部编版六年级语文下册第五单元综合训练2套附答案

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1、部编版六年级语文下册第五单元综合训练时间：9 0 分钟 满分：1 0 0 分*积累与 运 用一、根据语境，看拼音写词语。（ 1 0 分）英国化学家波义耳抓住紫罗兰的花瓣被y dn s u a n （ ） p e n j i a n （ ）后变红这一现象深入研究，发明了 s h i r u i （ ）试纸。由此可见，从一些s i k o n g j i a ng u a n （ ）的现象中发现问题，不断发问，并不断解决疑问，最后就有可能找到 z h e n 1 1 （ ） o二、选一选。（ 1 0 分）1 . 下列加点字的读音与其他三项不同的一项是（） 。A. 此不为近者热而远者凉乎 B. 一心

2、以为有鸿鹄将至C. 为是其智弗若与 D. 孰为汝多知乎2 . 下列加点的词语运用不恰当的一项是（） 。A. 状状二字二顿地记录着和“ 神舟十四号”相关的信息B. 这位气象学家力求通过追根溯源，让大家深刻地意识到温室效应的严重性C. 对运动员来说，在训练中受伤早已可罕见修，并不能阻挡他们追逐梦想的脚步D. 这些纪录片通过一个个微小故事的细腻笔触展现宏大题材，切口虽小却能见像期蓍3 . 下列句子中，填在横线处使语意最连贯的一项是（） 。辩论时， 辩方要认真听取对方的发言， 善于发现对方观点的片面性及论据的不足之处,使自己的发言具有较强的针对性。A .从而提高自己的认识 B .从而理清自己的思路C

3、.从而了解对方的情况 D .从而抓住对方的要害4 .认真观察右边的楷书书法作品，该书法家及其书法特点分别是（） 。A . 颜真卿方圆并施、骨力遒劲B . 赵孟点画圆润多姿、结构平正宽绰C . 颜真卿方圆并施、结构平正宽绰D . 赵孟点画圆润多姿、骨力遒劲5 .下列句子中，引用的名言不恰当的一项是（） 。而弘坤卷之户出入M斗黄道百4之M4 -故A .雕塑家罗丹说：“ 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 ”是的，我们只有用心观察、感受生活，才能发现生活中的真善美B .荀子说：“ 青，取之于蓝，而青于蓝。 ”相信你只要努力学习，就一定能赶上你的同桌C .创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发

4、达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓“ 苟日新，日日新，又日新”D .俗话说得好，“ 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行” ，所以，对于别人中肯的指正和批评，你应该用良好的心态面对，多反省自己，并积极改正三、根据提示，推想词语的意思。（ 4 分）1 . “ 走”在古文中有跑的意思，因此我推想“ 走马观花”的字面意思是：2 .在 “ 锲而不舍” 一词中，“ 锲”是雕刻的意思，“ 舍”是放弃的意思。结合句子“ 机遇只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人” ，我推想“ 锲而不舍”的意思是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、按要求完成句子练习。（ 3 分）钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。（ 照样子，仿写带有分号的句子）_ 那是;._ ，那是 o噤 梳 理 与 探 究五、积累与运用。（ 1 5分）1 . 你们一定要加倍努力，相信将来你们一定比老师更优秀。 ”老师常常用 荀子中的这句话鼓励我们。（ 2 分）2 . 有些事不必死钻牛角，要学会变通，正 如 周易中所说的“,

6、,通则久” 。（ 2分）3 . 创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在两千多年前， 淮南子中就提出“ , 不必循旧”的观点。（ 1 分）4 . 学弈告诉我们：只有 才能有所成就。 两小儿辩日告诉我们:即使是非常熟悉的事物和现象，也需要 o 真理诞生于一百个问号之后让我们懂得：科学发现所需要的灵感来自 o 表里的生物让我们看到了一个 的孩子形象。 他们那时候多有趣啊让我们感受到了 小说的魅力。（ 1 0分）吟 阅 读 与 鉴 赏六、阅读课内选段，完成练习。（ 1 0分 ）这样的事情不止一例。2 0世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出

7、部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献,同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1 9 1 5年，魏格纳系统整理了他的“ 大陆漂移学说”

