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1、田径运动科学研究常田径运动科学研究常用的方法用的方法授课教师授课教师田田径径裁裁判判理理论论本章节讲授的主要内容有以下几个方面本章节讲授的主要内容有以下几个方面田径运动科研工作的目的和任务田径运动科研工作的目的和任务田径运动科研工作的内容及其分类田径运动科研工作的内容及其分类田径运动科学研究工作常用方法及其应用田径运动科学研究工作常用方法及其应用田径运动科学研究工作的一般程序与方法学田径运动科学研究工作的一般程序与方法学问题问题田径科研论文的基本结构田径科研论文的基本结构田田径径裁裁判判理理论论第一节田径运动科研工作的目的和任务第一节田径运动科研工作的目的和任务2 2 田径运动科学研究的根本任
2、务田径运动科学研究的根本任务 不不是是重重复复叙叙述述前前人人已已经经解解决决的的问问题题，而而是是在在前前人人研研究究成成果果的的基基础础上上，研研究究前前人人尚尚未未解解决决的的问问题题或或尚尚未未研研究究过过的的领领域域，从从而而为为田田径径运运动动的的发发展展提提供供新新的的理理论论和和方方法法，服服务务于于田田径径运运动动的的实实践践活活动动。这就是田径运动科学研究工作的根本任务这就是田径运动科学研究工作的根本任务。1 1 田径运动科学研究工作的目的田径运动科学研究工作的目的：是是探探讨讨有有关关田田径径运运动动教教学学与与训训练练实实践践所所面面临临的的理理论论与与方方法法问问题题
3、，研研究究解解决决问问题题的的途途径径和和方方法法，探探索索其其本本质质与与规规律律，从从而而提提高高田田径径运运动动教教学学与与训训练练的的科科学学性性，促促进进田田径径运运动动教教学学质质量量与与训训练练水水平平的提高。的提高。田田径径裁裁判判理理论论具体说来，田径运动科学研究工作的主要任务具体说来，田径运动科学研究工作的主要任务有以下几项：有以下几项： 2.1立立足足于于解解决决田田径径运运动动实实践践所所面面临临的的新新问问题题，探探索索该该问问题题的的本本质质及及其其发发展展规规律律，创创造造新新的的理理论论和和方法，为进一步丰富和完善体育科学体系服务。方法，为进一步丰富和完善体育科
4、学体系服务。 2.2利利用用新新的的田田径径运运动动的的理理论论与与方方法法，指指导导田田径径运运动训练工作，为提高田径运动技术水平服务。动训练工作，为提高田径运动技术水平服务。 2.3利利用用新新的的田田径径运运动动的的理理论论与与方方法法，为为发发展展各各类类学校的体育教育事业和增强全民族的体质服务。学校的体育教育事业和增强全民族的体质服务。 田田径径裁裁判判理理论论2.42.4通过田径运动科学研究工作，不断通过田径运动科学研究工作，不断提高田径专业人员的业务水平和从事提高田径专业人员的业务水平和从事科学研究工作的能力，促进田径专业科学研究工作的能力，促进田径专业人才的成长。人才的成长。2
5、.52.5不断探索，为改善田径运动的管理不断探索，为改善田径运动的管理体制及竞赛制度服务，为制定和修改体制及竞赛制度服务，为制定和修改适合社会发展的体育方针和政策服务，适合社会发展的体育方针和政策服务，为充分发挥体育在建设社会主义精神为充分发挥体育在建设社会主义精神文明方面的作用服务。文明方面的作用服务。田田径径裁裁判判理理论论田径径运动科学研究的范围非常广泛，具体的田径径运动科学研究的范围非常广泛，具体的研究内容也十分丰富。一般说来，可以把田径运研究内容也十分丰富。一般说来，可以把田径运动科学研究的主要内容，按研究课题的研究方向动科学研究的主要内容，按研究课题的研究方向和研究课题的性质两种方
6、法进行分类。和研究课题的性质两种方法进行分类。第二节田径运动科研工作的内容及其分类第二节田径运动科研工作的内容及其分类1按研究课题的研究方向分类，按研究课题的研究方向分类，田径运动科学研田径运动科学研究的主要内容，按研究课题的研究方向大体可以究的主要内容，按研究课题的研究方向大体可以分为以下几个方面：分为以下几个方面：1.1田径运动的战略发展研究田径运动的战略发展研究1.2田径运动训练理论与方法的研究。田径运动训练理论与方法的研究。1.3田径运动教学理论与方法的研究。田径运动教学理论与方法的研究。田田径径裁裁判判理理论论1.4不不同同年年龄龄、性性别别和和不不同同职职业业的的群群体体，从从事事
7、田田径径运动的理论与方法的研究。运动的理论与方法的研究。1.5中、小学田径教学理论与方法的研究。中、小学田径教学理论与方法的研究。1.6女女子子和和少少年年儿儿童童田田径径运运动动教教学学、训训练练理理论论与与方方法的研究。法的研究。1.7田田径径运运动动的的技技术术、教教学学和和训训练练的的理理论论与与方方法法，以及科学研究方法等方面发展史的研究以及科学研究方法等方面发展史的研究1.8田径运动发展趋势田径运动发展趋势(未来学未来学)的研究。的研究。1.9田径运动员选材方面的研究。田径运动员选材方面的研究。田田径径裁裁判判理理论论1.10田径运动员心理特征和心理训练方法的研究。田径运动员心理特
