《北师大版语文四年级上册17.中华民族的最强音【第1课时】ppt优质公开课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版语文四年级上册17.中华民族的最强音【第1课时】ppt优质公开课课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“最最强音音”指最指最强有力的音。有力的音。“起来，起来，不愿做奴隶的人不愿做奴隶的人们，把我，把我们的血肉，筑的血肉，筑成我成我们新的新的长城城”或者是中或者是中华民族民族向世界唱出的最向世界唱出的最强音，令每一位中音，令每一位中华儿儿女女热血沸血沸腾。这样一首脍炙人口的歌，一首脍炙人口的歌，是怎是怎样创作出来的呢？作出来的呢？让我我们走走进课文，文，去了解一下吧！去了解一下吧！字词精讲初读感知当堂检测第第 一一 课课时时中华民族的最强音中华民族的最强音17171.1.正确认读正确认读9 9个要求会认的生字，掌握个要求会认的生字，掌握6 6个要求会写的个要求会写的生字，掌握多音字生字，掌握多
2、音字“弹弹”，理解，理解“魔抓、自豪、油魔抓、自豪、油然而生、倾注、高昂激越、勇往直前、警钟长鸣、然而生、倾注、高昂激越、勇往直前、警钟长鸣、居安思危居安思危”等词语的意思。等词语的意思。（重点）（重点）2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标学习目标豪豪我会写书写指导书写指导上窄下宽，下部整体要上窄下宽，下部整体要紧凑。紧凑。h h o o占占书写指导书写指导注意上下对正。注意上下对正。zhzh n n词词书写指导书写指导右部稍宽，横折钩横短。右部稍宽，横折钩横短。c c 振振书写指导书写指导左窄右宽，左部笔画左窄右宽，左部笔画少，注意美观，右部少，注意美
3、观，右部笔画紧凑。笔画紧凑。zhzh n n弹弹书写指导书写指导左窄右宽，左窄右宽，“单单”下横下横长，竖居中。长，竖居中。t t n n尤尤书写指导书写指导横稍短，向右上斜，撇横稍短，向右上斜，撇较长。较长。y y u u奴奴 隶隶 剧剧谱谱 迫迫 概概g g i in n l l j j ppp p 我会认 占占据据 迫迫不及待不及待zhzh n n p p 易读错字压压弹弹t t n n（弹琴弹琵琶）（弹琴弹琵琶）d d n n（子弹弹无虚发）（子弹弹无虚发）多音字yy（压力泰山压顶）（压力泰山压顶）y y （压板压根儿）（压板压根儿）自豪：自豪：魔爪：魔爪：倾注：倾注：警钟：警钟：理解
4、词语因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。品质或取得伟大成就而感到光荣。造句：他对自己的成就感到造句：他对自己的成就感到自豪自豪。比喻凶恶的势力。比喻凶恶的势力。(感情、力量等感情、力量等)集中于一个目标上。本课指聂耳把集中于一个目标上。本课指聂耳把自己的感情集中在每一个音符中。自己的感情集中在每一个音符中。造句：老师们将他们的爱造句：老师们将他们的爱倾注倾注在每一个孩子身上。在每一个孩子身上。报告发生意外或遇到危险的钟，多用于比喻。报告发生意外或遇到危险的钟，多用于比喻。高昂激越：高昂激越：油然而生：油然而生：居安思
5、危：居安思危：万众一心：万众一心：理解词语情绪强烈、激昂，声音高亢。本课指情绪强烈、激昂，声音高亢。本课指义勇军进行曲义勇军进行曲的曲的曲调激昂高亢。调激昂高亢。造句：这首歌造句：这首歌高昂激越高昂激越的旋律，将永远在我耳畔回荡。的旋律，将永远在我耳畔回荡。形容思想感情自然而然地产生。本课指一听国歌，就自然而形容思想感情自然而然地产生。本课指一听国歌，就自然而然地产生自豪感。然地产生自豪感。造句：听了孔繁森的先进事迹，我对他的敬佩之情造句：听了孔繁森的先进事迹，我对他的敬佩之情油然而生油然而生。处在安定的环境而想到可能会出现的危难。处在安定的环境而想到可能会出现的危难。造句：在和平年代，我们也
6、要造句：在和平年代，我们也要居安思危居安思危。千万人一条心，形容广大民众团结一致。千万人一条心，形容广大民众团结一致。造句：我们造句：我们万众一心万众一心，共创祖国美好未来。，共创祖国美好未来。豁然开朗：豁然开朗：勇往直前：勇往直前：一往无前：一往无前：理解词语比喻对某一问题长期思索不解而后突然明白。本比喻对某一问题长期思索不解而后突然明白。本课指听了周总理的话，其他人顿时领悟了。课指听了周总理的话，其他人顿时领悟了。造句：经过他的一番指点，我造句：经过他的一番指点，我豁然开朗豁然开朗。勇敢地一直向前进。勇敢地一直向前进。造句：八路军战士面对敌人猛烈的炮火，毫不畏造句：八路军战士面对敌人猛烈的
