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1、初二初二（20）班家长会班家长会中段考试 1、八科总分年级前200名：5人前100名 蔡雨琪 21 黄晓琪 33 钟振洋 47 黄基伟 71袁浩钧 89 （2人前50名）张超凡 125 吴诗异 128 韦学燊133 赖佳丽164 李 曦 180 2、年级进步、年级进步23名以上：张晓彤、胡伟麟、名以上：张晓彤、胡伟麟、钟乾方、吴漩、袁艺铠、袁浩钊、刘建豪钟乾方、吴漩、袁艺铠、袁浩钊、刘建豪李智霖、陈添华、袁佩璋、黄怡琪、陈湘玉李智霖、陈添华、袁佩璋、黄怡琪、陈湘玉李紫旖、钟楚瑶、杨蕴懿、潘晓晴、郑晓冰李紫旖、钟楚瑶、杨蕴懿、潘晓晴、郑晓冰吴诗异、韦学燊、张超凡、黄基伟、袁浩钧吴诗异、韦学燊、张
2、超凡、黄基伟、袁浩钧钟振洋、蔡雨琪钟振洋、蔡雨琪 （24人）人） 3、 德育优秀 13人： 钟振洋、黄基伟、韦学燊、赖佳丽、钟楚瑶黄怡琪、周芷晴、尹 阳、卢佩玲、郑晓冰蔡雨琪、袁佩璋 4、优秀班干部（包括班委、室长、课代表、组长）13名 韦学燊、周芷晴、吴诗异、潘晓晴张超凡、钟振洋、戴小龙、陈湘玉、赖佳丽、蔡雨琪、李静怡、袁浩钧、李 曦、5、入团积极分子（准团员） 钟楚瑶、钟振洋、张超凡郑晓冰、黄基伟、刘建豪、黄怡琪1 1、眼高手低，不重基础。只做难题，、眼高手低，不重基础。只做难题，不认真完成作业。背诵作业不能认不认真完成作业。背诵作业不能认真完成，只写写的作业，甚至有时真完成，只写写的作业
3、，甚至有时候也不写。错了不改也不问。候也不写。错了不改也不问。策略策略：无论多忙我们都不能忘记按：无论多忙我们都不能忘记按家联本逐条检查作业。背诵听写的家联本逐条检查作业。背诵听写的作业要亲自验收。试卷，听写纸，作业要亲自验收。试卷，听写纸，作业要检查改正情况。作业要检查改正情况。原因原因：偏科是一个心态问题，有些同学对偏科是一个心态问题，有些同学对某几门科目不感兴趣，用在上边的时间不某几门科目不感兴趣，用在上边的时间不多，而在那几门感兴趣的科目上肯下工夫，多，而在那几门感兴趣的科目上肯下工夫，结果就出现了成绩不平均的现象。还有的结果就出现了成绩不平均的现象。还有的同学某个科目总是学不好，久而
4、久之就对同学某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越下降。绩也就越来越下降。策略策略：家长家长在心理上要在心理上要重视重视各科。各科。做题从简单的入做题从简单的入手手。对于自己不擅长的科目，不要一上去就选那些太。对于自己不擅长的科目，不要一上去就选那些太难的习题做。正确的方法是从简单一些的习题入手，难的习题做。正确的方法是从简单一些的习题入手，牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保自己对简单的牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保自己对简单的题目已完全掌握后，再适当提高题目难度。题目已完全掌握后，再适当提高题目难度。找出差中之
5、差找出差中之差。对于差的学科，你也并不是所有问题。对于差的学科，你也并不是所有问题都一无所知，有些问题还是略知一二的，真正拖累你都一无所知，有些问题还是略知一二的，真正拖累你的是这个科目中某一点或两点。如果你能把这个差中的是这个科目中某一点或两点。如果你能把这个差中之差找出来，来一个强化或突击性的训练，就可以在之差找出来，来一个强化或突击性的训练，就可以在短时间里有一个较大的提高。到了那时候你会发现，短时间里有一个较大的提高。到了那时候你会发现，原来你的差科并不那么差呀！原来你的差科并不那么差呀！2. 学生放学回家，周末，假期不会安排学生放学回家，周末，假期不会安排时间，不会自主学习，并且有时