8、征和心理训练方法的研究。1.11田径运动员的营养和营养药物应用的研究。田径运动员的营养和营养药物应用的研究。1.12田径运动员运动创伤的预防和治疗方法的研究。田径运动员运动创伤的预防和治疗方法的研究。1.13田田径径运运动动科科学学研研究究的的方方法法和和新新兴兴技技术术在在田田径径运运动方面推广与应用的研究。动方面推广与应用的研究。1.14田田径径运运动动教教学学、训训练练、科科研研、竞竞赛赛等等方方面面的的仪仪器设备的研制。器设备的研制。1.15田径运动竞赛组织和裁判法的研究。等等。田径运动竞赛组织和裁判法的研究。等等。田田径径裁裁判判理理论论2按按研研究究课课题题的的性性质质分分类类，按
9、按研研究究课课题题的的性性质质划划分分研研究究课课题题，一一般般划划分分为为基基础础研研究究、应应用用研研究究和和发展发展(开发开发)研究三种类型：研究三种类型：2.1基础研究基础研究包括自由基础研究和定向基础研究。包括自由基础研究和定向基础研究。自自由由基基础础研研究究的的主主要要任任务务是是寻寻找找体体育育运运动动中中各各种种现象和事物发展变化的基本规律，现象和事物发展变化的基本规律，在在探探索索体体育育运运动动各各种种现现象象和和事事物物本本质质与与规规律律的的过过程程中中，去去发发现现新新事事实实、新新原原理理和和新新规规则则。例例如如，通通过过对对田田径径运运动动教教学学、训训练练、
10、科科研研等等方方面面工工作作普普遍遍规规律律的的探探索索，去去发发现现体体育育运运动动基基础础学学科科新新理理论论的研究课题，就属于自由基础研究课题。的研究课题，就属于自由基础研究课题。田田径径裁裁判判理理论论定向基础研究是在探索体育运动各种现象和事务定向基础研究是在探索体育运动各种现象和事务本质与规律的过程中，有一定目标或研究方向的本质与规律的过程中，有一定目标或研究方向的去发现某一范围或某一领域内的新事实、新原理去发现某一范围或某一领域内的新事实、新原理和新规则。例如，对田径运动技术原理的研究和和新规则。例如，对田径运动技术原理的研究和对不同项目径赛运动员不同负荷情况下血乳酸变对不同项目径
11、赛运动员不同负荷情况下血乳酸变化规律的研究，就属于定向基础研究课题。化规律的研究，就属于定向基础研究课题。2.2应用研究应用研究有有明明确确目目标标的的认认识识世世界界属属于于应应用用研研究究课课题题。根根据据其其研研究究的的内内容容是是属属于于应应用用理理论论研研究究，还还是是应应用用研研究究，一一般般可可分分为为应应用用理理论论研研究究课课题题和和应应用用技技术术研究课题。研究课题。田田径径裁裁判判理理论论在在解解决决田田径径运运动动教教学学、训训练练、科科研研等等实实践践方方面面的的一一些些具具体体问问题题时时，所所涉涉及及的的一一些些理理论论问问题题的的研研究究，属属于于应应用用理理论
12、论研研究究。这这一一类类研研究究课课题题与与定定向向课课题题的的显显著著区区别别，在在于于有有十十分分具具体体的的针针对对性性或或特特别别明明确确的的目目标标。基基础础研研究究例例如如，中中长长跑跑运运动动员员快快频频率率跑跑技技术术的的理理论论研研究究和和300米米大大强强度度跑跑后后血血乳乳酸酸峰峰值值出现时点的理论研究，就属于应用理论研究课题。出现时点的理论研究，就属于应用理论研究课题。应应用用技技术术研研究究的的主主要要任任务务是是在在基基础础研研究究和和应应用用理理论论研研究究的的基基础础上上，直直接接解解决决体体育育运运动动实实践践中中的的方方法法问问题题。例例如如，中中长长跑跑运
13、运动动员员“快快频频率率跑跑”技技术术训训练练方方法法的的研研究究和和300米米大大强强度度跑跑后后血血乳乳酸酸采采样样方方法的研究，就属于应用技术研究课题。法的研究，就属于应用技术研究课题。田田径径裁裁判判理理论论2.3开发研究开发研究有有目目标标的的改改造造世世界界属属于于发发展展(开开发发)研研究究课课题题。发发展展(开开发发)研研究究课课题题主主要要是是田田径径运运动动教教学学、训训练练、科科研研、竞竞赛赛等等方方面面专专用用的的仪仪器器设设备备和和器器材材的的研研制制，以以及及基基础础研研究究和和应应用用技技术术研研究究成成果果的的具具体体应应用用和和推推广广研研究究。这这一一类类研
14、研究究课课题题根根据据其其研研究究的的过过程程，可分为改型设计和推广可分为改型设计和推广(试生产试生产)研究两个部分。研究两个部分。改改型型设设计计是是根根据据田田径径运运动动某某一一具具体体项项目目的的需需要要，将将新新的的仪仪器器设设备备或或器器材材进进行行具具体体应应用用方方面面的的改改造造设设计计，也也包包括括新新的的教教法法、训训练练方方法法等等，结结合合某某田田径径项项目目具具体体特特点点而而进进行行的的改改造造设设计计。其其目目的的是是为为了了更更加加适适应应和和方方便便特特定定运运动动项项目目的的应应用用。例例如如，把工业雷达具体应用到人体直线跑速测量。把工业雷达具体应用到人体
