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1、课程结构课程结构1、比喻的作用、比喻的作用2、分析比喻的表达效果、分析比喻的表达效果3、实例演练、实例演练1、比喻说理比喻说理浅显易懂，使人容易接受浅显易懂，使人容易接受2、比喻叙事比喻叙事能化抽象为具体，使事物能化抽象为具体，使事物更清楚明白更清楚明白3、比喻状物比喻状物能使概括的东西形象化，能使概括的东西形象化，给人深刻的印象给人深刻的印象比喻的作用比喻的作用结合语境分析比喻修辞结合语境分析比喻修辞的表达效果的表达效果从修辞的角度赏析下列句子从修辞的角度赏析下列句子野花遍地是：杂样儿，有名字的，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星
2、，还眨呀眨的。像星星，还眨呀眨的。 分析：分析：1 1、找出句子的本体和喻体、找出句子的本体和喻体2 2、运用比喻写出了野花的什么特点？、运用比喻写出了野花的什么特点？3 3、表达了作者怎样的思想感情？、表达了作者怎样的思想感情？明明 确：确：（1 1）把野花比喻成眼睛、星星）把野花比喻成眼睛、星星（2 2）生动形象的写出了野花在微风中轻轻摆动，鲜艳亮）生动形象的写出了野花在微风中轻轻摆动，鲜艳亮 丽的特点丽的特点（3 3）抒发了作者对春天的喜爱之情）抒发了作者对春天的喜爱之情野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 本体本体结合喻体说本体的特点结合喻体说本体的特点作者的思想感情作者的思想感情喻体喻体指导点拨指导点拨1、找出本体和喻体2、结合喻体概括本体的特点3、感悟作者的思想感情。（结合文章中心谈）答题模式答题模式： 比喻修辞（把什么比喻成什么）+生动形象的写出了本体的特点+表达了作者的什么感情。归纳比喻修辞的表达效果归纳比喻修辞的表达效果品析下列比喻句的表达效果例句：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。作用：把春风拂面比喻成母亲的手抚摸着你，生动形象的写出了春风的轻柔和富有感情的特点，表达了作者对春天的赞美之情。实战演练实战演练
