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1、山山 中中 访访 友友执教者：执教者：赖嘉宇黄子洞小学李汉荣阅读感知作者去山里寻访友人，他都见到了哪些朋友？作者去山里寻访友人，他都见到了哪些朋友？作者为什么把进山看风景说成是作者为什么把进山看风景说成是“山中访友山中访友”？运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感？运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？情？阅读感知作者去山里寻访友人，他都见到了哪些朋友？作者去山里寻访友人，他都见到了哪些朋友？见到了见到了古桥古桥、树林树林、山泉、小溪山泉、小溪、白云白云、瀑布瀑布、悬崖悬崖、云雀云雀、石头石头、落叶落叶、小花小花、阵雨阵雨、老柏树老柏树、蚂蚁蚂蚁、归鸟等。归鸟等。作者为什么把进山看风景说成
2、是作者为什么把进山看风景说成是“山中访友山中访友”？作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的手法。作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的手法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，将进山看景说成是山中访友，是为表达自己对大自然的将进山看景说成是山中访友，是为表达自己对大自然的热爱之情。这样说即使行文生动，又为下文与景物对话热爱之情。这样说即使行文生动，又为下文与景物对话作铺垫。作铺垫。朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏德高望重的老桥德高望重的老桥古老坚韧古
3、老坚韧朗读与欣赏大树知己我成了树朗读与欣赏小溪妹妹唱和小诗朗读与欣赏白云大嫂白云大嫂好护士好护士朗读与欣赏瀑布大哥好嗓子朗读与欣赏有禅心有禅心朗读与欣赏不不说说是是非非朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏蚂蚁小弟弟患难兄弟美文听读美文听读1、作者在山中拜访了哪些、作者在山中拜访了哪些“朋友朋友”?2、表达了作者怎样的感情、表达了作者怎样的感情?思考:整体感知整体感知1、作者在山中拜访了哪些、作者在山中拜访了哪些“朋友朋友”?桥桥树树泉泉溪溪云云瀑瀑崖崖雀雀石头石头石头石头落叶落叶落叶落叶小花小花小花小花蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁2、表达了作者怎样的感情、表达了作者怎样的感情?“我我”桥桥树树泉泉溪溪云云瀑瀑崖
4、崖雀雀石头石头石头石头落叶落叶落叶落叶小花小花小花小花蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁相悦相悦相亲相近相亲相近作者访问作者访问“山中朋友山中朋友”，得到些什么启示，得到些什么启示？ 作者从山中的朋友身上得到了这样的启示，做人要有持久不变的坚韧的灵魂；要爱护大自然，保护人类的朋友鸟类；要淳朴善良，用爱心待人，不搬弄是非；要愉快地投身工作和生活。美文研读美文研读1.作者用什么样的笔法来写山中的朋友们?古桥古桥树林树林山泉山泉溪流溪流白云白云瀑布瀑布悬崖悬崖云雀云雀蚂蚁蚂蚁老老朋友朋友知己知己姐姐姐姐妹妹妹妹大嫂大嫂大哥大哥爷爷爷爷弟弟弟弟小弟弟小弟弟家家“我我”桥桥树树泉泉溪溪云云瀑瀑崖崖雀雀自然自然（家）（家）石头石头石头石头落叶落叶落叶落叶小花小花小花小花蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁相悦相悦相亲相近相亲相近人人和谐相处和谐相处精神回归 人 化自然化与山川草木对话，与花鸟虫鱼对话，到自然中放飞心与山川草木对话，与花鸟虫鱼对话，到自然中放飞心灵，你生活中就多了一个朋友。拿起笔，介绍你所看灵，你生活中就多了一个朋友。拿起笔，介绍你所看到的这个朋友吧。到的这个朋友吧。课外作业：课外作业：请你描述一下洪山下阵雨时的情景，字数200左右