15、直线跑速测量。田田径径裁裁判判理理论论方方面面的的人人体体雷雷达达测测速速仪仪的的研研究究和和设设计计就就属属于于改改型型设设计计，把把下下坡坡跑跑技技术术训训练练方方法法结结合合跨跨栏栏跑跑技技术术特特点进行实验研究，也属于改型设设计。点进行实验研究，也属于改型设设计。推广推广(试生产试生产)研究指的是应用改型设计后所获研究指的是应用改型设计后所获得的研究成果，具体地去试制新的仪器设备和器得的研究成果，具体地去试制新的仪器设备和器材，也包括具体地在某一运动项目或某些特定运材，也包括具体地在某一运动项目或某些特定运动员的范围内推广和应用新的教法、新的训练方动员的范围内推广和应用新的教法、新的训
16、练方法等等。例如，根据人体雷达测速仪的研究设计法等等。例如，根据人体雷达测速仪的研究设计具体的研制样机的过程就属于试生产研究课题，具体的研制样机的过程就属于试生产研究课题，某年级学生实施下坡跑跨栏技术教学法的实验结某年级学生实施下坡跑跨栏技术教学法的实验结果分析就属于技术推广研究课题。果分析就属于技术推广研究课题。田田径径裁裁判判理理论论总总而而言言之之，基基础础研研究究、应应用用研研究究和和发发展展(开开发发)研研究究是是相相互互联联系系、相相互互促促进进、相相互互制制约约的的三三种种类类型型的的研研究究课课题题，它它们们共共同同组组成成了了一一个个类类别别齐齐全全、结结构构完完整整、理理论
17、论与与实实践践相相交交融融的的体体育育运运动动科科学学技技术研究内容的体系。术研究内容的体系。其中，应用研究是联系基础研究与发展其中，应用研究是联系基础研究与发展(开发开发)研究的桥梁。特别应该注意的是，有许多田径运研究的桥梁。特别应该注意的是，有许多田径运动科研课题具有多重性质，我们在划分其类型时，动科研课题具有多重性质，我们在划分其类型时，应依据其主要性质来进行。应依据其主要性质来进行。田田径径裁裁判判理理论论另另外外，还还应应该该注注意意的的是是，基基础础研研究究的的成成果果属属于于潜潜在在的的生生产产力力，不不能能立立即即见见效效。所所以以，一一般般不不用用保保密密。其其研研究究成成果
18、果大大多多数数都都抢抢先先公公开开发发表表。应应用用研研究究和和发发展展(开开发发)研研究究成成果果可可以以直直接接转转化化成成生生产产力力，可可以以直直接接影影响响教教学学、训训练练、比比赛赛的的实实践践效效果果和和新新产产品品的的生生产产。因因此此，它它们们具具有有一一定定的的保保密密性性。有有的的成成果果不不予予发发表表；有有的的成成果果推推迟迟发发表表；有有的的成成果果即即使使发发表表了了，也也对对关关键键部部分分讳讳莫莫如如深深，或或者者省省略略不不谈谈，或或者者加加以以掩掩饰饰。这这就就需需要要研研究究者者对对科科技技情报信息的价值具有一定的鉴别能力。情报信息的价值具有一定的鉴别能
19、力。田田径径裁裁判判理理论论第三节第三节田径运动科学研究工作常用方法及其应用田径运动科学研究工作常用方法及其应用1文献（资料）法及其应用文献（资料）法及其应用1.1概念：文献资料法是通过查阅文献资料了解、概念：文献资料法是通过查阅文献资料了解、证明所要研究对象的方法。具体讲是指利用记录、证明所要研究对象的方法。具体讲是指利用记录、保存、交流和传播有关科学知识的一切印刷品和保存、交流和传播有关科学知识的一切印刷品和视听材料，通常指书籍、期刊、报纸、科技报告、视听材料，通常指书籍、期刊、报纸、科技报告、学术会议论文、学位论文、科研通讯和科技档案学术会议论文、学位论文、科研通讯和科技档案等，进行科学
20、研究的方法。等，进行科学研究的方法。文献资料法属于非接触性的研究方法，因为研文献资料法属于非接触性的研究方法，因为研究文献并不与文献中记载的人与事实直接接触。究文献并不与文献中记载的人与事实直接接触。文献资料法主要是指搜集、鉴别、整理文献，并文献资料法主要是指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。田田径径裁裁判判理理论论文献资料法的具体方法包括文献资料的查阅、文献资料法的具体方法包括文献资料的查阅、文献资料的积累和文献资料的整理分析，它是思文献资料的积累和文献资料的整理分析，它是思想研究领域采用得最多的一种研究方法。想研