8、 ，出 版 了 海陆的起源一书，在地质学界产生了重大影响。L联系全文可知，“ 这样的事情不止一例”这 句 话 在 文 中 的 作 用 是 ,引出了第二个事例。（ 2分）3 .选段主要写的是魏格纳以某种蚯蚓的地理分布作为例证，推论出地球上大陆和海洋的形2. 魏格纳发现了什么问题?发现问题一探究问题一发现真理一他是怎样探究这个问题的？请完成下面的思维导图。（ 6分 ）从 地 图 上 发 现 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _由 地 图 及 某 种 蚯 蚓 的 地 理 分 布 情 况 深入 研 究 ， 出 版 了 一 书 。成。 作者用这个事例是为了说明课文要论证的观点“” 。（ 2分）七、阅读材料，完成练习。（ 1 3分）“ 长 二F火箭”的特别之处北京时间2 0 2 2年6月5日1 0时4 4分，“ 长征二号” F运 载 火 箭 （ 以下简称“ 长 二F火箭” ）成 功 将 “ 神舟十四号”航天员乘组送入太空。自此，中国空间站建造阶段的一系列任务拉开了帷幕。数次出征，你知道作为“ 航天员专列”的 “ 长 二F火箭”有哪些特别之处吗？“”时间最长作 为 “

10、神舟十三号”载人发射任务的应急救援火箭，“ 长 二F遥1 4火箭” 2 0 2 1年下半年就率先完成基础级总装测试，以竖立状态封存于技术区厂房内，见证了火箭“ 兄弟”一-“ 长 二F遥1 3火箭”的总装测试、转运和发射全过程。直 到 “ 神舟十三号”顺利返回地球，它才结束约6个月的应急值班“ 站岗” ，进入应急转正常的发射流程，为 执 行 “ 神舟十四号”载人发射任务作准备。从 起立就位”到 “ 交接换岗” ，“ 站 ”着值班6个多月，再加上发射准备时间，“ 长二F遥1 4火箭”在技术区厂房矗立近1 0个月，时长创下中国载人火箭之最。可靠性最高在中国载人航天历史上，“ 长 二F火箭”执 行 了

11、 从 “ 神舟一号”至今的所有载人飞船和目标飞行器发射任务，发射成功率达到1 0 0 % ,被 誉 为 “ 中国神箭二因此，这次 神舟十四号”载人发射任务的重担，再次落到“ 长 二F火箭”肩膀上。为进一步提升火箭可靠性，消除薄弱环节，研制人员不断进行技术改进。每一处改进,都体现出火箭人对可靠性的不懈追求，背后都意味着无数次的理论分析、数学仿真和试验验证。最终，火箭人将“ 长 二F火箭”的可靠性从指标要求的0 . 9 7提升到0 . 9 89 4,靠逃逸系统保障的航天员安全性评估值已达0 . 9 9 9 9 6一一换句话来解释， 就是火箭发射1 0 0次,才有可能出现一次飞行故障；假设出现飞行故

12、障，依靠逃逸系统逃逸一百次，才可能出现不到一次逃逸失败。航天员最安全保障航天员安全进入太空，是载人火箭研制人员的特殊使命和责任。为了保障航天员的生命安全， 长 二F火箭”专门设计了逃逸系统：假如火箭突发意外，逃逸系统就会立刻启动，逃逸飞行器像“ 拔萝卜”一样带着返回舱飞离故障火箭；随后，返回舱与逃逸飞行器分离，降落伞打开，载着航天员返回地面。火箭人按照最高的标准、最严格的质量来研制火箭的逃逸系统，它凝结着几代航天人的心血。然而，._ _ _ _ _ _ _是我们每个人的心愿，因为这意味着每一次载人发射任务都能成功。2 0 2 2年是我国完成空间站建造任务的决胜之年，也是中国载人航天工程立项实施

