《2015春九年级语文下册10《那树》课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015春九年级语文下册10《那树》课件新人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、那树那树王鼎钧关于作者关于作者王鼎钧王鼎钧，台湾台湾著名的散文家。著名的散文家。19271927年生年生于山东临沂县。于山东临沂县。主要的散文作品有主要的散文作品有人人生三书生三书( (开放的人生开放的人生人生试金石人生试金石我们现代人我们现代人) )人生观察人生观察长短长短调调世事与棋世事与棋情人眼情人眼碎玻璃碎玻璃灵感灵感等。等。积累生字生词佝偻佝偻倒坍坍荫荫庇引颈受戮戮踝踝骨虬虬须周道如砥砥(tn)：(yn b)：(hui)：(l)(qi)：(d)文中指老树枝干弯曲文中指老树枝干弯曲倒倒塌塌大树枝叶遮蔽阳光大树枝叶遮蔽阳光伸长脖子接受杀戮伸长脖子接受杀戮指树干靠近根的部位指树干靠近根的部
2、位卷曲的胡子，这里指树根卷曲的胡子，这里指树根形容公路的平坦，畅通无阻形容公路的平坦，畅通无阻(gulu)奇奇特特的的容容貌貌粗看粗看细看细看老态、佝偻老态、佝偻坚固稳定、繁密茂盛坚固稳定、繁密茂盛有霉黑潮湿的皮层有霉黑潮湿的皮层有隆起的筋和纵裂的纹有隆起的筋和纵裂的纹树身像生铁铸就树身像生铁铸就大树已进入老年，但仍有坚实的身躯大树已进入老年，但仍有坚实的身躯整体感知 自主探究那是一棵怎样的树那是一棵怎样的树（状貌（状貌）那是一棵_（品质）的树， 因为（你看）_。那树经久屹立，目睹着大地的沧海桑田，那树经久屹立，目睹着大地的沧海桑田，它在大自然的灾祸面前它在大自然的灾祸面前“毫发毫发”未损，未
3、损，坚坚韧顽强韧顽强；它绿化大地，荫庇人类，只愿给；它绿化大地，荫庇人类，只愿给予，从不索取，予，从不索取，无私地奉献无私地奉献，表现了高尚，表现了高尚的品格；它身遭逆境，却不放弃绿的愿望，的品格；它身遭逆境，却不放弃绿的愿望，表现了表现了豁达宽容的胸怀豁达宽容的胸怀；它在自己面临杀；它在自己面临杀戮时自己也要保护自己体内的蚂蚁国民，戮时自己也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，让其安全撤离，表现一种爱心表现一种爱心。找出文中表现人类文明迅速发展的语句，并体味语句表现了作者怎样的感情。1.柏油路一里一里铺过来，柏油路一里一里铺过来，高压线高压线一千码一一千码一千码千码架架过来过来，公寓楼房
4、公寓楼房一排一排一排一排挨挨过来过来。所所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（这与那树被连根拔起。（这与那树“一厘米一厘米地向一厘米一厘米地向外外”伸展它的根须形成什么关系伸展它的根须形成什么关系？表现了作者表现了作者什么态度？）什么态度？）2、类似于这样的句子还有一些，类似于这样的句子还有一些， 如如“计程车像饥蝗一样拥来”。运用比喻修辞手法，生动形象地写出了文明的飞速发展1.于是这一天来了，电锯从树的踝骨于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬咬下去，下去，嚼碎嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时。那树仅仅在倒地时呻
5、吟呻吟了了一声。一声。（“咬咬”“骨粉骨粉”“呻吟呻吟”这几个词表明了作者怎样的感这几个词表明了作者怎样的感情倾向？从课文中再找出几个类似的词语进行品味。情倾向？从课文中再找出几个类似的词语进行品味。）找出文中表现工人砍伐那树的语句，从中体会作者的思想感情作者借老树的命运表达什么主题？作者借老树的命运表达什么主题？ 这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最后被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜， 作者认为：人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。2.类似于这样表达愤恨的感情色彩的词语还有一些，如类似于这样表达愤恨的感情色彩的词语还有一些，如倒数第一段，倒数第一段，“为了为了割割下这颗生满虬须的下这颗生满虬须的大头颅大头颅”，“刽子手刽子手贴近它做了个陷阱贴近它做了个陷阱”，“切断切断所有的所有的动脉静动脉静脉脉”“更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下青又一层柏油下闷死闷死”。洪灾与泥石流洪灾与泥石流沙尘暴与酸雨沙尘暴与酸雨行动起来，贡献自己的一点力量行动起来，贡献自己的一点力量1、如果你是交通专家，你将怎样处置、如果你是交通专家，你将怎样处置那棵树呢？那棵树呢？拓展练习2、我们学校也有一些、我们学校也有一些“树朋友树朋友”，想，想想我们可以为他们做些什么？想我们可以为他们做些什么？
