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1、温馨提醒离高考仅 有：4242天高三文高三文(2)(2)班家长会班家长会 全班同学有全班同学有43个同学一次性通过通个同学一次性通过通过九科会考，成功获取毕业证。过九科会考，成功获取毕业证。班级好消息班级好消息 高考倒计时高考倒计时42天天了解高考了解高考1、高考实行高考实行“三三+综合综合”2、语文、数学、外语、语文、数学、外语、 （各（各150分），共分），共450分。分。 3、综合：政治、历史、地理，共、综合：政治、历史、地理，共300分。分。4、 5月月78日日 桂林二模桂林二模5、高考在、高考在2013年年6月月7、8日举行日举行6、 2013年年6月月24日左右出成绩，然后日左右出
2、成绩，然后填志愿。填志愿。了解孩子一天的每段时了解孩子一天的每段时间应该在做什么间应该在做什么关键时间关键时间早早6：45 起床起床早早7：40 英语英语语文早读语文早读中中12：20 -14:00 提倡适当休息提倡适当休息下午：下午：2:20 英语听力英语听力 2:40-5:05 上课上课九、十节：九、十节：6:00-7:30 晚晚7：45-10：50 晚自习晚自习周六全天上课、周日上午上课周六全天上课、周日上午上课成绩分析成绩分析有希望上本科线的学生：有希望上本科线的学生：于丛民、文艺桦、廖慧、蒋义兰于丛民、文艺桦、廖慧、蒋义兰艺术生文化分上本科线：艺术生文化分上本科线：王梓涵、刘铭、武玉
3、莘王梓涵、刘铭、武玉莘成绩分析成绩分析三次考试都进步的有：三次考试都进步的有：于丛民（进步于丛民（进步106分）分）刘家雨（进步刘家雨（进步63分）分）黄真（进步黄真（进步68分）分）廖慧（进步廖慧（进步71分）分）n总分进步共总分进步共32人人n一模年级排名进步共一模年级排名进步共19人人n本次考试进步较大的有：覃凌云本次考试进步较大的有：覃凌云76、汤佩汤佩55、陆国敏、陆国敏47、王梓涵、王梓涵46、赵欣、赵欣40、蒋义兰、蒋义兰31、秦俊慧、秦俊慧33、刘铭、刘铭29、黄真黄真29成绩分析成绩分析一、一、一模一模显露出的问题：显露出的问题：1.在这次统考后，发现很多同学的总分在这次统考
4、后，发现很多同学的总分上去了，但成绩不稳定。究其原因，上去了，但成绩不稳定。究其原因，很多同学的科目发展不均衡，很多同学的科目发展不均衡，偏科比偏科比较严重，如英语和数学两科，尤其是较严重，如英语和数学两科，尤其是对文综的不重视，导致文综成绩不理对文综的不重视，导致文综成绩不理想。想。2.试卷答题过程中暴露出来试卷答题过程中暴露出来部分同学部分同学基础掌握不扎实，解题不规范和粗心大基础掌握不扎实，解题不规范和粗心大意严重意严重。n3、有些同学的情绪出现波动，希望家、有些同学的情绪出现波动，希望家长给以关心和鼓励，增强他们的自信长给以关心和鼓励，增强他们的自信心，在高考中会有超水平的发挥。心，在
5、高考中会有超水平的发挥。n4、有个别同学学习不够勤奋，缺乏主、有个别同学学习不够勤奋，缺乏主动性和刻苦钻研的精神，导致成绩停动性和刻苦钻研的精神，导致成绩停滞不前，家长可适当施加压力，让其滞不前，家长可适当施加压力，让其重拾斗志，决战高考。重拾斗志，决战高考。我们老师的理念我们老师的理念关注班上每一个学生关注班上每一个学生不抛弃、不放弃不抛弃、不放弃没有最好，只有更好！没有最好，只有更好！不以一时成败论英雄。不以一时成败论英雄。希望每个人都有好前途希望每个人都有好前途后一阶段我们老师要做的：后一阶段我们老师要做的：1.老师们全力以赴，关爱每一个学生，用真老师们全力以赴，关爱每一个学生，用真情激
6、励学生奋进。情激励学生奋进。2.2.通过班主任与各科任老师的加强联系，时通过班主任与各科任老师的加强联系，时时跟踪，帮助学生查缺补漏使学生在薄弱科时跟踪，帮助学生查缺补漏使学生在薄弱科上有所进步。上有所进步。3.3.加强思想教育工作和心理辅导，增强学生加强思想教育工作和心理辅导，增强学生的自信心和上进心。的自信心和上进心。孩子的健康成长，有赖您孩子的健康成长，有赖您我精心的呵护、正确的教导。我精心的呵护、正确的教导。学生的成功学生的成功= =学生的自身努力学生的自身努力+ +教师的指导教师的指导+ +家长的推动力家长的推动力我们坚强的后盾我们坚强的后盾我们坚强的后盾我们坚强的后盾高三家长高三家
7、长高三家长高三家长一、高三学生常见的不良心态 1.1.焦虑、浮躁的心态焦虑、浮躁的心态 越接近高考，学生的心理压力不断加大，突越接近高考，学生的心理压力不断加大，突出表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿望强烈，出表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，屡次出现现实急于提高成绩，结果欲速则不达，屡次出现现实与愿望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁心理情与愿望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁心理情绪。这种心理在中等学生当中表现得较为突出，绪。这种心理在中等学生当中表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习动力不足，影随成绩的波动，静不下心来，学习动力不足，影响了学习效果