13、3 0周年。相 信 “ 长 二F火箭 必将不辱使命，托举更多航天员进入太空，在浩瀚宇宙留下更多中国身影。一一选自新华网，有删改1 . 根据对第一部分内容的理解，将小标题补充完整。（ 1分）2 . 联系上下文，第一部分中加点的“ 它”指 的 是 “（ 2分）3 . 从什么地方可以看出“ 长 二F火箭”的可靠性最高？请抓住关键句，用 “ ”画出答案。（ 2分）4 . 为了证明“ 航天员最安全” ，作者详细介绍了 这一专门的设计。根据对这部分的理解，请你结合自己的感受，在横线上填上恰当的句子。（ 3分）5 . 读了短文，说说你从三个小标题的“ 最 ”字中体会到了什么。（ 5分）斐 表 达 与 交 流

14、八、口语交际。（ 5分）你们班正在召开主题班会，这次班会的主题是“ 知识就是力量” ，你非常赞成这个观点。请你结合具体的事例来证明这一观点。班会讨论材料记录卡九、妙笔生花。（ 3 0分）同学们，未来社会将是一个科学技术高度发达的社会。在科技发达的未来社会中，会发生怎样的故事呢？请你插上想象的翅膀，写一个科幻故事。要求：想象大胆而奇特，故事中有令人信服的科学技术方面的介绍；语句通顺，内容具体；题目自拟，500字以上。第五单元综合训练参考答案一、盐酸 喷溅 石蕊 司空见惯 真理二、1 . B 2 . A 3 . D 4 . B 5 . B三、1 . 骑在奔跑的马上看花2 . 比喻做事情能坚持到底，

15、不半途而废。也形容有恒心，有毅力四、示例：树上偶尔传来几声清脆的鸟叫声黄鹏在唱歌草丛中不时有动静蟋蟀在追逐嬉戏五、1 . 青，取之于蓝，而青于蓝2 . 穷 则 变 变 则 通 3 . 苟周于事4 . 专心致志 多观察、多 思 考 独 立 思 考 和 锲 而 不 舍 的 精 神 好 奇 心 强 、爱观察、善于思考且比较执着科幻六、1 . 承上启下2 . 地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。阅读了大量的相关文献。搜集古生物学方面的证据。海陆的起源3 . 真理诞生于一百个问号之后七、1 . 站 岗 2 . 长二F遥 1 4 火箭3 . 最终才可能出现不到一次逃逸失败。4 . 逃 逸 系 统 示 例

16、 ：永远不要启用这个功能5 . 示例： 我体会到我国航天科技工作者对航天事业的高度责任感， 对工作的精益求精。同时感受到我国航天事业的发展越来越成熟，取得的成就令人惊叹和自豪。八、示例：“ 神舟十三号”宇航员王亚平阿姨，在入队第一年，就系统学习了空气动力学、天文学、航天医学等3 0 多门课程。她白天排满课程，晚上写作业、预习、复习，像海绵一样吸收知识。过硬的专业知识和身体素质不仅让她和另外两位航天员成功完成了航天科考的任务，还 在 “ 天宫课堂”中为我们展示了两场别开生面的太空实验。部编版六年级语文下册第五单元综合训练时间：9 0 分钟 满分：1 0 0 分积累与运用一、选择正确答案的序号填在

17、括号里。（ 1 2 分）1 . 下列加点字的字形、字音和字义全部正确的一项是（）A . 穿 （ y i ）秋，通国之普（ 擅长，善于）弈者也。B . 便 （ s h l , 假如）弈秋诲（ h u i , 教导）二人弈。C . 日初出沧（ c h a n g ）沧凉凉，及其日中如探汤（ t a n g , 热水日D . M （ s h 6 u , 谁）为 诙 （ 你）多知乎？2 . 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）A . 启发学生思考，使学生能够举：反三，触类旁通，这是很重要的教学艺术。B . 故宫博物院珍藏的 清明上河图 ，在我国古代艺术品中实属可罕见馔。C . 中国航天从“ 神

18、舟五号”到 “ 神舟十四号”的发展速度让世界感到不可学、 以。D . 汤加火山喷发中的遇难者家属声泪俱下，看起来是那样无助。3 . 根据文段内容，依次填入横线上的短语顺序正确的一项是（）迅疾而猛烈 慈祥而温厚细腻而温柔 凉爽而惬意春天的雨，,给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，,为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，为庄稼带来多情的呵护。A . B . C . D . 4 . 下列有关书法的表述，不正确的一项是（）A . 王羲之的 兰亭集序被誉为“ 天下第一行书” 。B . “ 颜筋柳骨”中的“ 颜筋”是说颜真卿的楷书书法筋肉丰满，浑厚有力。C . 柳公权的楷书用笔方圆并