21、究领域采用得最多的一种研究方法。1.2应用：一般社会科学领域应用较多。应用：一般社会科学领域应用较多。1.3查找文献的方法查找文献的方法检索工具查找法检索工具查找法A手工工具手工工具B计算机检索计算机检索:图书馆目录检索子系统；学术期刊图书馆目录检索子系统；学术期刊光盘检索系统；因特网上的文献检索。光盘检索系统；因特网上的文献检索。田田径径裁裁判判理理论论参考文献查找法参考文献查找法利用作者在文章、专著的结尾所开列的参考目利用作者在文章、专著的结尾所开列的参考目录，或者是文章、专著中所提到的文献名目，追录，或者是文章、专著中所提到的文献名目，追踪查找有关文献资料的踪查找有关文献资料的方法。方法
22、。循环查找法循环查找法是将上述两种查找方法结合起来，交替使用，循是将上述两种查找方法结合起来，交替使用，循环不已。环不已。2观察法及其应用观察法及其应用2.1概念概念是指研究者通过感官或借助一定的科学是指研究者通过感官或借助一定的科学仪器，仪器，田田径径裁裁判判理理论论有目的、有计划地对自然状态下的客观事物能动有目的、有计划地对自然状态下的客观事物能动进行系统的考察和描述，从而获得经验事实的一进行系统的考察和描述，从而获得经验事实的一种科学研究方法。种科学研究方法。2.2分类：有多种分类方法，最常用的分类方法主分类：有多种分类方法，最常用的分类方法主要有：按观察方式（手段）可分为直接观察法和要
23、有：按观察方式（手段）可分为直接观察法和间接观察法，按观察的性质可分为定性观察法间接观察法，按观察的性质可分为定性观察法（质的观察法）和定量观察法（量的观察法），（质的观察法）和定量观察法（量的观察法），按不同的观察规模可分为抽样观察和典型观察。按不同的观察规模可分为抽样观察和典型观察。3调查法及其应用调查法及其应用3.1概念：是根据研究目的，采用开头或书面等方概念：是根据研究目的，采用开头或书面等方式收集研究所需要的事实材料的方法。式收集研究所需要的事实材料的方法。田田径径裁裁判判理理论论3.2分类：分类：按调查对象分类，分为全面调查和非全面调查。按调查对象分类，分为全面调查和非全面调查。即
24、对调查总体中全部个体进行调查称全面即对调查总体中全部个体进行调查称全面调查，非全面调查是对调查总体中一部分个体进调查，非全面调查是对调查总体中一部分个体进行的调查，包括典型调查、个案调查和抽样调查行的调查，包括典型调查、个案调查和抽样调查按调查目的分类，分为现状调查、前瞻调查、回按调查目的分类，分为现状调查、前瞻调查、回顾调查和追踪调查。顾调查和追踪调查。现状调查：是对正在进行的某种现象或某一过现状调查：是对正在进行的某种现象或某一过程所做的调查。程所做的调查。前瞻调查：从原因出发，以期待是否回出现某前瞻调查：从原因出发，以期待是否回出现某种结果的调查。种结果的调查。田田径径裁裁判判理理论论回
25、顾调查：从结果出发，追溯是否存在原因的回顾调查：从结果出发，追溯是否存在原因的调查方法。调查方法。追踪调查：是对研究对象进行较长时间的连续追踪调查：是对研究对象进行较长时间的连续考察，以揭示研究对象发展变化规律的方法。考察，以揭示研究对象发展变化规律的方法。分为口头调查和分为口头调查和书面调查书面调查口头调查：是调查者通过与被调查者进行面对口头调查：是调查者通过与被调查者进行面对面的对话，借以完成调查任务的方法，包括访问面的对话，借以完成调查任务的方法，包括访问调查法和集体调查法。调查法和集体调查法。书面调查：是借助与书面形式所进行的调查，书面调查：是借助与书面形式所进行的调查，问卷调查法和专
26、家调查法属书面调查。问卷调查法和专家调查法属书面调查。田田径径裁裁判判理理论论3.3调查法的一般程序与调查方案调查法的一般程序与调查方案使用调查法一般程序：理定题目使用调查法一般程序：理定题目设计调查方案设计调查方案做好调查前的准备做好调查前的准备实施调查实施调查整理与分析资整理与分析资料料得出结论得出结论撰写调查报告（论文）撰写调查报告（论文）调查方案的主要内容：调查题目；调查对象与范调查方案的主要内容：调查题目；调查对象与范围；调查内容；调查方式和方法；调查的时间与围；调查内容；调查方式和方法；调查的时间与步骤；调查的经费与调查工具。步骤；调查的经费与调查工具。3.4田径运动科学与常用的方
27、法田径运动科学与常用的方法访问调查法：又称为访问法或访谈法，它是一种访问调查法：又称为访问法或访谈法，它是一种传统而又简单的收集方法，是有目的有计划的运传统而又简单的收集方法，是有目的有计划的运用口头交谈方式向被调查者了解情况收集资料的用口头交谈方式向被调查者了解情况收集资料的方法。大体可分为访问准备、进入访谈、访谈过方法。大体可分为访问准备、进入访谈、访谈过程的控制、访问记录、访问结束。程的控制、访问记录、访问结束。田田径径裁裁判判理理论论集体访问法：又称为调查会法，它是调查者通过集体访问法：又称为调查会法，它是调查者通过邀请被调查者，通过集体座谈的形式收集资料的邀请被调查者，通过集体座谈的