6、候家长时间，不会自主学习，并且有时候家长监管不到位。学生玩监管不到位。学生玩手机手机，看，看小说小说，上上网网无节制，玩网游上瘾，在学校不停的无节制，玩网游上瘾，在学校不停的讨论，影响学习。讨论，影响学习。策略：策略：学生需要家长的监管，我们家长学生需要家长的监管，我们家长一定要负起自己的责任。学生不在校期一定要负起自己的责任。学生不在校期间家长要一起和孩子安排好学习。禁止间家长要一起和孩子安排好学习。禁止学生有可以聊天看电子书的手机，禁止学生有可以聊天看电子书的手机，禁止学生上网。学生上网。3. 个别学生品质出现偏差。破坏同班同学个别学生品质出现偏差。破坏同班同学的桌凳，书籍。在前面同学衣服
7、上乱写乱的桌凳，书籍。在前面同学衣服上乱写乱画。不会利用课间和中午，下午的放学时画。不会利用课间和中午，下午的放学时间。间。策略策略：家长在注重学习成绩的同时，更应：家长在注重学习成绩的同时，更应该注重孩子思想品质的培养，给孩子思想该注重孩子思想品质的培养，给孩子思想上正确的引导。严格控制孩子的上下学时上正确的引导。严格控制孩子的上下学时间，不给孩子办坏事的机会。间，不给孩子办坏事的机会。4、注意孩子的校服和发型，使其符合学、注意孩子的校服和发型，使其符合学校要求，在校期间必须穿校服，不能在校要求，在校期间必须穿校服，不能在校服上乱写乱画，不能私自改裤腿。校服上乱写乱画，不能私自改裤腿。不不能
8、吃零食，同时要注意孩子的卫生习惯。能吃零食，同时要注意孩子的卫生习惯。策略策略：时常要多注意孩子的一切，日常：时常要多注意孩子的一切，日常生活。生活。5、注意早恋问题。（一心不可二用，现、注意早恋问题。（一心不可二用，现在介入早恋没有结果，只会浪费时间。）在介入早恋没有结果，只会浪费时间。）6有些女生缺乏自信。（初中阶段要的就有些女生缺乏自信。（初中阶段要的就是执着和刻苦。要想比别人强，就要比是执着和刻苦。要想比别人强，就要比别人刻苦，比别人多付出。）别人刻苦，比别人多付出。）7、注重与孩子的交流，不要只看成绩，、注重与孩子的交流，不要只看成绩，也要关注孩子的心理变化。孩子有进步也要关注孩子的
9、心理变化。孩子有进步就应予以肯定，不要一味地打击和不信就应予以肯定，不要一味地打击和不信任孩子。任孩子。8、家长可以娇孩子，但不可以惯孩子。、家长可以娇孩子，但不可以惯孩子。 9、关键是缺乏信心、恒心、耐心、细心。10、重要的是浮躁心不静。不少同学反思总结都可以说到不足，但就是舍不得改掉。11、特别一点就是不少家长很长时间都不向老师了解情况，只是听孩子说说。一些孩子周末假期在家放任自流。各科任课教师的要求各科任课教师的要求语文：语文：1.基础知识是起点，每个学生都能掌握，基础知识是起点，每个学生都能掌握，必须抓牢抓实。对于书写能力较差的学生，必须抓牢抓实。对于书写能力较差的学生，家长应在家多听
10、写，帮助孩子纠正错别字。家长应在家多听写，帮助孩子纠正错别字。2.阅读是弱项，学生的阅读能力是在长期阅读是弱项，学生的阅读能力是在长期积累下逐渐提高的。家长负责检查、督促积累下逐渐提高的。家长负责检查、督促学生的阅读篇数和质量。每周每种文体不学生的阅读篇数和质量。每周每种文体不少于少于3篇。学校推荐订阅的中华活页文选篇。学校推荐订阅的中华活页文选杂志、还有语文杂志、还有语文点拨点拨都很好。都很好。3.写作是一张试卷的重头戏，分值写作是一张试卷的重头戏，分值50分。首先强调书面干净、整齐。家长分。首先强调书面干净、整齐。家长在平时也要多强调孩子养成好的书写在平时也要多强调孩子养成好的书写习惯。其
