苏教版五年级语文知识竞赛

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1、故故乡乡只 因 为 我 在 故 乡 度 过 了 人 生 最 初 的 十 几 个 年 头 ， 因 而 从 离开 它 的 那 一 刻 起 ， 思 乡 便 成 为 一 种 病 ： 无 从 治 愈 ， 无 法 自 已 。每 当 深 夜 ， 皎 洁 的 月 光 洒 上 床 头 ， 抑 或 昏 黄 的 路 灯 将 摇 曳的 树 影 投 上 天 花 板 ，我 总 要 想 起 故 乡 的 一 切 。在 如 泻 如 瀑 的 月光 下 ， 小 伙 伴 们 应 该 都 已 经 甜 甜 入 睡 ， 屋 子 里 只 有 轻 轻 的 鼻 息 ，衬 托 起 夜 晚 的 宁 静 ；而 我 的 老 屋 里 却 空 无 一 人

2、，月 光 银 练 般 流过 窗 格 ，悄 然 落 向 闲 置 的 床 帷 ；田 野 上 的 小 路 寂 无 行 人 ，只 有庄 稼 在 微 拂 着 长 大 的 阔 叶 ；远 处 的 河 堤 依 稀 可 辨 ，桦 树 林 传 来遥 远 的 叶 动 声 ； 更 遥 远 处 ， 不 眠 人 似 有 似 无 的 歌 声 飘 忽 不定 我 是 那 样 地 思 念 故 乡 ， 它 与 我 少 年 的 彷 徨 ， 青 春 的 无 奈 共存 着 。多 少 个 无 眠 的 夜 晚 ，我 为 它 写 过 无 数 首 思 念 的 诗 歌 ，因为 它 是 我 永 远 的 恋 人 。故 乡 ， 抽 象 成 一 种 情

3、绪 在 心 头 ， 就 像 它 的 天 空 里 轻 纱 薄 翼般 的 白 云 ，久 久 地 漂 浮 着 ，衬 着 天 空 那 种 忧 郁 的 蔚 蓝 。久 久 地 ，直 到 我 长 大 。1、 从 文 中 找 出 以 下 词 语 的 反 义 词 。 （ 4 分 ）摇 动 （）空 闲 （）忧 愁 （）悄 悄 （）2、 联 系 上 下 文 理 解 词 语 的 意 思 。 （ 2 分 ）（ 1） 无 法 自 己 ：（ 2） 轻 纱 薄 翼 ：3、 画 线 的 句 子 中 的 “它 ”指 的 是 （） 。 （ 1 分 ）4、 找 出 文 中 的 一 句 比 喻 句 写 在 横 线 上 。 （ 2 分

4、）5、 “明 月 千 里 寄 乡 思 ”， 这 段 中 作 者 除 了 写 明 月 外 还 通 过 描 述家 乡 的 （）、 （）、 （）、 （）、 （） 等表 达 自 己 对 家 乡 的 思 念 。 （ 5 分 ）6、 作 者 写 过 无 数 思 念 故 乡 的 诗 歌 ， 你 也 背 过 许 多 思 乡 的 诗 句吧 ！ 看 到 明 月 想 起（“） ，（） 。 ”当 秋 风 起 时 想 起（“） ，（） 。 ”（ 4 分 ）父 亲1984 年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时

5、， 刀子扎在他胸口。人全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。8 岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常， 而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白， 他远眺海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜， 父亲来到女儿身边， 对女儿说： “明天见到妈妈的时候， 请告诉妈妈， 我爱她。 ”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？ ”他笑了，俯身在

6、女儿的额上深深留下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如 井喷，霎时间染红了整片天空尸解的结果让所有的人惊呆了： 那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小， 使得被切断的心肌依原样贴在一起， 维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名， 还有人说要叫大神迹“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名

7、字，叫父亲。”1、联系上下文解释下列词语。 （2 分）不为人知：_ 洞穿：_2、这是个十分感人的故事。请用心阅读，一起来体会题目“父亲”所包含的意思。 （7 分）（1）“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指_；说“这”是“奇迹”的原因是_（3）（2）在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。 （2 分）_（3）“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说（2 分）_3、老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？（3 分）4、我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲 而赞美父亲的却很少。如果让你为文中的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？试着写几句。

8、（不少于 4 句。 ） （4 分）新锐私立学校五年级语文知识竞赛新锐私立学校五年级语文知识竞赛一、拼音（一、拼音（1010 分）分）1、按要求填空。学校有“金、王、张、孙、胡、费、操 ”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是_老师，排在最后的是_老师，排在第五位的是_老师。在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是_、_、_。在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中，带点字读轻声的词语是_。2、写出“皮袄”“海欧”这两个词的音节（）、（）二、字词句部分。（共二、字词句部分。（共 4949 分）分）1、给下面各词中加点的字注音、解释、查字

