《九年级语文下册 第四单元 写作《我和亲人的故事》课件 （新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第四单元 写作《我和亲人的故事》课件 （新版）语文版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、捕捉细节，感悟亲情捕捉细节，感悟亲情 “我和亲人的故事我和亲人的故事”作文指导作文指导 1999年年10月月3日，日，贵州麻岭州麻岭风景区，和往常一景区，和往常一样，迎来了众多的游客。突然，悲，迎来了众多的游客。突然，悲剧发生了！一生了！一辆正在高速运行的正在高速运行的缆车忽然从高空忽然从高空坠落，落，36名乘名乘客中就有客中就有14位遇位遇难。令人。令人们感到吃惊的是，一个感到吃惊的是，一个年年仅两两岁半的小男孩半的小男孩潘子潘子灏，却奇迹般地幸，却奇迹般地幸免于免于难。原来，就在。原来，就在缆车即将即将坠地的那一刹那，地的那一刹那，在所有人慌乱而在所有人慌乱而绝望地尖叫之望地尖叫之时，在生
2、与死的瞬，在生与死的瞬间，他的父母，用他，他的父母，用他们各自的双手各自的双手紧紧地托起了地托起了孩子幼小的身体孩子幼小的身体在父母两双手的支撑下，孩在父母两双手的支撑下，孩子活下来了，而子活下来了，而这一一对年年轻的父母，却永的父母，却永远地离地离开了开了这个美好的人个美好的人间 尽管尽管这件事件事过去很多年了，去很多年了，这个故事却一直震个故事却一直震撼着人撼着人们的心灵。歌手的心灵。歌手韩红根据根据这个故事个故事创作了作了一首歌曲一首歌曲天亮了天亮了。 平凡而平凡而伟大的大的亲情情让我我们感感动！不管生活在城！不管生活在城镇，还是是乡村，不管生活富裕，村，不管生活富裕，还是是贫困，我困，
3、我们都生活在都生活在亲人的关人的关爱与呵与呵护之中。之中。它它浓缩在你放假回家在你放假回家时爷爷奶奶村口焦急等待奶奶村口焦急等待的身影里，的身影里，融化融化在在妈妈为你做的可口小菜里，你做的可口小菜里，渗透渗透在游子在游子临行前行前妈妈密密密密缝的的针线里，里，饱含含在父母辛勤在父母辛勤劳作作时你你递上的上的一杯清水里一杯清水里我我们每个人都被每个人都被亲情包情包围着！着！值得注意的是，得注意的是，亲情也是我情也是我们作文中永恒的作文中永恒的话题。 细节描写是对生活中人物、事细节描写是对生活中人物、事物或场景的物或场景的细微环节细微环节的的细致细致描绘描绘。走近细节，感悟亲情走近细节，感悟亲情
4、 假期作假期作业多，我每天都要忙到很晚，很晚了也不多，我每天都要忙到很晚，很晚了也不愿意上床睡愿意上床睡觉，又磨磨蹭蹭翻翻，又磨磨蹭蹭翻翻杂志，听听歌，直到志，听听歌，直到困得困得睁不开眼了才睡不开眼了才睡觉。因。因为睡得晚，早晨理所当然睡得晚，早晨理所当然地就起来晚了。几乎每天都是如此，直到开学地就起来晚了。几乎每天都是如此，直到开学临近。近。那天我爸无意那天我爸无意间对我我妈说：这下好了，孩子开学我又下好了，孩子开学我又可以按正常的点上班了，不用每天早走半个可以按正常的点上班了，不用每天早走半个钟头了。了。我没听懂爸爸的我没听懂爸爸的话，便，便问他：你上班早晚跟我开不开他：你上班早晚跟我开
5、不开学有什么关系呀？爸爸学有什么关系呀？爸爸说，你，你还不知道呢，自从你放不知道呢，自从你放假后，你假后，你妈妈看你每天写作看你每天写作业写到那么晚，想写到那么晚，想让你早你早晨多睡一会儿。本来我比你晨多睡一会儿。本来我比你妈上班的上班的时间晚半个晚半个钟头，可是可是为了了让咱家的咱家的门少响一次，你少响一次，你妈让我每天提前半我每天提前半个个钟头走，走，这不就把两声不就把两声门响响压缩成一声成一声门响了响了吗？ 爱的的细节一碗一碗馄饨那天，她跟那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她又吵架了，一气之下，她转身向身向外跑去。她走了很外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面，看到前面有个面摊，这才感才
