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1、导入v今天我们走进中国著名的长篇古典神话小说西游记中，阅读其中一个精彩绝伦的片断，去领略大家喜爱的深化英雄齐天大圣孙悟空的风采。课文向我们讲述了一个怎样的故事呢？齐天大圣又展示了他哪些神奇的本领呢？让我们一起走进课文去了解。小圣施威降大圣西游记文学常识了解西游记，又名西游释厄传，是中国古典四大名著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚以及白龙马保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。故事跌宕起伏，惊心动魄，作者以虚构的人物描述了那个年代的人心险恶、腥风血雨，与唐僧师徒四人所走过困难重重的取经之路。 作者简介v 吴承恩（15101582）明代小说家。字汝忠
2、，别号射阳山人，淮安山阳（今江苏淮安）人。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人，淮安府志载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。v孙悟空是中国明代小说家吴承恩的著作西游记中的角色之一。孙悟空， 外号外号行者，是唐僧的大徒弟，猪八戒、沙悟净（又叫又叫沙和沙和尚尚）的大师兄。会七十二变、腾云驾雾。有一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伪装；一个筋斗能翻十万八千里；使用兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化。他占花果山为王，自称齐天大圣，与如来佛
3、祖斗法，被压在五行山下五百多年。后经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，历经九九八十一难，取回真经终成正果，被封为斗战胜佛。代表了古代中国人善良、正义、不阿的情怀和追求。 猪八戒代表贪心，贪财、贪色、贪名、贪利、贪吃、贪睡所以给他取名八戒，意思是只有戒了这八样才能熄灭贪欲，才能获得智慧。孙悟空代表斗志，见了不平的事就要管，嫉恶如仇。沙和尚代表憨厚，他是生性憨厚的老实人，不明事理，没有是非观念。唐僧代表善心。v猪八戒：性格温和，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色。v孙悟空：嫉恶如仇j r chu ，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏v唐僧：举止文雅、性情和善、坚定执着，有时是非不分，行为迂腐。v沙和尚：
4、任劳任怨，忠心不二课文背景v本文节选自西游记第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。 学习目标 v1.快速阅读课文，学会抓关键词带动整体阅读，提高阅读速度。v2在读通课文的基础上复述故事情节。v3.分析孙悟空的形象，了解神话富有想象力的特点。v4.对西游记有一定的了解。读音训练v课后“读一读，
5、写一写”中的字词朗读2遍，并为下面加点的字注音：v掣（）鹚（）翎（）嗛（）淬（）青鹞（）鹭鸶（）v鹳（）鳜鱼（）鲂鱼（）撺（）花鸨（）木木樗樗（）v蓼汀（）躘踵（）窗棂（）愕然（）擎（）v哪吒（）幌（）提防（）我会读：v掣棒（ch）金箍棒（g）大鹚老(c)淬入（cu）猢狲(hsn)提防(d)v青鹞（yo）鹭鸶(ls)老鹳（gun）鲂鱼(fng)撺出（cun）畜生（ch）v花鸨(bo)木木樗樗（ch）v蓼汀(liotng)躘踵（lngzhng）窗棂(lng)愕然（）哪吒(nzh)幌一幌（hung）吆喝（yohe）v课后“读一读，写一写”中的字词朗读2遍，并为下面加点的字注音：v掣（ch）鹚（c）
6、翎（lng）嗛（xin）淬（cu）青鹞（yo）鹭鸶（l s）v鹳（gun）鳜鱼（gu）鲂鱼（fng）v撺（cun）花鸨（bo）木木樗樗(ch）v蓼汀(lio tng）躘踵lngzhng）窗棂（lng）愕然（）擎（qng）哪吒（nzh）幌（hung）提防（d）答案自检v只情：尽情。v那厢：那边。厢，边，旁。v猢狲：猕猴的一种，这里泛称猴子。v撺：通“蹿”，逃窜。v淬：指浸入或沉入水中。v下溜头：江河的下游。v木木樗樗：形容痴呆、孤单的样子。v躘踵：踉踉跄跄，要跌倒的样子。v窗棂：窗户或栏杆上雕有花纹的格子。v弄喧：弄玄虚，耍花招。v愕然：吃惊的样子。默读课文，把握内容v你从课文标题“小圣施威降大
7、圣”中获得了哪些信息？v课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？关于“小圣”，你还知道他的哪些故事？v.请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。我会说：v快速浏览课文，复述故事情节v v 提示：要抓住关键词：“赌变化、弄神通”，抓住一个“变”字，想一想孙悟空每次都是如何变化的，二郎神又是如何识破的。结果如何？再用自己的话进行复述，在复述时要保持故事的生动性。精读课文，体会妙处v想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？示例：大圣变作鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的印象。 v大圣被追得一天无路，入地无门，变了个
8、土地庙的情节给我留下了深刻的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆，让人忍俊不禁，我觉得这是文章中最精彩的情节。v大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑，在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓，让人记忆深刻。经典语句赏析v“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？v“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道走了这猴精也，走了这猴精也！”，这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？v“却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎
9、拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。”这几句话在语言上有什么特点？它们刻画出了一个怎样的大圣形象？畅所欲言，拓展延伸v1、孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？ v俗话说：“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有了。在鲁提辖拳打镇关西中，作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西，而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。鲜活的人物形象v 认真阅读课文，试结合相关
10、情节分析孙悟空的形象。vv认真阅读课文后，小组讨论交流，注意结合相关情节，不能架空分析 v2、本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？ 同学们自由讨论喜欢大圣v神通广大、v敢于反抗、机敏、坚毅勇敢、无畏喜欢真君v本领高强v（总能识破大圣的各种变化）v神通广大中心归纳v 小说通过记叙大圣与真君大战几个回合的过程，以及大圣与真君大战时各自的神奇变化，刻画了大圣孙悟空神通广大、敢于反抗、机敏坚毅、英勇无畏的英雄形象。课后学习v课外阅读西游记的相关部分，了解这场战斗的结局。v完成课后练习。v1.坚定，彻底的斗争精神2.敢为崇高理想而献身1)战胜自我：勇于战胜他人的人不容易，而勇于战胜自己自我内在缺陷人性弱点的人更不容易。2)忍辱负重：西行途中孙悟空被师父“一度气跑，两次遭贬逐”。3)英勇无畏、勇于牺牲：作为“圣僧”的高徒，每遇妖魔鬼怪，或遭阴谋诡计，他都主动请缨，冲锋在前，与邪恶势力，搏斗在最前线，哪里最危险，哪里就有孙悟空的身影。4)接受磨难：“艰难困苦，玉浴于成”。v3.不为狭隘的物质利益所囿，坚定的信念4.警惕之心，清醒之志，深隧之神
