《第15课说屏课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第15课说屏课件（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、屏屏风风欣欣赏赏屏风欣赏zxxk说说 “ “屏屏”陈从周陈从周字音：字音： 流流萤萤 牡牡丹丹 锦锦屏屏 闺闺房房 帷帷幕幕 休休憩憩 销销魂魂 韶韶光光 伧伧俗俗忒忒 ：口语中读口语中读ti，书面读书面读tuyngmjnguwiqcngshoxio寒寒伧伧chen词语解释词语解释 消魂：消魂： 纳凉：纳凉： 缓冲：缓冲： 帷幕：帷幕： 韶光：韶光： 也作销魂，指灵魂离开肉体，形容极度的也作销魂，指灵魂离开肉体，形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。悲伤、愁苦或极度的欢乐。 享受凉爽。纳：享受。享受凉爽。纳：享受。使冲突缓和。使冲突缓和。作遮挡用的幕布。作遮挡用的幕布。美丽的春光。比喻美好的青年时
2、代。美丽的春光。比喻美好的青年时代。 伧俗：伧俗： 点缀：点缀： 粗俗、鄙浅。粗俗、鄙浅。加以衬托或装饰，使原有的事物更加以衬托或装饰，使原有的事物更加美好。加美好。 zxxk学习目标1.了解课文介绍了关于屏的哪些知识？用了哪些说明方法介绍？2.作者对屏的感情是怎样的？3.体会科学小品文语言的的诗意韵味，增强语感。1.1.什么是屏？什么是屏？2.2.课文从哪几个课文从哪几个方面介绍了有关方面介绍了有关屏风的知识？屏风的知识？1、什么是屏？（文中原话回答）、什么是屏？（文中原话回答）屏者，障也，可以缓冲一下视线。屏者，障也，可以缓冲一下视线。屏，就是用来遮挡的东西屏，就是用来遮挡的东西 。作诠释
3、的说明方法。作诠释的说明方法。说说明明方方法法1、屏风的作用（第二节）、屏风的作用（第二节）2、屏风的分类（第三节）、屏风的分类（第三节）3、屏风的设置（第四节、屏风的设置（第四节)2、课文从几个方面介绍了屏风？、课文从几个方面介绍了屏风？屏风有哪些作用？屏风有哪些作用？分隔作用分隔作用艺术点缀艺术点缀可以挡风可以挡风缓冲视线缓冲视线屏屏风风有有哪哪些些种种类类？按屏的建造材料按屏的建造材料, ,装装饰的华丽程度：饰的华丽程度：金屏、银屏、锦屏、金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。竹屏等。艺术上：艺术上：雅俗之别。雅俗之别。外形上：外形上：大小之分。大小之分。使用了什
4、么说明方法？使用了什么说明方法？分类别分类别金屏银银屏屏锦锦屏屏画 屏石石屏屏zxxk木木屏屏竹屏青玉雕人物花卉填金插屏黄花梨座式插屏高雄观枫图围屏清明上河图插屏得得 体体 与整体相称、安放的位置与整体相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视与作用、曲屏的折度、视线的远近等。线的远近等。屏风的放置要注意哪些问题？屏风的放置要注意哪些问题？作者从下列三个方面介绍了作者从下列三个方面介绍了屏的知识：屏的知识：屏风的作用：室外(在院子或天井中)安置屏风，避免从门外直接望见厅室；屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀；可以挡风，空间还是流通的；室内安置屏风与帷幕相同。 屏风的分类：按屏风的建造材料
5、及其华丽程度来分。 屏的设置：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。 第一段写了什么第一段写了什么? ?引出说明对象引出说明对象-屏风。屏风。最后一段写了什么？最后一段写了什么？总结总结, ,点出写屏的意图。点出写屏的意图。分析首尾分析首尾第第1节：引出说明对象，点出屏节：引出说明对象，点出屏风风特点特点第第5节，节，总结总结全文，全文，再次强调屏风的作用，再次强调屏风的作用，点明写作意图点明写作意图说说屏屏（2-42-4）介绍屏风的介绍屏风的作用作用（第二节）（第二节）介绍屏风的介绍屏风的分类分类（第三节）（第三节）屏风在设置上应该屏风
6、在设置上应该注意的问题注意的问题（第四节（第四节)结构：总结构：总分分总总作者对屏有什么感情？作者对屏有什么感情？哪些语句可以看出？哪些语句可以看出？富有诗意、心生向往之富有诗意、心生向往之情、令人销魂、神秘、情、令人销魂、神秘、微妙、真够吸引人等微妙、真够吸引人等小时候：喜爱、向往；小时候：喜爱、向往； 研究后：痴迷、赞赏；研究后：痴迷、赞赏； 生活中：遗憾、期盼。生活中：遗憾、期盼。疑难探究疑难探究本文引用了不少古代诗词，使得文句优美生动。了解诗句的意思并加以体会赏析语言赏析语言zxxk1“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星阶夜
