《一年级数学上册第八单元解决问题2(原来有多少)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学上册第八单元解决问题2(原来有多少)（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版数学一年级上册第八单元人教版数学一年级上册第八单元求求“原来有多少原来有多少”的实际问题的实际问题二、学习新知，明晰思路二、学习新知，明晰思路（一）出示图片，收集信息。（一）出示图片，收集信息。问题：问题： 1. 从图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？从图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？3. 你能完整地把这幅图的意思说一说吗？你能完整地把这幅图的意思说一说吗？（二）自主探究，暴露资源。（二）自主探究，暴露资源。4. 可以怎样解答呢？同学们自己试一试。可以怎样解答呢？同学们自己试一试。 原来有多少个原来有多少个 ？2. 要求的问题是什么？要求的问题是什么？你能到前面指一指哪些是原
2、来的哨子吗？你能到前面指一指哪些是原来的哨子吗？谁来说一说你是怎样解答的。谁来说一说你是怎样解答的。（三）集体交流，明晰思路。（三）集体交流，明晰思路。问题：问题：1. 这幅图表示什么意思？这幅图表示什么意思？2. 为什么要用加法计算？为什么要用加法计算？3. 算式中的每个数表示图中的哪一部分？算式中的每个数表示图中的哪一部分？7512（个）（个）二、学习新知，明晰思路二、学习新知，明晰思路我已经我已经摘摘了了7 7个桃啦！个桃啦！树上树上还剩还剩5个桃个桃树上原来有树上原来有多少多少个桃个桃？想一想，求树上原来有多少个桃，想一想，求树上原来有多少个桃，还可以怎样列式计算？还可以怎样列式计算？
3、7+5=12（个）（个）答：树上原来有答：树上原来有12个桃。个桃。剩下的桃子剩下的桃子+摘下的桃子摘下的桃子=树上原来的桃子树上原来的桃子原来有多少个鸡蛋？原来有多少个鸡蛋？1. 从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？2. 要求的问题是什么？要求的问题是什么？3. 你想怎样解答？你想怎样解答？4. 为什么要用加法计算？为什么要用加法计算？8614（个）2. 要解决的问题是什么？要解决的问题是什么？3. 哪些是指原来的水饺？哪些是指原来的水饺？4. 你想怎样解答？你想怎样解答？ 说一说理由。说一说理由。原来一共有多少个水饺？原来一共有多少个水饺？8513（个） 1. 从图中你知道了什么？从图
4、中你知道了什么？小红小红还要做还要做7朵。朵。小红小红一共要做多少朵？一共要做多少朵？你认为下面哪个算式对呢？为什么？你认为下面哪个算式对呢？为什么？（1 ） 125=7（2） 127=5（3） 7+5=12 （ ）妈妈妈妈可能可能买了多少买了多少少个苹果？少个苹果？想一想，你会吗？想一想，你会吗？我我吃吃掉掉5个个苹果苹果 想一想，你会吗？想一想，你会吗？5+8= 13（个）（个）答：妈妈买了答：妈妈买了13个苹果。个苹果。我我吃吃掉掉5个个苹果苹果 妈妈买了多少个苹果？妈妈买了多少个苹果？1. 从图中你知道了哪些信息？从图中你知道了哪些信息？2. 要解决的问题是什么？要解决的问题是什么？4
5、. 完整地说一说这幅图的意思。完整地说一说这幅图的意思。6. 谁会列式？谁会列式？5. 你想用什么方法解决这个问题？你想用什么方法解决这个问题？3. 哪些是原来的胡萝卜？哪些是原来的胡萝卜？为什么用加法？为什么用加法？这个算式是什么意思？这个算式是什么意思？ 原来有多少个原来有多少个 ？ 1. 从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？2. 要解决的问题是什么？要解决的问题是什么？3. 哪些是指一共的棵数？哪些是指一共的棵数？4. 你想怎样解答？你想怎样解答？ 说一说理由。说一说理由。一共要种多少棵树？一共要种多少棵树？我们已经种了我们已经种了7棵。棵。还剩下还剩下5棵没种。棵没种。7512（棵）一共有多少人？一共有多少人？1. 从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？2. 要求的问题是什么？要求的问题是什么？3. 你想怎样解答？你想怎样解答？4. 为什么要用加法计算？为什么要用加法计算？7613（人）今天你有什么收获？今天你有什么收获？今天的知今天的知识你学会识你学会了吗？了吗？