6、感觉到肚子到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬一个硬币也也没有。没有。面面摊的主人是一个看上去很和的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到的老婆婆，看到她站在那里，就她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？孩子，你是不是要吃面？”“”“可是，可是，可是我忘了可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。她有些不好意思地回答。“没关系，没关系，我我请你吃。你吃。” 老婆婆老婆婆端来一碗端来一碗馄饨和一碟小菜。她和一碟小菜。她满怀感激，感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。落在碗里。“你怎么你怎么了？了？”老婆婆关切地老婆婆关切
7、地问。“我没事，我只是很感激！我没事，我只是很感激！”她她忙擦眼泪，忙擦眼泪，对面面摊主人主人说，“我我们不不认识，而你却，而你却对我我这么好，愿意煮么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！叫我不要再回去！” 老婆婆听了，平静地老婆婆听了，平静地说道：道：“孩子，你怎么会孩子，你怎么会这样想想呢？你想想看，我只不呢？你想想看，我只不过煮了一碗煮了一碗馄饨给你吃，你就你吃，你就这么么感激我，那你感激我，那你妈妈煮了十多年的煮了十多年的饭给你吃，你怎么去不感你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么激她呢？你怎么还要跟她
8、吵架？要跟她吵架？”女孩女孩愣住了。住了。女孩匆匆吃完了女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到，开始往家走去。当她走到家附近家附近时，一眼就看到，一眼就看到疲疲惫不堪的母不堪的母亲正在路口四正在路口四处张望望母母亲看到她，看到她，脸上立即露出了喜色：上立即露出了喜色：“赶快赶快过来吧，来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！，女孩的眼泪又开始掉了下来！有有时候，我候，我们会会对别人人给予的小恩小惠予的小恩小惠“感激不感激不尽尽”，却，却对亲人一人一辈子的恩情子的恩情“视而不而不见”。 以上以上图文中的人或事也文中
9、的人或事也许使你想起了自己的一段使你想起了自己的一段经历吧：快吧：快乐的、的、伤心的、愧疚的、感激的心的、愧疚的、感激的或或许这个人使个人使你念念不忘，或你念念不忘，或许这件事使你刻骨件事使你刻骨铭心。那就打开你心。那就打开你记忆的的闸门，讲给大家听听，好大家听听，好吗？1 1、选身边事，抒心中情说真话说真话诉真情诉真情抓细节抓细节 温馨提示：温馨提示：细节描写是对生活中人物、事物或细节描写是对生活中人物、事物或场景的细微环节的细致描绘。其中人物的细节描写场景的细微环节的细致描绘。其中人物的细节描写是指对人物的动作、语言、神态、心理、肖像进行是指对人物的动作、语言、神态、心理、肖像进行细致深入
10、的描写。细致深入的描写。2、抓动情点、抓动情点, 以小见大以小见大3、鲜活细节、鲜活细节, 表现人物表现人物如何让作文生动传神，富有感染力？如何让作文生动传神，富有感染力？ 请请围围绕绕“我我和和亲亲人人的的故故事事”，自自拟拟标标题题，叙叙述述你你与与某某位位亲亲人人相相处处时时最最感感人人、最最难难忘忘的的故故事事，抒抒写写你你心心中中满满怀怀的的真真情情。注注意意运运用用细细节节描描写写，适适当当穿穿插插抒抒情情、议议论论、描描写写等等表表达达方式，方式，600字左右。字左右。 温馨提示：温馨提示：社会的关爱、人间的真情不是亲情胜似亲情，社会的关爱、人间的真情不是亲情胜似亲情，“希望工程希望工程”、“春蕾计划春蕾计划”让失学儿童回到了学校，身患重让失学儿童回到了学校，身患重病的孩子得到社会的救助（病的孩子得到社会的救助（+-如骨髓或器官捐赠等）顺利康如骨髓或器官捐赠等）顺利康复复这样的这样的“亲情亲情”，也是可以作为这次写作的题材的。，也是可以作为这次写作的题材的。
