《词语识记、辨析方向与方法.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《词语识记、辨析方向与方法.ppt（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、思维方向提示一思维方向提示一实实词词的的十十二二看看词义的轻重词义的轻重适用范围适用范围可数不可数可数不可数适用对象适用对象搭配方式搭配方式词性功能词性功能感情色彩感情色彩语体色彩语体色彩习惯用法习惯用法表达侧重点表达侧重点重复与否重复与否词语的语境义词语的语境义实词辨析方法1.语素分析法语素分析法2.回忆验证法回忆验证法3.类比造句法类比造句法4.语境揣摩法语境揣摩法 思维方向提示二思维方向提示二虚虚词词的的十十看看一看搭配一看搭配假设与事实假设与事实先后次序先后次序前后连接信息前后连接信息语气的强弱与变化语气的强弱与变化标点提示标点提示使用的位置使用的位置语体语体主体客体主体客体词性词性虚
2、词辨析方法1.语素分析法（少）语素分析法（少）2.回忆验证法回忆验证法3.类比造句法类比造句法4.语境揣摩法语境揣摩法 （少）（少）思维方向提示三思维方向提示三熟熟语语的的十十二二看看望文生义主观臆断望文生义主观臆断对象误用张冠李戴对象误用张冠李戴褒贬颠倒感情失当褒贬颠倒感情失当敬谦错位逐客混淆敬谦错位逐客混淆不解整体断词取义不解整体断词取义功能混乱搭配不当功能混乱搭配不当形近混淆音近混同形近混淆音近混同轻重适度头重脚轻轻重适度头重脚轻不合逻辑事理不明不合逻辑事理不明画蛇添足前后重复画蛇添足前后重复只知其一不知其二只知其一不知其二不合语境整体失调不合语境整体失调熟语辨析方法1.整体把握法整体把
3、握法2.回忆验证法回忆验证法3.类比造句法类比造句法4.追本溯源法追本溯源法5.语境揣摩法语境揣摩法解题思路解题思路：2009年年考试说明考试说明明确规定，考试内容之一是对明确规定，考试内容之一是对词语（包括熟语）的考查。本题题型延续词语（包括熟语）的考查。本题题型延续2008年的年的替换类题型。共考查替换类题型。共考查8个词语，其中个词语，其中4个成语，个成语，4个熟个熟语，考查的词语量比较大。考生解答本题时，不仅要语，考查的词语量比较大。考生解答本题时，不仅要知道词语的含义和用法，而且要会比较，明确词语之知道词语的含义和用法，而且要会比较，明确词语之间的间的细微细微差别，要细心，否则失之毫厘谬以千里。这差别，要细心，否则失之毫厘谬以千里。这类词语的区分可以从类词语的区分可以从范围是否一致范围是否一致、搭配是否得当褒搭配是否得当褒贬是否颠倒贬是否颠倒、谦敬是否混淆谦敬是否混淆、语法功能是否乱用语法功能是否乱用、对对象是否错位象是否错位、侧重点是否有所不同侧重点是否有所不同等角度去考虑，如等角度去考虑，如 “驴唇不对马嘴驴唇不对马嘴”与与“名不副实名不副实”是侧重点有所不同，是侧重点有所不同，前者重在两者不相合，后者重在有名无实。前者重在两者不相合，后者重在有名无实。