9、典方法完全正确的一组是（）(2 分)A一截：ji，量词，段；按部首查字法，查“隹”部，七画。B骤雨：zhu，急速；按部首查字法，查“马”部，十四画。C张冠李戴：gun，帽子；按音序查字法先查大写字母G，再查音节 guanD纵横交叉：ch，叉形符号；按数笔画查字法，查三画。2、根据句子的意思，用“望”字写九个词语，再分别填入句中括号里。（不能重复。9 分）老班长（）地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，变成个钓鱼钩。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。对未来，他充满了（）。家里虽穷，但他非常（）读书。他读书的（）是谁也阻止不了的。实现四个现代化，是全国人民的共同（）。旧社会，劳

10、动人民的生活没有（）。去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（）3、把下面的词语补充完整，并根据词语的意思，用直线连上右边相应的表示语。（6 分）鞠躬尽（）表示赞扬人间亲情（）戚与共歌颂伟人或英杰寸草春（）赞颂坚贞友谊4、用“”画出下列各组中不是同一类的词语。（4 分）足球 排球 棒球 气球 网球武断 勇敢 坚强 坚定 机智曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧四川 云南 广州 江苏 西藏5、请选择恰当的词语填在下面短文的括号内。（4 分）地球上水的总储量为 138.6 亿立方米，（）淡水只占2.53%。（）对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，

11、（）占淡水总储量的 0.31%。（），万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。节约用水已成为人类生活的当务之急。备选词语：而 因此 其中 只 可见 仅 这样 从而6、找出词语的照应关系，在横线上填写适当的词语。（4 分）寒冷对冬天正如炎热对_。微笑对高兴正如流泪对_。_对马路正如狭窄对小道。 _对山峰正如低陷对山谷。7、填写反义词，组成成语。（8 分）（）惊（）怪同（）共（）口（）心（）不（）则（）铺（）盖（）自（）至（）出（）入（）损（）肥（）8、按要求变换句式。（每句2 分，共 10 分）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句） _李宁严肃地对小明说：“如果你再迟

12、到，我就一个人去。”（改为间接叙述） _这不是伟大的奇观吗？（改为双重否定句）_他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。（缩句） _久旱逢甘霖，他乡遇故音。（扩句，要求对仗工整。） _9、指出下面的句子各用了哪些修辞手法？填在括号里。（2 分）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （）您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 （）10、判断，下列各句不是病句的，请在括号里打“”，是病句的请在原句上修改。（5 分）万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。 ()语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。 ()通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高

13、。 ()自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。 ()方辉同学被光荣地评为黄州区“三好学生”。 ()11、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话。（2 分）下雨天留客天留我不留_三、积累题。（积累题。（1212 分）分） (1)少壮不努力，_。（汉乐府长歌行） (2)欲穷千里目，_。（王之涣登鹳鹊楼） (3)野旷天低树，_。（孟浩然宿建德江） (4)洛阳亲友如相问，_。（王昌龄芙蓉楼送辛渐） (5)劝君更尽一杯酒，_。（王维送元二使安西） (6)独在异乡为异客， _。 （王维 九月九日忆山东史弟 ） (7)_，天下谁人不识君？（高适别董大） (8)孤帆远影碧空尽， _。

14、 （李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵 ） (9)随风潜入夜，_。（杜甫春夜喜雨） (10)春潮带雨晚来急，_。（韦应物滁州西涧） (11)旧时王谢堂前燕，_。（刘属锡乌衣巷） (12)不识庐山真面目，_。（苏轼题西林壁）四、阅读短文，完成练习。四、阅读短文，完成练习。(12(12 分分) ) _我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪， 但我更爱美丽温柔的湖。 湖是静的， 宛如明镜一般， 清晰地映出 （） 的天， （）的云，（）的花，（）的树。湖是甲，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖是乙，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。湖

15、是丙，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一人坐在湖边， 看着平静的湖面幻想。 我想， 湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、 发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面， 偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪， 或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落， 联欢会立刻

16、开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花； 你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。湖是美的1、给短文加上合适的题目。（2 分）2、在第一自然段的括号里填上表示颜色的词语。（2 分）3、短文甲、乙、丙中三处最准确的应分别填写（）（2 分）A软的硬的活的 B活的软的硬的C软的活的硬的 D硬的活的软的4、 “静静的湖是可爱的， 但雨中的湖更是动人。 ”这句话在文中是个() 句，起( )的作用。（2 分）5、用“”划出文中的比喻句。用“”划出文中的拟人句。（2 分）6、读短文，判断下面的说法是否正确。对的打“”。(2 分)作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，又喜欢雨中的湖。（）“哗啦”的雷鸣般的“掌声”指的是雨声。（）五、五、 创意写作创意写作(15(15 分分) )请你在下面的词语中任意选择三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。内容完整，中心突出，不多于250 字。小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