28、形式收集资料的方法。一般分为集体访谈前的准备、指导和控制方法。一般分为集体访谈前的准备、指导和控制好调查会的全过程、做好会后的各项工作三个步好调查会的全过程、做好会后的各项工作三个步骤（见骤（见97页）。页）。问卷调查法：问卷调查法：是以书面形式提出经过周密设计的若干固定问是以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题和格式，询问被调查对象并请他们填写，然后题和格式，询问被调查对象并请他们填写，然后对所得资料进行整理分析得出结论的一种方法。对所得资料进行整理分析得出结论的一种方法。问卷的结构：封面信、指导语、问题及答案、问卷的结构：封面信、指导语、问题及答案、编码几个部分（具体格式见编码几个部分（
29、具体格式见99）。）。田田径径裁裁判判理理论论问卷调查法的实施程序：问卷调查法的实施程序：探索研究：探索研究：通过查阅资料、征求有关专家及实际工作者的通过查阅资料、征求有关专家及实际工作者的意见，与各类被调查者进行访谈等方式，使调查意见，与各类被调查者进行访谈等方式，使调查者对所要调查的问题有一个大致的了解，对问卷者对所要调查的问题有一个大致的了解，对问卷中所提问题和可能的回答有一个初步的感性认识。中所提问题和可能的回答有一个初步的感性认识。设计问卷初稿：设计问卷初稿：对所要调查的问题及答案进行详细、具体的设对所要调查的问题及答案进行详细、具体的设计，包括问题的选择、表述方法、排列顺序、版计，
30、包括问题的选择、表述方法、排列顺序、版面安排、回答问题方式及备选答案等方面的设计。面安排、回答问题方式及备选答案等方面的设计。田田径径裁裁判判理理论论确定调查对象：可采用典型调查或抽样调查的确定调查对象：可采用典型调查或抽样调查的方法确定研究对象。由于问卷调查表的回收率和方法确定研究对象。由于问卷调查表的回收率和有效率不可能达到有效率不可能达到100。因此选择调查对象的数。因此选择调查对象的数量应多余研究对象。确定调查对象数量的公式量应多余研究对象。确定调查对象数量的公式为：调查对象数量为：调查对象数量=研究对象数量（回收率研究对象数量（回收率有有效率）效率）试用和修改：通过试用发行问题进行修
31、改。试用和修改：通过试用发行问题进行修改。问卷的发放与回收：发放问卷有多种方式，如问卷的发放与回收：发放问卷有多种方式，如邮寄、登门发放等；回收问卷是一个非常重要的邮寄、登门发放等；回收问卷是一个非常重要的方面影响问卷回收率的因素很多。如主办者的权方面影响问卷回收率的因素很多。如主办者的权威性、调查对象的选择、调查课题是否有吸引力、威性、调查对象的选择、调查课题是否有吸引力、问卷设计的质量、发放问卷的方式等是影响回收问卷设计的质量、发放问卷的方式等是影响回收率的几个重要因素。率的几个重要因素。田田径径裁裁判判理理论论问卷的信度与效度检验：问卷的信度与效度检验：用问卷作为测量工具，用于测量人们的
32、体育态用问卷作为测量工具，用于测量人们的体育态度、行为或特征等。只有实施科学的测量，才能度、行为或特征等。只有实施科学的测量，才能获得准确、可靠的信息与资料通过分析和研究，获得准确、可靠的信息与资料通过分析和研究，方能得出科学的结论。而测量的科学性主要表现方能得出科学的结论。而测量的科学性主要表现在测量的可靠性和有效性等方面，即测量信度和在测量的可靠性和有效性等方面，即测量信度和效度。因此，在实施问卷调查前必须对问卷的信效度。因此，在实施问卷调查前必须对问卷的信度和效度进行检验。度和效度进行检验。问卷的信度及其检验问卷的信度及其检验概念：问卷的信度是指问卷调查结果反映调查概念：问卷的信度是指问
33、卷调查结果反映调查对象实际情况的可靠程度。对象实际情况的可靠程度。田田径径裁裁判判理理论论信度检测方法：方法很多，常用的信度检测方法：方法很多，常用的有再测法、有再测法、复测法和半分法复测法和半分法。问卷的效度的及其检测问卷的效度的及其检测概念：是指在问卷调查中，调查结果说明被调概念：是指在问卷调查中，调查结果说明被调查者某方面属性的恰当、准确、有效程度。查者某方面属性的恰当、准确、有效程度。问卷效度的检验：主要是对问卷内容效度进行问卷效度的检验：主要是对问卷内容效度进行检验，问卷内容效度是指问卷的具体内容对所考检验，问卷内容效度是指问卷的具体内容对所考察问题的代表性程度，或者说问卷所设计的具
34、体察问题的代表性程度，或者说问卷所设计的具体问题能涵盖研究主题的程度。人们常用逻辑推理问题能涵盖研究主题的程度。人们常用逻辑推理的方法检验内容效度。目前，确定问卷内容效度的方法检验内容效度。目前，确定问卷内容效度更多的是采用专家评判、鉴定的方法，即特尔菲更多的是采用专家评判、鉴定的方法，即特尔菲法。法。田田径径裁裁判判理理论论专家调查法：专家调查法：概念：就某一需要调查地问题，选择若干专家就概念：就某一需要调查地问题，选择若干专家就问题在相互独立的情况下发表各自的意见，经过问题在相互独立的情况下发表各自的意见，经过几轮反馈后得出相对稳定的调查结果，就称为专几轮反馈后得出相对稳定的调查结果，就称