7、色凉如水，卧看牵牛织女星”唐唐杜牧杜牧秋夕秋夕这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。扇扑打着飞来飞去的萤火虫。表达了作者幼时对屏风的无限向往和喜爱，表达了作者幼时对屏风的无限向往和喜爱，放在文章开头，吸引读者的注意。放在文章开头，吸引读者的注意。“锦屏人忒看得这韶光贱锦屏人忒看得这韶光贱”明明汤显祖汤显祖牡
8、牡丹亭丹亭游园游园“锦屏人锦屏人”：闺中女郎闺中女郎“韶光韶光”：美丽的春光，比喻：美丽的春光，比喻美好的年青时美好的年青时代代杜杜丽丽娘娘为为自自己己没没有有珍珍惜惜大大好好春春光光而而感感到到惋惋惜惜，也也因因此此激激起起了了追追求求青青春春幸幸福福的的热热望望，这这句句话话凝聚着主人公心中的无限哀怨。凝聚着主人公心中的无限哀怨。补充了屏的含义，语言生动补充了屏的含义，语言生动“闲倚画屏闲倚画屏”悠闲地靠着画屏，写出了悠闲之意。悠闲地靠着画屏，写出了悠闲之意。“抱膝看屏山抱膝看屏山”张恨水的张恨水的金粉世家金粉世家写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得
9、失。悟一生得失。后两句诗词后两句诗词点出了点出了“屏屏”是极具文化内是极具文化内涵的物品，表达了作者希望人们更好地涵的物品，表达了作者希望人们更好地开发、使用屏地愿望。开发、使用屏地愿望。拓 展 延 伸 屏风是我国古代人民智慧和艺术的结晶，它或清雅或华贵的身姿总能牵动文人骚客的悠悠情思，你能列举出有关屏风的诗歌吗？云母屏风烛影深，云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。碧海青天夜夜心。嫦嫦 娥娥 李商隐李商隐与与“屏屏”有有关关的的诗诗句句屏风周昉画纤腰，屏风周昉画纤腰，岁久丹青色半销。岁久丹青色半销。 斜倚玉窗鸾发女，斜倚玉窗鸾发女，
10、拂尘犹自妒娇娆。拂尘犹自妒娇娆。屏屏风风绝绝句句杜杜 牧牧 与与“屏屏”有有关关的的诗诗句句在我们现实生活的许多场在我们现实生活的许多场所里，仍有所里，仍有“屏屏”的身影，的身影，你能举一例，说说你对他你能举一例，说说你对他的看法吗？的看法吗？现代办公室屏风屏风效果在家中也是比较常见的，常常在进门的时候或者是客厅和餐厅之间都屏风效果在家中也是比较常见的，常常在进门的时候或者是客厅和餐厅之间都会弄一个隔断，这样看起来房屋更有层次感。还可以放置一些小的摆件，家居设会弄一个隔断，这样看起来房屋更有层次感。还可以放置一些小的摆件，家居设计中它可以是一个很好的帮手。计中它可以是一个很好的帮手。zxxk在
11、很多比较高档的宴会场所、一些儒雅在很多比较高档的宴会场所、一些儒雅的酒店都可以用到屏风的酒店都可以用到屏风课堂小结课堂小结 本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师和了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师和家具师乃至使用者的注意，以期屏风所具有的家具师乃至使用者的注意，以期屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的艺术魅力。我们也文化内涵永远散发着不朽的艺术魅力。我们也期待着，屏风在今天的装饰艺术中重新大放异期待着，屏风在今天的装饰艺术中重新大放异彩。
12、彩。 课堂练习课堂练习1、选出红色字、选出红色字书写注音书写注音不正确的两组不正确的两组（）A.屏屏风（风（png）纳纳凉（凉（n）B.流流莹莹（yng）惟惟幕（幕（wi）C.伧伧俗（俗（chn）因地制因地制宜宜（y）D.造造型型（xng）缓缓冲（冲（hun）BC帏帏cng2、给蓝体字选出合适的义项。、给蓝体字选出合适的义项。（1）后来每次读到诗词中的）后来每次读到诗词中的咏咏“屏屏”的佳句（的佳句（）a.依着一定腔调缓慢诵读依着一定腔调缓慢诵读b.用诗词等来叙述用诗词等来叙述（2）因为场合不同，自然）因为场合不同，自然因因地制宜地制宜（）a.沿袭沿袭b.根据根据c.原因原因d.因为因为（3）
13、绘画）绘画尚尚少诗意（少诗意（）a.尊重尊重b、注重、注重c、还、还bcb3、指出下列句子所用的说明方法。、指出下列句子所用的说明方法。（1）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。一作用。()（2）屏者，障也，可以缓冲一下视线。）屏者，障也，可以缓冲一下视线。()（3）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏金屏、银屏、锦屏、画屏等。等。()（4）“锦屏人忒看得这韶光贱锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人一句，用锦屏人来代指闺中女郎。来代指闺中女郎。()作比较作比较作诠释作诠释分类别分类别引用引用 想一想，说一说，我们生活中还有哪些器物能反射出中国传统文化的影子，折射出中华民族的智慧？能否选择其中的一样收集资料，模仿课文做个介绍？纸扇纸扇陶瓷陶瓷国画国画剪纸剪纸景泰蓝景泰蓝
