《原八年级语文下册 第七单元 27《醉翁亭记》课件 （新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《原八年级语文下册 第七单元 27《醉翁亭记》课件 （新版）语文版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、27.醉翁亭记醉翁亭记结构图解 疑难探究贯穿全文的主线是“乐”字，描写景物时又着眼于一个“醉”字，作者是怎样把“醉”与“乐”统一起来的？“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。写山中朝暮和四时之景并点出“乐亦无穷”，但这种“乐”趣，是人人都能体会到的，还不算奇。待到“滁人游”“太守宴”“众宾欢”时，“乐”的内涵就加深了。因为享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，表现了“与民同乐”的境界，所以太守“醉”在其中。文中用“太守醉”结束欢乐场面，说明“醉翁之意”何止“在乎山水之间”，同时也在于一州之人。到全文结尾处，更用“醉能同其乐”一句将“醉”和
2、“乐”统一起来，画龙点睛般地勾勒出全文的主旨。h y s li hn gng zh y A 茂盛的样子 靠近 情趣 给命名 寄托 脊梁弯曲，这里借指老人 钓鱼 遮蔽 B 并列 转折 修饰 递进 顺承顺承 6成语积累。课文中有很多脍炙人口的成语，流传至今。例如形容宴饮尽欢的_；比喻事情经历曲折后，出现新的转机的_；比喻本意不在此，而在别的方面，也比喻别有用心的_；比喻事情真相大白的_等。觥筹交错峰回路转醉翁之意不在酒水落石出7翻译句子。(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁的心意不在酒上，而在秀丽的山水之间。(2)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。像那太阳出来驱散了山
3、林间的雾气，云雾聚拢来，岩谷洞穴变得昏暗起来，这明暗交替变化的，就是山间的清晨和傍晚的景象。(3)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。8.默写填空。(1)野芳发而幽香，_，_，水落而石出者，山间之四时也。(2)欧阳修在文中把游览山水的乐趣寄托在宴饮之中的句子是：_，_。(3)文中表现饮酒旨趣并不在酒的句子是：_，_。(4)文 中 描 写 醉 翁 亭 朝 暮 景 色 的 句 子 是 ： _，_。佳木秀而繁阴风霜高洁山水之乐得之心而寓之酒也醉翁之意不在酒在乎山水之间也日出而林霏开云归而岩穴暝(一)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明
4、变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。弦乐器 交互错杂 10用现代汉语翻译下列句子。(1)山
5、水之乐，得之心而寓之酒也。游赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。(2)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。早晨到这里游玩，傍晚回去，欣赏四季不同的景色，乐趣是无穷尽的啊！11本文从写景转而写人和事，具体描写了_、太守宴、_和_四个场景。(用原文回答)滁人游众宾欢太守醉12“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。(或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。)13欧阳修尽管被贬滁州，但仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积
6、极乐观”回答即可。14在欧阳修的治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请你结合选文第段的内容，用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。(5080字，不得翻译原文)可适当发挥想象，合理即可。示例：琅琊山上人来人往，人们扶老携幼，有说有笑，尽情游玩。有的游客引吭高歌，有的游客前呼后拥，一派欢乐热闹的景象。(二)(2016，白银)阅读【甲】【乙】两文，回答问题。【甲】醉翁亭记【乙】余作醉翁亭于滁州，太常博士沈遵，好奇之士也，闻而往游焉。爱其山水，归而以琴写之，作醉翁吟三叠。去年秋，余奉使契丹，沈君会余恩冀之间。夜阑酒半，援琴而作之，有其声而无其辞，乃为之辞以赠之。(节选自欧阳文忠公文集)寄托 消散 陈列，陈
7、设；摆开 出使 B 17用现代汉语翻译下列句子。(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。野花开了，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。(2)有其声而无其辞，乃为之辞以赠之。有醉翁吟的曲谱却没有词，我就写了词来赠给他。18关于醉翁亭的建造者，【甲】【乙】两文各有什么说法？用原文语句回答。【甲】文：作亭者谁？山之僧智仙也。【乙】文：余作醉翁亭于滁州。19醉翁亭记全文贯穿一个“乐”字。作者因什么而“乐”？请概括作答。山水之乐，宴酣之乐，与民同乐(乐民之乐)。20学完本文后，八(3)班决定开展“走近醉翁亭”一日游活动，请你参与完成下列任务。(1)【撰写导游词】假如你是一名导游，联系课文内容，写出你的导游词。各位游客，这就是美丽的琅琊山，矗立在我们面前的就是美丽的醉翁亭。当年的大文豪欧阳修在这里借景寄情时年龄不过四十多岁，正当盛年，但是，政治上的失意，仕途上的挫折，让他十分灰心。于是，他纵情山水，流连于美景之间，一时传为佳话。请随我走进醉翁亭。(2)【编写对联】有人根据岳阳楼记拟写了上联，请你根据醉翁亭记拟出下联。上联：岳阳楼上品美文下联：_上联：范仲淹以天下为忧下联：_醉翁亭里赏山水欧阳修与人民同乐