35、为专家调查法。家调查法。操作程序：设计调查表操作程序：设计调查表选择专家选择专家实施调查实施调查撰写调查报告撰写调查报告（具体步骤见（具体步骤见104页）页）田田径径裁裁判判理理论论4试验法及其应用试验法及其应用4.1概念：人们按照研究目的，利用科学仪器、设概念：人们按照研究目的，利用科学仪器、设备，人为控制研究对象，排除干扰、突出主要因备，人为控制研究对象，排除干扰、突出主要因素，在有利的条件下研究自然规律，这种方法就素，在有利的条件下研究自然规律，这种方法就称为试验方法。称为试验方法。4.2分类：种类很多，依据不同的标准有不同的分分类：种类很多，依据不同的标准有不同的分类方法。例如：根据试
36、验设计所依据的思维方法类方法。例如：根据试验设计所依据的思维方法把不同，可分为对照（比较）实验、析因实验、把不同，可分为对照（比较）实验、析因实验、模拟实验等。（详细见模拟实验等。（详细见104页）页）4.3实验法在体育中的应用。一般对一种新的教学实验法在体育中的应用。一般对一种新的教学方法、训练方法或新的运动技术等进行检验时采方法、训练方法或新的运动技术等进行检验时采用实验法。用实验法。田田径径裁裁判判理理论论第四节、田径运动科学研究工作的一般程序与方第四节、田径运动科学研究工作的一般程序与方法学问题法学问题田田径径运运动动科科学学研研究究既既涉涉及及自自然然科科学学，又又涉涉及及社社会会科
37、科学学。这这两两大大科科学学领领域域研研究究工工作作的的一一般般过过程程和和研研究方法既有相似之处，又有所区别。现分述如下究方法既有相似之处，又有所区别。现分述如下1自然科学研究一般过程和研究方法的应用：自然科学研究一般过程和研究方法的应用：1.1抉择与准备阶段：抉择与准备阶段：在在这这一一阶阶段段，研研究究人人员员要要在在自自己己确确定定的的研研究究方方向向内内进进一一步步确确定定研研究究课课题题。为为此此，研研究究人人员员首首先先要要提提出出尚尚未未解解决决的的科科学学问问题题，选选择择并并论论证证课课题题；然然后后提提出出假假设设，确确定定研研究究工工作作的的组组织织形形式式，掌掌握握必
38、必要的研究工具和研究方法，拟定研究计划。要的研究工具和研究方法，拟定研究计划。田田径径裁裁判判理理论论在这一阶段，选题是首要环节。在选题过程中，在这一阶段，选题是首要环节。在选题过程中，主要运用文献资料法、逻辑思维方法和系统方法主要运用文献资料法、逻辑思维方法和系统方法等。选题的优劣则取决于研究人员的知识、能力等。选题的优劣则取决于研究人员的知识、能力和经验。和经验。1.2资料与事实的收集阶段：资料与事实的收集阶段：这这一一阶阶段段的的主主要要任任务务是是获获取取文文献献情情报报资资料料和和新新的的经经验验事事实实。这这一一阶阶段段是是开开展展科科学学研研究究的的基基础础，是是能能否否做做出出
39、科科学学发发现现的的先先决决条条件件。在在这这一一阶阶段段主主要要使使用用经经验验方方法法。但但是是，使使用用经经验验方方法法并并不不等等于于单单纯纯的的操操作作性性活活动动，而而是是在在科科学学思思维维支支配配下下进进行行的一种创造性的实践活动。的一种创造性的实践活动。田田径径裁裁判判理理论论1.3资料与事实的加工整理阶段：资料与事实的加工整理阶段：这一阶段主要是运用逻辑思维方法、数学方法这一阶段主要是运用逻辑思维方法、数学方法和事物属性方法，对所收集到的资料与事实进行和事物属性方法，对所收集到的资料与事实进行加工、整理，即通过科学抽象建立科学概念，并加工、整理，即通过科学抽象建立科学概念，
40、并对所研究的现象和对所研究的现象和变化规律作出解释和说明。科学研究成果的创造变化规律作出解释和说明。科学研究成果的创造性程度如何，则主要取决于这一阶段。性程度如何，则主要取决于这一阶段。田田径径裁裁判判理理论论1.4提出科学假说和建立科学理论的阶段：提出科学假说和建立科学理论的阶段：研研究究人人员员通通过过对对资资料料与与事事实实的的加加工工、整整理理，就就可可以以得得到到科科学学研研究究的的成成果果科科学学假假说说或或科科学学理理论论。若若研研究究任任务务是是验验证证一一个个假假说说，通通过过观观察察或或实实验验检检验验之之后后，如如果果发发现现事事实实与与假假设设相相符符，那那么么，假假设
41、设就就可可以以上上升升为为假假说说；若若研研究究任任务务是是验验证证一一个个假假说说，通通过过观观察察或或实实验验检检验验之之后后，如如果果发发现现事事实实与与假假说说相相符符，那那么么，假假说说就就可可以以上上升升为为理理论论。假假说说和和理理论论都都是是科科学学研研究究的的成成果果。这这一一阶阶段段主主要要使使用的是理论方法和逻辑思维方法。用的是理论方法和逻辑思维方法。田田径径裁裁判判理理论论科科学学研研究究成成果果可可以以通通过过学学术术论论文文、学学术术专专著著或或研研究究工工作作报报告告等等形形式式表表现现出出采采。所所以以，学学术术论论文文的的写写作作是是整整个个科科学学研研究究过
