《江苏省常州市西夏墅中学高中语文 烛之武退秦师（3）课件 苏教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省常州市西夏墅中学高中语文 烛之武退秦师（3）课件 苏教版必修3（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、常州市西夏墅中学常州市西夏墅中学关于左传左左传是是我国第一部我国第一部详细完整的完整的编年体年体历史著史著作作，相，相传是是鲁国的史官国的史官左丘明左丘明所著。因所著。因为左左传和和公羊公羊传谷梁谷梁传都是都是为解解说春秋春秋而作，所以它而作，所以它们又被称作又被称作“春秋三春秋三传”，左左传又名又名春秋左氏春秋左氏传。左左传以以春秋春秋的的记事事为纲，以，以时间先先后后为序，序，详细地地记述了春秋述了春秋时期各国内政外交等期各国内政外交等大小事大小事实。记事比事比春秋春秋详细而具体。而具体。积累文言基础知识找出句中的古今异义词，并加以解释。若舍郑以为东道主行李之往来微夫人之力不及此积累文言基
2、础知识词类活用晋军函陵越国以鄙鄙远朝朝济而夕夕设版焉既东封封郑，又欲肆其西封因人之力而敝敝之共其乏困乏困若亡亡郑而有益于君积累文言基础知识找出下列句子的句式特点是寡人之过也夫晋，何厌之有以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰敢以烦执事晋军函陵，秦军氾南了解情节，把握人物烛之武退秦师的背景是怎样的？公元前公元前630年年郑郑新郑新郑新郑新郑秦秦晋晋秦秦 军军秦晋围郑示意图秦晋围郑示意图氾水氾水函陵函陵氾南氾南崤山崤山晋晋 军军转第二自然段转第二自然段烛之武（ ）退秦师 请在请在 “退退”前加上一个词前加上一个词 3 3、夜，缒而出。见秦伯曰：、夜，缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知秦晋围郑，郑既知亡矣。
3、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢
4、孙、杨孙戍之，乃还。说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。思考：思考：1 1、烛之武劝说秦伯的说辞可以分为几层？、烛之武劝说秦伯的说辞可以分为几层？ 2 2、你认为应该以怎样的语气来读？、你认为应该以怎样的语气来读？ 3 3、赏析烛之武的语言艺术。、赏析烛之武的语言艺术。第第1层：郑既知亡。层：郑既知亡。（语气沉着真挚。）（语气沉着真挚。）第第2层：亡郑利晋。层：亡郑利晋。（语气平稳、严正。）（语气平稳、严正。）第第3层：存郑利秦。层：存郑利秦。（语气高亢、诚恳。）（语气高亢、诚恳。）第第4层：回顾过去，晋不讲信用。层：回顾过去，晋不讲信用。 （语气慷慨激烈。语气慷慨激烈。）第第5层：展
5、望未来层：展望未来 ，晋必将攻秦。，晋必将攻秦。（语气慷慨激烈。）（语气慷慨激烈。）诵读提示诵读提示诵读提示诵读提示转语言艺术转语言艺术2、亡郑陪邻、亡郑陪邻有害（离间）有害（离间）对秦对秦3、舍郑利秦、舍郑利秦有利（利诱）有利（利诱）对秦对秦4-5、亡郑阙秦、亡郑阙秦有大害（瓦解）有大害（瓦解）对秦对秦层层层层深深入入步步步步紧紧逼逼（表面）（表面）（深层）（深层）1、郑既知亡、郑既知亡分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。退出（示弱）退出（示弱）对秦对秦春秋无义战春秋无义战! 利益至上。利益至上。 古人对烛之武说辞的评论古人对烛之武说辞的评论 如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。密。魏禧魏禧左传经世钞左传经世钞 一言之辩，重于九鼎之宝；一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。三寸之舌，强于百万之师。 刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙转第四段转第四段