11、次，平时要督促孩子多看满习惯。其次，平时要督促孩子多看满分作文和语言优美的诗歌、散文。分作文和语言优美的诗歌、散文。4、多背默写必背课文。、多背默写必背课文。数学：数学：1.要重视作业的质量和速度。要重视作业的质量和速度。 做作业的速度较慢，在考试时做不完题，做作业的速度较慢，在考试时做不完题，做完也没有检查时间，平时做作业过于放做完也没有检查时间，平时做作业过于放松，甚至有的同学抄答案或其他同学的作松，甚至有的同学抄答案或其他同学的作业。业。2. 几何证明题存在缺陷。对图形很陌生，几何证明题存在缺陷。对图形很陌生，前面学过的三角形知识忘了很多，和初二前面学过的三角形知识忘了很多，和初二的几何
12、联系不上。证明的方法也很单一，的几何联系不上。证明的方法也很单一，不看已知条件，只想从图形中证全等。性不看已知条件，只想从图形中证全等。性质判定定理不会用，以致证明过程很长，质判定定理不会用，以致证明过程很长，浪费时间。浪费时间。3. 每次本章讲完考效果很好，期中综合时每次本章讲完考效果很好，期中综合时前面的知识忘了很多，平时要多复习。前面的知识忘了很多，平时要多复习。英语：英语：1.家长要检查孩子的家长要检查孩子的背诵背诵和和听写听写。这是英。这是英语中很重要的作业，我们一定要重视。语中很重要的作业，我们一定要重视。基本上每天都有背诵听写的任务。基本上每天都有背诵听写的任务。练习练习册册和和
13、报纸报纸要求学生用要求学生用红笔改红笔改。2. 中考英语中考英语听力占听力占30分分。分值高，并且。分值高，并且我们这方面失分很多希望家长能够配合我们这方面失分很多希望家长能够配合老师让孩子老师让孩子每天听每天听10分钟听力分钟听力。可以是。可以是课本，报纸上的内容和自己的听力练习课本，报纸上的内容和自己的听力练习题。题。3. 完形填空和阅读理解题完形填空和阅读理解题，10+40=50的的分值。在英语学习中我们必须非常重视，分值。在英语学习中我们必须非常重视，并且这部分内容主要靠学生自主的学习。并且这部分内容主要靠学生自主的学习。所以我们就给孩子提出更高的要求，要所以我们就给孩子提出更高的要求
14、，要求孩子每天坚持至少一篇阅读，要求查求孩子每天坚持至少一篇阅读，要求查5个生词，画信息句个生词，画信息句，并且对错误的选，并且对错误的选项要项要 认真思考认真思考。我们做阅读题的最终目。我们做阅读题的最终目的是学会方法，积累词汇。的是学会方法，积累词汇。物理物理1.本学期重要性：本学期重要性：电功率电功率在中考中占比重在中考中占比重非常大。非常大。2.本学期知识特点：知识难度相对比较大，一本学期知识特点：知识难度相对比较大，一环扣一环。环扣一环。3.学好本学期的要求：学好本学期的要求：“必须有一定的做题必须有一定的做题量量”，在此基础上寻找解题技巧和提高做题速，在此基础上寻找解题技巧和提高做
15、题速度。度。4.上课做好笔记，公式、物理规律要熟练记忆。上课做好笔记，公式、物理规律要熟练记忆。当前形势当前形势1.距离距离6.19地理、生物中考只有地理、生物中考只有53天，距天，距离明年中考仅有离明年中考仅有400来天，时间紧任务来天，时间紧任务重。重。2. 摸底考试，期末考试要认真对待，把握摸底考试，期末考试要认真对待，把握每次机会。每次机会。3、我们同学大把时间浪费。、我们同学大把时间浪费。提醒：提醒：1. 到课室时间：到课室时间： 早晨早晨6：55 下午下午2:10前、傍晚前、傍晚6：35前前2. 通过校讯通发的信息请家长认真对待。通过校讯通发的信息请家长认真对待。3、回宿舍时间：晚
16、修下、回宿舍时间：晚修下:9:30,10:00熄灯，早上熄灯，早上6：30，实际，实际6：10可可以起床，洗漱，吃早餐，可以带课室。以起床，洗漱，吃早餐，可以带课室。 4、值日要提前到岗，早、值日要提前到岗，早7点，中午点，中午11：45下午下午2：00，5：30，傍晚，傍晚6：30前，前，晚修下晚修下9：30，实际上，只要做好保洁，实际上，只要做好保洁，是可以的。是可以的。 5、宿舍值日要认真，否则要扣分。纪律、宿舍值日要认真，否则要扣分。纪律差，点名差，点名3次、扣分两次，要停宿次、扣分两次，要停宿1周。周。6、课室上课、自习纪律差，记名、课室上课、自习纪律差，记名3次，次，家长来校，停晚