8、。响了学习效果。 建议：家长不要给孩子太多压力建议：家长不要给孩子太多压力 2.2.激动、暴躁的心态激动、暴躁的心态 高三学生由于学习压力大，感情受到压抑，高三学生由于学习压力大，感情受到压抑，情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，对家情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，对家长、对老师、对同学态度从沉默寡言到暴躁，长、对老师、对同学态度从沉默寡言到暴躁，有时会因小矛盾出现导致严重后果，既分散了有时会因小矛盾出现导致严重后果，既分散了师生的精力，又影响了班级的备考后气氛，给师生的精力，又影响了班级的备考后气氛，给备考工作带来较大的困难。若疏导不及时，会备考工作带来较大的困难。若疏导不及时，会出现出
9、现“两个极端两个极端”的严重后果。的严重后果。 建议：建议：出现矛盾尽量做到忍让、化解出现矛盾尽量做到忍让、化解 3.3.寂寞、枯燥的心态寂寞、枯燥的心态 由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励。他们表现从他人那里获得安慰、同情和鼓励。他们表现形式形式为渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自为渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。躲在房间。 建议：建议：周末及考前尽量多陪
10、陪孩子周末及考前尽量多陪陪孩子几种与家长有关的学生心理问题我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨一样我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨一样我父母总认为我没有考好，没有希望了我父母总认为我没有考好，没有希望了我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让他们没我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让他们没面子面子我的感觉很不好，我想不学了，等我状态好了，明年再参我的感觉很不好，我想不学了，等我状态好了，明年再参加高考加高考我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的时候，我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干我就不知道为什么故意和他们
11、对着干n高三现象：抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑高三现象：抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑给家长的几点友情提醒 p不要让孩子感到你的焦虑比他还高不要让孩子感到你的焦虑比他还高p不要让孩子感到你的提醒如同不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍咒紧箍咒”一样一样p不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关心心p不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的面子面子p不要笼统询问学习情况：如复习的怎么样了不要笼统询问学习情况：如复习的怎么样了?有没有把有没有把握握?能考多少分能考多少分?p不要让孩子觉
12、得高考是他奋斗的终点，只要高考结束就不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考结束就什么事情都没有了。什么事情都没有了。“十年寒窗，在此一举十年寒窗，在此一举”；离高考；离高考还有还有*天；快点熬完高考，随便你干什么；天；快点熬完高考，随便你干什么；p不要夸大不要夸大“偶尔睡眠不好偶尔睡眠不好”、“分数不理想分数不理想”、“玩耍玩耍”等作用。等作用。了解复习各轮次的重点n 复习一般分三轮复习：复习一般分三轮复习：n 第一轮复习全面复习，系统复习，不落下第一轮复习全面复习，系统复习，不落下一个考点；偏重基础与常见的典型例题，一个考点；偏重基础与常见的典型例题，基础没打牢固的孩子，这一阶段很重要。
