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1、导入v今天我们走进中国著名的长篇古典神话小说西游记中,阅读其中一个精彩绝伦的片断,去领略大家喜爱的深化英雄齐天大圣孙悟空的风采。课文向我们讲述了一个怎样的故事呢?齐天大圣又展示了他哪些神奇的本领呢?让我们一起走进课文去了解。小圣施威降大圣西游记文学常识了解西游记,又名西游释厄传,是中国古典四大名著之一,由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚以及白龙马保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。故事跌宕起伏,惊心动魄,作者以虚构的人物描述了那个年代的人心险恶、腥风血雨,与唐僧师徒四人所走过困难重重的取经之路。 作者简介v 吴承恩(15101582)明代小说家。字汝忠
2、,别号射阳山人,淮安山阳(今江苏淮安)人。他生于一个由学官沦落为商人的家族,家境清贫。吴承恩自幼聪明过人,淮安府志载他“性敏而多慧,博极群书,为诗文下笔立成。”但他科考不利,至中年才补上“岁贡生”,后流寓南京,长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞,由于看不惯官场的黑暗,不久愤而辞官,贫老以终。v孙悟空是中国明代小说家吴承恩的著作西游记中的角色之一。孙悟空, 外号外号行者,是唐僧的大徒弟,猪八戒、沙悟净(又叫又叫沙和沙和尚尚)的大师兄。会七十二变、腾云驾雾。有一双火眼金睛,能看穿妖魔鬼怪的伪装;一个筋斗能翻十万八千里;使用兵器如意金箍棒,能大能小,随心变化。他占花果山为王,自称齐天大圣,与如来佛
3、祖斗法,被压在五行山下五百多年。后经观世音菩萨点化,保护唐僧西天取经,历经九九八十一难,取回真经终成正果,被封为斗战胜佛。代表了古代中国人善良、正义、不阿的情怀和追求。 猪八戒代表贪心,贪财、贪色、贪名、贪利、贪吃、贪睡所以给他取名八戒,意思是只有戒了这八样才能熄灭贪欲,才能获得智慧。孙悟空代表斗志,见了不平的事就要管,嫉恶如仇。沙和尚代表憨厚,他是生性憨厚的老实人,不明事理,没有是非观念。唐僧代表善心。v猪八戒:性格温和,但又好吃懒做,爱占小便宜,贪图女色。v孙悟空:嫉恶如仇j r chu ,不怕困难,坚忍不拔,英勇无畏v唐僧:举止文雅、性情和善、坚定执着,有时是非不分,行为迂腐。v沙和尚:
4、任劳任怨,忠心不二课文背景v本文节选自西游记第六回,原标题为“观音赴会问原因,小圣施威降大圣”。前五回故事梗概:花果山仙石孕育出一石猴,石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后,石猴拜菩提老祖为师,获名孙悟空,学得长生之道、七十二般变化及筋斗云,又向龙王讨得金箍棒,后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空,悟空两度打败众天神。于是,观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空,本课故事即从这里开始。 学习目标 v1.快速阅读课文,学会抓关键词带动整体阅读,提高阅读速度。v2在读通课文的基础上复述故事情节。v3.分析孙悟空的形象,了解神话富有想象力的特点。v4.对西游记有一定的了解。读音训练v课后“读一读,
5、写一写”中的字词朗读2遍,并为下面加点的字注音:v掣()鹚()翎()嗛()淬()青鹞()鹭鸶()v鹳()鳜鱼()鲂鱼()撺()花鸨()木木樗樗()v蓼汀()躘踵()窗棂()愕然()擎()v哪吒()幌()提防()我会读:v掣棒(ch)金箍棒(g)大鹚老(c)淬入(cu)猢狲(hsn)提防(d)v青鹞(yo)鹭鸶(ls)老鹳(gun)鲂鱼(fng)撺出(cun)畜生(ch)v花鸨(bo)木木樗樗(ch)v蓼汀(liotng)躘踵(lngzhng)窗棂(lng)愕然()哪吒(nzh)幌一幌(hung)吆喝(yohe)v课后“读一读,写一写”中的字词朗读2遍,并为下面加点的字注音:v掣(ch)鹚(c)
6、翎(lng)嗛(xin)淬(cu)青鹞(yo)鹭鸶(l s)v鹳(gun)鳜鱼(gu)鲂鱼(fng)v撺(cun)花鸨(bo)木木樗樗(ch)v蓼汀(lio tng)躘踵lngzhng)窗棂(lng)愕然()擎(qng)哪吒(nzh)幌(hung)提防(d)答案自检v只情:尽情。v那厢:那边。厢,边,旁。v猢狲:猕猴的一种,这里泛称猴子。v撺:通“蹿”,逃窜。v淬:指浸入或沉入水中。v下溜头:江河的下游。v木木樗樗:形容痴呆、孤单的样子。v躘踵:踉踉跄跄,要跌倒的样子。v窗棂:窗户或栏杆上雕有花纹的格子。v弄喧:弄玄虚,耍花招。v愕然:吃惊的样子。默读课文,把握内容v你从课文标题“小圣施威降大