17、修家长来校，停晚修1周。周。7、作业不交、老师教育仍不交，、作业不交、老师教育仍不交，3次，次，请家长来校商谈。请家长来校商谈。孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆1.1.语言语言: :爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话, ,及喜欢说及喜欢说话时带有江湖气。话时带有江湖气。2.2.穿着穿着: :太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服, ,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。穿制服时特别将胸前两个扣子解开。3.3.外貌外貌: :发型怪异发型怪异, ,身上有刺青身上有刺青, ,常有外伤。常有外伤。4 4. .行为行为: :较为标新立异较为标新立异, ,行为诡异行为诡
18、异, ,不敢让家不敢让家人知道人知道, ,长时间反锁自己房门长时间反锁自己房门, ,且神色紧张。且神色紧张。5.5.态度态度: :易于动怒易于动怒, ,情绪极端变化情绪极端变化, ,常与家人常与家人赌气或自暴自弃。赌气或自暴自弃。6.6.作息作息: :早出晚归早出晚归, ,常无端数日不归常无端数日不归, ,白天蒙头大白天蒙头大睡睡, ,黑间外出去向不交代清楚。黑间外出去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、香物品：有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、香烟酒类，甚至不明钱物或票据。烟酒类，甚至不明钱物或票据。8.8.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、课业：一下子成绩一落千
19、丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。逃学、读书时间骤减。9.9.交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人。有朋友也不敢介绍给家人。10.10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。需求量突增。 如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。父母就应该愈加注意，愈早防范。1 1、在外留宿；、在外留宿； 2 2、晚上经常出去玩、晚上经常出去玩3 3、带同学住宿，或者在同学家留宿、带同学住宿，或者在同学家留宿 4 4、晚上做
20、作业时经常打电话、晚上做作业时经常打电话5 5、一有空，一有点钱就上网、一有空，一有点钱就上网6 6、每天、每天5-85-8元钱零花钱足够给多了不是爱是害元钱零花钱足够给多了不是爱是害7 7、有早恋倾向、有早恋倾向 8 8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；1010、经常撒谎、经常撒谎寄语家长：寄语家长：寄语家长：寄语家长：学生的成功学生的成功=40%（学生的（学生的自身努力）自身努力）+30%（教师的（教师的力量）力量）+30%（家长的推动（家长的推动力）力） 如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基
