的竞争中求得生存和发展。能在激烈的竞争中求得生存和发展。2 2、竞争中必须审时度势、扬长避短、竞争中必须审时
12、度势、扬长避短（具体怎么做？）（具体怎么做？）竞争双方应该自我约束、自我克制、竞争双方应该自我约束、自我克制、互相帮助、互相促进，在公平、公正、互相帮助、互相促进，在公平、公正、文明的竞争中，共同提高，共同发展。文明的竞争中，共同提高，共同发展。3 3、竞争中要相互理解，相互宽容、竞争中要相互理解，相互宽容（具体怎么做？）（具体怎么做？） 合作与竞争是合作与竞争是相互联系、相互促进相互联系、相互促进的。的。 合作存在着相互竞争，同时，竞争也需要合作。合作存在着相互竞争，同时，竞争也需要合作。 只有只有在合作中竞争，在竞争中合作在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得，才能取得事业的成功。事业的成功。（1 1）如何正确认识合作与竞争的关系？）如何正确认识合作与竞争的关系？（2 2）如何合作？）如何合作？ 在竞争过程中，人们需要相互帮助，需要交流信息，在竞争过程中，人们需要相互帮助，需要交流信息，需要相互鼓励和支持，需要相互学习、取长补短。需要相互鼓励和支持，需要相互学习、取长补短。4 4、竞争中要正确认识和处理合作与竞、竞争中要正确认识和处理合作与竞争的关系争的关系
