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1、执教：楚怡学校邓方方执教：楚怡学校邓方方潺潺潺潺 婀娜婀娜 舞姿舞姿 粼粼粼粼 干涸干涸 点缀点缀 螃蟹螃蟹 浮现浮现 潮湿潮湿 印象印象 唱和唱和 清澈见底清澈见底 依依多情依依多情检查预习检查预习课文主要写了什么内容，表达课文主要写了什么内容，表达了怎样的思想感情？了怎样的思想感情？检查预习检查预习 1、找出体现作者思念家乡、热爱、找出体现作者思念家乡、热爱家乡的语句，用波浪线打记。家乡的语句，用波浪线打记。 2、在书的空白处写下自己的体会。、在书的空白处写下自己的体会。 3、小组之间进行交流。、小组之间进行交流。 自由读课文：自由读课文： 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环一条清澈见底的小
2、溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。着，发出悦耳的声音。 作者的家乡有一条作者的家乡有一条 的小溪，溪的两边种着的小溪，溪的两边种着 的柳树，水鸟和流水唱和着，的柳树，水鸟和流水唱和着，发出发出 的声音。的声音。 一条清澈见底的小溪，终年潺
3、潺地环一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。着，发出悦耳的声音。 我和一群六七岁的小朋友，最喜我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻蟹。我们
4、并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。璃瓶里玩儿。 我爱我的老家，那是我我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。但我非常爱它。 矮小矮小很暗很暗潮潮湿湿爱爱非常爱非常爱 那段日子，深深地印在那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。象，我一辈子也不会忘记。 那段日子，那段日子，那些美好的印象，那些美好的印象，深深地印在我的脑海中。深深地印在我的脑海中。我一辈子也不会忘记。我一辈子也不会忘记。 一条清澈见底的
5、小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。 清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏清晨，可以看到太阳从后
6、山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。情的杨柳。写景抒情写景抒情 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。而是养在玻璃瓶里玩儿。 我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。让流水把它们送到远方。 我曾经随
7、着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢茶我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。树下面紫色的野花和黄色的野菌。 写事抒情写事抒情 我爱我的老家，那是我出生的地方。我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。 直接抒情直接抒情 那段日子那段日子,深深地印在我的脑海中。那深深地印在我的脑海中。那些美好的印象些美好的印象,我一辈子也不会忘记。我一辈子也不会忘记。日出而作日出而作 日入而息日入而息 守望相助守望相助那段日子，那段日子，那些美好的印
8、象，那些美好的印象，深深地印在我的脑海中。深深地印在我的脑海中。我一辈子也不会忘记。我一辈子也不会忘记。 学习了学习了小桥流水人家小桥流水人家一课，我们知一课，我们知道作者有时通过道作者有时通过写景、写事写景、写事来抒发感情，有来抒发感情，有时时直接抒发感情直接抒发感情。 你能学着这样的方法来写一写我们的楚你能学着这样的方法来写一写我们的楚怡学校，表达你对学校的热爱吗？试着写一怡学校，表达你对学校的热爱吗？试着写一段话。段话。 小练笔小练笔谢谢 谢！谢！ 谢冰莹谢冰莹(1906-2000)(1906-2000)，原名，原名谢鸣岗，字风宝，湖南新化人。谢鸣岗，字风宝，湖南新化人。小时随父读四书五
9、经，后就读于小时随父读四书五经，后就读于湖南省立第一女校，未毕业即投湖南省立第一女校，未毕业即投笔从戎，于笔从戎，于19261926年冬考入武汉中年冬考入武汉中央军事政治学校。作品有：央军事政治学校。作品有：谢谢冰莹作品集冰莹作品集伟大的女性伟大的女性我的学生生活我的学生生活一个女兵的一个女兵的自传自传军中随笔军中随笔等。等。 故乡，有如一个温柔多情的少女；故乡，有如一个温柔多情的少女；故乡，好似一个勇敢慷慨的儿郎；自从故乡，好似一个勇敢慷慨的儿郎；自从漂泊以来，我没有一天不想她。漂泊以来，我没有一天不想她。 到我上西天时，我还想把我火葬后到我上西天时，我还想把我火葬后的骨灰撒在太平洋里，让她漂到我的故的骨灰撒在太平洋里，让她漂到我的故乡去。乡去。 1、自由朗读课文，要求读准字音，、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，并给课文标好自然段。读通句子，并给课文标好自然段。 2、自学文中的生字词，给、自学文中的生字词，给34页的页的生字注上拼音，借助工具书理解词语。生字注上拼音，借助工具书理解词语。 3、思考这篇文章主要写了什么？表、思考这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？达了作者怎样的思想感情？ 课前预习：课前预习：