42、过程程中中必必不不可可少少的的步步骤骤之之一。一。1.5科研成果的评价阶段：科研成果的评价阶段：研研究究人人员员通通过过前前四四个个阶阶段段的的工工作作，一一般般都都能能获获得得预预期期的的科科研研成成果果。区区别别在在于于有有的的完完全全达达到到了了预预期期目目标标，有有的的则则是是部部分分地地达达到到预预期期目目标标，有有的的甚甚至至会会得得到到否否定定的的研研究究成成果果。否否定定的的研研究究成成果果也也是是科科研研成成果果。因因此此，科科研研成成果果必必须须进进行行鉴鉴定定和和评评价价，这是科学研究工作的最后一个阶段。这是科学研究工作的最后一个阶段。田田径径裁裁判判理理论论2社会科学研
43、究的一般过程和研究方法的应用社会科学研究的一般过程和研究方法的应用2.1选择题目阶段：选择题目阶段：社会科学类研究工作，选题是关键。选题时应根社会科学类研究工作，选题是关键。选题时应根据社会需要和主、客观条件，并在了解学术动态据社会需要和主、客观条件，并在了解学术动态的基础上进行。选定题目后，还要确立主题和论的基础上进行。选定题目后，还要确立主题和论证角度。证角度。2.2收集资料阶段：收集资料阶段：研研究究题题目目确确定定之之后后，接接着着就就要要广广泛泛、深深入入地地收收集集资资料料与与事事实实。没没有有资资料料与与事事实实作作依依据据，就就无无法法进进行研究。行研究。田田径径裁裁判判理理论
44、论2.3确立论点阶段：确立论点阶段：社社会会科科学学类类论论文文的的论论点点，是是研研究究人人员员对对研研究究题题目目的的新新见见解解，是是整整篇篇论论文文的的灵灵魂魂。它它是是在在大大量量资资料料与与事事实实中中进进行行分分析析、比比较较综综合合、演演绎绎等等思思维维活动之后所获得的。活动之后所获得的。因因此此，确确立立论论点点的的过过程程就就是是运运用用逻逻辑辑思思维维方方法法对对大大量量资资料料与与事事实实进进行行理理论论加加工工的的过过程程。可可以以说说，一一篇篇社社会会科科学学类类学学术术论论文文水水平平的的高高低低，在在很很大大程程度度上上取取决决于于其其论论点点有有无无意意义义，
45、有有无无真真知知灼灼见见，有有无新的突破。无新的突破。田田径径裁裁判判理理论论2.4写作论文阶段。写作论文阶段。2.5成果评价阶段。成果评价阶段。这两个阶段与自然科学类研究工作的过程相同这两个阶段与自然科学类研究工作的过程相同社社会会科科学学类类研研究究工工作作的的一一般般研研究究过过程程与与自自然然科科学学类类研研究究工工作作的的一一般般研研究究过过程程基基本本相相似似。在在研研究究方方法法的的应应用用方方面面则则是是以以理理论论方方法法和和逻逻辑辑思思维维方方法法为为主主，在在收收集集资资料料与与事事实实方方面面主主要要是是文文献献资资料料法法和和调调查查法法。数数学学方方法法中中除除了了
46、概概率率统统计计方方法法之之外外，其其它它方方法法则则较较为为少少见见。田田径径运运动动的的科科学学研研究究方方法法是是由由研研究究课课题题的的性性质质和和任任务务、内内容容和和要要求求来来决决定定的。的。田田径径裁裁判判理理论论即使对同一领域或相同课题开展科学研究工作，即使对同一领域或相同课题开展科学研究工作，也会因研究者的学术水平、学术专长、研究条件也会因研究者的学术水平、学术专长、研究条件的不同，而采用不同的研究方法。的不同，而采用不同的研究方法。同一研究课题的方法不同，既有研究角度的区同一研究课题的方法不同，既有研究角度的区别，也有层次上的区别，应创造或选择适宜的科别，也有层次上的区别
47、，应创造或选择适宜的科学研究方法。但是，研究方法归根结蒂应与研究学研究方法。但是，研究方法归根结蒂应与研究课题的性质、任务等相适应，必须与研究课题的课题的性质、任务等相适应，必须与研究课题的经费投资状况和仪器设备等实验条件相适应，必经费投资状况和仪器设备等实验条件相适应，必须以保证实现研究课题的研究目的为前提须以保证实现研究课题的研究目的为前提。田田径径裁裁判判理理论论第五节、第五节、田径科研论文的基本结构田径科研论文的基本结构1科研论文的基本结构科研论文的基本结构1.1前言（选题依据）前言（选题依据）这部分内容包括：课题研究的学术背景和实践背这部分内容包括：课题研究的学术背景和实践背景；研究
48、内容和研究目的；景；研究内容和研究目的；本课题研究的重要性和必要性。本课题研究的重要性和必要性。1.2研究对象与研究方法研究对象与研究方法这部分内容包括：研究对象；研究方法。这部分内容包括：研究对象；研究方法。田田径径裁裁判判理理论论1.3研究结果与讨论研究结果与讨论这部分内容包括：归纳、统计所获得的事实材料这部分内容包括：归纳、统计所获得的事实材料或有关结果，应用相关分析方法对这些结果展开或有关结果，应用相关分析方法对这些结果展开讨论。讨论。力求从客观事实和逻辑分析中去验证研究假设，力求从客观事实和逻辑分析中去验证研究假设，揭示事物的本质与规律，形成科学理论。揭示事物的本质与规律，形成科学理