7、圣”中获得了哪些信息?v课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁?关于“小圣”,你还知道他的哪些故事?v.请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。我会说:v快速浏览课文,复述故事情节v v 提示:要抓住关键词:“赌变化、弄神通”,抓住一个“变”字,想一想孙悟空每次都是如何变化的,二郎神又是如何识破的。结果如何?再用自己的话进行复述,在复述时要保持故事的生动性。精读课文,体会妙处v想一想:课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象?为什么?示例:大圣变作鹚老的情节最吸引人,它写出了大圣逃跑躲避的速度之快,显示了作者丰富的想象力,这个情节给我留下了深刻的印象。 v大圣被追得一天无路,入地无门,变了个
8、土地庙的情节给我留下了深刻的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆,让人忍俊不禁,我觉得这是文章中最精彩的情节。v大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑,在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓,让人记忆深刻。经典语句赏析v“大圣慌了手脚,就把金箍棒捏着绣花针,藏在耳内,摇身一变,变做个麻雀儿,飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好?为什么?v“那六兄弟,慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道走了这猴精也,走了这猴精也!”,这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用?v“却说那大圣已至灌江口,摇身一变,变作二郎爷爷的模样,按下云头,径入庙里,鬼判不能相认,一个个磕头迎接。他坐中间,点查香火:见李虎
9、拜还的三牲,张龙许下的保福,赵甲求子的文书,钱丙告病的良愿。”这几句话在语言上有什么特点?它们刻画出了一个怎样的大圣形象?畅所欲言,拓展延伸v1、孙悟空的每一次变化,二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的?在别的作品中,你有没有看过类似的写法? v俗话说:“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的,就会使得文章平铺直叙,味同嚼蜡,无法吸引读者,且文章的曲折性就没有了。在鲁提辖拳打镇关西中,作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西,而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。鲜活的人物形象v 认真阅读课文,试结合相关
10、情节分析孙悟空的形象。vv认真阅读课文后,小组讨论交流,注意结合相关情节,不能架空分析 v2、本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象,请问:你喜欢文中的哪个人物?为什么? 同学们自由讨论喜欢大圣v神通广大、v敢于反抗、机敏、坚毅勇敢、无畏喜欢真君v本领高强v(总能识破大圣的各种变化)v神通广大中心归纳v 小说通过记叙大圣与真君大战几个回合的过程,以及大圣与真君大战时各自的神奇变化,刻画了大圣孙悟空神通广大、敢于反抗、机敏坚毅、英勇无畏的英雄形象。课后学习v课外阅读西游记的相关部分,了解这场战斗的结局。v完成课后练习。v1.坚定,彻底的斗争精神2.敢为崇高理想而献身1)战胜自我:勇于战胜他人的人不容易,而勇于战胜自己自我内在缺陷人性弱点的人更不容易。2)忍辱负重:西行途中孙悟空被师父“一度气跑,两次遭贬逐”。3)英勇无畏、勇于牺牲:作为“圣僧”的高徒,每遇妖魔鬼怪,或遭阴谋诡计,他都主动请缨,冲锋在前,与邪恶势力,搏斗在最前线,哪里最危险,哪里就有孙悟空的身影。4)接受磨难:“艰难困苦,玉浴于成”。v3.不为狭隘的物质利益所囿,坚定的信念4.警惕之心,清醒之志,深隧之神