7、炮火，毫不畏惧，惧，勇往直前勇往直前。指不怕困难，奋勇前进。指不怕困难，奋勇前进。造句：我们的军队具有造句：我们的军队具有一往无前一往无前的精神。的精神。热情热心热情热心都有都有“有兴趣有兴趣”的意思。的意思。“热情热情”着重形容感情热烈，常用于对人；着重形容感情热烈，常用于对人；“热热心心”着重形容内心有兴趣，积极主动，肯尽力，着重形容内心有兴趣，积极主动，肯尽力，常用于对事。常用于对事。1.1.对外来的友人，我们要对外来的友人，我们要热情热情地招待，让他们像地招待，让他们像在自己家中一样精神愉快。在自己家中一样精神愉快。2.2.对于讲故事，听故事，同学们都非常对于讲故事，听故事，同学们都非
8、常热心热心。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：点击点击听朗读听朗读第一部分第一部分( (第第1 1、2 2段段) )开篇点题。开篇点题。写写义勇军进行义勇军进行曲曲是中华人民共和国的国歌，它激发着每个中国人是中华人民共和国的国歌，它激发着每个中国人的民族自豪感，激励着中国人民为保卫祖国、建设祖的民族自豪感，激励着中国人民为保卫祖国、建设祖国而奋斗，是中华民族的最强音。国而奋斗，是中华民族的最强音。第二部分第二部分( (第第3 3段段) )创作过程。创作过程。写写义勇军进行曲义勇军进行曲的创作过程。的创作过程。第三部分第三部分( (第第4 4、5 5段段) )巨大影响。巨大影
9、响。写写义勇军进行曲义勇军进行曲在国内和国际上产生的巨大影响。在国内和国际上产生的巨大影响。第四部分第四部分( (第第6 6段段) )定为国歌。定为国歌。写写义勇军进行曲义勇军进行曲被被定为中华人民共和国国歌的经过。定为中华人民共和国国歌的经过。第五部分第五部分( (第第7 7段段) )现实意义。现实意义。写国歌表达的民族精神。写国歌表达的民族精神。 因为这因为这首歌的特首歌的特点是点是“高昂激越，催人奋进高昂激越，催人奋进”。n为什么这么多人会力荐这首歌？为什么这么多人会力荐这首歌？课堂小结课堂小结 这首歌曲高昂激越，催人奋进，尤其是结这首歌曲高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句：尾句：“我们万
10、众一心，冒着敌人的炮火，前我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进进！前进！前进! !进进! ! ”坚定有力，反映了中坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心，勇往直前，国人民在反侵略战争中万众一心，勇往直前，死誓保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的死誓保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。最强音。1 1用用“”选择正确读音。选择正确读音。魔爪魔爪( (zhozhozhuzhu) ) 弹琴弹琴( (t t n nd d n n) )气概气概( (g g i ik k i i) )2 2看拼音，写词语。看拼音，写词语。qn zhqn zh n cn c zhzh n fn f
11、n n z z h h o yo y u qu q 侵侵 占占歌歌 词词振振 奋奋自自 豪豪尤尤 其其3 3填字组词，对号入座。填字组词，对号入座。( ()()() )而生而生( ()()() )一心一心( () )往往( () )前前( ()()() )人心人心(1)(1)千千万万的人一条心。形容团结一致。千千万万的人一条心。形容团结一致。( ( ) )(2)(2)形容思想感情等自然而然地产生。形容思想感情等自然而然地产生。( ( ) )(3)(3)使人们振作奋发。使人们振作奋发。( ( ) )(4)(4)勇敢地一直向前进。勇敢地一直向前进。( ( ) )油油然然万万众众勇勇直直振振奋奋万众
12、一心万众一心油然而生油然而生振奋人心振奋人心勇往直前勇往直前4 4选词填空。选词填空。侵占侵略侵犯侵占侵略侵犯(1)(1)那架敌机那架敌机( () )了我国的领空。了我国的领空。(2)(2)中国人民在反中国人民在反( () )战争中英勇作战，不怕牺牲。战争中英勇作战，不怕牺牲。(3)1935(3)1935年，日本帝国主义年，日本帝国主义( () )了我国东北三省。了我国东北三省。侵犯侵犯侵略侵略侵占侵占5.5.我能按要求变换句子。我能按要求变换句子。(1)(1)田汉把这首歌词写在香烟的包装纸上。田汉把这首歌词写在香烟的包装纸上。( (改成改成“被被”字句字句) )_(2)(2)听见这歌声，每一个中国人都会激动起来。听见这歌声，每一个中国人都会激动起来。( (改成反问句改成反问句) )_(3)(3)国歌是代表一个国家的歌曲。国歌是代表一个国家的歌曲。( (缩句缩句) )_这首歌词被田汉写在香烟的包装纸上。这首歌词被田汉写在香烟的包装纸上。听见这歌声，哪一个中国人不会激动起来？听见这歌声，哪一个中国人不会激动起来？国歌是歌曲。国歌是歌曲。