19、施，点画棱角分明，结构精妙，其代表作有 玄秘塔碑 。D . 明代楷书书法家赵孟，他的楷书秀丽柔美，稳健大方。5 . 下列句子中，没有语病的一项是（）A . 经过大家的努力，使班级图书角的书多了很多。B . 广泛开展全民健身活动，才能将增长人民体质落到实处。C . 父亲越不许我动，我越想动，但是又不敢，所以很痛苦。D . 通 过 “ 天宫课堂” ，广大学生领略了祖国科学技术，坚定了努力学习。6. 下列关于本单元课文内容的说法错误的一项是（）A . 两小儿辩日中，孔子之所以“ 不能决也”是因为两小儿观察事物的角度不同。B . 真理诞生于一百个问号之后通过三个具体事例，讲述了科学家是如何通过对常见现

20、象不断发问，反复实践探索，继而发现“ 真理”的。C . 表里的生物不但塑造了一个好奇心强、善于想象、善于探索的孩子形象，还塑造了一个睿智、善于引导和保护童心的父亲形象。D . 他们那时候多有趣啊是一篇科幻小说，作者立足于现实，想象未来，讲述的是两个孩子对未来的新式学校的学习方式很感兴趣的故事。二、词语练习。（ 8分）1 . 结合情景，根据拼音写词语 （ 4 分）一个q l n g c u i （ ）的声音传来，元元起身去s O u x u n （ ）声音的来源。哦！ 原来是从h u d p t i （ ）里跳出来的一只蟋蟀，撞到了窗户的b 。l i （ ）上。2 . 选词填空。（ 4分）推测

21、推论（ 1 ）听到表里发出了声音，我 （ ）表里边有一个活的生物。（ 2 ）魏格纳从蚯蚓的分布情况，得出了（ ） ：欧美大陆本来是连在一起的，后来分裂开了。敏感 敏锐（ 3 ）（ ）的洞察力是发现问题的前提。（ 4 ）这个话题十分（ ） ，大家都避而不谈。三、按要求完成句子练习。（ 6分）1 . 这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。（ 根据意思写出相应的文言文句子）2 . 我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人（ 照样子，列举事例说明观点）梳理与探究四、根据课文内容填空。（ 1 3分）1 . 学弈中写其中一个人学习时专心致志的句子是“” ，写另一

22、个人学习时三心二意的句子是“（ 填原文）（ 4分 ）2 . 两小儿辩日中第一个小孩的观点是：o他证明自己观点的依据是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （ 填原文）（

23、 4分）3 . “ 科技领域是最需要不断改革的领域”这句话可以用 周易中 的 “ 穷则变，,”来解读。中国的先人们早在两千多年前就认识到“ 苟利于民，不必法古；， ，改革、创新是推动人类社会向前发展的动力。我们的改革正在进行中，不能停止，要 苟日新，（ 3 分）4 . 我的书法是爸爸教的，爸爸看到我写的字比他的还好，不禁引用 荀子中的语句叹道:“J （ 2 分）五、语言实践。（ 6分）学完本单元的内容，我 校 六 年 级（ 1 ）班 就 “ 科技发展的利与弊”举行了一场辩论赛。请将下面辩论的内容补充完整，并说说自己的观点。正方我方的观点是 。 因为、随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步。

24、我们能, ,隹 高 楼 大 厦 ，这些都是科技发展的功 劳 。 ,我 方 认 为 o现代科技虽然给人类带来了一些舒适与便利，但同时也带来许多负面影响，如、等 ，无不侵害着我们美丽的家园。反方我支持, 因为我阅读与鉴赏六、阅读课内语段，完成练习。（ 1 1分 ）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史， 那些在科学领域有所建树的人， 都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最 后 把 “ ？ ”拉直变成 “！ ” ，找到真理。在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你