49、论。1.4结论与建议结论与建议这部分以这部分以“研究结果与讨论研究结果与讨论”部分为依据，对研部分为依据，对研究成果进行概括与总结。对一些未解决或在应用究成果进行概括与总结。对一些未解决或在应用本研究成果时应注意的问题提出建议。本研究成果时应注意的问题提出建议。1.5参考文献参考文献按要求列出所有参考文献。按要求列出所有参考文献。田田径径裁裁判判理理论论2科研论文投稿书写的基本结构与要求科研论文投稿书写的基本结构与要求论文基本格式：论文基本格式：题名，作者姓名、单位、邮编，题名，作者姓名、单位、邮编，摘要，关键词，正文，参考文献。若为基金项目摘要，关键词，正文，参考文献。若为基金项目请注明资助
50、项目类别及编号。请注明资助项目类别及编号。2.1题名题名 要求不超过要求不超过2020字。字。2.2作者姓名、单位作者姓名、单位 范例：李刚范例：李刚1 1，王猛，王猛2 2，郝玉顺，郝玉顺1(1.1(1.内蒙古工内蒙古工业大学，内蒙古业大学，内蒙古呼和浩特呼和浩特010080010080；2.2.包头供电局，内蒙古包头供电局，内蒙古包头包头014030)014030)。田田径径裁裁判判理理论论2.3论文摘要论文摘要 反映研究的目的、方法及主要结果与结论。摘反映研究的目的、方法及主要结果与结论。摘要应写成报道性文摘，且具有独立性，篇幅约要应写成报道性文摘，且具有独立性，篇幅约200200300
51、300字，采用第三人称写法，不使用字，采用第三人称写法，不使用“本文本文”、“作者作者”等作为主语。等作为主语。2.4关键词关键词选取反映文章最主要内容的主题词选取反映文章最主要内容的主题词3838个，应尽个，应尽量从汉语主题词表中选取。关键词之间用分号分量从汉语主题词表中选取。关键词之间用分号分开。开。2.5正文正文篇幅（含图表）以篇幅（含图表）以50005000字以内为宜。正文标题层字以内为宜。正文标题层次采用阿拉伯数字，依次用次采用阿拉伯数字，依次用l l，1.11.1，田田径径裁裁判判理理论论表示，层次不宜过多，一律左顶格；引言排序为表示，层次不宜过多，一律左顶格；引言排序为0 0。图
52、、表力求精简，并随文出现。图、表应附有。图、表力求精简，并随文出现。图、表应附有图号、表号，图名、表名。文、图、表中一律采图号、表号，图名、表名。文、图、表中一律采用法定计量单位与书写规范。用法定计量单位与书写规范。2.6参考文献参考文献 须是发表在正式出版物上的文献（内部资料、须是发表在正式出版物上的文献（内部资料、文件等一律不列入引用），按在正文中出现的先文件等一律不列入引用），按在正文中出现的先后次序列于文后。参考文献的序号左顶格，用数后次序列于文后。参考文献的序号左顶格，用数字加方括号表示，与正文中的指示序号一致。文字加方括号表示，与正文中的指示序号一致。文献的作者不超过献的作者不超过
53、3 3位时，全部位时，全部列出；超出列出；超出3 3位时，位时，只列前只列前3 3位，后面加位，后面加“等等”。参考文献的书写格式。参考文献的书写格式如下：如下：田田径径裁裁判判理理论论专著、论文集、学位论文、报告专著、论文集、学位论文、报告 序号序号 主要责主要责任者任者. .文献题名文献题名 文献类型标识文献类型标识.出版地：出版者，出版地：出版者，出版年出版年期刊文章期刊文章 序号序号 主要主要责任者责任者. .文献题名文献题名 文献类型标识文献类型标识.刊名，年，卷（期）：起止页码刊名，年，卷（期）：起止页码. .国际、国家标准国际、国家标准 序号序号 标准编号，标准名称标准编号，标准
54、名称S.S.专利文献专利文献 序号序号 专利所有者专利所有者. .专利题名专利题名P.P.专利国别：专专利国别：专利号，出版日期利号，出版日期. .电子文献电子文献 田田径径裁裁判判理理论论 序号序号 主要责任者主要责任者. .文献题名文献题名 文献类型标识文献类型标识.电子文献的出处或可获得的地址，更新或修改日电子文献的出处或可获得的地址，更新或修改日期（引用日期）期（引用日期）. .常用文献类型标识如下：常用文献类型标识如下： 专著专著MM；论文集；论文集CC；报纸文章；报纸文章NN；期刊文章期刊文章JJ；学位论文；学位论文DD；报告；报告RR；标；标准准SS；专利；专利PP；数据库；数据库DBDB；电子公告；电子公告EBEB；计算机程序；计算机程序CPCP。2.7给出第一作者简介：给出第一作者简介： 包括：姓名、性别、出生年月、毕业学校、学包括：姓名、性别、出生年月、毕业学校、学位、专业技术职称、现从事的研究工作，并注明位、专业技术职称、现从事的研究工作，并注明详细的通信地址、邮编及联系电话。详细的通信地址、邮编及联系电话。