13、基础没打牢固的孩子，这一阶段很重要。n 第二轮复习（一模到第二轮复习（一模到5月中旬）重点复习，月中旬）重点复习，查缺补漏，讲练结合；强化知识系统和综查缺补漏，讲练结合；强化知识系统和综合运用；是复习黄金期。合运用；是复习黄金期。n 第三轮复习（第三轮复习（ 5月中旬至高考）综合训练，月中旬至高考）综合训练，专项突破重点难点训练，调整心态。专项突破重点难点训练，调整心态。正确认识考试n1、考试是体检，发现问题解决问题，不要、考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数牵着鼻子走。被分数牵着鼻子走。n2、考试是练兵，在考试中积累经验，借鉴、考试是练兵，在考试中积累经验，借鉴成功孩子的考试经验。成功孩
14、子的考试经验。n3、将平时的作业当考试（限时训练），那、将平时的作业当考试（限时训练），那么考试就像平时作业。么考试就像平时作业。调整心态n1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行不比较。他人的孩子进行不比较。n2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。好。保持平常心，不要有过高的期望值。n
15、3、不过分保护、不过分保护n4、不高要求孩子，放纵自己。、不高要求孩子，放纵自己。赏识信任n 善于发现孩子的闪光点。试想，当一个善于发现孩子的闪光点。试想，当一个孩子认识到他自己同样很优秀，当他内心孩子认识到他自己同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要对他们说要理解他们，尊重信任他们，要对他们说你行。你是好样的。有时候一句鼓励的话你行。你是好样的。有时候一句鼓励的话语，一个理解的眼神就会使他们很满足，语，一个理解的眼神就会使他们很满足，充满学习的动力。充满学习的动力。创设和谐家庭环境n1、夫妻不争吵、夫妻不争吵n
16、2、父母不唠叨、父母不唠叨n3、不聚众在家里玩牌或麻将、不聚众在家里玩牌或麻将n4、不在家里常会客、不在家里常会客n5、不看电视到深夜、不看电视到深夜n为孩子创设一个安静的学习环境为孩子创设一个安静的学习环境家长不说的话n1、不说、不说 你一定要考上某某大学你一定要考上某某大学n2、什么事都不要做，你只要好复习就行。、什么事都不要做，你只要好复习就行。n3、12年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。n4、这次考试不好不要紧，明年可以复读、这次考试不好不要紧，明年可以复读n5、去年某某考上某某大学，你像她一样就好了。、去年某某考上某某大学，你像她一样就好了。
17、n6、看看人家，你怎么就这么一点分。、看看人家，你怎么就这么一点分。高三孩子最愿意听到家长说的话我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽力了，我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽力了，我们是不会怪你的。我们是不会怪你的。相信你自己，不管别人怎么说。相信你自己，不管别人怎么说。你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。你不希望我们做什么，也尽管和爸爸妈妈说。你不希望我们做什么，也尽管和爸爸妈妈说。你最近感觉如何？是不是很烦躁？你最近感觉如何？是不是很烦躁？不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看看我不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看看我们分
18、别能做些什么，让事情朝好的方向去发展。们分别能做些什么，让事情朝好的方向去发展。高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨练自己的高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨练自己的意志力、人际关系也不错，将来在工作中也许更重要。意志力、人际关系也不错，将来在工作中也许更重要。至少你可以学会如何在困难面前不妥协。至少你可以学会如何在困难面前不妥协。在生活上在生活上：（1 1）合理安排饮食合理安排饮食， 这一个多个月稍增加一点生活费这一个多个月稍增加一点生活费, ,让让孩子可适当补充营养；清淡可口的饭菜。孩子可适当补充营养；清淡可口的饭菜。不要大补，不要吃肥腻的食物。不要大补，不要吃肥腻的食物。（2 2）保证学生按时作息保证学生按时作息， 不要因晚上学习时间过长或看电视不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；无特无度、睡眠不足影响第二天学习；无特殊情况尽量少请假殊情况尽量少请假。结束语结束语n高考是孩子们迈向未来的第一步高考是孩子们迈向未来的第一步,这一这一步的成败与否步的成败与否,需要他们自身的努力需要他们自身的努力,也需要学校和家庭的共同努力也需要学校和家庭的共同努力,让我们让我们携手把他们送入光明的未来携手把他们送入光明的未来!n祝愿我们班的同学人人上理想祝愿我们班的同学人人上理想的大学。的大学。n 谢谢各位家长的光临！谢谢各位家长的光临！
