《苏教小学科学三上《17选择能够研究的问题》PPT课件(3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教小学科学三上《17选择能够研究的问题》PPT课件(3)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、http:/义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书小学科学三（上）小学科学三（上）选择能够研究的问题选择能够研究的问题扬州市开发区花园小学扬州市开发区花园小学 陈立云陈立云http:/一、教材分析一、教材分析二、教学目标二、教学目标三、教学方法三、教学方法四、教学准备四、教学准备五、教学过程五、教学过程六、板书设计六、板书设计http:/技能学习与训练序列技能学习与训练序列提出问题(三上)观察与测量 (三下)排序与分类 (四上)调查与预测 (四下)解释与建立模型 (五上)交流与质疑 (五下)假设与实验 (六上)拓展与应用 (六下)第一单元第一单元我们都是科学家我们都是科学家第二单
2、元第二单元我眼里的生命世界我眼里的生命世界第三单元第三单元生命之源生命之源水水第四单元第四单元它们是什么做的它们是什么做的第五单元第五单元提出问题提出问题一、一、教教材材分分析析在吹泡泡的游戏中在吹泡泡的游戏中提出问题提出问题在小实验中探究在小实验中探究寻找答案的方法寻找答案的方法在选择问题的活动中在选择问题的活动中确定转化问题研究确定转化问题研究http:/二、教学目标二、教学目标1 1、知识与技能：知识与技能：帮助学生了解一些如何寻找帮助学生了解一些如何寻找问题答案的方法问题答案的方法 。2 2、过程与方法：过程与方法：能通过活动知道如何选择适合能通过活动知道如何选择适合自己研究的问题自己
3、研究的问题 。3 3、情感态度价值观：情感态度价值观：懂得将暂时不能研究的问懂得将暂时不能研究的问题转化为目前可以研究的问题。题转化为目前可以研究的问题。 http:/教学重点教学重点教学难点教学难点学会如何选择可研究的问题 能把暂时不能研究的问题转化为目前可以研究的问题 http:/三、教学方法三、教学方法演示法演示法 分组实验法分组实验法 合作探究法合作探究法 http:/四、教学准备四、教学准备材 料实 验多媒体课件洗洁精、甘油、肥皂、肥皂粉、水、各种吸管、量筒、铁丝 配制不同比例的溶液吹泡泡 尺子1个、乒乓球1个、记录表格一个 自己通过观察和实验找答案 小组实验记录纸http:/五、教
4、学过程五、教学过程第一部分、游戏导入，激发探究兴趣第一部分、游戏导入，激发探究兴趣1 1、你玩过吹泡泡的游戏吗？喜欢玩吗？你玩过吹泡泡的游戏吗？喜欢玩吗？你们能吹出那些花样？你们能吹出那些花样？ 2 2、如果请同学们现在玩吹泡泡的游戏，如果请同学们现在玩吹泡泡的游戏，你们会配制溶液吗？可以用哪些材料？你们会配制溶液吗？可以用哪些材料？ http:/http:/第二部分：实验第二部分：实验探究，探究，寻找获取答案的方法。寻找获取答案的方法。1 1、查找资料，自制信息卡查找资料，自制信息卡 2 2、通过观察和实验自己找答案通过观察和实验自己找答案 http:/查找资料，自制信息卡查找资料，自制信息
5、卡http:/http:/第三部分：实践活动，第三部分：实践活动，学会选择可研究的问题学会选择可研究的问题 选择问题的四个标准和方法。选择问题的四个标准和方法。A A多提可以通过观察、实验、调查能够找到答多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。案的问题。http:/B B多提与科学知识有关的问题。多提与科学知识有关的问题。http:/C多提不涉及复杂知识的问题。多提不涉及复杂知识的问题。http:/D想办法把暂时不能研究的问题转化成想办法把暂时不能研究的问题转化成可以研究的问题。可以研究的问题。 为什么阳为什么阳光下的泡泡是光下的泡泡是五颜六色的？五颜六色的？ 泡泡的颜色泡泡的颜色都是一样吗？都是一样吗？http:/第四部分：拓展延伸第四部分：拓展延伸，学会如何转变问题便于研究，学会如何转变问题便于研究 。 配图片http:/2 2选择能够研究的问题选择能够研究的问题转化转化选择选择提出提出问题问题http:/同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根
