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活动名称：捉迷藏活动目标：1、会认读数字 1 和 2，能理解数字的实际意义。2、初步学会数的形成，知道一个数添上1能形成另一个数 3、培养幼儿的观察力和概括能力。活动准备：1、点子卡片和数字卡片 1 和 2 各一张。2数学上 P.1。活动过程：一、认识数字1、2 的实际意义-教师根据画面自编捉迷藏的故事，激发幼儿学习兴趣。-说一说，大树后面藏着几头狮子？可以用数字几来表示？教师分别出示点子卡片和数字卡片 1，使幼儿知道数字可以表示一头狮子。-想一想，树上有只松鼠，怎样才能变成只松鼠？引导幼儿说出只松鼠再添上只松鼠，合起来就是只松鼠。教师出示数字卡片，帮助幼儿理解数字的含义。-让幼儿在图中找出数量是和的其它动物（或其它物品），并用语言正确表述。-说一说，树干上藏着的数字分别是什么？二、引导发现-说出数字和分别象什么，教师引导幼儿由数字联想到许多物体的形象及时肯定幼儿的每一个创意。-教师分别出示点子卡片和数字卡片 1 和 2，引导幼儿从周围环境中寻找数量或的物品。三、活动结束四、课后回顾