25、见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“ 偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1 .选择正确答案的序号填到括号里。（ 4分 ）（ 1 ）和 “ 追根求源”意思相近的词语是（）A .精益求精 B .刨根问底 C .孜孜不倦（ 2 ）和 “ 真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是（）A .问号是开启任何一门科学的钥匙。B .天才就是百分之一的灵感加上百分之九

26、十九的汗水。C .没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。2 . 联系课文内容，说说第段中“ 这样的事例”在课文中具体指什么。（ 3分 ）3 . 阅读第段，品味画横线句子中引用华罗庚的话有什么目的和好处。（ 4分 ）七、阅读文言文，完成练习。（ 1 4分）螳螂捕蝉吴王欲伐荆，告其左右曰：“ 敢 有 谏（ j i a n ）者死！ ”舍人有少孺子者，欲谏不敢,则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦曳吴王曰：“ 子来，何苦沾衣如此？ ”对日： “ 园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得

27、其前利，而不顾其后之有患也。 吴 王 曰 ：“ 善哉！ ”乃罢其兵。【 注释】荆：指楚国。谏：劝阻。舍人：侍从。三旦：三天早晨。委身：曲身。傍：同 “ 旁 弹 丸 ：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。患：忧患、灾祸。1 . 结合注释写一写下列句子的意思。（ 6分 ）（ 1 ）吴王曰：“ 子来，何苦沾衣如此？ ”（ 2 ）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。2 . 少年一连三天早晨在花园里走来走去，其 目 的 是 （）（ 2分）A .习惯早晨锻炼。 B .用弹弓打黄雀。C.观察螳螂捕蝉。 D .引起吴王注意。3 . 根据文言文的内容，填写下面的关系图。（ 2分）蝉一 一 一人4 . 成 语 “

28、螳螂捕蝉，黄雀在后”就是出自这则文言文。你还知道哪些八字成语呢？写一写。（ 2分） 5 . 读了这个故事，你得到了什么启示？ （ 2分）表达与交流八、习作。（ 3 0分）科技在飞速发展，在你的想象中，科学技术会使我们的生活发生哪些不可思议的变化？又会使我们有怎样奇特的经历？请你放飞想象，写一个科幻故事。注意想象要大胆而合理，故事要具体生动，引人入胜。5 0 0字左右。第五单元综合训练参考答案一、1 . A 2 . B 3 . A 4 . D 5 . C 6 . D二、1 . 清脆 搜寻 花圃 玻璃2 . ( 1 ) 推测 ( 2 ) 推论 ( 3 ) 敏锐 ( 4 ) 敏感三、1 . 为是其智

29、弗若与？曰：非然也。2 . 示例：只有努力学习、坚持不懈的人才能取得成功。爱迪生废寝忘食地研究，最终成功地改进了白炽灯；匡衡凿壁偷光，刻苦学习，后来成为西汉著名的经学家四、1 . 其一人专心致志，惟弈秋之为听一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之2 . 日始出时去人近，而日中时远也日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？3 . 变 则 通 通 则 久 苟 周 于 事 不 必 循 旧 日 日 新 又 日 新4 . 青，取之于蓝，而青于蓝。五、示例：科技发展利大于弊 吃到“ 超级稻” 乘坐高铁示例：科技发展弊大于利汽车尾气的排放工业废水的排放示例：正方 科技的发展让现代医疗

30、水平提高了许多，能挽救更多的生命六、1 . ( 1 ) B ( 2 ) A2 . 波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸；魏格纳通过观察地图提出“ 大陆漂移学说” ；阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。3 . 作者引用华罗庚的名言，再次证明了自己的观点，强调了见微知著、善于发问并不断探索的能力不是凭空产生的。引用华罗庚的名言论述，更具有权威性，使观点更有说服力。七、1 . ( 1 ) 吴王问他：“ 你过来，何必把衣服打湿成这个样子呢？ ”( 2 ) 这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。2 . D 3 . 螳螂 黄雀4 . 示例：亡羊补牢，为时未晚 鹤蚌相争，渔翁得利5 . 人要有长远的眼光，不能只顾眼前的利益，而忽略了身后的祸患。